2021年XX小學關于加強“五項管理”的實施方案參考范文

1、2021年XX小學關于加強五項管理”的實施方案參考范文、加強組織領導（一）成立領導小組組 長：XXX副 組長： XXX XXX XXX XXX XXX組員：各班主任（二）明確工作職責組長是“五項管理”的第一責任人。副組長分工負責制定“五項管理”工作的措施要求，定 期督查反饋改進。組員負責落實“五項管理”的相關要求。二、工作措施（一）加強作業(yè)管理，確?？茖W適量嚴格落實區(qū)教育局關于加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施意見，確保“八要八禁” O要緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生鞏固知 識、提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標，以學生實際學

2、習情況為主要依 據(jù)，以課本所附練習題、課后練習為主要作業(yè)內(nèi)容。要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯 題。（1）基礎作業(yè)申報。每學期初進行各學科基礎作業(yè)申報審核， 各年級各學科對本學期學科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫在基礎 作業(yè)審核表中。（2）定期作業(yè)檢查。每學期至少進行作業(yè)檢查反饋三次， 及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改，確保做到“八要 八禁”。教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合, 杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。（3）作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學科平衡 工作。每班選定一到兩名教學監(jiān)督員填寫班級日志，并對毎日作業(yè)進行記錄，每月教導處查看班級日志，并對

3、作業(yè)總量進行問卷調(diào)查或談話調(diào)查。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時。要創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學生實際和學習內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作 業(yè)、實踐作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學科綜合性作業(yè)。釆 用“基礎作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要 體現(xiàn)分層，靈活要求，供學生自主選擇。要嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。嚴格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師 不得將練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用。要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作 業(yè)應當堂

4、布置，嚴蒸使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類 APP布置作業(yè)。學校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布 學生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。要落實教師主體責任，嚴禁要求家長參與作業(yè)批改。不得 布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教 師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡下 載并打印作業(yè)，不得將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。要強化作業(yè)反饋，嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做 到全批全改，采取多樣化評價方式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結 果，并認真分析學生作業(yè)錯誤的原因，改進教學、幫助學生分析學 習存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。教師不得在作業(yè)

5、本上只批 注日期或“閱。對于個別學生的個性化作業(yè)，要堅持面枇面 改。 要強化家校合作，嚴禁“校內(nèi)減負、校外增負各學校 要重視與家長的溝通與合作，教育引導家長樹立正確的教育觀和 作業(yè)觀，科學適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學校 對家長進行指導，做好日常宣傳工作。（二）加強睡眠管理，確保睡眠充足嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量， 指導學生充分利用自習課或課后服務時間完成作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培 訓機構結束時間不得晚于20點30分。提高學生睡眠質(zhì)量。教師關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學生并與家長溝通，指導學生統(tǒng)籌好回家

6、的時 間，做好計劃，堅持勞逸結合，適度鍛煉。（三）加強手機管理，確保必要溝通1 .有限帶入校園。利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校O學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意, 進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2.細化管理措施。細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議,及時解決學校手機管理中存在的問題。制定具體辦法，明確統(tǒng) 一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立 校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能 的電子學生證或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施，解 決學生與家長通話需求。要加強課堂教學

7、和作業(yè)管理，教師應 通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè), 不得要求學生利用手機完成作業(yè)。加強教育引導。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合 理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗 暴管理行為。4.做好家校溝通。將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。提醒家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學 生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（四）加強讀物管理，確保育人功能U!加強審核把關。使

8、用2021年中小學教學用書目錄中 的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的主題詩文誦讀教材。杜絕任何單位和個人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。重視閱讀教學。把閱讀作為重要的教育教學內(nèi)容，持續(xù)推進閱讀工程，保障晨誦、午讀時間，開展好市級案例整本書閱 讀教學研究，開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展經(jīng)典誦 讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀 興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。推薦成長書單。學校要參照教育部發(fā)布的中小學生閱讀指導目錄，為學生量身定做適合的成長書單，指導學生制定閱 讀計劃。（五）加強體質(zhì)管理，確保體質(zhì)健康1 .落實特色體育課。課表當中每周安排一次足球特色體育 課。目前體育教師短缺，無法開設每周五節(jié)體育課，學校一是向 教育局申請要體育教師，于2023年8月前保證每周四課時體育 課的開設，另外一課時安排心理健康或體育特色活動等非文化 課。三、保障措施落實工作責任。保證各項工作落實到位。做好師資保障。做好體