初中道德與法治 人教2011課標版（部編）八年級上冊 尊重他人 第四課　社會生活講道德 第1框 省優(yōu)課件_第1頁
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1、第二單元 遵守社會規(guī)則第1課時 尊重他人第四課 社會生活講道德八年級上冊道德與法治冀南新區(qū)林壇中學(xué)王孟平尊 重 他 人運用你的經(jīng)驗?zāi)銜o誰鼓掌？為什么？（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。為什么尊重他人？尊重是交往的起點1運用你的經(jīng)驗分析人物的心理感受（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗；相反，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。為什么尊重他人？人車搶道(3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征為什么尊重他人？心存感恩，快速通過，也是尊重一、為什么

2、尊重他人？ （2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；小結(jié)：（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（3）尊重使社會生活和諧融洽。 尊重從我做起2情境一 當小東準備去參觀美術(shù)館時，小光拿著數(shù)試卷請教問題。情境二 小東的想法：小光自立自強，勤奮好學(xué)，我得給他講一講。情境三 小明的想法：雖然長的丑不犯法，但小光長的也太丑了，要是我就不告訴他。 從情境中雙方的角度來看，如果你遇到類似情境，你會怎么做？請說明理由。 你怎么看待這樣的想法？屠格涅夫在一次外出散步時碰到一個窮人向他乞討，他伸手在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起！我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！蹦歉F人突然緊緊地握住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝您，謝謝您，太謝謝您了！”屠格涅夫奇怪地問：“你謝我什么呢？我什么幫助也不能給你啊。”那人答道：“我本想找點吃的東西然后就去自殺，沒想到您竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意。您給了我活下去的勇氣。” 一句話居然拯救了一個人的生命！為什么？就因為這句話里有比食物和金錢更重要的東西。 二、如何尊重他人?（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會換位思考。（4）學(xué)會欣賞他人。小結(jié)：討 論在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)

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