部編版語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期《期末考試題》附答案解析

1、部編版語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī)時(shí)間IOO分鐘滿分100分一、積累運(yùn)用（共24分）閱讀下而這段播音稿,完成后面小題同學(xué)們，別林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶?！币槐竞脮?，如一粒種子。在你我的心中悄（）; 一本好書，如一葉輕舟，載著你我在知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航。人之初，性浮躁。于滾滾不息的人流中，人很難脫濁流而出，獨(dú)居一隅，凝思冥想。只有閱讀可幫助你擺脫這種局面。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種（jie）然不同的生活方式。中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象：; 一面荒涼寂寥，令人窒息。打開一本書，便立即進(jìn)入了一個(gè)不一樣的世界。那里空氣芬芳，流水潺潺，果實(shí)累累，書做成的臺(tái)階，

2、直入云霄。腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了讓我們與書為友，以書為（jiQn） ,讓經(jīng)典照亮青春的隧道，讓我們踮（）起腳尖，把員靈敏、最淸醒的時(shí)刻，獻(xiàn)與閱讀。給上面語(yǔ)段中加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。悄（）然生根踮（）起腳尖（jie）然不同以書為（jin） 在“氣象”后而的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使前后語(yǔ)意連貫,句式整齊。文中畫波浪線的四個(gè)句子,從語(yǔ)體色彩看,不適合用于播音稿中的一處是（）一本好書,如一粒種子,在你我的心出悄然生根于滾滾不息的人流中，人很難脫濁流而出，獨(dú)居一隅,凝思冥想那里空氣芬芳,流水潺潺,果實(shí)累累，書做成的臺(tái)階,直入云雷讓我們踮起腳尖,把最靈敏、最淸醒的時(shí)刻,獻(xiàn)與閱讀古詩(shī)

3、文默寫。（1）獵馬帶禽歸。（王績(jī)野望）（2）至于夏水襄陵, （酈道元三峽）（3）漁家傲中，李淸照慨嘆自己生逢亂世、懷才不遇 句子是“,” o（4）同樣描繪西湖春景，白居易錢塘湖春行中的“”描繪了禽春.筑建新巢的畫而；歐陽(yáng)修采桑子中的“.”展現(xiàn)出船行波漾、水鳥振翅的景象,充滿生機(jī),令人陶醉。名著閱讀。（任選一題作答）（1）法國(guó)著名戲劇家羅丹曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思,像美術(shù)家一般地看,像文學(xué) 家一般地寫。請(qǐng)任選一個(gè)角度，以蟬為例,結(jié)合你閱讀昆蟲記的體談?wù)勀愕睦斫?。?）借助下表中提供的紅星照縫中國(guó)的部分目錄,完成相關(guān)閱讀任務(wù)。目錄任務(wù)第二篇去紅都的道路結(jié)合其中一個(gè)目錄及其內(nèi)容

4、,簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。第三篇在保安第七篇去前線的路上回想與目錄相關(guān)的內(nèi)容,探究作者斯諾身上體現(xiàn)出的精神品質(zhì)。第八篇同紅軍在一起垃圾分類新時(shí)尚,文明環(huán)保我踐行。近日來,垃圾分類已是鄭州人民生活中 “大件”。閱讀下面材料,完成 后而小題。材料一據(jù)悉，我國(guó)已經(jīng)確定的垃圾分類工作目標(biāo)是：到2020年底，先行先試的46個(gè)電點(diǎn)城市要基本建成垃圾 分類處理系統(tǒng)：其他地級(jí)城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類全覆蓋，至少有個(gè)街道基本建成生活垃圾分類示范 片區(qū)。到2022年，各地級(jí)城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生涵垃圾分類全覆蓋，其他各區(qū)至少有1個(gè)街道基本建成生 活垃圾分類示范片區(qū)。2025年前，我國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分

5、類處理系統(tǒng)。（摘編自住建部：46域2020年底祈基本建成垃圾分類處理系統(tǒng),2019年6月28日人民）材料二6請(qǐng)根據(jù)材料一概括我國(guó)垃圾分類推廣工作的特點(diǎn)。光明中學(xué)的樂樂同學(xué)看到小區(qū)里張貼的一張垃圾分類標(biāo)識(shí)（如上圖），感到很困惑,他記得原來上網(wǎng)在垃 圾分類時(shí)，“百度百科”說紡織品屬于可回收垃圾。所以他想撥打鄭州市生活垃圾分類工作負(fù)責(zé)人王先生的 電話詢問究竟,請(qǐng)?zhí)嫠麛M一段電話內(nèi)容,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。二、閱讀鑒賞（共36分）（一）閱讀下文,完成后而小題我親愛的奶娘我的奶娘，我叫她阿媽。童年時(shí)光中，她是我最親近的人。我媽說我是天生華種，生下來死活不吃她的奶，整整三天，哭到臉邑鐵青，眼見著小命難保，于是外

6、婆 找來了我的奶娘。一年后我斯奶，阿媽本該走人。不巧我媽又生了我妹，急著上班，阿媽就留下照顧我們姐妹。我妹從小就吃我媽的奶，長(zhǎng)得臉如滿月，三歲已離過我兩指有余。我們兩個(gè)打架，我被她壓著無力還手, 阿媽就會(huì)氣急敗壞地沖過來推操她：“小鬼頭，你欺負(fù)網(wǎng)子??！你不曉得她生下來三天沒吃著一口奶啊！” 好像我三天沒吃奶，就有了橫行天下的資本。星期天，阿媽會(huì)有半天假回去料理家事，我也跟她回家。阿媽家的規(guī)矩，女人孩子吃飯不上桌，掙錢養(yǎng) 家的才能端坐飯桌由人伺候。那時(shí)候，是阿媽的丈夫一個(gè)人坐在四仙桌邊，阿媽帶著幾個(gè)孩子囤著灶臺(tái)邊的 小圓桌，一人一碗雜米飯，拿湯汁一拌,稀里呼嚕吃個(gè)精光。只有我到阿媽家時(shí)，桌上才會(huì)

7、再多出一小碗油光 鉉亮的紅燒肉，這是專屬于我的特供。而阿媽的幾個(gè)兒女必定被她趕到前面店堂去吃飯，阿媽說：取眼不見 嘴不饞?！眲偵闲W(xué)那年冬天，我做了一件去人的事。那天上午置后一節(jié)是手工課，可是我的五角星無論如何都 剪不成樣子，老師不斷地呵斥我！ “紙要疊整齊！剪刀要拿正！這么笨啊？ ”我遇事一緊張就尿急，可是不 敢舉手要求上廁所。好容易聽見放學(xué)鈴響，奇怪的是，那種強(qiáng)烈的小便意識(shí)又消失了。那天雨下得很大，我急 急忙忙往外跑,拐過幾條街巷，眼見就快到家了，這時(shí)，小便的急迫感倏忽而至。已經(jīng)記不淸小便是怎樣一下 子沖出來的，只記得那時(shí)眼前黒暗一片，心里黑暗一片，我孤獨(dú)地站在我人生的黒暗之中，不知道是怎

8、么一步 一步蹭回家的。還好，推開家門，遇到的第一個(gè)人不是我媽，而是阿媽。她看見我慘白的臉色和濕噠噠的褲腿,嘴巴本 能地一張，眼見就要驚叫出聲，卻又將叫聲咽回肚里。她昌雨沖進(jìn)院子，奪下雨傘,將我攔腰抱起，幾步奔回廂 房，回腳一踢，關(guān)死了房門?！安慌掳?，不怕不怕?！彼煌Ｗ斓貏裎课摇Ｅc此同時(shí)，她拖出一只木盆，舀兩瓢涼水倒進(jìn)去，又丸上熱水，攪和一下，再扔進(jìn)一條舊毛巾然后 褪下我沉甸甸的;顯褲子，一把拎起我來，扔在盆里，濕毛巾三把兩把擦遍我，再三把兩把擦干，舟我塞到灶邊 床上的被窩里，囑咐說：“別出聲！你媽快回家吃飯了，可不能讓她看見你！”我母親是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)自律的人，對(duì)于小孩子，她有種種超越我們年齡的要求

