學校骨干教師培訓個人總結

1、學校骨干教師培訓個人總結 學校骨干老師比例的大小的體現(xiàn)并代表著該校老師整體素養(yǎng)與總體水平的凹凸和強弱，因此也基本打算著該校訓練教學工作成效的大小和學校進展的速度與方向。下面是我給大家?guī)淼膶W校骨干老師培訓個人總結5篇，盼望能夠幫到大家! 學校骨干老師培訓個人總結篇1 20天的省學校語文骨干老師跟崗培訓稍縱即逝，在這段難忘的日子里，我們的學習和生活既緊急又充實。在名師工作室校長的細心支配下，我們傾聽了一場又一場的講座，聽了一位又一位名師的精彩課堂，我們彷如飽餐一場場精神的盛宴，他們博大的胸懷、深邃的思想、扎實的理論功底通過如珠的妙語在我們的耳邊心底如花綻放。一扇扇思想的大門在我們面前洞開，讓我們

2、得以窺見了一個未曾領會到的世界。眼界，緩緩打開;心靈，歷經著一場前所未有的洗禮。 通過這次培訓，我們全體學員的教學理論水平、教學技能都得到了很大的提升，同時也大大地轉變了我們的一些教學觀念。忘不了校長的諄諄善誘，忘不了學員間的互助互愛，忘不了中星學校老師們的親切笑容。太多的感動，我成長著，我幸福著。 一、感謝恩師校長 在短短的20天培訓中，感謝我們的恩師校長，是您毫無保留地將自己的學問與閱歷傾囊相授，將自己多年實踐積累的閱歷和工作技巧，手把手地傳授給我們，對我們的問題都急躁解答，使我們少走了許多彎路。對我們學習過程中消失的問題，您都嚴格要求，從不放過任何紕漏，肯定要我們做到滿足為止。每天看到您

3、勞碌的身影，布滿朝氣的臉容隱蔽不住疲乏，但您還是孜孜不倦地指導我們，許多時候，您和我們始終奮斗到12點多。陸校長，您是嚴父，又是慈母，對我們的生活又是那么的愛護。我們學員都深有感受，我們由衷的敬佩和感謝，讓我們深深地說一聲“感謝您!” 二、感謝同伴團結的團隊 我們第十組的全體成員深刻地熟悉到，我們這一次的跟崗的目的是要學習先進的教學理念，途徑是在課堂中學習教學，不斷提升自我。所以我們的學員除了仔細學習理論學問外，還仔細傾聽名師的授課。中星學校語文組是一個高素養(yǎng)、高水平的教學團隊，語文名人多，科研成果豐碩，影響比較大。工作室充分利用了這一個先天優(yōu)勢，合理地支配時間，讓跟崗學習的學員都能夠進入這些

4、老師的課堂觀課。觀課結束后與這些老師座談溝通，深化研討，氣氛熱鬧，收效良好。在備課時，我們的學員充分發(fā)揮團結的力氣，同行切磋，廣收博采，相互鼓舞，在苦痛的過程中，心里還是暖暖的。生活中，互助互愛，笑聲經?；厥幵谖覀兊霓k公室、餐桌上、賓館里。 三、感謝培訓力量與觀念的提升 學員們都把這次跟崗培訓看成是一個難得的學習機會，個個每天如饑似渴地學習，每天都支配得滿滿的，從早上7：30到晚上12：00，都是學員們的工作時間，有的備課，有的寫反思，有的查閱資料，有的寫博客，有的和指導老師溝通等。磨課的過程是我們學員們最苦痛的經受，每個人的教學設計都要經過多次的打磨，修改，才定了稿，都盼望把自己最好的一面展

5、現(xiàn)出來。類似的事情實在是太多了，全體學員都經受過多次，凡經受過的老師心中都沒有怨言，都感覺到反而學到了更多的東西，力量和觀念都得到了提升。 20天一晃而過，我們的感受許多，言語已無法表達，更多的是留戀和感謝，感謝中星學校的領導和全體員工，感謝指導過我們的全部專家，我們這次培訓是一次嚴格的熬煉，一種理念的升華，是更高層次的邁進。感動與幸福同在! 明天我們將各奔東西，又回到各自的工作崗位，但我們的心仍連在一起，讓我們彼此暖和，彼此激勵，彼此牽掛。 學校骨干老師培訓個人總結篇2 轉瞬間，20_年中等職業(yè)學校英語骨干老師培訓已接近尾聲。作為培訓班的學員，我深感榮幸，并非常感謝專家教授和老師賜予我們的指

