教學工作總結-高中教學工作總結大全

1、教學工作參考總結-高中教學工作參考總結大全高三英語下冊教學工作總結一這個學期本人得到學校領導的信任接著擔任高三7、8班的英語課。高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪。是充滿了挑戰(zhàn)和艱苦的一年。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考?；貞涍@一年，既繁忙，又充實，也有許多值得總結和反思的地點，現將這一年的高三英語教學工作總結如下，借此以促進和提高。在業(yè)務上，順應我國教育改革的情勢及具有特色的“3+綜合”高考的要求，不斷學習，大膽創(chuàng)新，積極進取，從教育教學的各個環(huán)節(jié)去努力提高本身素養(yǎng)：一、認真學習。從得知我要接著上高三的那天起，我便開場學習最

2、近5年高考的教學大綱，考試說明，作為借鑒，并開場作第一輪復習材料中的標題，為開學做好充分的預備;與此同時我還買了一些高考英語課外輔導練習，我把這些書中的標題從頭到尾本人親身做了一遍，以彌補本人有些方面的缺乏，再細心研究這些標題，把具有典型性的標題，易錯，易混淆的標題打出來(用PPT)開學后在課堂上給學生做，并給予一定的分析;此舉遭到了學生的一致好評。我不斷都牢記如此一句名言：作為老師，要想給學生一杯水，本人至少要有一桶水。這促使我不斷的學習，研究和探究。二、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。高三第一學期我們學校啟用了新課標高中英語總復習導與練第一輪的根底知識的復習相結合的方式。由于高一高二我們學生學的是新課標

3、英語教材，它幾乎已經覆蓋了整個高中階段要求的詞匯，語法，因而高三新課標教材的教授關于學生來說大概確實是多增加一些詞匯，因而許多學生就不大愿意聽老師的授課了，覺得這是多此一舉。為了防止學生這一不好現象的蔓延，我深化研究教材，多方查閱參考材料，把手頭的教材當成寶，吃透，并認真消化，同時把往常學過的相關的知識點和新的知識點串聯起來，而且不時地與同年級的同事進展相關的討論，一方面以彌補本人高三教學經歷缺乏的缺陷;另一方面也讓學生感遭到新課標教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得加以穩(wěn)固。我深知立足教材，夯實根底知識才是我們如此的一般班的學生的唯一途徑。教學和復習都應該注重實效，實實

4、在在地為學生效勞。三、努力上好每一堂課。我深知學生學習重在課堂，努力向40分鐘要效益，依照實際情況，充分調動學生的積極性。在教學過程中我本著“培養(yǎng)主體認識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立決心。四、認真修改作業(yè)，并及時給學生反應作業(yè)情況.對作業(yè)中出現的錯誤進展課堂集體訂正并舉一反三，大大降低了以后犯同類錯誤的機率，效果不錯。課后及時與學生進展交流，理解學生的學習情況，時刻關注學生思想動態(tài)。依照高三學生思想情況復雜、壓力大等情況，我努力制造時機，多和學生一起交流，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學習狀態(tài)。五.在高三進展的各次月考，

5、聯考，模仿考中，我都能給學生進展詳細的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。在每周日的補習中，我堅持每周聽一次聽力，講解一套練習題。以下是談談我對復習備考中的一些辦法和做法。一、加強研究，提高復習備考工作的針對性認真學習并分析了高考題的類型，目的是總結規(guī)律尋找打破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20 xx、20 xx、20 xx年等三年的各類試題的研究中找趨勢;開辟性地抓好復習備考。今年高考依然沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型任務型閱讀，調查考生在有限的時間內依照需要捕捉有效信息的才能。閱讀試題的調查全面，對中學英語教學起到了特別好的導向作用。在常

