幼兒園教育愛國學(xué)習(xí)教育德育工作計劃規(guī)劃方案

1、幼兒園愛國教育德育工作方案一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育愛國主義是我國公民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義醒 悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)壯動力，為了構(gòu)成杰出的愛國主義思想品德，有 必要從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培育幼兒開始的愛國主義情感。1、教育幼兒酷愛自己的爸爸媽媽、教師、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞作公民。知道他們勞作的含義，知道他們是在為祖國的繁榮 富強(qiáng)而勤勞地作業(yè)，培育幼兒敬重并酷愛他們。酷愛解放軍，學(xué)習(xí)他們英勇守紀(jì)律 的優(yōu)秀質(zhì)量。2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒知道家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，聞名修建，了解家鄉(xiāng)的建造 和改變，培育

2、幼兒酷愛自己夸姣、富饒祖國的思想感情。3、讓幼兒知道咱們的國家是我國，咱們是我國人；咱們的國家很大，人口許多。 教幼兒知道國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的首要內(nèi)容。4、知道祖國的首都一一北京。知道北京有天安門、天安門廣場、公民英豪紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和公民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人工作所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文明和政治中心。5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物業(yè)績，使幼兒開始懂得酷愛英豪、學(xué)習(xí)英豪。6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)氣，有挑選地知道一些節(jié)日，7、對幼兒進(jìn)行開始的世界主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的公民和小朋友。二、幼兒愛團(tuán)體教育團(tuán)體是由個人組成的，但不是個人

3、的簡略相加，是團(tuán)體的一種表達(dá)形式。培育幼 兒關(guān)心團(tuán)體利益，為團(tuán)體的前進(jìn)和成果作出自己的奉獻(xiàn)，并為團(tuán)體獲得成果而快樂， 幼兒愛團(tuán)體教育有以下三方面：1、培育幼兒喜愛并逐漸習(xí)氣幼兒園的團(tuán)體日子，進(jìn)而酷愛幼兒園的團(tuán)體日子。與小朋友友好相處，感觸共同日子的愉快與歡喜。不獨(dú)占、 不爭搶玩具、圖書比及物品。不打人、不謾罵，能彼此推讓，逐漸學(xué)會自己處理與 火伴的爭論和膠葛。2、培育幼兒關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體，愿意為團(tuán)體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心他人，對火伴賦有同情心，當(dāng)他人有困難時能去協(xié)助處理，給予同 情和撫慰。并保護(hù)比自己年幼的火伴，還會正確點(diǎn)評自己和他人的行為。3、培育幼兒恪守團(tuán)體活動的規(guī)矩，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)

4、氣。三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個受過杰出教育的人應(yīng)表達(dá)出來的文明行為，是主義社會對 每一個公民提出的要求。咱們有必要從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1、對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。2、會運(yùn)用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不住、不要緊。3、他人說話時不隨意打斷，不亂插話。4、不需成人更多的提示，能較自動地恪守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)矩。5、恪守公共場所的次序和衛(wèi)生。6、未經(jīng)他人容許，不隨意動他人的東西。四、培育幼兒杰出的性情性情的開始概括已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒斗膽生動，有的幼兒比較寂靜， 有的關(guān)心團(tuán)體，有的比較自私等，為了使幼兒在

5、品德和性情上有著杰出的初步，為 將來成為一個合格的人才奠定根底，就有必要從小對幼兒進(jìn)行杰出性情的培育。1、教育幼兒誠篤。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事勇于供認(rèn)和改正。不私拿他人的東西，借了東西要?dú)w還。2、教育幼兒勇于在團(tuán)體面前說話、扮演，勇于參與量力而行的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程德育作業(yè)是一個系統(tǒng)工程，有必要有同舟共濟(jì)的施教者群才干收到杰出的教育實(shí) 效。我園要充分使用家鄉(xiāng)欄、延聘專家來園講座等對家長進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)對家庭德 育的輔導(dǎo)力度，構(gòu)成以社會為柱石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒日子為車身， 以幼兒自動實(shí)踐為動力的列車運(yùn)轉(zhuǎn)式德育。1、以

6、欣賞教育促孩子展開教師在幼兒一日日子各環(huán)節(jié)中，選用活潑必定、鼓舞的情緒及時運(yùn)用，采納單個解說引導(dǎo)法、團(tuán)體評論等讓幼兒理解哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事下手，從成人做起。如：教師展開欣賞教育講演。教師運(yùn)用豐厚多樣的欣賞方法給予必定和鼓舞，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個淺笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的欣賞中，穩(wěn)固著杰出的行為習(xí)氣。2、以協(xié)作研討，輔導(dǎo)家庭德育推動家庭教育作業(yè)要害將落實(shí)到協(xié)助家長進(jìn)步本質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特 別是加強(qiáng)家庭品德教育、協(xié)助家長建立“以德育兒，為國教子”觀念。我園充分使用各種關(guān)鍵，大力宣揚(yáng)家庭德育方法。如使用家長、宣揚(yáng)欄向家長介 紹怎么對幼兒進(jìn)行品德教育。請有經(jīng)歷的家長寫出家教領(lǐng)會經(jīng)歷，在宣揚(yáng)欄或家長會上溝通；3、以幼兒火伴為資源，促進(jìn)幼兒杰出品德自動構(gòu)成源泉。我園教師以幼兒一日日子環(huán)節(jié)（日子、游戲、學(xué)習(xí)）為研討主線，促進(jìn)幼 兒火伴間彼此點(diǎn)評的活潑作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)氣培育構(gòu)成一種良性循環(huán)。六：詳細(xì)活