小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-李曉霞《田家四季歌》公開課定稿

1、4、田家四季歌（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 金馬學(xué)校 李曉霞本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識“季、蝴”等15個(gè)生字，會寫“肥、忙、歸”三個(gè)生字。2能正確、流利地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。3了解田家四季農(nóng)事，感受勞動(dòng)帶來的快樂。本節(jié)課教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識生字；朗讀、背誦課文；了解田家四季農(nóng)事。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、詞卡教學(xué)過程：一、詞語復(fù)習(xí)導(dǎo)入板書：田家四季歌 。過渡語：孩子們，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行田園四季之旅，仔細(xì)去感受田家四季的生活。讓我們再讀讀課題：田家四季歌。春姑娘聽說你們要進(jìn)行田園四季之旅，特地給你們準(zhǔn)備了四個(gè)魔法口袋，我們來比比哪個(gè)大組收集的寶物最多。師：我們的老朋友啊已經(jīng)迫不及待地想要和大家打招呼了，讓我

2、們一起喊出他們的名字吧！“春季、春季，起”。同學(xué)們讀得真熱情??！二、隨文識字，品讀課文過渡語： 那農(nóng)村的四季到底是怎樣的一番景象呢？讓我們一起走進(jìn)課文。師：請同學(xué)們把書翻到23頁，自由讀一讀兒歌，【PPT出示自讀要求】讀完之后數(shù)一數(shù)這首兒歌共有幾小節(jié)？再想想它們是按什么順序?qū)懙模块_始。師巡視。師：讀完的孩子請坐直。共有幾小節(jié)??？（4小節(jié)。）是按照什么順序?qū)懙模可海ù合那锒?。）對，是按春夏秋冬的時(shí)間順序?qū)懙?。什么時(shí)間順序呢？春夏秋冬。同學(xué)們真厲害，一下子就找出來了，師板書：春 夏 秋 冬。小手準(zhǔn)備，跟我一起來書空。（一）細(xì)讀春季，聚焦“景物”過渡語：那就讓我們先到春季去看一看！1.請同學(xué)們聽老

3、師讀一讀春季的景象，用筆劃一劃你都聽到了春季的哪些景物？準(zhǔn)備好了！師范讀第一小節(jié)。 2.師：你找到了哪些景物？（請生說。你來說）讓我們一起把這些景物請到黑板上來吧。師貼詞卡春風(fēng)、花、草。3隨文識字：接著誰來了？（蝴蝶）師貼蝴蝶詞卡?！昂眱蓚€(gè)字都是蟲字旁，表示和蟲類有關(guān)。（1）師：接著誰？(麥苗兒) 你來打打招呼，（請生讀）貼麥苗兒詞卡師：麥苗兒，你們見過真正的麥苗兒嗎？【出示圖片】這就是麥苗兒，嫩嫩的、綠綠的，用兒歌中的話來說麥苗兒多嫩。（指名讀短句）哦，我聽出來了，水嫩水嫩的。你來讀，我們一起來讀一讀（齊讀）。麥苗兒長大就是麥子，他們都是農(nóng)民伯伯的糧食。師：【出示大麥和小麥的圖片】這個(gè)“

4、麥”字，你能給它組組詞，找找朋友嗎？（指名組詞：麥苗、小麥、大麥、燕麥、麥子、麥穗）你來，還有補(bǔ)充嗎？你來，你們的詞匯量可真豐富。（2）師：最后一個(gè)景物也要出現(xiàn)了，師拿桑葉兒的詞卡，你來讀一讀。下一位，下一位，下一位。（指名讀）一起再讀一讀。（齊讀）師貼桑葉兒的詞卡。師：有誰知道桑葉兒長在什么地方，你可以根據(jù)這個(gè)字來想一想。生：長在樹上，因?yàn)榈紫掠袀€(gè)“木”。師：根據(jù)字形我們就會發(fā)現(xiàn)它是長在樹上的，是不是這樣，【PPT出示桑葉圖和“?！弊帧繋煟汗皇沁@樣，下面是木頭，上面的三個(gè)“又”我們可以想象成是桑葉的葉子。（3）師：你知道桑葉是用來干什么的嗎？生：桑葉是用來喂養(yǎng)蠶的。桑葉是蠶寶寶的食物。蠶寶

