學校發(fā)展離不開教師與學生的發(fā)展

1、學校發(fā)展離不開教師和學生的發(fā)展現(xiàn)代學校要成為具有時代特征的真正的優(yōu)質教育資源，并在自主發(fā)展的過程中培育出一大批優(yōu)秀的教師，同時將學生培養(yǎng)成適應社會發(fā)展需要的人才，就要看清自己的發(fā) 展目標是什么，達到發(fā)展目標的途徑又是什么。實踐已經(jīng)證明：只有教師和學生共同發(fā) 展，才能促進現(xiàn)代學校的發(fā)展。優(yōu)秀的教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭資源。只有教 師的發(fā)展順應了時代要求，才能促進學生素質的逐步提高；也只有教師和學生的共同進 步，共同發(fā)展，才能達到雙贏，真正促進現(xiàn)代學校的發(fā)展。因此，我認為要達到促進學 校發(fā)展、師生發(fā)展的雙贏局面，就要理清學校、教師、學生三者之間的辯證關系。一、教師的發(fā)展是學生和學校發(fā)展的基礎

2、教師發(fā)展是學校發(fā)展的力量之源。學博為師，德高為范。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者，教師的一言一行都會對學 生的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生深遠的影響。教師素質的高低、能力的大小、創(chuàng)造性 的有無，將直接決定學校的生存狀態(tài)和發(fā)展水平。因此，教師是學校可持續(xù)發(fā)展的首要 資源；提高教師素質，促進教師的發(fā)展是學校發(fā)展的前提和基礎。促進教師的發(fā)展必須堅持與時俱進。培養(yǎng)學生做什么樣的人、怎樣做人的課題，在 當今全球化、網(wǎng)絡化迅速發(fā)展的社會中顯得越來越重要，教育工作也面臨諸多困惑和挑戰(zhàn)。學校的發(fā)展要看學校培養(yǎng)出來的學生的知識水平、創(chuàng)新能力能否逐步提高，只有教 師順應

3、時代發(fā)展，才能促進學生素質的逐步提高。倘若教師不與時俱進，就很難應對新 情況，解決新問題。教師發(fā)展的根本途徑是學而不厭。新課程改革實驗、新的課程設置、新的教學理念, 要求廣大教師要不斷發(fā)展自我， 以適應這個急劇變化的時代的要求。我們要勇于向他人 學習，善于向他人學習；同科組、同年級教師之間要互相學習，取長補短，努力提高自 身業(yè)務水平和教學能力。同時，要多擠出時間來讀一些現(xiàn)代科學理論或其他理論著作， 從而更新知識，更新觀念，努力跟上時代發(fā)展的步伐。促進教師的發(fā)展還要扎實開展校本教研。校本教研重點是以教師為研究主體，研究 學校教育、教學活動中遇到的實際問題。開展校本教研必須強調如下幾點：第一，強調

4、 個人實踐與反思。教與學是互動的，一個教師在教授時沒有個人的反思是不可能真正成 長的。而在教學過程中，課前備課是很重要的，課后反思則更加重要。第二，強調相互 切磋。同事之間共同研討，相互交流，可以集思廣益，使教學工作中的困惑和問題得到 及時的解決。第三，強調專業(yè)引領。從校外引進不同背景的專家，給予專業(yè)支持，或者 派出去學習，從而形成學習互動化的學校，通過扎實深入的校本教研。特別是同科組、 同年級教師之間的校本教研，可有力促進教師的發(fā)展。止匕外。學校要加大引進和培養(yǎng)名師的力度。一所學校有沒有影響力，關鍵是要看它 有沒有自己的“名師”。這些名師享有榮譽絕不僅僅是因為他們擁有什么樣的職稱或職 位，更

5、多的是因為他們有真實的個性，有感人的故事，有顯著的教學業(yè)績，有高尚的人 格魅力。他們的才能促進了學生的可持續(xù)發(fā)展，他們的音容笑貌給學生留下了深刻的記 憶，他們的名字會被學生久久牢記，這樣的教師才稱得上名師。二、學生的發(fā)展是學校發(fā)展的最終目標學生發(fā)展的關鍵是養(yǎng)成好習慣，葉圣陶說：“教育這個詞，往精深方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺方面說，養(yǎng)成好習慣，一句話也就說明了它的含義。 也有專家說：“優(yōu)秀不是行為，是一種習慣?！薄俺晒κ且环N習慣不斷培養(yǎng)及堅持好習慣 的結果?！薄安粫囵B(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的老師，不是好老師?！薄昂昧晳T養(yǎng)成不起來的孩子，他們家長不是好家長?！崩蠋熞笇А⒔逃龑W生模仿

