《孝親敬老 從我做起》教案

1、部編版語文七年級下綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老，從我做起教學(xué)設(shè)計課題綜合性學(xué)習(xí) 孝親敬老，從單元第四單元學(xué)科語文年級七年級下我做起1.通過本次綜合性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步懂得“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)習(xí)活動中，深入體 會“老吾老以及人之老”的含義;在日常生活中能真正做到體諒父母，關(guān)心父母，敬愛老人。學(xué)習(xí) 2.通過本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會活動的策劃、組織與實(shí)施，并且在活動中學(xué)會與同學(xué)合作，提目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)高組織能力、合作能力、與人溝通交流的能力。3.懂得一些制作海報的基本知識，能夠制作手繪校園海報，能夠嘗試設(shè)計和制作簡單的公益 海報。通過本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會活動的策劃、組織與實(shí)施，并且在活動中學(xué)會與同學(xué)合作，提高

2、組織能力、合作能力、與人溝通交流的能力。懂得一些制作海報的基本知識，能夠制作手繪校園海報，能夠嘗試設(shè)計和制作簡單的公益海 報。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動一、出示圖片及文字學(xué)生活動引起共鳴，激設(shè)計意圖出示文字，理解“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。詩經(jīng)小雅蓼 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興莪說：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我 趣，引導(dǎo)體諒育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極?！?父母，關(guān)心父“孝”字的含義，體會孝敬父母，敬愛老人是我們母，孝敬父母， 中華民族的傳統(tǒng)并敬愛老人。美德。講授新課二、活動指導(dǎo)（一）征集活動方案明確活動內(nèi)容是孝親敬老，從我做起，心存感恩， 回憶父母的恩回報社會。圍繞這個內(nèi)容制

3、訂一個“孝親敬老月” 情，體會父母通過圖片激發(fā)情 感活動方案，提交班級討論。1、如何制定活動方案：（1 ）活動方案包括：活動目標(biāo)、活動時間、日程 安排和人員分工等內(nèi)容。（2）力求內(nèi)容新穎，形式多樣，操作性強(qiáng)。（3 ）圍繞一個具體主題展開，可以用一句凝練的 口號概括這個主題。對 自 己 的 關(guān)心，延伸自已能為父母做些什么。2、如何進(jìn)行方案討論。（1 ）積極參與討論，大膽發(fā)表自己的看法，與大 家一起交流。（2 ）為避免發(fā)方時重復(fù)啰唆，可以先打好腹稿， 或簡單寫下自己的發(fā)言要點(diǎn)。（3 ）認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，可以為聽邊記下別人 講話的重點(diǎn)或?qū)ψ约河袉l(fā)的內(nèi)容。（4 ）方案要圍繞一個具體的主題展開，用一

4、句凝 練的口號概括這個主題。3、出示“孝親敬老月”活動計劃。出示資料一活動計劃。（二）分工合作，組織活動。1、根據(jù)擬定的活動方案，分工合作，組織一次“孝 親敬老月”活動。（1）如何制作宣傳海報學(xué)生通過討論完善方案。學(xué) 生 制 作 海報，并展示海教師將學(xué)生回答進(jìn)行歸納，引導(dǎo)學(xué)生整理方案。學(xué)會設(shè)計制作海報，并對邀請函海報一般由標(biāo)題、說明性文字、插圖、廣告語和標(biāo) 報，介紹自己的寫法進(jìn)行初步志等內(nèi)容構(gòu)成。如何邀請別的涉及。校園海報主要以文字和圖形構(gòu)成。由于即時性的需 班的同學(xué)。 要和幅面、制作成本的限制，校園海報以手工繪制為主。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，形式生動，色彩明快，使讀者的注意力能在紛繁的視覺形

5、象中迅即被其吸引，由此產(chǎn)生想了解海報內(nèi)容的愿望，并能夠留下較持久的印象。要明確海報的主題，根據(jù)主題去搜集相關(guān)的圖片和文字素材。定好宣傳海報要宣傳的產(chǎn)品或者活動的內(nèi)容，擬好宣傳標(biāo)語或者宣傳介紹，為制作海報做好準(zhǔn)備。設(shè)計構(gòu)思時注意主題、構(gòu)圖產(chǎn)、色彩和字體。最后進(jìn)行制作時要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。（2）邀請別班同學(xué)參加本班活動。注意邀請時要講清活動的主題、具體事項(xiàng)和具體要求，同時告知活動的時間、地點(diǎn)和日程安排。要注意用詞禮貌、同時言簡意賅，讓人愿意積極參加， 有興趣來參加。出示材料二的海報。（三）分享體會與感受。通過活動，你對“孝親敬老”是不是有了新的理解和認(rèn)識？古往今來的孝親故事是不是也觸動了

6、你心 底 對 于 父 母 的 感 恩 之 情 ？ 建 議 結(jié) 合 教 材 第103-104 頁“資料三”“資料四”，寫一篇文章，小組合作討論材料三、材料四談感悟，并通過對材料三、材料四談感悟理解，加深對父母談?wù)勀銓Υ舜巍靶⒂H敬老”活動的感受和思考。題 推選代表進(jìn)行辛勞的理解，能目自擬，字?jǐn)?shù)不限。出示材料三：古籍中關(guān)于“孝”的論述。出示材料四：網(wǎng)絡(luò)上流傳的一組孝心漫畫同學(xué)們暢談感受。出示一組感受。三、綜合實(shí)踐練習(xí)傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為 主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜 猜“孝”的本義。本義：_好好侍奉父母(晚輩侍奉長輩)。(2)【感“孝

7、”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母，新時代，“90 后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。 閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。A節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出， 告訴他們“我很愛你們”。B 我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但匯報。學(xué)生完成練習(xí)換位思考，體體諒父母，并將自己的感受表達(dá)出 來。通過練習(xí)進(jìn)一步體會活動的體驗(yàn)結(jié)果，并且指導(dǎo)行動，從感悟落實(shí)到回報父母的行動中。課堂小結(jié)板書需要的時候我還是會偷偷用的。C我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦 是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。特點(diǎn)一：_特點(diǎn)二：_與父母平等相處；善于與父母溝通交流。(3)【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下論語中的一句名言進(jìn)行勸說。 (60 字左右)A父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。(意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去 處。)B事父母幾諫。(意思：侍奉父母，如果他們有不 對的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。)示例一：孫萌：孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。示例二：孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好