六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第5課　漂亮的鞋（二）1-蘇少版

1、漂亮的鞋子（二）課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析鞋子是人們?nèi)粘Ｉ钣闷罚瑓s也可以有很多創(chuàng)意。本課內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)走進(jìn)生活、以藝術(shù)的眼光來(lái)探究生活的美，體現(xiàn)了藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活的創(chuàng)作表現(xiàn)理念。本課的獨(dú)特性表現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生將繪畫和手工巧妙結(jié)合，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)生活和藝術(shù)創(chuàng)造相結(jié)合的美的理解。教學(xué)內(nèi)容：漂亮的鞋選自蘇教版六年級(jí)小學(xué)美術(shù)，屬于設(shè)計(jì)運(yùn)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課主要引導(dǎo)學(xué)生欣賞、感知，實(shí)踐（繪畫和手工相結(jié)合）、創(chuàng)作。既鍛煉學(xué)生的審美能力，也鍛煉學(xué)生的創(chuàng)作能力。學(xué)生情況：六年級(jí)學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠大膽涂畫。但是學(xué)生所欠缺的用手工和畫筆相結(jié)合的方式來(lái)展示自己的內(nèi)心的方式方法。因此

2、本節(jié)課將利用圖片引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)鞋子外形美，力度美，發(fā)展孩子筆下創(chuàng)造力，發(fā)展手工創(chuàng)造的無(wú)限思維。教學(xué)方式、手段：本課將以三個(gè)依托進(jìn)行課堂設(shè)置。一，依托生活體驗(yàn)進(jìn)行情景設(shè)置，喚起學(xué)生對(duì)生活氣息鞋子的感知，為美術(shù)創(chuàng)作提供生活藍(lán)本。二，依托教材，以觀察和思考課本中的創(chuàng)作技巧和方法為踏板，進(jìn)行創(chuàng)造。三，依托作品展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)，以展示進(jìn)行自評(píng)，欣賞進(jìn)行互評(píng)。討論法：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生討論設(shè)計(jì)意圖，研究鞋子的制作方法。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)課前生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)觀察生活。通過(guò)對(duì)教材圖片的觀察和思考，學(xué)會(huì)繪畫與手工結(jié)合的方法來(lái)創(chuàng)造美術(shù)作品。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際創(chuàng)作來(lái)感知美術(shù)造型語(yǔ)言

3、，以及色彩，構(gòu)圖等的技巧和方法。巧妙利用適宜的廢舊材料塑造生動(dòng)的鞋子。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：互助中體驗(yàn)集體的智慧和分享的快樂(lè)，在創(chuàng)作中體會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用撕、剪、畫等方法制作漂亮的鞋，感受鞋的裝飾美。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫與手工綜合的形式，巧妙運(yùn)用生活中廢舊物品的肌理、形狀特征等表現(xiàn)出鞋子的生動(dòng)和鮮活的立體感。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具、視頻；多媒體課件；示范的道具學(xué)具、彩筆、各種材料的紙、有色卡紙、剪刀、膠水、小裝飾品等。 教學(xué)過(guò)程：一、情景設(shè)置，體會(huì)生活課前播放一段鞋子的視頻。每次走進(jìn)商場(chǎng)，大家都會(huì)看到琳瑯滿目的鞋子，各種款式和配色，很是好看。其實(shí)，我們只要將一些身邊常見(jiàn)的東西組合起

4、來(lái)，就可以做成各種美麗的鞋子。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“漂亮的鞋子（二）”（板書）1猜一猜，這是什么？師：出示PPT。生：猜一猜。狐貍？哇！鞋子！襯衫？哇！鞋子！好漂亮!師：設(shè)計(jì)者們的，創(chuàng)意是無(wú)限的。居然可以把鞋子創(chuàng)作的如此美麗。板書（構(gòu)思巧妙）2欣賞不同造型的鞋子我們來(lái)找一找身邊的鞋子有多美師：大家坐在一起，對(duì)你自己的鞋子或者別人的鞋子進(jìn)行評(píng)價(jià)。生：欣賞討論。師：PPT播放，簡(jiǎn)介。生：觀看。 板書（造型美觀）（設(shè)計(jì)意圖：用PPT展示豐富而精彩的創(chuàng)意，用孩子們喜歡的形式展示豐富多彩的鞋子，為創(chuàng)作埋下伏筆。）貼近賞析，精彩捕捉視頻欣賞手工制作鞋子（讓學(xué)生進(jìn)一步了解鞋子制作過(guò)程）欣賞一下其它有創(chuàng)意的鞋

5、子吧！了解設(shè)計(jì)方法師：作品展示（設(shè)計(jì)意圖：欣賞是美術(shù)學(xué)習(xí)的重要手段。從教材中尋找作品的精彩點(diǎn)，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新技巧，比如材料-肌理特征、形狀特征，讓學(xué)生感悟手工和繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作趣味，總結(jié)和感悟創(chuàng)作技法特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)作思路并進(jìn)行趣味十足的創(chuàng)作做鋪墊。）協(xié)作互助，構(gòu)思創(chuàng)作1教師展示鞋子的基本設(shè)計(jì)方法。鞋幫描出樣子，按照自己的思路進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。鞋底確定大小，并設(shè)計(jì)鞋子造型。鞋跟按照自己的思路進(jìn)行設(shè)定。（根據(jù)提供的鞋子圖片，請(qǐng)學(xué)生思考鞋子設(shè)計(jì)方法，大膽說(shuō)一說(shuō)，并將方法展示給同學(xué)們看。）2欣賞：出示優(yōu)秀學(xué)生范例作品，開(kāi)拓大家的思維和眼界。說(shuō)一說(shuō)，你最欣賞哪一件作品？你想怎樣做？你的最精彩的設(shè)計(jì)

6、放在哪一部分上？小組討論，協(xié)作創(chuàng)作吧!如果有穿鞋人和制鞋人的互動(dòng)會(huì)更精彩哦！3小手動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)作快樂(lè)：先想好鞋子的造型，用各種色彩卡紙繪制需要部位并剪出，最后組合固定在一起。在卡紙上模出鞋幫的樣子，進(jìn)行繪制。用硬紙片或泡沫割出鞋底，進(jìn)行縫制。4展示自評(píng)，欣賞互評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)創(chuàng)作要求，設(shè)計(jì)創(chuàng)作思路。利用互助共享的方式進(jìn)行手工創(chuàng)作。讓學(xué)生把深層次的理解表達(dá)在畫作和手工制作上，給學(xué)生自信的體驗(yàn)，才能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和欲望。用展示進(jìn)行自評(píng)、欣賞進(jìn)行互評(píng)。合作交流，互相扶持可以給學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。） 四、游戲拓展請(qǐng)同學(xué)們幫朋友們選擇合適的鞋子（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)的目的就是運(yùn)用，讓同學(xué)們明白今天的創(chuàng)作設(shè)計(jì)是為了美化生活，生活來(lái)源于藝術(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活。）板書（實(shí)用）五、板書設(shè)計(jì)：漂亮的鞋1、構(gòu)思巧妙2、造型美觀3、實(shí)用六、教學(xué)反思：古人云：教有法而無(wú)定法，貴在得法。本節(jié)課采用引導(dǎo)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行觀察交流，自我創(chuàng)作思路設(shè)計(jì)。之后在創(chuàng)作過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況執(zhí)行情況觀察學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)狀況，并現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。之后對(duì)作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)自己和別人的