6、好習慣，重復好習慣，并不斷與壞 習慣進行斗爭。據(jù)有關研究表明，一種好習慣沒有一段持久的重復是很難養(yǎng)成的。可見,學校要想方設法不斷地持久地 督促學生養(yǎng)成良好習慣。學生良好的習慣是多方面的，譬如：預習、復習習慣；依時獨立完成作業(yè)的習慣； 遵守作息時間的習慣；勇于思考、發(fā)問的習慣；天天鍛煉身體的習慣；熱愛閱讀的習慣 等。特別是閱讀習慣的形成非常重要，因為閱讀是學生通往成功的道路。作為教師要教 育學生多讀幾本好書，養(yǎng)成閱讀習慣，使他們終生受益。中學時代是一個讀書的黃金時 代。面對當前存在的有些學生不喜歡閱讀的現(xiàn)狀，幾年前我曾提出每周增設一節(jié)課外閱讀課，本意就是要培養(yǎng)學生的閱讀習慣?？墒鞘招Р淮?，探究其

7、中主要原因，就是教師 沒有向學生說清楚閱讀對人生的巨大作用一一可以提升生命的價值，沒有從學生自身發(fā)展的需要去教育學生。我們要讓學生真正明白，閱讀是一種生命成長過程，人們通過閱 讀活動可以促進個體生命過程的完善和精神境界的提升。學校要重視培育學生養(yǎng)成好習慣，努力營造這種校園文化。總之，只有培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，才能真正促進學 生的全面發(fā)展。學生發(fā)展必須要有好老師，江蘇洋思中學有一句名言:“師生關系好的老師，定能教好書?！痹撔Ｃ繉W期評選出師生關系好的老師，并給予精神和物質的獎勵。這種重視 師生關系的做法，很值得我們借鑒。很多功成名就的人在回憶自己成長歷程時，都會自 然而然地提起曾經(jīng)得到過良師的

8、指點；也正因如此，他們的潛能才得以發(fā)揮出來，才由 昨天的丑小鴨變成今天的小天鵝。可見，對于一所學校來說，擁有一支優(yōu)秀教師隊伍比 擁有一座大樓更重要！ 優(yōu)秀的老師能更好地促進學生的全面發(fā)展；也只有教師和學生的 共同發(fā)展，才能造就名校。三、學校的發(fā)展是教師和學生發(fā)展的平臺唐太宗李世民曾說：“皇帝是舟，百姓是水。水能載舟，亦能覆舟?！毕鄳?，學校是舟，教師和學生是水，只有師生一一“水”的發(fā)展，才能推動學校一一“舟”前進。 教師能將自己從事的工作視為使命，他才會從工作中獲得快樂，從而實現(xiàn)自己的價值； 學生能在學習中學到知識：懂得人生的真正意義與價值，從而實現(xiàn)自己的抱負。教師和 學生的素質決定學校的興衰

9、，所以學校有義務有責任為教師和學生的發(fā)展提供平臺和保 障，以人為本管理學校，樹立正確的教師觀、學生觀，樹立為師生服務的觀念。學校要努力營造和諧的校園文化，為教師創(chuàng)造寬松和諧的教學科研環(huán)境。要建立公 平、公開、公正的良性競爭激勵機制，創(chuàng)設一種寬松、協(xié)調、體貼、包容的和諧的校園 氣氛。要按照科學發(fā)展觀的要求，切實加強教學管理工作，力爭把最優(yōu)質的資源用到建 設一支高素質的教師隊伍上來，使教師的工作、學習、生活等各方面全方位得到提升， 從而最大限度地發(fā)揮廣大教師的主動性和積極性。止匕外，我們還須以生為本，完善教育 設施，開發(fā)教育資源，為學生的全面發(fā)展構建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為學生成長的 樂園。四、