9、和期望，比如寫字要坐得筆直， 不可以笙手指摳鼻孔，不可以把飯菜含在嘴里說話如果她知道我七歲了還尿褲子，我想不出來她會(huì)如何 嫌惡和羞辱我。我要是遭遇了我媽的羞辱會(huì)怎么樣呢？我的性格，我看待世界的方式，包括我長(zhǎng)大后的人生 格局，會(huì)不會(huì)因之發(fā)生大的錯(cuò)位呢？完全無法預(yù)測(cè)也是那年，阿媽被我家辭退。那時(shí)，社會(huì)輿論對(duì)于雇傭工這樣的事非常敵視。阿媽走后，我和羅子受了 不少罪。我媽一向不善家務(wù)，猛然面對(duì)兩個(gè)年幼的女兒，明顯地力不從心。初春天冷，棉襖還不能離身，我媽嫌我和羅子身上臟，執(zhí)意要給我們洗澡。下午洗了澡，晩飯時(shí)我已鬲 燒四十多度。送到醫(yī)院一驗(yàn)血，急性黃疸性肝炎。約莫一周時(shí)間，我處于半昏迷狀態(tài)，不吃不喝，無

10、力睜眼。 淸醒過來時(shí)，已在家中了。阿媽蓬頭垢面坐在床邊，兩眼血絲，一見我睜眼，第一句話就是：“阿彌陀佛，我網(wǎng) 子沒事啦！”鉀看著她，想喊地,張不動(dòng)嘴。她兩手從上到下，搓我的身體,好像要把一根冰棍搓熱乎。地說：“不怕了，不怕了，阿媽回來了。”出院回家的一段日子，是我被這個(gè)世界徹底遺棄的日子。我媽怕肝炎傳染給羅子，把我隔離在西廂房。 阿媽又一次去下孩子，自帶鋪蓋和口糧搬到西廂房，拿稻草搭個(gè)地鋪，寸步不離地照料我。怕我媽因此被貼大 字報(bào)，她在巷里逢人就稱：“我不吃她家一口飯，也不拿一分錢，我不做保姆,就是可憐那孩子！嘖嘖，生下來 三天都沒吃著一口奶”她用我的贏弱來博取社會(huì)同情，取得一個(gè)合法身份,在我

11、家進(jìn)進(jìn)出出：買來烏魚煨湯；把河蝦剝?nèi)识?碎，做成小餛飩；下鄉(xiāng)買農(nóng)民家的粳米煮粥-個(gè)月之后，隔離結(jié)束，我搖搖晃晃地走出西廂房。生病之祈天氣還冷，病好之后已到慕春，老樹新綠, 桃杞夭夭，空急中飄浮著新鮮好聞的青草味，明晃晃的陽(yáng)光猛烈地射進(jìn)我的眼睛，那種幸福的沖擊強(qiáng)烈無比。 頃刻間，我頭暈眼花，我倒在地。阿媽正在晾衣服，回頭見我軟在地上，一邊諒呼：“網(wǎng)子網(wǎng)子！” 一邊三步兩步奔過來，扶我起身，拍 我的胸口，又刪胳膊揉腿,檢查我有沒有搏著碰著。我輕輕喊地一聲：“阿媽！”地一下子摟緊我,把臉頰貼 在我臉上,鼻塞哽咽：“乖乖啊，總算活過來啦，閻王爺放你還魂啦?！眲?chuàng)艮多年過去了。阿媽在上世紀(jì)末去世，留在世上

12、的不過一塊小小的慕碑，和墳地上茂.密的野草?？晌?只要想起地，仿佛還能聽到那句感慨：“三天都沒有吃到一 口奶??！ ”（作者：黃禧佳。有刪改）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是扎文中關(guān)于阿媽家吃飯場(chǎng)而的描寫和當(dāng)時(shí)社會(huì)輿論對(duì)于雇傭工這類事的敵視態(tài)度,反映了當(dāng)時(shí)普通人家生 活的拮據(jù)和人們思想的荒謬。我暈倒后,在阿媽的懷里醒來,輕輕地喊她一聲：“阿媽！”這一聲呼喚,表現(xiàn)了我對(duì)阿媽陪伴照顧的感 激、感動(dòng)和對(duì)阿媽的依戀。阿媽想方設(shè)法用我的贏弱博取社會(huì)同情,取得合法身份照顧我的舉動(dòng),表現(xiàn)了她一心為別人著想的無私 以及一種淳樸的精明。文章結(jié)尾的畫線句，從一個(gè)側(cè)而表現(xiàn)了阿媽的普通平凡,在淡淡

13、的傷感中透露出對(duì)阿媽死后凄涼的感慨 和不平。文章寫了 我”和阿媽之間的哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言槪括。結(jié)合上下文,分析下而一段描寫的表達(dá)效果。生病之前天氣還冷,病好之后已到暮春,老樹新綠,桃花夭夭,空氣中飄浮著新鮮好聞的青草味，明晃晃的陽(yáng) 光猛烈地射進(jìn)我的眼睛,那種幸福的沖擊強(qiáng)烈無比。文章在寫阿媽之外,還寫了 “我媽”，有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀下文,完成后而小題大雪天氣為何不在大雷節(jié)氣“小雷”和“大雪”是我國(guó)著名“24節(jié)氣”中的兩個(gè)節(jié)氣。小雪節(jié)氣在前，大雪節(jié)氣在后。按通常理 解，大雪節(jié)氣的雪應(yīng)比小雪節(jié)氣下得大；但其實(shí)，小雪節(jié)氣的雪比大雪節(jié)氣大，是我國(guó)華北乃至北方地區(qū)的普 遍規(guī)

14、律。以北京為例。為了簡(jiǎn)化統(tǒng)計(jì)，本文用主要含小雪節(jié)氣的門月代替“小雪”節(jié)氣。主要含大雪節(jié)氣的 12月代替大雪節(jié)氣。統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)積雪深皮5厘米以上（大雪天氣）的月最大雪深，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在所有69年資料 中，只有7年的門月份最大雪深比12月小。如果雪深標(biāo)準(zhǔn)從5厘米提鬲到8厘米，則69年中無例外地11 月擷比12月大。其實(shí)，比北京冬季更冷更北的地區(qū)，由于10月已有零下低溫，因此，不僅門月罠大雪深大于 12月，而且10月最大雪深也大于門月。即，北方大雪都在初冬而非隆冬。實(shí)際上，只要天氣條件合適，甚至立冬節(jié)氣之前，北京偶爾也能降下罕見大雪。例如2003年11月6日， 北京一場(chǎng)大雪，積雪深度達(dá)17厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了

15、北京69年積雪記錄中11月份11厘米的歷史最大記錄?！靶±住钡难┍取按笱贝?，主要是因?yàn)樾±坠?jié)氣在前，氣溫鬲，空氣中的水汽含量比大雪節(jié)氣大，大 雪的可能性也越大。其實(shí)，在黃河中下游及其附近地區(qū)，全年雪最大、大雪最多的節(jié)氣，既不是小雪大雪，更不是小寒大寒 （因?yàn)槟菚r(shí)氣溫更低、大氣中水汽更少）。而是在2月下旬的雨水節(jié)氣。還以北京為例。北京1959年2月25日和1979年2月23日，兩天最大積雪深度都達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的24厘米！究其原因，與“小雪”的雪比“大 雪”大是類似的。即2月下旬已過全年最冷時(shí)期，冬末初春天氣，南方暖空乞開始活躍，水汽開始豐富：而此 時(shí)北方冷空氣勢(shì)力仍強(qiáng)，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)峙，密度較小的暖氣流

