《假如給我三天光明》高中作文

1、假如給我三天光明高中作文假如給我三天光明高中作文3/3第PAGE頁碼3頁./.總合NUMPAGES總頁數(shù)3頁假如給我三天光明高中作文假如給我三天光明高中優(yōu)秀作文假如給我三天光明終究是怎樣一本書呢？海倫凱勒終究是怎樣成長的呢？她在書中終究為我們寫了怎樣的情節(jié)呢？這可否對(duì)我們的成長有幫助呢？帶著一大串的問題，以我一直的讀書習(xí)慣，我輕輕地翻開了假如給我三天光明。第一映入我眼簾的是位名人的話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。馬克吐溫人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要戰(zhàn)勝的人們上了永遠(yuǎn)不能夠忘記的一課我們都希望這部書有

2、越來越多的讀者讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)流傳。羅斯福夫人這兩句名言已使我知道了海倫凱勒是一個(gè)奇人，這位奇人奇就奇在能在黑暗又無聲的世界里表現(xiàn)出那種信心、勇氣和毅力。接下來我看了書的“前言”?？戳恕扒把浴?，我第一知道的是這本書是海倫凱勒的自傳，是從她的童年開始寫起的。我想這其中也應(yīng)該有關(guān)于她是怎樣失明的片段吧，不知道會(huì)不會(huì)讓她觸景傷情呢？其實(shí)，我根本不用替她擔(dān)憂，因?yàn)橐运挠赂液蛣傄悖詈笏厝荒軕?zhàn)勝這些困難。我又翻開目錄頁，閱讀完一個(gè)個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，爾后我看起了最前面的一個(gè)章節(jié)光明和聲音。我開始仔細(xì)地閱讀。第一遍看光明和聲音，我可是大概地閱讀了一下，甚至于有幾個(gè)發(fā)嚴(yán)禁音的字也就這樣一瞥而過，但

3、這些字根本無法阻截海倫凱勒在寫書時(shí)的那種感情為自己在嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)感覺驕傲，同時(shí)也為她只擁有19個(gè)月的光明和聲音而感覺沉痛。這一章節(jié)的最后有這樣一段話：誠然我只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，但我卻還能夠清楚地記得寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、蔥綠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。我想，她能做到這一點(diǎn)，跟她嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)的個(gè)性應(yīng)該有很大的關(guān)系。也許是她在黑暗中度過的日子太久了吧，這使她特別地那有光明的日子，哪怕只有三天也好！但是，這是根本不能能實(shí)現(xiàn)的想象，因此，她只能用自己充滿想象的大腦和那19個(gè)月的記憶，再加上朋友和老師對(duì)她描述過的畫面來進(jìn)行想象和創(chuàng)作。哪怕她寫的這些根本不是她親身體驗(yàn)過的，但文章中所顯露出來的那種平和感，讓我強(qiáng)烈地感覺到，她是多么的期望光明和聲音！但是，這對(duì)我們這些平常人來說，根本就是與生俱來的。因此我們根本不在乎，也不會(huì)注意視覺和聽覺是多么的重要；但這關(guān)于一個(gè)聾盲者來說，根本就是可望而不能及的。也許，正是因?yàn)檫@樣，才讓他們更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜未來；而我們這些平常人，卻總是難以像他們相同，去懂得珍惜下面，讓我引用這一章節(jié)的最后一段來表達(dá)我的感情結(jié)束我這篇文章吧：“充分利用每一個(gè)感官，經(jīng)過自然恩賜你