6、導和關心。這次培訓內容豐富，形式多樣。在各門課程中專家老師們運用生動好玩的案例使我們從內心深處情愿接受培訓的內容并盡可能加以內化。通過此次培訓，使我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這些都將在我以后教學實踐中起到重大的作用!其實每次培訓對我而言都是彌足寶貴，一個人只有放開眼界去溝通溝通才能豐富自己提高自己，學然后知不足。這次培訓內容豐富多彩，使我收獲頗多。 1、訓練教學理論的學習 本次培訓中我們聽了許多關于職業(yè)訓練新的理念的精彩講座，為提升自身的執(zhí)教力量指引了方向。 在本次培訓上午的第一講中，英語學科骨干老師們在上海市商學院馮偉國院長的帶領下，領

7、會了澳大利亞職業(yè)訓練精髓。馮院長用幽默、風趣的語言帶領學員們學習了當前國際.職業(yè)訓練進展的趨勢，具體介紹了澳大利亞TAFE基本狀況、辦學模式與管理體制、人才培育模式的特點。馮院長分析了工業(yè)經濟時代與網絡經濟時代人才結構的差異與分布，解讀了澳大利亞國家資格框架，強調構建職教直通車、加強普職融通的國際趨勢。馮院長強調在澳大利亞等職業(yè)訓練體系進展較為完備的國家，職教中心普遍后移，不但推遲了就業(yè)的時間，緩解勞動力市場就業(yè)壓力的同時，緩解了升學的壓力，滿意了大眾對高等訓練的需求，更把職業(yè)訓練作為實現(xiàn)高等訓練大眾化、普及化的手段。馮院長還從自己的經受談起，與學員們共享了在職業(yè)訓練生涯里的感悟，描繪了一幅職

8、業(yè)訓練和諧進展的美妙畫面。 20_年X月X日(周六)上午上海市教委教學討論室陸勤超老師為我們做了中職英語課程實施講座。陸老師開篇明義，直言“教學實踐需要針對性”，對老師培訓課程現(xiàn)狀做了分析，認為目前許多校本培訓過于下位，缺少理論與實踐的融合;陸老師就老師培訓課程的國際趨勢做了簡要分析，介紹了PCK理論及其對老師專業(yè)進展的樂觀推動作用，促使老師培訓向老師研修進展。陸勤超老師就目前中職校英語課堂教學實施過程中存在的19項問題進行了重點闡述，從學情分析、教學目標撰寫、教學內容選取、教學法的差異、同學愛好的激發(fā)、教學策略的選擇、教學內容的生成、教學活動設計及教學評價等不同的角度剖析現(xiàn)存問題與困惑，并鼓

9、舞學員們發(fā)表自己的見解，告知學員們“做反思型討論者”是專業(yè)進展的必經之路。 2、課堂教學實踐活動 為了提升學員們的課堂教學力量，基地還組織了課堂教學實踐活動，開展研討課，學員之間的相互聽課、評課活動。通過聽課，我感受到學員們都特別重視這次展現(xiàn)自己教學才能的活動。他們仔細備課，教學思路清楚，設計合理，細心預備教案、教具，取得了較好的效果;課堂上師生協(xié)作融洽，較好的完成了教學任務。老師老師的評課真可謂深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。學了之后的確獲益匪淺，為自己今后的教學指明白方向。 5月X日上午8：30，上海市中職英語骨干老師培訓班的成員們來到中華職校，傾聽了汪懋若老師的一堂有關

10、閱讀教學的公開課。這節(jié)課的教學理念是以同學為中心，讓同學在自主、合作、探究的氣氛中開心的學習，既順當完成課前設立的教學目標和任務，又讓同學感受到了學習英語的歡樂。為完成教學目標，提高課堂效率，讓同學通過溝通來學會交際，通過任務來提高語言運用力量，培育同學的合作精神。 5月X日我們來到了上海市工商外國語學校，大家?guī)еx老師布置的聽課思索題走進光華樓603教室。年輕的范麗迪老師親切的笑容和流利的口語吸引我們進入了她的課堂。這是一堂生動好玩的聽說課，讓我們這些在場聽課的同行對這位年輕的老師鄙視不已。課后，范老師進行了精彩的說課，大家還就本節(jié)課的教學設計及實施中的相關問題與她進行了友好而且深化的溝通，