16、在密度較大的冷乞流背上強(qiáng)烈、持久上升，遂可能降下 大雪。所以，在我國(guó)華北東北地區(qū)中的大多數(shù)氣象臺(tái)站，冬季中最大積雪深度大都有秋末初和冬末春初兩個(gè) 高峰，隆冬反是相對(duì)低谷的規(guī)律。很有趣，我國(guó)東部中部冬季最大的降雪天氣，不在置為嚴(yán)寒的東北地區(qū)，而在南方，間則在“小寒（1月5-6 0） ” “大寒（1月20-21日）”，也不在大雪節(jié)氣。東北許多地區(qū)最積雪深度雖然都在50厘米以上， 甚至60厘米，但是并非一場(chǎng)雪所成，而是雪后不化，多場(chǎng)累積所致。實(shí)際上那里每場(chǎng)雪反而都不大，因?yàn)槟抢?極為嚴(yán)寒。我國(guó)東部中部地區(qū)最大雪，令人意外地出現(xiàn)在江淮、江南北部地區(qū)（但很快化完）。主要是這里 緯度低，發(fā)生降雪暖氣流層比

17、北方更加深厚，水汽總董也更豐富的緣故。例如1954年末到1955年元旦一年 持續(xù)兩三簽夜的大雷，北緯32度附近最大雪深都在40厘米左右。其中安徽壽縣和江蘇南京分別達(dá)到52和 51厘米。80年代中期的一個(gè)隆冬（記得在1月中下旬），我們一行從北京飛去杭州開會(huì)，正遇大雪，飛機(jī)在 杭州盤旋20多分鐘，最后只好伺機(jī)降落在上海機(jī)場(chǎng)。這場(chǎng)大雪雪深置大的地方也有4550厘米。這里最大降雪多發(fā)生在1月份小寒大寒節(jié)氣的原因，主要是這里冬李暖和，所以只有最冷時(shí)期才有合 適的零下低溫以利于降大雪。至于地域發(fā)生在江淮的原因，是這里緯度南北適中，江淮以北冬季嚴(yán)寒水汽條 件較差，江淮以南氣溫過離，都難降“鵝毛大雷” O廣而

18、言之，我國(guó)南方凡冬季溫暖的地區(qū)，如有大雪，一般都 下在最冷的小寒大寒而非大雪節(jié)氣。（作者：林之光。摘編自科普時(shí)報(bào)11月22日，有刪改）你有一位廣州的朋友想來鄭州欣賞大雪飛揚(yáng)的美景,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和下圖，告訴他（她）最有可能達(dá) 成心愿的節(jié)氣是（）和（）。上中下松的劃分小雪B.大雪C.雨水D.大寒文章第段末尾寫“我”的一次經(jīng)歷,有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14閱讀下而的材料,與本文相比,說說它們?cè)谡Z(yǔ)言上有什么不同,并簡(jiǎn)要分析。鏈接材料當(dāng)片片金黃的銀杏葉隨寒風(fēng)開始旅行，光禿禿的樹木孤獨(dú)地?fù)u晃著，小雪時(shí)節(jié)即將來臨，意味著冬天真 正來到了?！靶⊙笔呛涮鞖獾拈_始，但中國(guó)幅員遼闊，小雷時(shí)節(jié)北方雖已彼雪紛紛,

19、但江南地區(qū)呈現(xiàn)的依然是 深秋景色。唐代詩(shī)人陸龜蒙是這樣描繪的：“時(shí)候頻過小雪天，江南寒色未曾偏?！倍谀蠂?guó)炎洲，更是溫暖如春，唐人張登小雷日戲題絕句道：甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。 融和長(zhǎng)養(yǎng)無時(shí)歇，卻是炎洲雨踞偏?！边@里不但沒有雪，而且梧桐依舊綠意盎然，朱槿花依舊美麗盛開，鳳光 融融宜養(yǎng)生，連老天的兩露都偏向了這里。（作者:徐新。摘編自“小雪”詩(shī)情2019年11月19日齊魯晚報(bào)）（三）閱讀下而兩則文言材料,完成后面小題【甲】得道多助，失道賽助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然 而不勝者，是天時(shí)不如地利也。域非不高也，池非不深也，兵

20、革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利 不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，成天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。 寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇渴巩厬?zhàn)問井地。盂子曰：“子之君將行仁政，選擇而使之，子必勉之！夫仁政，必自經(jīng)界始。經(jīng)界不正，井地不鈞,谷祿 不平，是故暴君污吏必慢其經(jīng)界。經(jīng)界既正，分田制祿可坐而定也?！薄胺螂?，壤地褊小,將為君子焉，將為野人焉。無君子，英治野人；無野人，英養(yǎng)君子。請(qǐng)野九一而助注 國(guó)中什一使自賦。卿以下必有圭田，圭田五十畝：余夫二十五畝。死徙無出鄉(xiāng)，鄉(xiāng)田同井，出入相友，守

21、望 相助，疾病相扶持，則百娃和睦。（選自盂子滕文公幸句上【注】畢戰(zhàn)：滕國(guó)的臣子。井地：井田。經(jīng)界：這里指上地的分界。鈞：同“均”。慢：輕慢。褊（b5n）??；狹小。野人：老百姓。請(qǐng)野九一而助：在郊外實(shí)行九一稅。圭田：供祭祀的田地。守望：看守瞭望,這里指防備盜賊及敵人等。下列句中加點(diǎn)字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是是天時(shí)不如地利也/是故無君污吏必慢其經(jīng)界 委而去之/相委而去 C 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)/雖乘棄御風(fēng)不以疾也。 D.威天下不以兵革之利/軍士吏被甲，銳兵刃 下列對(duì)語(yǔ)句朗讀停頓劃分不合理的一項(xiàng)是夫/環(huán)而攻之B.兵革/非不堅(jiān)利也子之君/將行仁政D.分田/制祿可坐而定也把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。寡助之至,

22、親戚畔之。18請(qǐng)結(jié)合乙文的內(nèi)容,用自己的話說如何才能實(shí)現(xiàn)“人和”。（四）閱讀下而一首虜詩(shī),完成后而小題渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。下而對(duì)這首詩(shī)的理解賞析,不正確的一項(xiàng)是扎 這首五律是李白贈(zèng)別家鄉(xiāng)之作,詩(shī)題點(diǎn)明內(nèi)容送別”，并交代了家人送別 地點(diǎn)。首聯(lián)側(cè)重?cái)⑹?寫自己從遙遠(yuǎn)的劃地乘船來到荊門，這里屬于古代的楚國(guó)”。頷聯(lián)從舟行者 角度寫沿岸及江而景色的變化,境界開闊,給人以豁然開朗之感。頸聯(lián)寫夜景,上聯(lián)以水中月影如鏡側(cè)而表現(xiàn)江而的平靜，下聯(lián)寫云彩變幻,想象奇特。請(qǐng)分析尾聯(lián)是如何抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情的。三、寫作（40分）

