學(xué)會合作測試題

1、學(xué)會合作一、選擇題. 2015年4月19日至24日亞非領(lǐng)導(dǎo)人會議和萬隆會議 60周年紀(jì) 念活動在雅加達(dá)和萬隆舉行，會議和活動的主題是“加強(qiáng)南南合作，促進(jìn)世界和平繁榮”。該主題表明（）A、合作必然成功B、競爭與合作相互聯(lián)系，相互排斥C任何事業(yè)的成功都需要良好的合作D競爭與合作是當(dāng)今時代發(fā)展的兩大主題.九（6）班是藝術(shù)特長班，卻在校園藝術(shù)節(jié)上把合唱節(jié)目演砸了， 同學(xué)責(zé)怪班長沒有組織好，班長埋怨文娛委員不得力，文娛委員指責(zé) 領(lǐng)唱的搶劫拍，領(lǐng)唱的認(rèn)為伴奏的不配合可見， 成功的合作必須（）A.合理分工、科學(xué)計劃B.發(fā)揮成員的聰明才智C.自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)D.確立共同的奮斗目標(biāo).下列最能體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)價值的

2、名言俗語是（）A疑而能問，已彳#知識之半B、授人以魚不如授人以漁C三個臭皮匠，賽過諸葛亮Dk循序而漸進(jìn)，熟讀而精思.某校組織足球比賽，初二二班和三班雖然在場上是競爭對手但在 場外，兩個班的隊員在一起刻苦訓(xùn)練、相互切磋、積極備戰(zhàn)，最終兩 隊都提高了成績，均取得理想的名次。這使我們懂得（）合作與競爭相互聯(lián)系、相互促進(jìn)在競爭中互相幫助、取長補(bǔ)短，大家都能得到提高在競爭中合作,在合作中競爭，最終實現(xiàn)“雙贏”生活中只需合作不需要競爭A.B.C.D.下圖合作之舉告訴我們（）A.在合作中放棄競爭B.在競爭中放棄合作C.合作是事業(yè)成功的土壤D.競爭不合作，合作不競爭.有一次，大雁、大蝦和鯽魚，一起運(yùn)送一車貨物

3、，它們用盡了力氣，可是車子一動也不動。車上裝的東西并不重，只是大雁拼命往云里沖，大蝦用力往后拖，鯽魚使勁往池塘里拉。從建設(shè)優(yōu)秀班集體的角度來看，這一寓言啟示我們要（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量B.獨立行事，展現(xiàn)自我風(fēng)采C.學(xué)會合作，堅決反對競爭D,堅持己見，凸顯個性.“以眾人之力起事者，無不成也”這句話說明的是（）A.競爭的重要性 B .成就大事的重要性C.合作的重要性 D .分工的重要性. “青春、健身、拼搏、友誼”，世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽將于 2015年6月28日至7月2日在武漢舉行。這一盛會是體育競技的舞臺,更是交流與合作的平臺。這啟示我們（）合作中競爭的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己競爭中合作

4、的真諦是相互促進(jìn)、共同提高競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則團(tuán)隊精神的核心是合理競爭A.B . C . D . 2015年3月29日，在央視綜藝節(jié)目出彩中國人的參賽項目中，來自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人， 在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高的人塔，成功挑戰(zhàn)“疊人塔”記錄。這啟示我們（）任何事業(yè)的成功離不開良好合作合作比競爭更加重要團(tuán)結(jié)協(xié)作是實現(xiàn)共同目標(biāo)的前提要正確對待競爭與合作A. B . C . D .小剛學(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對手，而他卻總是熱心的為同學(xué)講提供各種幫助，他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛（）A.沒有競爭意識和能力B .能正確處理

5、競爭與合作的關(guān)系C.根本不懂得競爭的殘酷性 D .成績優(yōu)秀，別人追不上他.下邊漫畫“兩驢吃草”給我們的啟示是（瑞兩驢吃草競爭會導(dǎo)致兩敗俱傷，因此要避免競爭團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地克 服生活中的困難 加強(qiáng)合作就能達(dá)成彼此期待的目標(biāo)，事業(yè)就會成 功 良好的合作有助于事業(yè)的成功，雙贏是競爭最理想的結(jié)果 A.B .C. D .某班準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“自然界大事件”為主題的“環(huán)球自然日”推選活動，小薇.小林和小莊三位同學(xué)興趣一致，組成了一個小 組。他們根據(jù)各自的特長，分別承擔(dān)了材料收集、圖文創(chuàng)造、現(xiàn)場解 說等相關(guān)任務(wù)，各顯身手，通力合作。最終他們的作品在班級評比中 獲得第一名，被推薦代表班級參加學(xué)校決賽。從活

