小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-媽媽睡了 教案

1、7.媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)教材解讀：本文講述了媽媽在哄孩子午睡的時(shí)候，自己先睡著了，看著熟睡的媽媽，孩子覺得她很美麗，很溫柔，同時(shí)也感受到了媽媽的辛苦與勞累。通過孩子觀察熟睡中的媽媽的舉動(dòng)，我們感受到了他對媽媽滿滿的愛；而通過孩子觀察時(shí)的想象，我們也體會(huì)到了媽媽對孩子深深的愛。本文第1自然段描寫了媽媽哄孩子午睡的場景，第24自然段詳細(xì)描寫了睡夢中媽媽的樣子，用3個(gè)并列式的段落描寫了媽媽的美麗、溫柔和辛勞。最后一段還穿插了場景描寫，既表現(xiàn)媽媽睡得很熟，周圍的一切都聽不見了，又營造了靜謐美好的氣氛，讓人感受到家的溫馨。本文以一個(gè)孩子的所見、所感來表達(dá)母愛，情真意切，語言樸實(shí)，是對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛父母、感恩父

2、母教育的一篇好文章。因此，教師在教學(xué)中要盡力營造母子情深的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，體味親情的美好，還要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自我，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中無微不至的親情，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。學(xué)情分析：有一種愛能穿透人生的銅墻鐵壁，有一種付出即使付出生命也在所不惜，這就是母愛。如今，太多的孩子享用著甚至揮霍著母愛，自己卻渾然不覺。本文情真意切，是對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛父母，感恩父母教育的一篇好教材。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“哄、先”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會(huì)寫“哄、先”等7個(gè)字，積累“的”字短語，會(huì)寫“明亮、故事”等4個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.通過關(guān)鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)媽媽與孩子之間

3、美好的愛。教學(xué)重難點(diǎn)：通過關(guān)鍵詞句，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)【第二課時(shí)】教學(xué)設(shè)計(jì)【課時(shí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)鞏固生字新詞，積累“的”字短語。2.通過關(guān)鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)孩子與媽媽之間美好的愛?！局仉y點(diǎn)把握】抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔、辛勞，體會(huì)孩子與媽媽之間美好的愛，同時(shí)懂得關(guān)愛父母?！窘虒W(xué)過程】一、溫故知新，導(dǎo)入新課1. 課件出示生字詞，多種形式鞏固（指生讀、齊讀）。2. 過渡：打開記憶的閘門，讓我們回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你過生日時(shí)，是媽媽陪你度過難忘的日子；當(dāng)你考試取得好成績時(shí)，是媽媽陪你分享成功的喜

4、悅；當(dāng)你生病時(shí)，是媽媽安慰你，照顧你。你可曾留意當(dāng)媽媽睡著的時(shí)候是什么樣子？今天，就讓我們伴隨小作者的腳步，一起走進(jìn)睡夢中的媽媽。誰來讀讀課題？（播放視頻）3. 自由朗讀課文，明確朗讀要求。2.指名朗讀第2、3、4自然段，邊讀邊思考：媽媽睡著時(shí)是什么樣子的？ 學(xué)生回答。教師板書：真美麗、好溫柔、好累。3.師示范讀，指名讀這3句話。生想象睡夢中的媽媽還會(huì)是什么樣的呢？睡夢中的媽媽（）二、研讀課文，重點(diǎn)探究（一）1.初步體會(huì)媽媽的辛苦：媽媽哄“我”睡覺，怎么自己先睡著了？（教師引導(dǎo)：媽媽累）（二）學(xué)習(xí)“睡夢中的媽媽真美麗”。過渡：睡夢中的媽媽真美麗，就像一首優(yōu)美的詩。誰愿意美美地讀一讀這些句子呢？

5、1.出示課文第2自然段，指名朗讀。2.師生配合讀。（加入手勢）3.學(xué)生匯報(bào)：從“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“紅潤的臉”。4.指導(dǎo)學(xué)生讀好這幾個(gè)短語，學(xué)習(xí)帶“的”字的短語，自己模仿著說一說。明亮的眼睛 彎彎的眉毛 紅潤的臉 烏黑的頭發(fā)（除了明亮的眼睛，還可以怎么說？彎彎的眉毛像什么？）注意：讀好帶“的”字的短語，把“的”字讀得短而輕。5.過渡：彎彎的眉毛真美麗，就像小月牙似的，特別好看，老師也希望自己長這樣的眉毛?？墒牵蠋熡幸粋€(gè)問題。課文說“彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上”，眉毛都是長在臉上的，可這里為什么說睡在臉上呢？課件出示下面的句子，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，并說說喜歡哪一句，感受寫法的生

6、動(dòng)。彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。彎彎的眉毛，也長在媽媽紅潤的臉上。明確：媽媽睡得很香，就連媽媽的眉毛也“睡”得很香。第1句中“睡”字用得非常恰當(dāng)，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜和媽媽的美。（三）學(xué)習(xí)“睡夢中的媽媽好溫柔”。過渡：媽媽在睡夢中不僅很美，還很怎么樣？生答：溫柔。先老師范讀，（課件播放音樂搖籃曲）再同桌合作讀。邊讀邊思考：哪些詞語或句子能夠看出媽媽的溫柔？（1）全班交流討論：好溫柔。從“她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了”可以看出來，她在睡夢中都在想著給孩子講故事，說明媽媽愛孩子。（2）質(zhì)疑：這段中描述的并不都是看到的情景，哪些是看到的？哪些是想到的？（模仿

7、媽媽睡覺時(shí)的樣子）明確：“媽媽微微地笑著”是看到的，“好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽”是想到的。（3）閱讀推測：為什么孩子看到媽媽微笑，就想到媽媽又想好了一個(gè)故事呢？（從中推測媽媽經(jīng)常微笑著給孩子講故事。）（四）學(xué)習(xí)“睡夢中的媽媽好累”。1.媽媽總是無微不至地照顧我們，勞累了一天還想著給我們講故事。請男女生配合讀一讀第4自然段。師生合作讀前兩句。引導(dǎo)讀好長句子。（她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。）媽媽實(shí)在是太累了，是因?yàn)?？?）媽媽干了好多活兒，她都會(huì)干什么活兒呢？請學(xué)生結(jié)合自己的媽媽在家里要做的事情說一說。（2）媽媽每天要干這么多的活兒，多么辛苦?。∫灾劣诖巴?，小鳥唱歌的聲音，樹葉沙沙的響聲，媽媽全聽不到。她真該好好睡一覺！指導(dǎo)：讀這一段話時(shí)，語調(diào)輕柔，不要太大聲，帶著心疼媽媽、害怕吵醒媽媽的愛意來讀。（齊讀）三、總結(jié)拓展，升華情感1.總結(jié)：同學(xué)們，這一篇課文全篇沒有一個(gè)“愛”字，卻讓我們感受到了媽媽對孩子濃濃的愛，孩子對媽媽深深的愛。學(xué)這篇文章，最重要的是讓我們明白媽媽也有累的時(shí)候，也需要我們關(guān)心，我們享受著媽媽無私的愛，也要學(xué)會(huì)去愛媽媽。（相機(jī)板書“愛”）2.假如老師現(xiàn)在就是你們的媽媽