23、根據(jù)要求作文。我們身邊有些人，也許你愛他（她），感謝他（她），欣賞他（她）但從未表達(dá)：也許你曾嘲笑他（她）， 嫌棄他（她），痛很他但時(shí)過境遷，歲月流轉(zhuǎn)，你終于理解了他（地），接納了他（她） 請(qǐng)給他（她）寫一封信,真誠(chéng)地表達(dá)你想說的話。要求：抒發(fā)真情實(shí)感,忌套作,忌抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地需、校名、人爼。書寫工整,600字左 右。答案與解析一、積累運(yùn)用（共24分）閱讀下而這段播音稿,完成后面小題同學(xué)們，別林斯基說：“好的書籍是靈貴瑩的珍寶?！币槐竞脮缫涣７N子。在你我的心中悄（） 然生根:一本好書，如一葉輕舟，載著你我在知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航。人之初，性浮躁。于滾滾不息的人流中，人很難脫濁流而出，獨(dú)

24、居一隅，凝思冥想。只有閱讀可幫助你擺 脫這種局面。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種（jid）然不同的生活方式。中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象：: 一面荒涼寂寥，令人窒息。打開一本書，便立即進(jìn)入了一 個(gè)不一樣的世界。那輕萱廡畑邊拯罷罡星d敢宣也直禾L,讓經(jīng)典照亮腹有詩(shī)書氣自華，靈是書香能致遠(yuǎn)。為了讓我們與書為友，以書為（ji沁） 青春的隧道,址找爼更丄起鏗心妲最靈紅邀缺紋吐縱越;g遶給上而語(yǔ)段中加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。悄（）然生根踮（）起腳尖（ji6） 然不同以書為（jin） 在氣象”后面的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使前后語(yǔ)意連貫,句式整齊。文中畫波浪線的四個(gè)句子,從語(yǔ)體色彩看,不

25、適合用于播音稿中的一處是（）一本好書,如一粒種子,在你我的心出悄然生根于滾滾不息的人流中，人很難脫濁流而出，獨(dú)居一隅,凝思冥想那里空氣芬芳,流水潺漏,果實(shí)累累，書做成的臺(tái)階,直入云書讓我們踮起腳尖,把最靈敏、最淸醒的時(shí)刻,獻(xiàn)與閱讀【答案】1.（1）. qao （2）. dan （3）.截 （4）.鑒2.示例：一而草長(zhǎng)鶯飛,令人陶醉（賞心悅目）3. B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。“悄然”形容安靜而無聲，讀作“q詛o” :“踮”意思是提起腳跟，用腳尖著地,讀作“di沁”：“截”和“載”“裁”都是形似字,注意區(qū)別：“鑒”和“簽”是形似字,注意書寫。【2題詳解】本題考查補(bǔ)寫句子。根據(jù)中間是一

26、道屏障、一道鴻溝,兩邊是完全不一樣的氣象”一句可以判斷,后而要 分說兩種完全相反的氣象,給岀了一種，即一面荒涼寂寥,令窒息”，要補(bǔ)寫的應(yīng)該是比較明朗的一種氣象, 如“一而草長(zhǎng)鶯飛,繁花似錦”?！?題詳解】B.不適合播音稿。仔細(xì)閱讀文段可知，講 是“閱讀”對(duì)人生的重要影響,而“于滾滾不息的人流中，人很 難脫濁流而出，獨(dú)居一隅,凝思冥想” 一句側(cè)重于凝神冥思”，與稿件講述的內(nèi)容不一致；而且，“只有閱 讀可幫助你擺脫這種局而”中“這種局而”指的是段首所說的浮躁”。故選B。古詩(shī)文默寫。（1）,獵馬帶禽歸 （王績(jī)野望）（2）至于夏水孌陵, （酈道元三峽）（3）漁家傲中，李淸照慨嘆自己生逢亂世、懷才不遇的

27、句子是“.”。（4）同樣描繪四湖春景，白居易錢塘湖春行中的“.”描繪了禽春、筑建新巢的畫而；歐陽(yáng)修采桑子中的“,”展現(xiàn)岀船行波漾、水鳥振翅的景彖,充滿生機(jī),令人陶醉?！敬鸢浮?（1）.牧人驅(qū)犢返（2）.沿溯阻絕（3）.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮（4）.學(xué)詩(shī)謾有驚人句（5）.幾處早鶯爭(zhēng)曖樹（6）.誰(shuí)家新燕啄春泥（7）.微動(dòng)漣漪 （8）.驚起沙禽掠岸飛【解析】【詳解】“犢” “溯” “嗟” “暮” “謾” “鶯” “漣” “漪”禽”都是易錯(cuò)字,注意字形。5名著閱讀。（任選一題作答）（1）法國(guó)著名戲劇家羅丹曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思,像美術(shù)家一般地看,像文學(xué) 家一般地寫?！闭?qǐng)任選一個(gè)角度，以

28、蟬為例,結(jié)合你閱讀昆蟲記的體談?wù)勀愕睦斫?。?）借助下表中提供的紅星照耀中國(guó)的部分目錄,完成相關(guān)閱讀任務(wù)。目錄任務(wù)第二篇去紅都的道路結(jié)合其中一個(gè)目錄及其內(nèi)容,簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。第三篇在保安第七篇去前線的路上回想與目錄相關(guān)的內(nèi)容,探究作者斯諾身上體現(xiàn)出的精神品質(zhì)。第八篇同紅軍在一起【答案】（1）.示例一：像哲學(xué)家一般地思：在昆蟲記中作者將科學(xué)觀察與人生感悟融于一爐。他觀 察昆蟲世界,探索生命的奧秘,思考生命的意義。蟬四年黑暗中的苦工，卻只有一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱,這種獨(dú) 特的生活習(xí)性,蘊(yùn)含著對(duì)生命的禮贊；無論生命多么短暫,都要勤懇生活,全力拼搏,活出自己的價(jià)值。示例 二：像美術(shù)家一般地看：作者對(duì)自

29、然界的各種小生命充滿好奇,興趣盎然,他像美術(shù)家一樣細(xì)致地觀察它們, 生動(dòng)地描墓它們,字里行間洋溢著由衷的欣賞和喜悅。他長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致觀察蟬的生長(zhǎng)過程和生活習(xí)性，并像寫 生一樣詳實(shí)而生動(dòng)地記錄下來,給我們描繪出蟬美妙而真實(shí)的生命畫卷。示例三：像文學(xué)家一般地寫：昆 蟲記不僅是科普典范,還具有很高的文學(xué)價(jià)值。蟬用文藝化的筆調(diào)描繪蟬的習(xí)性和生長(zhǎng),擬人化的語(yǔ)言 生動(dòng)傳神：對(duì)蟬產(chǎn)卵，孵化過程的敘述,像講故事一樣情節(jié)連貫，引人入勝：說明中間有議論抒情,語(yǔ)言飽含 感情,表現(xiàn)對(duì)蟬和昆蟲生命的理解和尊重。 （2）.示例一：“去紅都的道路”記錄了作者進(jìn)入紅區(qū)的路途 上被白匪追逐的經(jīng)歷，介紹了周恩來及賀龍的人生經(jīng)歷，以及

30、他們獨(dú)特的個(gè)人魅力，和許多年輕的紅軍戰(zhàn)士 參加紅軍、熱愛紅軍的故事。作者通過采訪、對(duì)話、實(shí)地考察,獲取第一手資料,可見紀(jì)實(shí)作品最突出的特 點(diǎn)是“用事實(shí)說話”（真實(shí)）。示例二：“在保安”講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東給作者的初步印象：健康、 質(zhì)樸純真、有幽默感、精明、精力過人,是一個(gè)頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家等。作者通過采訪、對(duì)話、實(shí) 地考察,獲取第一手資料,可見紀(jì)實(shí)作品最突出的特點(diǎn)是“用事實(shí)說話”（真實(shí)）。示例三：去前線的路上” 講述了普通農(nóng)民對(duì)紅軍的擁護(hù),蘇區(qū)工業(yè)的繁榮以及蘇區(qū)工人身上樂觀活潑的精神狀態(tài)。作者通過采訪、對(duì) 話、實(shí)地考察,獲取第一手資料,可見紀(jì)實(shí)作品最突岀的特點(diǎn)是“用事實(shí)說話”（真實(shí)

