幼兒園大班《小河馬的大口罩》教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 4 -幼兒園大班小河馬的大口罩教案反思活動目標(biāo)1.理解故事小河馬的大口罩，知道感冒會傳染給別人。 2.了解如何預(yù)防感冒。 3.初步學(xué)習(xí)看圖講故事小河馬的大口罩。 4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。 5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道感冒會傳染，并了解如何預(yù)防感冒。 難點(diǎn)：了解空氣傳揚(yáng)是感冒的重要傳揚(yáng)途徑。 活動預(yù)備幼兒用書小河馬的大口罩，故事大圖小河馬的大口罩。 活動過程一.導(dǎo)入1.手指嬉戲大烏龜，小烏龜。 2.老師：烏龜感冒了，它為什么會感冒？ 二聽講故事小河馬的大口罩 1 .老師：有一只小河馬感冒了，它也像小烏龜一樣感冒了，它感冒以

2、后發(fā)生了什么事？請小伴侶聽一聽故事小河馬的大口罩。 2.老師敘述故事小河馬的大口罩。 三理解故事老師提問： 1.剛才教師講了一個什么故事？ 2.故事一開頭有誰？它怎么了？ 3.小河馬感冒后去找誰？熊醫(yī)生給了小河馬什么東西？ 4.熊醫(yī)生為什么要給小河馬口罩？ 5.小河馬在回家的路上，發(fā)生了什么事？ 6.誰撿到了口罩？用來做什么？ 7.小白兔提蘑菇回家的時(shí)候碰到了誰？小白兔做了什么？ 8.小白兔把口罩放在窗臺，發(fā)生了什么事？ 9.誰撿到了口罩？用來做什么？ 10.其次天發(fā)生了什么事？ 研究1.老師：教師發(fā)覺，其次天清晨，森林醫(yī)院的病人都用過一樣?xùn)|西，是什么東西？ 2.老師：是不是不管用什么口罩都會感冒？為什么用過小河馬大口罩的小動物都得了感冒？ 3.怎樣才不會感冒？ 4.老師小結(jié)：感冒很難受，我們要預(yù)防感冒，不用得了感冒的人所用過的東西，吃預(yù)防感冒的藥，多曬太陽，多熬煉身體，等等。 四.學(xué)講故事1.老師：這個故事真好玩，爸爸媽媽們一定也想聽這個好玩的故事，請小伴侶跟教師學(xué)講故事，回到家講給爸爸媽媽聽。 2.老師翻教學(xué)大圖，帶領(lǐng)幼兒看圖講故事。 3.請幼兒兩人一組，輪番翻書講故事給伙伴聽。 教學(xué)反思感冒是生活中的常見病，并且很簡單利用唾液和空氣傳揚(yáng)，幼兒利用理解故事，基本都能了解了感冒病毒的傳揚(yáng)途徑，以及預(yù)防感冒的辦法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與老師互動較好。但在活動過

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