11、在熱鬧的氣氛中不知不覺到了中午。 我們還親身體驗了三名外教的指導示范課，學到了一些有用好玩的課堂互動方法。這些都能有效地提高我們的課堂教學效果。 3、有用嚴謹?shù)膶W問樹解說和說課，精彩紛呈的讀書報告 培訓中給我留下最深刻印象的就是工商外國語學校英語學科帶頭人謝永業(yè)老師的講座。謝老師用他30多年一線教齡沉淀出的訓練才智，向學員們展現(xiàn)了申城職教名師的風采，豐富了學員們的教學才智。謝老師首先從學員們對說課的熟悉入手，闡明白說課的目的、說課的內容、說課的方式、說課的要素以及說課常見的問題。謝老師還歸納了當前說課活動中存在的“十二個重與輕”現(xiàn)象，剖析了產生這些現(xiàn)象的深層次緣由，強調在說課中關注教學理念、學

12、情、教學目標、教學內容、重難點、學法、教法、媒體、教學過程、備課過程、反思的重要性。謝老師強調了職業(yè)訓練老師說課，必需關注其與職業(yè)、專業(yè)或職場相關度，從而體現(xiàn)職教特色?！爸x老師的課少有高深的學問和理論，貼近我們的課堂教學，能幫我們解決一些現(xiàn)實中的困惑，也引起我們對實踐更深化的思索，對我們的教學實踐具有現(xiàn)實的指導作用。有些東西是我們在書本上也學不到的，我們需要這樣的課?！鄙虾Ｊ惺称房萍紝W校秦娟老師的話，說出了我們中等職業(yè)學校英語老師的心聲，信任我們每一位學員也肯定會在領導的關懷下，在專家團隊的引導下，仔細學習、深化思索，在職業(yè)訓練講臺上，開拓獨特而精彩的人生舞臺。 這次培訓中，每個學員都仔細預備

13、了一次讀書報告溝通。學員們仔細討論的態(tài)度讓我深感自身的不足，精彩紛呈的讀書報告也讓我開闊了眼界， 這次培訓，形式多樣，有講座，研討，開課，聽課，還有企業(yè)考察。它教會了我許多，要是歸納成一句話的話，就是它教會我如何成為一名合格的英語老師。這次培訓讓我有了重新熟悉自我，重新熟悉英語教學、重新熟悉的機會。 作為一名合格的英語老師，首先要具備作為老師基本素養(yǎng)與力量。 那么，我們畢竟應當具備哪些自身整體素養(yǎng)的進展需要及要求呢? 1、在思想素養(yǎng)及學科熟悉方面： 老師首先應當具有良好的道德素養(yǎng)以及對訓練事業(yè)的高度責任感，喜愛本職工作，喜愛同學，為人師表，具有扎實的專業(yè)學問水平和先進的科學訓練理念，具有良好的

14、訓練心理素養(yǎng)和不斷自我反思的力量，并在此影響作用下，詳細開展實際教學工作。英語課程不僅僅是學習全部其他科目的基礎和手段，更是文化傳統(tǒng)最直觀的詳細訓練體現(xiàn)，想要在教學中充分展現(xiàn)英語學科的深層影響，重視這一點尤為關鍵; 2、在個人力量和詳細教學工作當中： 首先，要能夠合理支配和組織教學，從方式方法和教學成效上，做出肯定的成果;其次，要對同學起到樂觀的正面引導和管理作用，獲得同學的信任與敬重;最終，在自身科研進展領域也要有肯定的作為，使其與實踐教學、與學校管理，以及個人的進展需要相適應。教學不僅僅是學問的講解傳授，更是對同學終身進展導向的引領。因此要求專業(yè)間融會貫穿，需要老師在教學中充分呈現(xiàn)學科學問

