人教版九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳化合物課題2二氧化碳制取研究導(dǎo)學(xué)案答案不全

1、人教版九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳化合物課題2二氧化碳制取研究導(dǎo)教課方案答案不全人教版九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳化合物課題2二氧化碳制取研究導(dǎo)教課方案答案不全PAGEPAGE8人教版九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳化合物課題2二氧化碳制取研究導(dǎo)教課方案答案不全PAGE人教版九年化學(xué)上冊第六元碳和碳的化合物2二氧化碳制取的研究教課方案答案不全人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究學(xué)目：1、掌握室制取二氧化碳的反原理，研究室中制取二氧化碳的裝置。2、掌握室中制取氣體的思路和形式及裝置的。學(xué)要點(diǎn)：研究室制二氧化碳的裝置，并制取二氧化碳學(xué)點(diǎn):制氣裝置的及品的。前：1室制取二氧

2、化碳，常用A.木炭和氧氣反BC大理石跟稀酸反()煅石灰石D大理石跟稀硫酸反2集氣瓶內(nèi)二氧化碳能否已采集，采納的正確形式是A注入紫色石蕊液B將燃著的木條放在集氣瓶口C注入澄清的石灰水D將火星的木條放在集氣瓶口3小明在室里學(xué)制取CO2，他的詳細(xì)操作步以下：(1)裝器后，行了裝置氣密性的，A。你幫他判斷一下，套裝置能否漏氣?(2)他從稀H2SO4、稀HCl中了一種酸，與石灰石反制CO2。想想他不另一種酸的原由_。小明想用B裝置來制取CO2，你能否理想?_。你告他集CO2的集氣瓶，_(填“正”或“倒”)放在桌面上。1/8人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)教課方案答案不

3、全4、以以下列圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖答復(fù)相關(guān)問題。(友誼提示：以下所選裝置均填裝置序號)(1)寫出指定儀器的稱號：；G(2)寫出一個初中化學(xué)頂用裝置C制氣體的化學(xué)方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原由是；實(shí)驗(yàn)完成時(shí)，應(yīng)先_，后_，不然也許_。(3)采集(2)中所得氣體可采納的一種裝置是，利用該裝置還可以采集的一種氣體是；(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采納的試劑是_，制備并采集二氧化碳采納的裝置為_填代號。反響的方程式為_。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意_必然伸入液面以下。判斷CO2已采集滿的形式是。用雙氧水制備氧氣，最正確采納的裝置為_填代號。反響的方程式為_。6用高錳酸鉀制取O2，裝置C還需做的一點(diǎn)變動

4、是5、1在實(shí)驗(yàn)室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反響制取氯氣Cl2，該氣體能溶于水，則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和采集裝置辯解是填標(biāo)號。2/8人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)教課方案答案不全EEF2實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體是用加熱固體醋酸鈉和熟石灰混淆物的，應(yīng)采納的發(fā)生裝置和采集裝置辯解為_，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的正常條件是。3若用B裝置進(jìn)行木炭復(fù)原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物，還需增補(bǔ)部分裝置。增補(bǔ)裝置中所需的儀器是，所需的化學(xué)藥品為?；W(xué)研究研究點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究提出問題在實(shí)驗(yàn)室里能用制取氧氣的裝置制取二氧化碳嗎？溝通討論閱讀教材概括總結(jié)。概括

5、總結(jié)1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和原理：1藥品：大理石或石灰石與稀鹽酸。2反響原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2知識拓展藥品采納注意的問題：不可以用濃鹽酸。因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，氯化氫氣體易混入產(chǎn)生的二氧化碳內(nèi)。不可以用硫酸。固然硫酸也能跟碳酸鈣反響生成二氧化碳：H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2，但因?yàn)楫a(chǎn)物硫酸鈣微溶于水，會附著在塊狀大理石或石灰石的表面，阻擋反響的連續(xù)進(jìn)行。不可以用碳酸鈉。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，因?yàn)樘妓徕c與酸反響速率太快，不利于采集。2裝置的設(shè)計(jì)與選擇：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包含發(fā)生裝置和采集裝置兩部分。1發(fā)生裝置的

6、選擇依據(jù)：反響物的狀態(tài)和反響條件。固液不加熱型合用于：反響物為固態(tài)和液態(tài)，反響不需加熱等條件制取氣體。固固加熱型合用于：反響物為固態(tài)，反響需加熱，制取氣體。3/8人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)教課方案答案不全固液不加熱型固固加熱型2采集裝置的選擇依據(jù)：氣體的溶解性，氣體的密度。a.排水法：不易溶于水或難溶于水的氣體，且不與水反響。b.向上排空氣法：密度比空氣大的氣體。c.向下排空氣法：密度比空氣小的氣體。講堂討論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣反響物的狀態(tài)和條件是什么？它們的密度和溶解性又是什么呢？依據(jù)上述比較，解析制取二氧化碳和氧氣的發(fā)生裝置和采集裝置各有什么不