31、）。示例四：“同紅軍 在一起”，作者深入到真正的紅軍內(nèi)部，了解到紅軍戰(zhàn)士精神飽滿、訓(xùn)練嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明的特點(diǎn)以及他們健 康豐富的生活。講述了促使司令員彭徳懷走上革命道路的悲慘童年經(jīng)歷,展現(xiàn)了他獨(dú)特的個(gè)人魅力。作者通 過采訪、對(duì)話、實(shí)地考察,獲取第一手資料,可見紀(jì)實(shí)作品最突出的特點(diǎn)是“用事實(shí)說話”（真實(shí)）。 （3）. 示例：作者走進(jìn)中國(guó)四北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地考察，同毛澤東、周恩來等進(jìn)行了多次談話,深入紅軍戰(zhàn)士和 老百姓當(dāng)中，口問手寫,對(duì)蘇區(qū)軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣“泛深入的調(diào)査,在搜集大 量一手資料的基礎(chǔ)上完成作品,體現(xiàn)了他作為新聞?dòng)浾邔?shí)事求是、不畏艱苦的敬業(yè)精神，以及探求真相

32、的可 貴勇氣?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考査學(xué)生對(duì)劃著昆蟲記的了解。首先要明確題干中“像哲學(xué)家一般地思,像美術(shù)一般 地看,像文學(xué)家一般地寫”的要求，也就是從“思想、藝術(shù)、文學(xué)”三個(gè)角度分析作品的特色。以蟬為 例,作者用生動(dòng)的筆觸描墓蟬的特點(diǎn),介紹它的生活習(xí)性,就像一個(gè)美術(shù)家在雕刻一件精美的藝術(shù)品，使人產(chǎn) 生藝術(shù)的美感：同時(shí),作者通過對(duì)“蟬”的觀察,更多地傾入了對(duì)生命奧秘的深思,贊美了蟬短暫的生命歷程 中體現(xiàn)出的生命的意義和價(jià)值：此外,一部科普作品，能用擬人、比喻等修辭描寫生物,極具文學(xué)藝術(shù)性。據(jù) 此分析選擇角度作答即可。（2）本題考査學(xué)生對(duì)名著紅星照耀中國(guó)作品特點(diǎn)和人物形象的理解和分析能力。首

33、先要熟讀作品， 尤其對(duì)題干中提到的幾個(gè)章節(jié)準(zhǔn)確把握,然后具體分析作答。比如“在保安” 一段,講述的是毛澤東給作者 的第一印象。作者對(duì)毛澤東的介紹和評(píng)價(jià)不是憑空臆斷,而是通過自己的采訪、對(duì)話、實(shí)地考察等方式獲取 第一手資料,這正是紀(jì)實(shí)作品用事實(shí)說話”這一特點(diǎn)的具體體現(xiàn)。熟悉給出的幾個(gè)片段,從作者寫作的 內(nèi)容和探訪的過程可以看出，他不怕戰(zhàn)火,不懼艱苦,深入前線,實(shí)地考察,與領(lǐng)袖們面對(duì)而交流,獲得第一手 資料,從中可以看岀作者的敬業(yè)精神和求實(shí)作風(fēng)。據(jù)此分析作答即可。垃圾分類新時(shí)尚,文明環(huán)保我踐行。近日來,垃圾分類已是鄭州人民生活中的“大件”。閱讀下面材料,完成 后面小題。材料一據(jù)悉，我國(guó)已經(jīng)確定的垃

34、圾分類工作目標(biāo)是：到2020年底，先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市要基本建成垃圾 分類處理系統(tǒng)；其他地級(jí)城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類全覆蓋，至少有個(gè)街道基本建成生活垃圾分類示范 片區(qū)。到2022年，各地級(jí)城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋，其他各區(qū)至少有1個(gè)街道基本建成生 活垃圾分類示范片區(qū)。2025年前，我國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。（摘編自住建部：46域2020年底前基本建成垃圾分類處理系統(tǒng),2019年6月28日人民） 材料二6 請(qǐng)根據(jù)材料一概括我國(guó)垃圾分類推廣工作的特點(diǎn)。光明中學(xué)的樂樂同學(xué)看到小區(qū)里張貼的一張垃圾分類標(biāo)識(shí)（如上圖），感到很困惑,他記得原來上網(wǎng)在垃 圾分類時(shí)，“

35、百度百科”說紡織品屬于可回收垃圾。所以他想撥打鄭州市生活垃圾分類工作負(fù)責(zé)人王先生的 電話詢問究竟,請(qǐng)?zhí)嫠麛M一段電話內(nèi)容,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體?！敬鸢浮?目標(biāo)明確：在試點(diǎn)城幣先行先試,然后逐漸推廣到全國(guó)（循序漸進(jìn)/有序推進(jìn)/范羽逐步擴(kuò)大）；時(shí)間節(jié)點(diǎn)淸晰。7.示例：王先生您好,我是光明中學(xué)的樂樂。我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)（有些地方）把紡織品歸到其他垃圾,但百度 百科卻將它歸到了可回收垃圾，（這兩種垃圾的處理方式是不一樣的，）請(qǐng)問紡織品到底屬于什么垃圾？（我 們究竟該怎么處理廢舊衣物呢？）【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和提煉能力。仔細(xì)閱讀材料一,可以看出垃圾分類的目標(biāo)很明確，而且有序 推廣，由試

36、點(diǎn)城市開始逐漸將范用擴(kuò)大到全國(guó)；從具體的時(shí)間“2020年底”“到2022年” “2025年前”可 以看出,這一政策的時(shí)間節(jié)點(diǎn)很淸晰很具體。據(jù)此分析作答即可?！?題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)材料二的圖示可知,將“紡織品”歸入到了其他垃圾中。而百度百科說 “紡織品”屬于可回收垃圾。根據(jù)這一問題向他人請(qǐng)教,首先要有稱呼、有問候,即王先生,您好”：然后 告知對(duì)方自己的身份,即“我是光明中學(xué)的樂樂”：接著淸楚條理地說明自己遇到的問題,請(qǐng)求對(duì)方答復(fù)。 注意表達(dá)要有禮貌,不能無禮生硬。二、閱讀鑒賞（共36分）（一）閱讀下文,完成后而小題我親愛的奶娘我的奶娘，我叫她阿媽。童年時(shí)光中，她是我最親近的

37、人。我媽說我是天生華種，生下來死活不吃她的奶，整整三天，哭到臉邑鐵青，眼見著小命難保，于是外婆 找來了我的奶娘。一年后我斷奶，阿媽本該走人。不巧我媽又生了我妹，急著上班，阿媽就留下照顧我們姐妹。我妹從小就吃我媽的奶，長(zhǎng)得臉如滿月，三歲已高過我兩指有余。我們兩個(gè)打架，我被她壓著無力還手, 阿媽就會(huì)氣急敗壞地沖過來推操她：“小鬼頭，你欺負(fù)網(wǎng)子??！你不曉得她生下來三天沒吃著一口奶??！ ” 好像我三天沒吃奶，就有了橫行天下的資本。星期天，阿媽會(huì)有半天假回去料理家事，我也跟她回家。阿媽家的規(guī)矩，女人孩子吃飯不上桌，掙錢養(yǎng) 家的才能端坐飯桌由人伺候。那時(shí)候，是阿媽的丈夫一個(gè)人坐在四仙桌邊，阿媽帶著幾個(gè)孩子