6、規(guī)教學及復習備考中，我一直抓住加大閱讀量，開展泛讀教學。我遵照精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和才能的構成。在教材的根底上，精選泛讀材料，以穩(wěn)固和拓寬語言知識，加強閱讀技巧的指導，構成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維才能以培養(yǎng)獨立閱讀才能。我們都明白英語的閱讀理解需要的是大量的詞匯的積累，因而在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。關于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要

7、求學生摘錄下來;關于高考詞匯手冊的單詞，我們整個高三的老師都采取如此的方式：每天利用早讀或課堂的1015分鐘，對重要的單詞進展詞組，句型的擴大，所以我也要采取必要的手段，如聽寫或再現認讀的方式進展檢查，以擴大學生的詞匯量。在平時的練習以及分析中我也比擬注重詞匯的穩(wěn)固及擴大，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。二、制定計劃，加強復習的目的性。我依照學生的詳細情況，制定出實在可行的復習計劃，把復習分為三個階段。1、夯實根底，開展才能。近年來高考英語逐步側重于語言才能的調查，對語言知識的直截了當調查相對地減少了。因而，在復習過程中，首先組織學生穩(wěn)固各項根底知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在

8、此根底上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，開展才能，收到了事半功倍的效果。2、降低難度，回歸根底，強化專題訓練。進入高三后半學期，高考臨近，依照學生的詳細情況把握中檔、低檔題，這對學生獲得高分是特別有利的。學生普遍都有如此的感受：特別多標題“一看就會，一做就錯”。造成這種現象的根本緣故在于對根底知識的掌握不結實。這時，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識破綻，進展強化經歷和訓練。3、整理根底知識，適當做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識感受和運用才能感受就必須回歸根底，整理穩(wěn)固根底知識，用最充實、最滿意的感受來加強本人的自決心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高

9、考題，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法。4、強聽力、寫作訓練，合理安排綜合訓練加強聽力和寫作指導和訓練，也是我們高考獲得成績的重要保證。只有多聽多練才可能有好的成績。但只是聽和練還不能獲得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和對聽力方法的指導，通過對聽力材料的分析，能夠猜想聽力的內容，能夠初步選出部分答案和排除部分答案。我們選用了學英語、英語周報、英語雙語報以及維克多英語聽力模仿考場的聽力材料語速中等，音質明晰，依然比擬符合學生的實際。用10套難度略高于高考的中級英語測試指導的聽力材料對學生集中訓練，提高了學生的聽力水平。關于寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確

10、的要求：1)繁簡適度。2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言構造。3)層次清晰，承上啟下。4)細讀提示，寫全要點。6)書面潔凈、整齊、標準。同時我們老師也要遵照“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時我讓學生背誦英語寫作范文，做好語言積累，這有助于減輕學生的壓力加強學生的決心。三、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學，促進備考。留意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我特別留意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋多考慮咨詢題，讓他們盡可

11、能多地舉一些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。在緊張有序的工作中，我也深深地認識到本身存在的許多咨詢題和缺乏，我明白高考英語的總趨勢要求老師不斷充電，迅速提升本身綜合素養(yǎng)。因而在以后的工作中我將接著努力，爭取處理好各種關系，全面開展。通過高三這一年地艱苦努力，本人的教育教學才能和本身的綜合素養(yǎng)都得到了進一步的提升，盡管本人教學的是2個一般班，在今年的高考中獲得的成績雖不夠理想但總的來說也是不錯的，在高考面前，本人的教學也獲得了一定的成果。本人決心今后一定更加努力，為把新一代教育成為對社會有用的人才而獻出本人的一切。高一體育上冊教學工作總結二本學期馬上完畢，回憶整個學期的工作，有好的也有缺乏之處

12、，我作了一下總結，希望對今后的工作有所協助。本學期主要擔任了高一年級八個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節(jié)課。為了提高本人的業(yè)務素養(yǎng)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進展積累。認真研究教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結合學校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質資源的優(yōu)勢，增加一些教學內容，激發(fā)學生的興趣愛好。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施;考慮教法，處理如何把已掌握的籃球知識傳授給學生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動;擴大學生的籃球知識量，拓展學生的知識面。讓學生學