10、在軍墾文化中培育道德力量石河子是軍墾精神的發(fā)源地，我校緊緊抓住這一資源優(yōu)勢，開展在軍墾文化中培育道德力量”為主題的思想道德建設活動，開創(chuàng)符合時代發(fā)展的嶄新途徑。學校自 2005 年被評為全國精神文明建設工作先進單位以來，近三年來在和諧社會的理念指引下，以 建設一個團結互助、積極向上、充滿活力的和諧校園為目標，牢牢抓住以人為本”的核心，全面推進素質教育，促進了學校各項工作的全面開展，榮獲全國女職工建功立業(yè)標 兵崗、全國 三八”紅旗集體，2008年學校通過自治區(qū)德育示范校復驗，被授予自治區(qū) 最佳文明單位”、兵團紅旗大隊”稱號，同時被推薦為自治區(qū)紅領巾示范校。（一）愛與責任衣帶漸寬終不悔我校以黨的十

11、七大精神、三個代表”、和 八榮八恥”重要思想為指導，貫徹落實若干意見，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，以弘揚軍墾精神，爭做文明衛(wèi)士”為主題，以少先隊建設和紅領巾文化為主渠道，開展豐富多彩的活動，取得良好成 效。在新課改不斷深入的今天， 面臨不斷出現(xiàn)的新問題， 著眼于學校建校、發(fā)展的歷史, 著眼于墾區(qū)教育的大趨勢，學校提出為孩子終生發(fā)展奠基”的校魂理念、腳踏實地做事頂天立地做人”的校訓，以 蓿蕾綻放朵朵俏”為主題開展了校園文化建設，據(jù)此，學 校德育處確立了 在軍墾文化中培育道德力量 ”的工作方向，開始了軍墾文化特色教育的 嘗試。（二）傳承與發(fā)展一一喚得春風滿眼綠1、人文性、陶染性的氛圍育人新

12、的發(fā)展理念讓我校站在了巨人肩上：2006年以來開展蓿蕾校園文化建設， 完善了蓿蕾工作站，俏俏記者站，建設紅領巾自助小屋”，動員全校師生自主參與設計?；?、校旗、校歌，以學生的發(fā)展為根本出發(fā)點規(guī)劃名人苑、藝香苑、丁香苑、體育苑、游憩 苑等五大區(qū)，畫廊、櫥窗，亮出了個性鮮明的校風校訓； 各類特色活動區(qū)，體育超市一- 以我選擇、我喜歡、我遵章、我成長 ”為主題的體育器械自拿自放臺，大課間教師自編 舒展形體的健身操和匯神練氣的武術操，體現(xiàn)陽光體育理念，俏俏電視臺（紅領巾電視 臺）演播室和主控室展現(xiàn)學生風采；國家級心理咨詢師共同主持俏俏聊天室、回顧歷史、面向未來的史藝館等，學校在讓墻壁說話、讓花草樹木賦詩

13、、讓文化設施啟智的人文環(huán) 境中尋找到了一個新的生長點，得到整體提升。我校40個班級，處處洋溢著 禧蕾綻放朵朵俏”的主題，師生一起布置教室，各班 門口的班級文化窗，彰顯班級特點，班風、班訓、班級口號各富特色；校訓誠信博雅、善思篤行”張貼在黑板上方，抬頭可見；班級文化園代替了雛鷹爭章達標臺，更多更豐 富的內容記錄著同學們的成長歷程。止匕外，年級文化長廊、學科文化長廊，每月一個大 主題，全面展現(xiàn)師生的智慧。2008年5月9日，學校成立了全疆第一家少年軍墾文化研究院， 兵團教育局黎興平 副局長、石河子市張琳娜副市長親自到場為少年軍墾文化研究院揭牌，學生自己承擔研究院的院長和研究員，學校聘請原八師副政委

14、劉成林任少年軍墾文化研究院的名譽院長，聘請了軍墾第一連老連長胡友才、兵團第一代女拖拉機手金茂芳、石河子第一代園 林規(guī)劃師王效英等為名譽研究員，帶領隊員們研究軍墾精神。通過定期互訪交流，為孩 子們打開軍墾文化的魅力窗口。少年軍墾文化研究院成為少先隊員深入了解軍墾精神、 傳承軍墾文化的有效載體發(fā)揮著獨特的作用。2、重激勵、重喚醒的活動育人教育的藝術在于激勵和喚醒，任何簡單的活動，一旦注入文化的元素，進入情感世 界，便會對學生產(chǎn)生深刻的影響。一方面，在軍墾文化中培育道德力量 的總要求促使少先隊傳統(tǒng)活動煥發(fā)生機。每 周一升國旗，表現(xiàn)突出的優(yōu)秀師生成為國旗下講話的主講人，每周評選的獲星級獎章的 少先隊員