7、一樣樣？實(shí)驗(yàn)活動依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理，設(shè)計(jì)一套制取二氧化碳的裝置，可供選擇的儀器如以以下列圖，也可以另選或自選儀器，還可以夠利用代用品。依據(jù)以上儀器設(shè)計(jì)來制取二氧化碳的裝置以下：4/8人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)教課方案答案不全知識拓展儀器裝置簡單，易操作；操作利便，隨時(shí)可以增加藥品。研究點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)室制取氣體的正常思路和形式提出問題在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的正常思路和形式是什么呢？溝通討論閱讀教材概括總結(jié)。概括總結(jié)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的正常思路和形式為：開始要研究氣體實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)反響原理，即選擇適合的反響物和反響條件如常溫、加熱、加催化劑等，還要選擇

8、適合的實(shí)驗(yàn)裝置，并需研究如何考證制得的氣體就是所要制的氣體。1選擇反響時(shí)，要考慮原料易得，反響條件要求不高，操作簡潔安全，反響速率適中，生成氣體不混入其余氣體，便于采集。2實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包含發(fā)生裝置和采集裝置兩部分。選擇氣體發(fā)生裝置要依據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件；選擇氣體的采集裝置應(yīng)試慮氣體的密度平易體的溶解性及氣體能否與水反響。3考證氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯。講堂練習(xí)：一、選擇題(每題唯有一個選項(xiàng)切合題意)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，最適合的一組試劑是()A.碳酸鈉與稀鹽酸B.木炭與氧氣C.大理石與稀硫酸D.石灰石與稀鹽酸2.實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，正常有以下五個步驟：檢驗(yàn)裝置的氣密性按需要裝置儀器

9、向漏斗中注入稀鹽酸向廣口瓶中放入大理石采集氣體，以下操作次序正確的選項(xiàng)是()A.B.C.D.3.實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)需用到的儀器是()5/8人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)教課方案答案不全A.鐵架臺、單孔塞、長頸漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶B.大試管、導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片、水槽C.集氣瓶、導(dǎo)管、玻璃片、酒精燈、單孔塞D.集氣瓶、錐形瓶、雙孔塞、長頸漏斗、導(dǎo)管4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇采集形式時(shí)，對氣體的以下性質(zhì)不用考慮的是()A.顏色B.密度C.溶解性D.能否與水反響小華在化學(xué)課上知道蛋殼的主要成分是碳酸鈣，選擇制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽，他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和以下那種物

10、質(zhì)()A.味精B.白酒C.醋D.醬油在實(shí)驗(yàn)室，O2和CO2都可以采納的采集形式是()A.排水法B.向下排空氣法C.向上排空氣法D.排水法和向上排空氣法要辯解H2、O2、CO2三瓶氣體最簡潔的形式是()A.辯解通入紫色石蕊溶液B.辯解通入澄清的石灰水中C.測定和比較三種氣體的密度D.用燃著的木條辯解伸入集氣瓶8.以下相關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目標(biāo)的是()干冰用于人工降雨二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)用塊狀石灰石和稀硫酸連忙制備大批二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立刻熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳9.將充滿以下氣體的四支試管辯解倒立于水槽中，試管內(nèi)水位上漲最高的是()A

11、.H2B.O2C.CO2D.N210.以下所示辯解是二氧化碳的制取、干燥、采集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，此中正確的選項(xiàng)是()二、填空題實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如以以下列圖所示。6/8人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)教課方案答案不全ABCDE請答復(fù)以下問題：裝置中標(biāo)“a”的儀器稱號是_。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所采納的發(fā)生裝置是_(填字母序號，下同)，采集裝置是C或_。用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所采納的發(fā)生裝置是_，其反響的化學(xué)方程式為_。該裝置還可用于制氧氣，其反響的化學(xué)方程式為_。某興趣小組用如以以下列圖裝置采集并丈量反響產(chǎn)生的氣體及其體積。試填空：該發(fā)生裝置

12、可以制備初中化學(xué)常有的_氣體(填寫化學(xué)式)。圖示裝置對反響物的狀態(tài)和反響條件的要求是：_、_。(3)利用該裝置測得反響生成氣體體積偏大的最主要原由是：_。三、簡答題13.右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：(1)采納A裝置制取氣體時(shí)，反響物的狀態(tài)和反響條件需滿足什么要求?(2)B裝置可以制取多種氣體，請寫出制取此中一種氣體的化學(xué)方程式。(3)寫出可采納C裝置(氣體由d口進(jìn)入)采集的一種氣體的稱號，并用簡單的形式考證該氣體。7/8人教版九年級化學(xué)上冊第六單位碳和碳的化合物課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)教課方案答案不全講堂練習(xí)參照答案一、選擇題1.D2.B3.D4.A5.C6.C7.D8.A9.C10.D二、填空題MnO211.(1)集氣瓶(2)AD(3)BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2HOO+O222=2H