13、習文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不管是本人鍛煉身體依然參加一些籃球業(yè)余競賽，都能夠有所協助，進而能夠隨時習慣社會上的各種情況，成為全面開展的新時代青年。我的體育教學主要從三點來進展總結：首先，我特別注重人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠減少損害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別注重人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。如此，能夠使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別注重學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學

14、生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因而，我要加倍努力，爭取在今后的學生籃球競賽中獲得好成績。教學中要處理好老師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非減弱老師的指導與啟發(fā)作用。要留意學法指導的有效性，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確本人要到達的學習目的和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的鼓舞下獲得知識、技能和才能開展，最終達成學習目的?？傊?，我將不斷總結教學中的缺乏之處，為

15、今后更好的教學積累經歷，為今后更好的教學打好根底。高中歷史教學個人工作總結三本學期我擔任高二的歷史工作教學。由于教學經歷尚淺。因而，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，謙虛向前輩學習。通過一個學期的努力，獲取了特別多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學情況總結。一、精心備教，全面把握新課程標準本人力爭在每節(jié)課前細心研讀教材然后制定詳細的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心預備、認真?zhèn)湔n，充分理解學生的學習情況，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素養(yǎng)有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不

16、好，會嚴峻妨礙課堂氣氛和積極性。因而，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授血肉筑長城時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，預備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸中有數了。學生特別用功，教學效果十分理想。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目的，我做到了課前認真研讀教材，學習新目的，精心設計教法，指導學

17、法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和經歷。通過單元檢測調查，評價學生的學習情況，反應教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中特別留意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是如此做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不倡導死記硬背，教學中主要采納咨詢題教學法，讓學生從咨詢題中學會自主學習。在咨詢題中盡可能的擴大本人的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教

18、育的社會功能和育人功能。三、多給學生鼓舞和協助培養(yǎng)學習自決心由于學生根底差，學習感受難度較大，學習決心缺乏，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓舞，從多方面對學生的學習情況進展評價。用欣賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和協助，鼓舞他們大膽的參與課堂。特別多學生由怕歷史到喜愛，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。如(1),交流歷史學習方法，經歷。(2),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如南京大屠殺等。(3)學習方法，復習方法指導。四、轉變教學觀念

19、，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氣氛中學習。在教學中還多對學生進展情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。五、存在的缺乏1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。3、課外活動的開展因學生的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。六、今后努力的方向1、加強備課的針對性，努力效勞于課堂教學和學生。2、有認識地強

20、化落實新課程理念，突出學生的主體認識。3、本質性地開展課題研究，少一色方式，多一點詳細的內容。4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。高中生物教學工作總結四高中生物從這一學期來開場使用新課標，為了更好的完成新課標要求，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經歷及教訓。課前預備：(備好課)認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構造

21、，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，怎么樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，處理華考學生之前，先談談本人工作的缺乏。課后的情況：要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種咨詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，常找她們談心，理解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們決心

22、，讓她們看到本人的希望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因而和差生交談時，對他的處境、辦法表示深化的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談談本人工作的缺乏。課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)老師要認確實逐題修改，同時及時的評講，指出缺乏和值得確信之處。高中歷史教學年度個人工作總結五時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，現將本年度個人工作總結報告如下：一、思想品德方面熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了習慣時代開展的需要，勤奮學習

23、，刻苦研究，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與才能。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷學生，關懷學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深化學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協作，互相協助，共同完成學校交給的各項工作任務。二、教育教學此文轉自斐斐課件園方面本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化研究、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難

24、點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參與認知構造的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學習，博采眾長，提高教學水平。三、課題研究方面本學年，本人圍繞“在數學教學中培養(yǎng)合作認識”的子課題，積極撰寫課題施行方案，撰寫教學心得體會，及時總