38、國(guó)著灶臺(tái)邊的 小圓桌，一人一碗雜米飯，拿湯汁一拌,稀里呼嚕吃個(gè)精光。只有我到阿媽家時(shí)，桌上才會(huì)再多出一小碗油光 鉉亮的紅燒肉，這是專屬于我的特供。而阿媽的幾個(gè)兒女必定被她趕到前面店堂去吃飯，阿媽說：“眼不見 嘴不饞?！眲偵闲W(xué)那年冬天，我做了一件去人的事。那天上午罠后一節(jié)是手工課，可是我的五角星無論如何和 剪不成樣子，老師不斷地呵斥我！ “紙要疊整齊！剪刀要拿正！這么笨??？ ”我遇事一緊張就尿急，可是不 敢舉手要求上廁所。好容易聽見放學(xué)鈴響，奇怪的是，那種強(qiáng)烈的小便意識(shí)又消失了。那天雨下得很大，我急 急忙忙往外跑,拐過幾條街巷，眼見就快到家了，這時(shí)，小便的急迫感倏忽而至。已經(jīng)記不淸小便是怎樣一

39、下 子沖出來的，只記得那時(shí)眼前黑暗一片，心里黒暗一片，我孤獨(dú)地站在我人生的黑暗之中，不知道是怎么一步 一步蹭回家的。還好，推開家門，遇到的第一個(gè)人不是我媽，而是阿媽。她看見我慘白的臉色和溫噠噠的褲腿,嘴巴本 能地一張，眼見就要驚叫出聲，卻又舟叫聲咽回肚里。她昌雨沖進(jìn)院子，奪下雨傘,將我攔腰抱起，幾步奔回廂 房，回腳一踢，關(guān)死了房門?！安慌掳。慌虏慌?。”她不停嘴地勸慰我。與此同時(shí)，她拖出一只木盆，舀兩瓢涼水倒進(jìn)去，又兌上熱水，攪和一下，再扔進(jìn)一條舊毛巾然后 褪下我沉甸甸的;顯褲子，一把拎起我來，扔在盆里，濕毛巾三把兩把擦遍我，再三把兩把擦干，將我塞到灶邊 床上的被窩里，囑咐說：“別出聲！你媽快

40、回家吃飯了，可不能讓她看見你！ ”我母親是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)自律的人，對(duì)于小孩子，她有種種超越我們年齡的要求和期望，比如寫字要坐得筆直， 不可以筆手指摳鼻孔，不可以把飯菜含在嘴里說話如果她知道我七歲了還尿褲子，我想不出來她會(huì)如何 嫌惡和羞辱我。我要是遭遇了我媽的羞辱會(huì)怎么樣呢？我的性格，我看待世界的方式，包括我長(zhǎng)大后的人生 格局，會(huì)不會(huì)因之發(fā)生大的錯(cuò)位呢？完全無法預(yù)測(cè)也是那年，阿媽被我家辭退。那時(shí)，社會(huì)輿論對(duì)于雇傭工這樣的事非常敵視。阿媽走后，我和羅子受了 不少罪。我媽一向不善家務(wù)，猛然面對(duì)兩個(gè)年幼的女兒，明顯地力不從心。初春天冷，棉襖還不能離身，我媽嫌我和羅子身上臟，執(zhí)意要給我們洗澡。下午洗了澡，晚飯時(shí)

41、我已高 燒四十多度。送到醫(yī)院一臉血，急性黃疸性肝炎。約莫一周時(shí)間，我處于半昏迷狀態(tài)，不吃不喝，無力睜眼。 清醒過來吋，已在家中了。阿媽蓬頭垢面坐在床邊，兩眼血絲，一見我睜眼，第一句話就是：“阿彌陀佛，我網(wǎng) 子沒事啦！”我看著她，想喊地，張不動(dòng)嘴。她兩手從上到下，搓我的身體，好像要把一根冰棍搓熱乎。地說：“不怕了，不怕了，阿媽回來了?！背鲈夯丶业囊欢稳兆?，是我被這個(gè)世界徹底遺棄的日子。我媽怕肝炎傳染給羅子，把我隔離在西廂房。 阿媽又一次去下孩子，自帶鋪蓋和口糧搬到西廂房，拿稻草搭個(gè)地鋪，寸步不離地照料我。怕我媽因此被貼大 字報(bào),她在巷里逢人就稱：“我不吃她家一口飯，也不拿一分錢，我不做保姆,就是

42、可憐那孩子！嘖嘖，生下來 三天都沒吃著一口奶”她用我的嬴弱來博取社會(huì)同情，取得一個(gè)合法身份，在我家進(jìn)進(jìn)出出：買來烏魚煨湯；把河蝦剝?nèi)识?碎，做成小餛飩：下鄉(xiāng)買農(nóng)民家的粳米煮粥個(gè)月之后，隔離結(jié)束，我搖搖晃晃地走出西廂房。生痙述父A迂空逓邏主后豆到蹇工遂I 桃花夭夭，空急中飄浮著新鮮好聞的青草味，明晃見的陽(yáng)光猛烈地射進(jìn)我的眼睛，那種幸福的沖擊強(qiáng)烈無比。 頃刻間，我頭暈眼花，栽倒在地。阿媽正在晾衣服，回頭見我軟在地上，一邊諒呼：“網(wǎng)子網(wǎng)子！” 一邊三步兩步奔過來，扶我起身，拍 我的胸口，又謝胳膊揉腿,檢査我有沒有摔看碰著。我輕輕喊地一聲：“阿媽！”地一下子摟緊我,把臉頰貼 在我臉上,鼻塞哽咽：“乖乖

43、啊，總算活過來啦，閻王爺放你還魂啦?！倍嗄赀^去了。阿媽在上世紀(jì)末去世，留在世上的不過一塊小小的慕碑，和墳地上茂.密的野草?？晌抑灰肫鸬兀路疬€能聽到那句感慨：“三天都沒有吃到一口奶??！ ”（作者：黃禧佳。有刪改）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是扎文中關(guān)于阿媽家吃飯場(chǎng)而描寫和當(dāng)時(shí)社會(huì)輿論對(duì)于雇傭工這類事的敵視態(tài)度,反映了當(dāng)時(shí)普通人家生 活的拮據(jù)和人們思想的荒謬。我暈倒后,在阿媽的懷里醒來,輕輕地喊她一聲：“阿媽！”這一聲呼喚,表現(xiàn)了我對(duì)阿媽陪伴照顧的感 激、感動(dòng)和對(duì)阿媽的依戀。阿媽想方設(shè)法用我的贏弱博取社會(huì)同情,取得合法身份照顧我的舉動(dòng),表現(xiàn)了她一心為別人著想的無私 以及

44、一種淳樸的精明。文章結(jié)尾的畫線句，從一個(gè)側(cè)而表現(xiàn)了阿媽的普通平凡,在淡淡的傷感中透館岀對(duì)阿媽死后凄涼的感慨 和不平。文章寫了 我”和阿媽之間的哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言槪括。結(jié)合上下文,分析下而一段描寫的表達(dá)效果。生病之前天氣還冷,病好之后已到暮春,老樹新綠,桃花夭夭,空氣中飄浮著新鮮好聞的青草味，明晃晃的陽(yáng) 光猛烈地射進(jìn)我的眼睛,那種幸福的沖擊強(qiáng)烈無比。文章在寫阿媽之外,還寫了 “我媽”，有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D 9.阿媽在“我”和妹妹打架時(shí),偏心護(hù)著我：“我”去阿媽家做客時(shí),阿媽專門給我做 紅燒肉；上小學(xué)時(shí)“我”尿濕褲子,阿媽幫“我”淸洗,并呵護(hù)我”的自尊（免受媽媽責(zé)