15、及特點，迎合培育需要，為同學的力量培育服務。 3、創(chuàng)新力量也是新型老師所必需具備的一項重要素養(yǎng)： 能不斷學習汲取新的學問理念，并以此指導詳細教學工作開展，是老師自身進展和對同學起到重要影響作用的表現(xiàn)。 通過培訓，我們的成果和進步是顯著的。此次骨干班培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的力量，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。 在以后的教學中，我將不斷總結，不斷學習，構建一種和諧的學習環(huán)境，師生間建立友好的關系，讓同學感受到英語的好玩性，敬重同學在學習中的主體地位，實現(xiàn)同學共性的自由進展，讓每個同學在學習

16、過程中都各有所獲，培育同學的自主學習力量，讓同學體驗教學活動的過程，接受同學的看法，從而培育同學的創(chuàng)新意識和制造力量，為同學的長遠進展打下基礎，同時也將不斷提升自己的更方面素養(yǎng)，準時更新教學理念，制造更加適應于中職同學學習的教學方法。 學校骨干老師培訓個人總結篇3 在今年暑假的7.10-11號，我參與了在昌邑市進行的濰坊市化學骨干老師培訓。在會期間，我見到了全市許很多多的優(yōu)秀的老師，學到了許多關于化學教學方面的一些閱歷學問，這對于我，這樣一個新老師來說，是一次不行多得的學習機會，收獲頗豐。 一、 在聽課中提升自我 “他山之石可攻玉”。通過聽馮海燕和王麗麗老師的課，讓我們明白了小組合作的分組方法

17、、小組成員的分工及其職責、小組合作的訓練，清楚的明白了小組合作的詳細操作方法，同時，我也對王麗麗老師的課很感愛好，由于緒言課是特別難講的，而王麗麗老師的課給了我許多的啟發(fā)。這樣的課，既生動好玩，又興味盎然。讓我們大開眼界，受益頗深。 以后的課堂培訓都有了熱鬧和諧的學習氣氛。一是受訓老師聽課的方式“活”了，或站，或寫，或講，形式多樣。受訓老師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮。二是老師們接受的方式“活”了。不再是單一的老師灌輸式，而是通過自學、對學、群學、展現(xiàn)、評價、反思多種方式獲得，沒有疲乏感，效果較好。三是教學方法“活”了。講課老師充分發(fā)揮小組的力氣，由一人的獨演化為全員的參加。老

18、師不再是課堂教學的主宰，而是學習活動的經紀人，同學自主探究的引路人，爭論問題的公平參加者，同學疑難問題的解答者。四是學法“活”了。學法不再是老師被動的注入式，而是同學樂觀主動的探究、整理、展現(xiàn)，從而達到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界。 二、在專家指導下提高自我 “問渠哪得清如來，為有源頭活水來”。“日習則學.，自勉則身不墜”，每一次的專題講座都是那么精彩!帶著訓練教學實踐中的種種疑問，我們走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。 培訓期間，傾聽了王義堂老師對教材資源的有效利用的獨

19、到見解，敘述了特別先進、獨到的觀點。讓我懂得了如何利用課本中的試驗，探究，課外試驗，試驗活動，能做的盡量做，還要留意對教材試驗的進一步挖掘。王老師還教我們要重視課本中的圖表，充分利用課本裝置圖，加深同學對基本儀器基本操作的理解和把握，培育其觀看力量。王老師的講座，讓我們重視課本，防止了本末倒置。 三、在學習中提升自我。 各位知名專家、老師的講座，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛同學但還不夠深化不夠全面;雖懂訓練規(guī)律但重理論輕實踐;雖能討論但沒有成為自覺行為;雖有底氣但還遠遠不夠? 古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結與積累

20、，才能逐步的提升自己。學習，使我們對訓練教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次培訓，給我們 帶入了一種求學的氛圍?！澳嫠兄鄄贿M則退”，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習進步才是唯一的路! 回顧兩天的學習討論，反思自我沉甸甸的收獲，培訓過程當中我們真可謂付出著、收獲著、歡樂著、進步著。我們將播種盼望，收獲喜悅，放飛幻想，揚帆起航。 學校骨干老師培訓個人總結篇4 作為265工程首批學員我榮幸地參與了今年暑假為期十天培訓傾聽了專家教授講座每天感覺是幸福而又充實每一天都要面對不同風格講師每一天都能聽到不同類型講座每一天都能