5、寶可喜歡吃肥肥的桑葉啦！【師拿出“肥”字，一起讀“肥”】誰有好方法記住它？（指名說方法）生：加一加。左邊一個(gè)月，右邊一個(gè)巴，月加巴就是肥。師：這是你的好方法，還有沒有好方法？（你說。）生：我用組詞的方法，肥胖。師：老師啊也有自己的方法， “肥”啊是肉月旁和身體有關(guān)，這里是說桑葉兒的肉很肥嗎？不是，是說明桑葉長得很好，葉子大大的，圓圓的，嫩嫩的，都能掐出水來，所以蠶寶寶特別喜歡。（再來讀一讀，肥，齊讀）師貼“肥”字字卡。師：誰可以把這句話讀好，【PPT出示“桑葉兒正肥”句子】你來讀，你來讀，你來讀，（指名讀，男女生分組讀）一起讀。老師聽出來了，這個(gè)桑葉兒啊真是長得綠油油的。（齊讀）3讀第一小節(jié)（

6、1師：春季的景象啊都藏在這一節(jié)詩里了，【PPT出示第一小節(jié)】你來讀一讀。（請生讀）要是你的聲音再洪亮一點(diǎn)就更好了/你的發(fā)音真標(biāo)準(zhǔn)。誰再來試一試？（指名說）你還加入了自己的感情呢！（2師：第一小節(jié)的景物都在黑板上了，你能看著這些文字，回憶回憶兒歌中的內(nèi)容嗎？我們分組來試試，一二大組來準(zhǔn)備，三四大組來準(zhǔn)備。（分大組來讀）孩子們真是把春天讀得一次比一次有生機(jī)呢！我們一起來試試看！（全班齊讀）田家的春季真是生機(jī)勃勃?。。ǘ┘?xì)讀夏季，聚焦“農(nóng)事”過渡語：春天過去了，炎熱的夏天來了，農(nóng)田里又是怎樣的景象呢？誰來讀一讀？ 1.誰來讀讀第二小節(jié)？指名讀第二小節(jié)。2.了解農(nóng)事，認(rèn)識“農(nóng)”（1）師：這里有一個(gè)詞

7、早就想要和小朋友們見見面，它叫:（農(nóng)事）（出示詞卡：農(nóng)事）。你來讀一讀，你來，你來，(指名讀)（一起讀）。師：你知道什么是農(nóng)事嗎？（指名說）對的，就是做農(nóng)活。比如說拔草啊、挖地啊、除草啊?！編熧N“農(nóng)事”詞卡】（2）師：哎呀，不好了，咱們調(diào)皮的“農(nóng)”字寶寶不見了，誰來幫幫老師，找找它藏在圖片中的哪些地方？【出示：農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)夫山泉、農(nóng)家菜】（指名說）師：你的小眼睛真亮。小結(jié)：在我們的生活當(dāng)中可能就有我們要學(xué)的字哦，我們要做生活的有心人，多觀察生活中的字，那樣你認(rèn)識的字就會越來越多！一起再讀一讀這個(gè)詞。（齊讀“農(nóng)事”）。3.探究農(nóng)事過渡語：第二小節(jié)中農(nóng)民伯伯做了哪些農(nóng)事活動(dòng)呀？請孩子自己讀一讀，圈