45、罵）：“我” 生病后，已被辭退的阿媽自帶鋪蓋口糧,撇下兒女來照顧“我”。描寫了一幅花紅樹綠、淸新美好、充滿生機(jī)的暮春景象：襯托了 “我”大病初息后內(nèi)心的幸福、喜 悅：也突出了 我”生病時(shí)間之久（側(cè)而寫出了阿媽照料我”的時(shí)間長(zhǎng)），/突出了阿媽對(duì)“我”深沉 無私的愛。示例一：寫“我媽”在“我”尿濕褲子后可能有的反應(yīng),表現(xiàn)了她的嚴(yán)厲，交代了 “我”尿濕褲子后緊張 害怕的原因，也與阿媽對(duì)“我”的理解和寬容形成鮮明對(duì)比,突岀了阿媽對(duì)我”的愛和“我”對(duì)阿媽的感 激、懷念。示例二：寫“我媽”在“我”尿濕褲子后可能有的反應(yīng)，表現(xiàn)她的嚴(yán)厲，與阿媽對(duì)“我”的理解 和寬容形成鮮明對(duì)比，突出了阿媽對(duì)“我”的愛和我”對(duì)

46、阿媽的感激、懷念，也側(cè)而回答了為什么文章開 媽”的感激和懷念之情,突出文章主旨。據(jù)此分析作答即可（二）閱讀下文,完成后而小題大雪天氣為何不在大雪節(jié)氣“小雪”和“大雪”是我國(guó)著名“24節(jié)氣”中的兩個(gè)節(jié)氣。小雪節(jié)氣在前，大雪節(jié)氣在后。按通常理 解，大雪節(jié)氣的雪應(yīng)比小雪節(jié)氣下得大；但其實(shí)，小雪節(jié)氣的雪比大雪節(jié)氣大，是我國(guó)華北乃至北方地區(qū)的普 遍規(guī)律。以北京為例。為了簡(jiǎn)化統(tǒng)計(jì)，本文用主要含小雪節(jié)氣的門月代替“小雪”節(jié)氣。主要含大雪節(jié)氣的12月代替大雪節(jié)氣。統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)積雷深度5厘米以上（大雪天氣）的月最大雪深，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在所有69年資料 中，只有7年的門月份最大雪深比12月小。如果雪深標(biāo)準(zhǔn)從5厘米提鬲到8

47、厘米，則69年中無例外地11 月都比12月大。其實(shí)，比北京冬季更冷更北的地區(qū)，由于10月已有寥下低溫，因此，不僅門月員大雪深大于 12月，而且10月最大雪深也大于11月。即，北方大雪都在初冬而非隆冬。實(shí)際上，只要天氣條件合適，甚至立冬節(jié)氣之前，北京偶爾也能降下罕見大雪。例如2003年11月6日， 北京一場(chǎng)大雪，積雪深度達(dá)17厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了北京69年積雪記錄中11月份11厘米的歷史最大記錄。“小雷”的雪比“大雪”大，主要是因?yàn)樾±坠?jié)氣在前，氣溫鬲，空氣中的水汽含量比大雪節(jié)氣大，大 雪的可能性也越大。其實(shí)，在黃河中下游及其附近地區(qū)，全年雪最大、大雪最多的節(jié)氣，既不是小雪大雪，更不是小寒大寒（因?yàn)?/p>

48、那時(shí)氣溫更低、大氣中水汽更少）。而是在2月下旬的雨水節(jié)氣。還以北京為例。北京1959年2月25日和1979年2月23日，兩天最大積雪深皮都達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的24厘米！究其原因，與“小雪”的雪比“大 雪”大是類似的。即2月下旬已過全年最冷時(shí)期，冬末初春天氣，南方暖空氣開始活躍，水汽開始豐富：而此 時(shí)北方冷空氣勢(shì)力仍強(qiáng)，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)峙，密度較小的暖氣流在密度較大的冷乞流背上強(qiáng)烈、持久上升，遂可能降下 大雪。所以，在我國(guó)華北東北地區(qū)中的大多數(shù)氣象臺(tái)站，冬季中最大積雪深度大都有秋末初和冬末春初兩個(gè) 離峰，隆冬反是相對(duì)低谷的規(guī)律。很有趣，我國(guó)東部中部冬季最大的降雪天氣，不在最為嚴(yán)寒的東北地區(qū)，而在南方，間則在“小

49、寒（1月5-6 fl） ” “大寒（1月20-21日）”，也不在大雪節(jié)氣。東北許多地區(qū)最積雪深度雖然都在50厘米以上， 甚至60厘米，但是并非一場(chǎng)雪所成，而是雪后不化，多場(chǎng)累積所致。實(shí)際上那里毎場(chǎng)雪反而都不大，因?yàn)槟抢?極為嚴(yán)寒。我國(guó)東部中部地區(qū)最大雪，令人意外地出現(xiàn)在江淮.江南北部地區(qū)（但很快化完）。主要是這里 緯度低，發(fā)生降雪暖氣流層比北方更加深厚，水汽總董也更豐富的緣故。例如1954年末到1955年元旦一年 持續(xù)兩三晝夜的大雪，北緯32度附近最大雪深都在40厘米左右。其中安徽壽縣和江蘇南京分別達(dá)到52和 51厘米。80年代中期的一個(gè)隆冬（記得在1月中下旬），我們一行從北京飛去杭州開會(huì)，正

50、遇大雪，飛機(jī)在杭州盤旋20多分鐘，最后只好伺機(jī)降落在上海機(jī)場(chǎng)。這場(chǎng)大雪雪深最大的地方也有4550厘米。這里最大降雪多發(fā)生在1月份小寒大寒節(jié)氣的原因，主要是這里冬李暖和，所以只有最冷時(shí)期才有合 適的零下低溫以利于降大雪。至于地域發(fā)生在江淮的原因，是這里緯度南北適中，江淮以北冬季嚴(yán)寒水汽條 件較差，江淮以南氣溫過離，都難降“鵝毛大雷” O廣而言之，我國(guó)南方凡冬季溫暖的地區(qū)，如有大雪，一般都 下在最冷的小寒大寒而非大雪節(jié)氣。（作者：林之光。摘編自科普時(shí)報(bào)11月22日，有刪改）你有一位廣州的朋友想來鄭州欣賞大雪飛揚(yáng)的美景,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和下圖，告訴他（她）最有可能達(dá) 成心愿的節(jié)氣是（）和（）D.大寒文

51、章第段末尾寫“我”的一次經(jīng)歷,有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14閱讀下而的材料,與本文相比,說說它們?cè)谡Z(yǔ)言上有什么不冋,并簡(jiǎn)要分析。 鏈接材料當(dāng)片片金黃的銀杏葉隨寒風(fēng)開始旅行，光禿禿的樹木孤獨(dú)地?fù)u見著，卜雪時(shí)節(jié)即將來臨，意味著冬天真 正來到了。“小雪”是寒冷天乞的開始，但中國(guó)幅員遼闊，小雷時(shí)節(jié)北方雖已筱雪紛紛,但江南地區(qū)呈現(xiàn)的依然是 深秋景色。唐代詩(shī)人陸龜蒙是這樣描繪的：“時(shí)候頻過小雪天，江南寒色未曾偏?！倍谀蠂?guó)炎洲，更是溫暖如春，唐人張登小雪日戲題絕句道：甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。 融和長(zhǎng)養(yǎng)無時(shí)歇，卻是炎洲雨露偏?！边@里不但沒有雪，而且梧桐依舊綠意盎然，朱槿花依舊美麗盛開，鳳光 融融宜養(yǎng)生

