音符歌-幼兒園大班音樂教案

1、Word - 3 -音符歌-幼兒園大班音樂教案大班音樂活動教案音符歌活動目標：1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符標記及其所表示的時值。2、學唱音符歌，感觸歌曲的歡快旋律。3、體悟嬉戲的樂趣，制造性地表述對音樂的感觸?；顒宇A備：1、“音樂王國”活動背景圖2、音符歌的課件3、錄音機，磁帶4、音符標記若干活動過程：一、隨音樂聲進場師：今日，教師帶你們?nèi)ソ加?，好嗎？（復習“郊游“入場）二、進入“音樂王國”1、教師帶領幼兒參觀師：你們看，這里美嗎？有什么？（指音符）這是什么？（音符）2、觀察FLASH師：聽！什么聲音？我們坐下來看一看。三、熟悉音符師：你們剛剛看見了什么？他們在

2、干什么？他們就是音樂王國的小仆人。他們可棒了！在音樂的大家庭中，處處都有著他們的身影，正是由于有了他們，音樂里的節(jié)奏才會如此的和睦。（1）（全音符）師：這是誰的家？（開門）他是誰呀？（全音符標記）他長得什么樣？（全音符是一個圈）他的節(jié)奏是這樣的，（展示節(jié)奏圖X_）誰能用手拍出來？（幼兒試試后，老師示范）我們和他打個招呼吧，音符有幾拍，打招呼的時候就要把他表示出來，誰先來試一試？（老師示范）我們一起來試一試。你們再想一想還可以用什么別的聲音來表示呢，要邊說邊打節(jié)奏。（2）（二分音符）師：誰來敲門？他是誰??？他是二分音符。你們看，他是怎樣的？他比全音符多了個什么？這是符桿。（二分音符加符桿）二分音

3、符有兩拍，誰來和他打招呼？（3）（四分音符）師：他是二分音符嗎？為什么？那他是誰呢？（四分音符黑了頭）四分音符惟獨一拍，誰來向他打招呼？（4）復習這三個音符師：現(xiàn)在我們再來和他們逐一打招呼。（5）展示節(jié)奏圖師：小伴侶們看，音符們出來玩了，我們按節(jié)奏用掌聲歡迎他們。我們來向他們打招呼。（6）觀察一段FLASH，簡略介紹八分音符、十六分音符標記。師：這里有幾個音符？你們熟悉了幾個？還有誰不熟悉？（7）師：音樂王國的幾位小仆人，你們熟悉了嗎？（逐一說名稱）說說他們的樣子。（念歌詞）4嬉戲（1）師：小音符們可喜愛和小伴侶做嬉戲了，你們情愿嗎？現(xiàn)在我們跟著音樂一起與找你喜愛的小音符。（2）幼兒圍繞在老師的周圍師：全音符在哪里？在哪里？幼兒：在這里，在這里。（3）師：我們