6、動中可以看出（） 小組的合作提高了團(tuán)隊競爭力小組之間的競爭必然依靠小組內(nèi)部的合作小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能活動中突出了競爭，忽視了合作，不利于激發(fā)活力A. B . C . D .著名哲學(xué)家德謨克利說：“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍。這句名言啟示我們（）A.要有敢為人先的競爭膽識和勇氣B.只要敢于與冠軍競爭，就能在競爭中獲勝C.只有爭當(dāng)冠軍的競爭，才是真正的競爭D.只有與冠軍合作，才能完善自我，獲得成功14.“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！边@句話蘊(yùn)含的道理是（ ）A.合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的B.競爭無處不在、無時不有C.有了競爭就會有合作，兩者不可分D.沒有競爭的合作

7、才能促進(jìn)發(fā)展.關(guān)于競爭的積極作用，以下認(rèn)識真確的有（）競爭能促進(jìn)個人的成長、進(jìn)步和全面發(fā)展競爭可以使集體變得更有生氣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的樂趣競爭會引起緊張和焦慮，不利于中學(xué)生身心健康發(fā)展競爭會造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)A. B. C. D.王亮學(xué)習(xí)成績一直是名利前茅，班上許多同學(xué)都把它當(dāng)成競爭對手，而王亮卻總是主動為同學(xué)講解習(xí)題。有人說他這樣做會被別人超過的，但王亮認(rèn)為“幫助別人也是提升自我。這表明王亮（）A.根本不把同學(xué)作為競爭對象B.合作意識強(qiáng)，競爭意識弱C.根本不擔(dān)心別人追上他D.能正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系二、非選擇題.李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報告中提出要努力打造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新局面

8、，激勵更多的人投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大潮，但創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新井非易事，一些成功人士給創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者如下建議：建議啟示自己要相信自己人貴有自知之明志不強(qiáng)者智不達(dá)一個好漢三個幫結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答(1 )請從成功人士的建議中歸納出成功創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新應(yīng)具有的品質(zhì)。(4分)(2)百舸爭流，千帆競發(fā)，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大潮中.我們應(yīng)該怎樣正確參與競爭？ ( 3分).學(xué)校知心姐姐信箱最近收到了一封信，大致內(nèi)容如下：我叫李靜，是一名初三的學(xué)生，成績比較好。中考臨近，同學(xué)們不斷 向我請教學(xué)習(xí)上的問題。為了不浪費(fèi)時間，保證自己的競爭優(yōu)勢，我 婉言拒絕了他們?，F(xiàn)在漸漸感覺同學(xué)們都疏遠(yuǎn)我了，老師也教育我, 說我不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不懂得合作。我現(xiàn)在

9、該怎么辦呢？請您幫幫我。請根據(jù)信件內(nèi)容，幫知心姐姐回信。（列出要點即可）（4分）.臨近中考，老師號召全班同學(xué)在考前復(fù)習(xí)中互相結(jié)對子，發(fā)揮“112”的效應(yīng)，不讓一個同學(xué)掉隊。可班上小明同學(xué)與同桌暗中較勁， 自己的學(xué)習(xí)資料秘而不宣，從不借給同桌，并巴望同桌請假缺課，考 試失手。根據(jù)材料，回答下列問題：（1）你如何看待小明的做法？ （ 2分）（2）在生活中我們怎樣對待競爭與合作？ （ 4分）【參考答案】一、選擇題題號12345678910111213141516答案CCCACACDBBBAAAAD二、非選擇題(1)樹立自信意識。樹立自強(qiáng)意識。樹立自尊意識。樹 立競爭與合作意識。(2)在競爭與合作中，我們要處理好自己與他人的關(guān)系，尊重競爭 對手，向競爭對手學(xué)習(xí)；要體現(xiàn)“雙贏”原則；要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。(1)競爭與合作，不是水火不相容的關(guān)系，是相互依存。(2)競爭能激發(fā)人的潛能、上進(jìn)心和創(chuàng)造力。(3)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野，并能培養(yǎng)同情心、利 他心和奉獻(xiàn)精神。(4)學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭；要善于養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(任答對2點即得4分)(1)小明不能正確對待競爭與合作。未樹立正確的競