21、感受到思想火花沖擊在這里我更進一步了解和把握了新課改進展方向和目標反思了以往工作中不足作為一名中年老師我深知在教學上是稚嫩而不成熟在教學過程中還存在太多問題但是經過這一段學習我信任是有所收獲我訓練觀念進一步得到更新真是受益非淺。 作為一名老師要堅持不斷地學習樂觀進行學問更新李鳳來教授講解現(xiàn)代訓練技術課程對我觸動頗深隨著我國經濟高速進展訓練現(xiàn)代化工程不斷推動當前以多媒體與網絡技術為核心現(xiàn)代訓練技術快速興起正猛烈地沖擊著高中各學科是地理學科教學在網絡理論下學問突破了原有書本限制不再以點形式消失而是以流形式傳遞使教學觀念教學主體教學方法教學過程和教學形式都發(fā)生根本轉變傳統(tǒng)“以老師為中心靠二支粉筆一張

22、嘴”教學模式已適應新課程“主動、探究、合作”學習方式傳統(tǒng)觀念下“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”觀點也將被基于新課程教學提出來“訓練要為同學終身進展奠定基礎讓同學學會做人學會求知學會合作學會實踐學會創(chuàng)新”理念所取代地理老師應與時俱進適應時代進展正確熟悉網絡環(huán)境特點做好角色定位充分利用網絡環(huán)境激發(fā)同學求知欲提高同學實踐力量培育同學創(chuàng)新精神促進中學地理教與學改革深化網絡環(huán)境下教學老師不再是學問權威在網絡環(huán)境下誰擁有網絡誰就擁有學問老師不再是學問容器和載體同學思維靈敏、愛好廣泛電腦操作技能強獵取學問快他們完全有可能在某擁有比老師、更深刻地理學問因此在網絡環(huán)境下老師應放下架子轉變觀念從學問傳導者角

23、色轉變?yōu)樾畔⒑Ｑ髮Ш秸摺€體學習指導者、學習生活組織者、合作探究輔導者。 總之通過這十天培訓我開闊了視野學習了許多訓練教學新理念新思想從思想上受到了極大地鼓舞這必將為我今后訓練教學工作起到推動作用不經一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香”作為骨干老師培訓對象在今后日子里我將不斷地學習理論學問用理論指導教學實踐討論和探究訓練、教學規(guī)律把科研和教學結合起來做專家型、學者型老師使具有所教學學問前瞻性才能培育出新時期“型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型”同學。 學校骨干老師培訓個人總結篇5 在校領導關懷和支配下，我于20_年9月至11月在東北財經高校職業(yè)技術學院參與了全國中職學校國際商務專業(yè)骨干老師的培訓。整整兩個月的時

24、間，徜徉在風景入畫的海濱城市大連，我心情特殊興奮。回顧兩個月的學習，我感受很深，收獲頗多。一方面了解到了國家對中職訓練扶持的力度和決心以及中職訓練的重要性和必要性;另一方面也學到了國際上職業(yè)訓練的新理念;同時還學習了國際商務專業(yè)相關的基礎學問，提高了相應的操作技能。可以說，我接受了一次全面系統(tǒng)的國際商務專業(yè)培訓，這對我今后的教學工作將有很大的促進和關心。期間還到了一些聞名企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司，遼寧時代制衣集團和中國外運公司等去進行實踐調研，這給我供應了一線的實踐閱歷，使我對教會同學“會做人，會做事”有了更深化的理解，真是受益匪淺?，F(xiàn)將此次學習狀況匯報如下： 一、培訓狀況簡介 本次培

25、訓是依據(jù)訓練部、財政部關于實施中等職業(yè)學校老師素養(yǎng)提高方案的看法組織的由.財政支持的專業(yè)骨干老師國家級培訓。 此次學院支配的課程包括教學理論與方法、專業(yè)學問和技能訓練、企業(yè)實踐三個模塊，主要開設了國際商務專業(yè)課程設置與教學方法、辦公自動化應用技巧、國際商務專業(yè)教學法案例開發(fā)、國際商務基礎教學重點和方法、國際商務交易磋商、國際報檢報驗實務教學重點及方法、國際報關實務重點及方法、國際結算實務教學重點及方法(匯付、托收和信用證)、國際爭端解決、國際貨物運輸教學及重點及實訓、國際商務實務仿真模擬實訓、國際商務英語、國際商務禮儀、現(xiàn)代訓練技術應用、多媒體課件制作、訓練心理學等課程，并參觀了相關的實訓基地