52、，連老天的兩露都偏向了這里。（作者：徐新。摘編自“小雪”詩(shī)情2019年11月19日齊魯晚報(bào)）【答案】12. AC 13.用真實(shí)的例子（舉例子）和具體數(shù)據(jù)（列數(shù)字）說明江淮、江南北部地區(qū)冬季降 雪量大；為我國(guó)東部中部冬季最大的降雪“在南方,時(shí)間則在小寒大寒”的說法提供了佐證【或 與上而“1954年末到1955年”的例子一起使用使舉例更豐富，說明更有力（避免了單一例證/孤證、缺乏 說服力的弊端）】。鏈接材料的說明語(yǔ)言具有文學(xué)性（生動(dòng)形象）。擬人和描寫使語(yǔ)言優(yōu)美，引用詩(shī)詞,不僅能說明不同地 區(qū)小雪W氣的景象特征,而且增添了詩(shī)意。本文語(yǔ)言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),主要采用舉例子、作比較、列數(shù)摒等說明 方法和淸晰明了的

53、語(yǔ)言揭示大雪天氣為何不在大雪肖氣”的原因，總結(jié)不同地區(qū)大雪天氣出現(xiàn)的規(guī) 律,語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。【解析】【12題詳解】本題考查學(xué)生分析問題的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容可知，小雪”是北方降雪較大的節(jié)氣；鄭州屬于黃河中下 游地區(qū)，接近華北地區(qū)，根據(jù)文章內(nèi)容可知，在黃河中下游及其附近地區(qū)，全年雪最大、大雪最多的節(jié) 氣而是在2月下旬的雨水節(jié)氣”。據(jù)此分析可知,到鄭州看雪最有可能達(dá)成心愿的節(jié)氣是小雪”和 “雨水”。故選AC?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文段作用的理解能力。第段要說明的是“我國(guó)東部中部地區(qū)最大雪,令人意外地岀現(xiàn)在江 淮、江南北部地區(qū)”，通過“我”的一次親身經(jīng)歷,舉例說明了這一問題，同時(shí)也通過這一事例

54、印證了本段開 頭的句子“我國(guó)東部中部冬季最大的降雪天氣,不在最為嚴(yán)寒的東北地區(qū),而在南方,時(shí)間則在小寒（1月 5-6日）大寒（1月20-21 0）,也不在大雪節(jié)氣”?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)說明文語(yǔ)言特點(diǎn)的比較分析能力。文章的語(yǔ)言很平實(shí),通過舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)等說明 方法科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了 大雪天氣為何不在大雪節(jié)氣”的原因。而鏈接材料語(yǔ)言生動(dòng),運(yùn)用描寫、引 用等方法將不同地區(qū)小雪節(jié)氣的景象特征說明得生動(dòng)形象,屬于生動(dòng)說明。據(jù)此分析比較作答即可。（三）閱讀下而兩則文言材料,完成后面小題【甲】得道多助，失道賽助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有

55、得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。域非不鬲也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利 不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，成天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。 寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇渴巩厬?zhàn)問井地。盂子曰：“子之君將行仁政，選擇而使之，子必勉之！夫仁政，必自經(jīng)界始。經(jīng)界不正，井地不鈞,谷祿不平，是故暴君污吏必慢其經(jīng)界。經(jīng)界既正，分田制祿可坐而定也?！薄胺螂?，壤地褊小,將為君子焉，將為野人焉。無君子，英治野人；無野人，英養(yǎng)君子。請(qǐng)野九一而助巴 國(guó)中什一使自賦。卿以下必有

56、圭田，圭田五十畝：余夫二十五畝。死徙無出鄉(xiāng)，鄉(xiāng)田同井，出入相友，守望 相助，疾病相扶持，則百娃和睦。（選自盂子滕文公幸句上【注】畢戰(zhàn)：滕國(guó)的臣子。井地：井田。經(jīng)界：這里指上地的分界。鈞：同“均”。慢：輕慢。 褊（b5n）小；狹小。野人：老百姓。請(qǐng)野九一而助：在郊外實(shí)行九一稅。圭田：供祭祀的田地。 守望：看守瞭望,這里指防備盜賊及敵人等。下列句中加點(diǎn)字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是扎是天時(shí)不如地利也/是故無君污吏必慢其經(jīng)界 委而去之/相委而去 C 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)/雖乘棄御風(fēng)不以疾也。 D.威天下不以兵革之利/軍士吏被甲，銳兵刃 下列對(duì)語(yǔ)句朗讀停頓的劃分不合理的一項(xiàng)是夫/環(huán)而攻之B.兵革/非不堅(jiān)利也

57、子之君/將行仁政D.分田/制祿可坐而定也把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。寡助之至,親戚畔之。請(qǐng)結(jié)合乙文的內(nèi)容,用自己的話說如何才能實(shí)現(xiàn)“人和”?！敬鸢浮?5.C16. D幫助他的人少到了極點(diǎn)。內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他。國(guó)君推行仁政：分淸田地的經(jīng)緯，做到公正平均：官員、百姓各司其職：制訂合理的稅收標(biāo)準(zhǔn)（薄稅輕賦稅）；每個(gè)階層都有上地。生活有保障：百姓安居樂業(yè)。相愛相助。【解析】【15題詳解】文言文中有一些詞是一詞多義,要確泄它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的 學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。是：這/這；委：拋棄、放棄/拋棄、放棄；以：憑、靠/認(rèn)為：兵：兵器/兵器：故選

58、CO【16題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句,理解句子主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常 用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固左句式等。有誤，“分田制祿可坐而立也”意思是：分配百姓農(nóng)陽(yáng)，制圧官員俸祿,就會(huì)很輕松了。應(yīng)斷句為分田制 祿/可坐而泄也”。故選D?！?7題詳解】 文言文翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句 式等情況,如遇倒裝句,就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通,如遇省略句,翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字意思: 寡,少；至,極點(diǎn)；畔,同“叛”，背叛。點(diǎn)睹：翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回

59、到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,思考命題者可能確左的賦分點(diǎn)。具 體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法, 直譯為主,意譯為輔：然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,做到詞達(dá)句順?！?8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解分析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章,在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上理解文章 大意,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)?！叭撕汀奔础叭嗣竦闹С趾蛽碜o(hù)”，如何實(shí)現(xiàn)這一政治目標(biāo),要從文章提到的做法入 手。首先,國(guó)君要推行仁政,即有利于人民的國(guó)家政策。結(jié)合文章內(nèi)容,具體要做到：劃分田地做到公平公正, 每個(gè)階層都有丄地,都能保證生活所需：根據(jù)

60、上地的不同，因地制宜,制定相應(yīng)的稅收標(biāo)準(zhǔn)；官員和百姓都要 明確自己的責(zé)任,履行自己的職責(zé)；百姓之間要鄰里和睦,互助互愛。據(jù)此分析作答即可。選自孟子作者：孟子年代：戰(zhàn)國(guó)（甲）有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)：有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn) 中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城,有方圓七里的外城,四面包圍起來攻打它,卻不能取勝。采 用四面包用的方式攻城,一立是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝,這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天 氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。城墻并不是不髙啊,護(hù)城河并不是不深呀,武器裝備也并不是不 精良,糧食供給也并不是不充足啊,但是，守城一方還是棄