8、一圈（學(xué)生自己讀，圈一圈）師：第一個(gè)農(nóng)事是什么？（請生說）還有農(nóng)事是什么？（采桑養(yǎng)蠶。）這也是農(nóng)事呢，里面還有兩件，它是采桑葉、喂養(yǎng)蠶?！境鍪綪PT】（生邊說師邊板貼：插秧、采桑養(yǎng)蠶）我們一起來看一看這些農(nóng)事吧！【出示采桑圖片和插秧圖片】師：除了采桑養(yǎng)蠶和插秧，他們還要？【出示圖片：施肥 耕田 除草】還要？還要？師：夏季里，農(nóng)民伯伯實(shí)在是很忙?。∷哉n文中說（齊讀第一句：夏季里，農(nóng)事忙。）師：也難怪宋代詩人翁卷會寫下這樣的詩句：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！綪PT出示詩句】（齊讀）4.理解：早起勤耕作，歸來戴月光（1）過渡語：農(nóng)民伯伯實(shí)在是很辛苦啊，剛剛采完桑葉、喂養(yǎng)完蠶，又要去插秧，忙完

9、一件又一件，很辛苦，所以他們每天很早就要起床去耕作，晚上很晚才能回到家。用課文中的句子說就是【出示：早起勤耕作，歸來戴月光】，誰來讀一讀，你來讀一讀。（指名讀，齊讀）孩子們，想象一下，農(nóng)民伯伯早上很早就要扛著鋤頭去田里種地，晚上很晚才能回家，回來的時(shí)候天都已經(jīng)黑了，月亮都出來了，月光灑在農(nóng)民伯伯的身上，農(nóng)名伯伯披星戴月地辛勤耕作，讓我們再來讀一讀，讀出農(nóng)民伯伯的辛苦！【出示月光圖，早起勤耕作，歸來戴月光】 （2）師：這里有個(gè)生字寶寶要和大家交交朋友，一起來讀一讀。（齊讀：戴）戴： 孩子們，我們來看這個(gè)“戴”字，它由“土、田、共、戈”四個(gè)字組成），寫的時(shí)候要注意筆順，從上到下，從左到右，讓我們跟

10、著漢老師來書空吧?。úシ殴P畫順序）生書空。老師還有口訣幫大家記住它呢！順口溜記憶：土字頭，田字腰，共短腿，斜鉤撇點(diǎn)用大刀。師：想一想平時(shí)我們會把什么東西戴在頭上、耳朵上、脖子上或者身上呢？你來說。（請生說）（紅領(lǐng)巾、眼鏡、手表）師引導(dǎo)說完整，對，我們還可以戴手表、戴耳環(huán)，戴項(xiàng)鏈，戴發(fā)卡，戴帽子，戴圍巾，像這樣把東西戴在頭上、臉上、脖子上、身上我們就用這個(gè)“戴”，如果是隨身拿著，隨身攜帶，我們就用以前學(xué)過的這個(gè)“帶”。【PPT出示“戴、帶”】來，跟我讀：戴眼鏡，戴帽子，戴紅領(lǐng)巾。師：那看看這句話怎么選呢？【PPT出示選字填空題】，農(nóng)民伯伯頭dai草帽，哪個(gè)dai?一起說，（第一個(gè)） ，dai著鋤

11、頭到農(nóng)田里干活，（第二個(gè)dai。）5.讀背兒歌，語境復(fù)現(xiàn)（1）忙碌的夏季，真的是不得了啊，讓我們再來讀一讀這一小節(jié)。（齊讀第二小節(jié)）（2）看著黑板上的這些提示，你能試著回憶回憶第二小節(jié)的內(nèi)容嗎？男生來試試，女生來試試（男女生分組讀）（3）抓住兒歌中的關(guān)鍵農(nóng)事，也能幫我們記憶兒歌呢！我們一起來讀一讀。（三）學(xué)習(xí)秋季，感悟喜悅過渡語：辛苦的勞作迎來了豐收的季節(jié)，秋天到了，農(nóng)民們收獲了什么呢？（1）師:仔細(xì)聽老師讀第三小節(jié)，說說秋天農(nóng)民們收獲了什么？師范讀第三小節(jié)。你說：（指名說）（收獲了谷子。）那谷子是什么樣的呀？（生：像黃金一樣金燦燦的）用原文中的話來說，就是？（生讀：谷像黃金粒粒香。）這是一個(gè)

