南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)《8-4除法的意義以及表內(nèi)除法解決實(shí)際問(wèn)題》教案

1、課題：表內(nèi)除法復(fù)習(xí)課型： 復(fù)習(xí)課 授課日期：教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過(guò)練習(xí)、回憶整理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均分與除法含義，能正確讀寫(xiě)除法算式，知道其各部分的名稱(chēng)并熟練運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)除法，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。2、數(shù)學(xué)思考：使學(xué)生能聯(lián)系具體情境理解除法算式表示的含義，體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系；能聯(lián)系計(jì)算發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單規(guī)律。3、解決問(wèn)題：經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，理解除法其實(shí)就是解決平均分問(wèn)題的方法，掌握解題思路。4、情感與態(tài)度：使學(xué)生能主動(dòng)思考、積極交流，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：理解平均分與除法含義，能夠熟練運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)除法。難點(diǎn)：能聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，說(shuō)出除法問(wèn)題中平

2、均分的過(guò)程，掌握解題思路。教 學(xué)準(zhǔn) 備課件教 學(xué)過(guò) 程(一)創(chuàng)設(shè)情境，激活思維，呈現(xiàn)目標(biāo) 復(fù)習(xí)平均分含義談話(huà)：小朋友們，馬上就要過(guò)元旦節(jié)了，老師想要在班級(jí)里辦一次元旦晚會(huì)，你們?cè)敢鈳椭蠋熞黄疝k好這次元旦晚會(huì)嗎？ 現(xiàn)在老師想讓男生和女生合作來(lái)布置教室。（課件出示：老師有18個(gè)氣球，想要分給男生們和女生們?nèi)パb飾教室，你們覺(jué)得怎么分這些氣球才能保證公平呢？）說(shuō)明：只有男生和女生分到的氣球個(gè)數(shù)相同才公平。指出：每份分得同樣多，叫作平均分。初步復(fù)習(xí)除法含義 你能用我們這學(xué)期學(xué)過(guò)的方法列式算一算男生和女生各應(yīng)該分到多少個(gè)氣球嗎？你還能解釋一下自己寫(xiě)出的除法算式嗎？揭示課題談話(huà)：那么怎樣的問(wèn)題可以用除法來(lái)

3、解決呢？ 這就是我們今天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容：除法的意義以及用表內(nèi)除法解決實(shí)際問(wèn)題。(二)例題啟引，系統(tǒng)整理，夯實(shí)基礎(chǔ)1.你們能大聲讀一讀你列的除法算式，并說(shuō)一說(shuō)自己剛剛所列除法算式各部分的名稱(chēng)嗎？2.口訣求商復(fù)習(xí) (1)你是怎樣算出182的結(jié)果的？ 指出：求除法算式商的過(guò)程，其實(shí)就是乘法口訣填空的過(guò)程。除法算式182可以轉(zhuǎn)化為乘法口訣填空：二（ ）十八。 (2)課件出示乘法口訣填空練習(xí)。并根據(jù)填寫(xiě)好的乘法口訣，說(shuō)說(shuō)可以寫(xiě)出哪些除法算式。 (3)課件出示口訣求商練習(xí)。3.我們已經(jīng)布置好了教室，接下來(lái)老師想去買(mǎi)一些獎(jiǎng)品送給你們，幫助老師一起買(mǎi)一買(mǎi)東西好嗎？(課件出示“買(mǎi)東西”的情境圖。) (1)學(xué)生列式

4、解答并說(shuō)明理由。(2)小結(jié)平均分的分法。(3)根據(jù)買(mǎi)東西時(shí)找到的乘法和除法算式，你覺(jué)得乘法和除法之間有什么聯(lián)系？(三)巧練精講，溝通聯(lián)系，學(xué)以致用談話(huà)：我們布置好了教室，買(mǎi)了獎(jiǎng)品，就等著舉行我們的元旦晚會(huì)了！但是在這之前，我們得先把我們的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣！出示實(shí)際問(wèn)題：第97頁(yè)第17題、第18題。(四)全課總結(jié)，練在當(dāng)堂，提升學(xué)力這節(jié)課你們進(jìn)一步掌握了哪些知識(shí)呢？(五)拓展應(yīng)用老師在買(mǎi)東西的過(guò)程中還遇到了一個(gè)問(wèn)題，你能幫老師解決嗎？出示題目：買(mǎi)1支自動(dòng)鉛筆的錢(qián)可以買(mǎi)7支木鉛筆。老師帶的錢(qián)正好可以買(mǎi)28支木鉛筆，如果買(mǎi)自動(dòng)鉛筆，可以買(mǎi)多少支？板書(shū)設(shè)計(jì)除法意義以及表內(nèi)除法解決實(shí)際問(wèn)題18 2 9 （個(gè)） 被除數(shù) 除數(shù) 商 平均分1.每份幾個(gè) 分成幾份2.平均分成幾份 每份幾個(gè)明確平均分的含義，奠定了認(rèn)識(shí)除法的基礎(chǔ)。喚醒學(xué)生對(duì)除法的認(rèn)識(shí)，為復(fù)習(xí)除法含義以及解決實(shí)際問(wèn)題做好鋪墊。因勢(shì)利導(dǎo)引出課題，恰時(shí)揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生復(fù)習(xí)更有效果。幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理口訣求商的方法，從而讓學(xué)生進(jìn)一步熟練地運(yùn)用口訣求商。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)除法實(shí)