26、。 今年3月，我有幸參與了成都市學校數(shù)學骨干老師培訓班第一階段的培訓，雖然七天的培訓時間很短，但這次培訓讓我受益非淺。我的訓練思想、教學觀念、訓練教學理論得到更新，極大的提高了我的教學方法、教學手段、訓練教學策略。這次培訓的內容非常豐富，既有理論學問的講解，又有優(yōu)秀老師的示范課。此次培訓我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下： 學習結束時，學院負責組織支配了綜合考核，考核內容包括教學理論與方法、專業(yè)學問與技能、企業(yè)實踐、教案與試講、教學討論論文等方面。我順當完成了學業(yè)，通過綜合考核拿到了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干老師國家級培訓結業(yè)證書 二、個人收獲及提高方面 1、加深了對職業(yè)訓練的熟悉，意識到職業(yè)

27、訓練課程以及教學方法改革的必要性和迫切性 職業(yè)訓練是指使受訓練者獲得某種職業(yè)或生產勞動所需要的職業(yè)學問、技能和職業(yè)道德的訓練。職業(yè)訓練的目的是培育應用人才和具有肯定文化水平和專業(yè)學問技能的勞動者，它主要側重于實踐技能和實際工作力量的培育。提倡職業(yè)訓練是我國經濟進展的需要，但職業(yè)訓練的課程設置現(xiàn)狀很不適應現(xiàn)代化的要求。近幾年來職業(yè)訓練在.上的反響并不大，究其緣由，主要是我們的職業(yè)訓練還是傳統(tǒng)的職業(yè)訓練，沒有向現(xiàn)代職業(yè)訓練轉化。有很多職業(yè)學校的職業(yè)訓練幾乎等于學歷訓練，嚴峻缺乏實踐性和可操作性。在課程設置上仍沿襲傳統(tǒng)課程;在教學方法、內容上，仍舊偏重理論教學，注意學問的記憶，倚重書本教學，聯(lián)系實際

28、不夠，強化職業(yè)技能教學不足，有用性的實訓教學少。結果，用人單位認為所學的內容不能很好的指導實踐，同學們的學習目的性不強，有的甚至認為只是為了拿一本證書，同學學習無樂觀性。 因此，我們要加大改革課程結構，革新訓練方法，更新育人理念，提高學習技能訓練，加強校企合作，確定以“同學為中心，以力量為本位，以就業(yè)為指導”的思想，培育出.真正需要的人才。這次通過職業(yè)訓練教學基本理論的培訓學習，對我今后如何搞好訓練教學工作，怎樣結合同學實際，選擇適合同學的教學方式方法有了較好的關心。 通過本次充電學習，給我對參加精品專業(yè)建設與精品課程的開發(fā)與建設增加了信念，奠定了我對專業(yè)與課程建設方面堅實的力量基礎，更好地了

29、解了課程和教學改革方向，以下依據(jù)專家的看法和我校的實際狀況對課程開設提幾條建議： 1)以“必需、夠用”為度開設課程 (3)、組織老師進行課堂競賽。圍繞新課程改革理念，以探究有效教學模式，提高課堂教學效益為指導，以學科教研組為單位，組織老師進行有效課堂競賽，各組遴選一位老師參與校內競賽。在校內競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推舉參與縣級競賽。 2)依據(jù)商務英語跨學科特點來整合課程，以“厚”專業(yè)力量 3)以培育核心職業(yè)力量為重點，開設核心課程 商務溝通技巧、外貿函電、國際貿易單證、辦公自動化與英文同聲打字 他們從班主任工作應當關注同學的心理狀態(tài)入手，從一些詳細的實例綻開闡述同學的心理問題及其變化，以及相應的處理方

30、式。每個報告從理論到實踐，深化淺出，具有很強的指導意義。作為一名班主任，我深深感到做同學心理工作的重要性，不能把同學的任何問題都定位在表面處理上，而且應當透過現(xiàn)象看同學行為的心理因素，從根本上指導同學心理健康地進展。正如柏拉圖所說：“訓練非他，乃是心靈轉向?！?4)加大選修課程的比例，增加“活”崗位群的適應力量 可開設景點英語導游、商務英語視聽說、會展英語、跨文化交際、會議策劃課程 5)課、證融合，增加同學職業(yè)競爭力 我認為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的訓練事業(yè)。要做到這一點，就應充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜愛訓練事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為