12、什么句子呢？比喻句。把谷子比作了黃金。孩子么我們都知道黃金是金燦燦的，而且黃金還有一個(gè)特點(diǎn)因?yàn)橄∩偎蕴貏e的珍貴。那我們的糧食也是如此，每一粒都來自農(nóng)民伯伯的辛苦勞作，每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，每一粒都是香的，讓我們來看看這像黃金一樣金燦燦的谷子吧！【PPT出示谷子的圖片】（再來讀一讀：谷像黃金粒粒香。）（2）早在唐代，我們的詩人李紳在憫農(nóng)當(dāng)中就這樣寫道：生齊讀，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！綪PT出示】小結(jié)：所以孩子們，我們平時(shí)在生活中就要做一個(gè)珍惜糧食的人，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际寝r(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，中午吃飯的時(shí)候吃多少打多少，不要浪費(fèi)糧食。師：咱們的農(nóng)民

13、伯伯身體雖然辛苦，但收獲了像黃金一樣金燦燦的谷子啊心里卻是很高興的，跟著老師來讀一讀，讀出這種喜悅的心情！【PPT出示句子】讀：身體雖辛苦，心里喜洋洋。老師從你們的朗讀和笑臉中感受到了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，再來讀一讀。（齊讀）（3）師：那讓我們帶著喜悅的心情再來讀一讀這一小節(jié)?！綪PT出示第三小節(jié)】（齊讀）(四).學(xué)習(xí)冬季，領(lǐng)略閑適過渡語：告別了豐收的秋季，寒冷的冬天到了，農(nóng)家人又過著怎樣的生活呢？（1）師：誰來讀讀這一小節(jié)，【PPT出示第四小節(jié)】你讀，（請生讀），還有誰想讀，你讀。來，你來讀一遍，還有誰想讀，你讀。（2）師：孩子們，冬天到了，農(nóng)民們心情怎么樣啊？（生：高興）從哪個(gè)詞知道的啊，一

14、起說。（生：大家笑盈盈）為什么農(nóng)民伯伯這時(shí)心情非常的開心呢？誰來說一說？（指名說）（因?yàn)椤耙荒贽r(nóng)事了，大家笑盈盈”）（3）“農(nóng)事了”的“了”是什么意思？（結(jié)束）。師：“一年農(nóng)事了”就是指農(nóng)民伯伯把這一年的農(nóng)活干完了，現(xiàn)在終于有時(shí)間坐下來好好在家里休息了?！鞠胂笠幌?，農(nóng)民伯伯和家人們此時(shí)此刻坐在家里干什么、聊什么？請生說?！浚?）那就讓我們帶著這種快樂的心情再來讀讀這一小節(jié)。（齊讀）三、讀中鞏固，熟讀成誦過渡語：孩子們，田家的四季啊就像是一首節(jié)奏分明、動(dòng)聽歡快的歌，那下面老師想邀請大家跟老師一起合作來讀一讀這首田家四季歌，標(biāo)題我們一塊兒來讀，師生合作讀。【PPT出示全文】孩子們，喜歡這首田家四季歌嗎，那我們來試著背一背，全班嘗試背誦課文?！綪PT出示半填空全文，背誦】四、指導(dǎo)書寫過渡語：孩子們，課文我們會背了，生字會寫了嗎？我們來看看這三個(gè)字。1.【出示：肥、忙、歸】仔細(xì)觀察，他們有什么共同點(diǎn)？（結(jié)構(gòu)、寬窄、高低）師引導(dǎo)說結(jié)構(gòu)，用手比左邊窄，右邊寬，左邊高，右邊低（指名說、齊說）你真會觀察！/你有一雙亮眼睛！/你的眼睛真尖！/你真厲害，一下子就說對了！2.那我們來看看這個(gè)“忙”字，跟著一起來書空筆順。PPT播放筆順，全班跟著一起書空筆順。3那下面跟著老師一起來寫寫，師范寫“忙”，邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生注意寬窄、高低和主筆。4.那下面請孩子們在書上田字格里描一個(gè)“忙”