15、作為升旗手，國旗下呼號也變得更有特色：我們是祖國的未來，面對國旗，我們宣誓：以我所能，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，盡責任；我們是軍墾新一代，腳踏實地做事， 頂天立地做人?！避妷ㄎ幕瘋鞒猩钜獠谎宰悦鳌W校確定每月教育主題，如 文明禮儀伴 我行、和諧校園處處新”送噪音在校園消失”與紀律同行”等，學生的良好習慣逐漸養(yǎng)成。 學校還組織開展了 愛在文明美在禮儀”主題活動，一二年級講文明故事，三四年級學 生寫文明日記，五六年級學生寫文明調查報告， 學生的文明素質不斷提升。2007年以來， 我校組織開展了三屆 科技文化節(jié)”，全校學生積極參與，評選了優(yōu)秀科技作品600余件， 十名學生獲十佳科技之星”、收集了科幻畫近千幅，

16、分別獲一、二、三等獎，活動展現(xiàn) 了學生的智慧與能力。 少先隊大隊干部、紅領巾監(jiān)督崗在活動中更是發(fā)揮了必不可少的 作用，少先隊員們的著裝、紅領巾佩戴、教學樓秩序、學生言行等常規(guī)檢查，體現(xiàn)了自 我管理理念，檢查結果每周在俏俏文明公示臺及時反饋。我校堅持手拉手共成長互助活動，與石總場學校是手拉手學校， 經(jīng)常組織少先隊員們?yōu)榭倛鲂』锇榫枰挛?、學習用品，到總場農(nóng)田請農(nóng)業(yè)技術員講農(nóng)業(yè)知識體驗農(nóng)業(yè)生活，感受軍墾前輩的艱辛。2007年12月，學校成立了蓿蕾基金委員會，總場2名學生被評為 蓿蕾之星”，接受了學校蓿蕾基金捐助，竽拉手”活動在均衡教育資源方面獲得發(fā)展。另一方面，軍墾教育為學校的豐富多彩的活動譜寫新篇

17、。軍墾文化少年研究院成立以來，我們以 弘揚軍墾精神”為主題，組織參觀軍墾博物館、總理紀念碑，了解 屯墾 戍邊”歷史，俏俏電視臺”俏俏廣播站”以軍墾文化為主題，播出孩子們喜愛的軍墾詩歌、 軍墾故事，交流心得感受。學生還走出校園，8月25日一一26日，石河子舉辦了首屆軍墾文化旅游節(jié)，小研究員們進行了跟蹤采訪，形成了洋溢軍墾深情的報道，和全校師 生共享。他們前往農(nóng)五師，傾聽 戈壁母親”候選人朱國蘭奶奶講述軍墾故事，采訪農(nóng)五師教育局長、學校校長，形成了自己的訪談集。2008年7月學校舉辦了首屆 弘揚民族精神，傳承軍墾文化”軍墾文化藝術節(jié)，隆重為周恩來班、王震班授旗，并表彰了丁香 獎章個人和丁香團隊，軍

18、墾文化融入師生生活。以傳承軍墾文化為主旨的體育節(jié)、科技節(jié)、唱響和諧校園”合唱比賽、文明窗口班級”、行為規(guī)范示范班”評選、唱響三愛構建和諧校園”征文大賽、古詩文誦讀活動等， 都成為學生成長的舞臺。今年組織的傳承軍墾精神，爭做合格少年 ”主題系列活動，研究院的小記者采訪了老軍墾金茂芳，與胡友才老連長通過俏俏電視臺暢談軍墾精神，軍墾精神代代傳”手抄報比賽、專題片戈壁明珠 一石河子等，學生的優(yōu)秀作品已經(jīng) 匯集成冊。我們還積極參加師市各項活動，新華杯”誦讀中國比賽連續(xù)兩屆榮獲集體一等獎，共享奧運盛事、參與志愿服務”活動中學生到社區(qū)清掃垃圾、擦洗宣傳欄和公共設施，紅領巾小社團的同學們到老革命及孤寡老人家志愿服務，受到師