31、綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是訓練，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點，才能激發(fā)對老師工作的喜愛，也才能把這種愛傾注到對同學的訓練中去。 職業(yè)資格證書是實現(xiàn)職業(yè)訓練目標的主要載體以“雙證”或“多證”考試為導向的“資格證書培訓課程”。 在生產旺季到來以前車間協(xié)作質管和其他部門對凈化間進行了管理提升，增加了專用擦手毛巾以及專用消毒噴霧機和專用消毒液。對車間員工進行質量的意識訓練，做到自覺遵守規(guī)章，人人自覺消毒。更進一步加強了凈化間的管理有效地阻擋細菌產生。保證產成品的無菌入庫率為100%。 6)改革完善實踐教學，培育同學商務操作力量 開設商務英語

32、禮儀實習、外貿單證明習、模擬商務實訓、商務綜合技能實習等實習課程，在實踐中運用學問，構建力量。 注意實習與見習相結合，校內實習與校外實習相結合 僅有了平安技術學問，并不等于就能夠平安地進行作業(yè)操作，還必需把平安技術學問變成進行平安操作的本事，才能取得預期的平安效果。有的新員工有平安操作的愿望，也學習了公司基本的平安技術學問，但在實際操作時卻出了事故，就是由于缺乏平安技能，力不從心的原因。要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程，就要借助于平安技能培訓。 我從2022年進入公司，到現(xiàn)在已有12年了，在這12年的時間里承蒙公司各位領導的關懷支持和厚愛，在此表示誠心的感謝。 2、提高了專業(yè)學問水平，拓寬了專

33、業(yè)學問結構。 作為一名商務英語的老師，不但要有扎實的英語功底而且要有豐富的商貿背景。只有具備語言、商業(yè)學問、商務技能的老師，在課堂上才能傳授給同學商務英語方面的學問。而這次學習對我來說是享受了一頓國際商務學問的大餐。在專業(yè)學問和技能訓練期間，每天上6個小時的課，老師講的內容許多，速度很快，比較緊急，培訓的老師，既有教學閱歷豐富、專業(yè)力量出眾的年輕老師，也有帶碩士生、博士生的學術權威。老師們專業(yè)理論扎實，實踐閱歷豐富，講課深化淺出，通過學習我系統(tǒng)把握了國際貿易基礎學問，了解了我國對外貿易的最新進展狀況，同時提高了自身更新教學內容和改進教學方法的力量。通過國際實務仿真模擬訓練我初步把握了出口業(yè)務、

34、進口業(yè)務的報關作業(yè)流程、內容及管理;對整個報關、報檢的流程有了更深化的了解和學習，也明確了這一業(yè)務所涉及的學問面和相關要求是比較高的。尤其是對相關貿易術語的學習、英語水平都有很高的要求。通過國際商務單證明務的學習和實訓，了解了出口電匯各種單證的填制，理解了各種單證的簡單性。 我不但學到了專業(yè)基礎學問和專業(yè)技能，上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴謹治學的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣。其中對我印象最深也是我最喜愛的一位是張靜老師。她專業(yè)學問嫻熟，上課生動活潑，上她的課即輕松又能學到學問，她是一個布滿生活情趣愉快的人，同時也是一個能把歡樂帶給四周的人，她的課正如她所提倡的一樣，每一次課都以學問和觀念為載體，傳遞樂觀和樂觀的信息。第一次上課，她給我們講了第一堂課的重要性，講臺就是老師的舞臺，一旦站在這個舞臺上，老師的臺詞，老師的表現(xiàn)，老師的上課內容應當都是需要進行細心至少是仔細預備的。尤其是第一堂課，是我們向同學介紹課程內容、課程特點并初次與同學接觸溝通，向同學呈現(xiàn)自己的重要演出。假如老師的第一次演出精彩到位，以后連續(xù)努力，你的觀眾自然不會削減。假如你的表現(xiàn)平平，或者在同學的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不情愿看那些蹩腳的沒有水平的演出，或者不興奮聽那些在大會上長篇大論的報告一樣。所以，老師的第一堂課至關重要。張老師說自己新學