小學(xué)語文人教二年級下冊第七組-《我想養(yǎng)的小動物》教案

1、我想養(yǎng)的小動物教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：選擇一種想養(yǎng)的小動物來進(jìn)行練筆，突出想養(yǎng)這一中心。教學(xué)思路：觀察一只你喜歡的小動物，完成以下問題1、你想養(yǎng)什么動物，它的有什么與眾不同的地方？（可以從外形，生活習(xí)性，叫聲等方面去說一說）2、和同學(xué)交流發(fā)生在它身上的故事，你喜歡它的理由，做好記錄。完成習(xí)作。二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動物的思想感情。 3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c(diǎn)。三、教學(xué)重難點(diǎn) 1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c(diǎn)。 2.表達(dá)出自己對動物的喜愛之情。四、課時安排：1課時

2、五、教學(xué)準(zhǔn)備 1.學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料 2.教學(xué)課件。六、教學(xué)過程設(shè)計1、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)砹藥讉€謎語，你們想猜一猜嗎？尖尖的耳朵，亮眼睛，胡須細(xì)長。（貓）眼睛像紅寶石，尾巴又短又小，耳朵長長的。（兔子）小結(jié)：為什么大家一下子就能猜出他們是誰呢？生答，師板書：抓住特點(diǎn)。正是因為謎語抓住了小動物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動物的特點(diǎn)，所以大家一下子就猜出來了。看，抓住特點(diǎn)多么重要呀！今天我們就用抓住特點(diǎn)這一方法來說一說、寫一寫我想養(yǎng)的小動物大家高興嗎？板書：我想養(yǎng)的小動物2、小組合作、表達(dá)交流 老師知道同學(xué)們特別喜歡小動物，所以特地給大家?guī)砹艘恍┬?/p>

3、物呢！看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（演示課件）同學(xué)們在這么多的動物當(dāng)中，你最喜歡哪一種小動物，為什么喜歡它，說給大家聽聽，還可以展示一下它的照片。 看來同學(xué)們真是很喜歡動物，可愛的小狗，性格古怪的小貓，說起它們，同學(xué)們個個眉飛色舞，滔滔不絕；那就讓我們都動手來寫一寫吧！ 3、明確要求、理清思路 怎樣才能把我們想養(yǎng)的小動物寫的活靈活現(xiàn)呢？ 同學(xué)們，你們還記不記得我們以前學(xué)過的古詩詠鵝？我們一起來背一背。小詩人用了短短的18個字就把鵝寫的栩栩如生，我們要想寫好一種小動物，也要爭取達(dá)到這種生動的效果呀! 那么在寫作之前首先要對我們所寫的動物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。我們都要觀察什么呢？（觀察他

4、從頭到腳的樣子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫聲和動作各有什么特點(diǎn)。此外，還要觀察它的動作情態(tài)。比如走起路來什么樣、叫的時候什么樣等等。）其次要寫好所寫動物的外形特點(diǎn)，這樣才能做到寫什么象什么 。比如我們知道的大公雞，它有紅紅的雞冠，漂亮的羽毛，尾巴高高的翹起，走起路來昂首挺胸的。每天早上它都窩窩的叫，似乎在叫人們早點(diǎn)起床。如果在寫的過程中能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻和擬人的修辭手法就更好了。例如（課件出示片段欣賞）另外還要寫出小動物的生活習(xí)性。 如吃東西、睡覺、玩耍時的樣子以及他平時最喜歡干什么等等。比如小鴨子最喜歡在水里游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習(xí)性。（欣賞片段）小狗吃東西的時候，總是先

5、在食物的周圍聞一下，如果覺得對自己胃口的時候，便狼吞虎咽。味道好像還不錯哦，再伸出粉嫩的舌頭輕輕地將盤子周圍的碎食舔干凈；如果覺得不合自己胃口的時候，便不屑一顧，徑直走開了。就好像它是主人似的，好威風(fēng)哦！ 我家的小白兔長得十分可愛。它穿著一件雪白的衣裳，毛茸茸的就像一團(tuán)雪球，摸起來軟軟的很舒服。它有一對又大又長的耳朵，像是一個“V”字勝利手勢，它耳朵可靈敏了，只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀察動靜。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃東西時

6、，它把嘴張得大大的發(fā)出一陣陣聲音，像是怕敵人來攻擊拼命地?fù)寱r間吃。吃完之后，總忘不了用小手搓搓臉，顯得很愛干凈。它的前肢短，后肢長，只要后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴，好像掛在屁股后面的小絨球。蹦跳的時候，一悠一悠的好像風(fēng)中搖擺的銀鈴?？蓯蹣O了 光寫這些還不夠，還要寫出你對小動物的喜愛之情。必須要把小動物的可愛之處寫具體，使人們能通過你的字里行間，體會出你對小動物的喜愛之情 。例如：（課件出示片段： ）4、總結(jié)方法、欣賞佳作總結(jié)寫作提綱： 第一、要對我們所寫的動物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。 第二、要寫好所寫動物的外形特點(diǎn)。 第三、要寫出小動物的生活習(xí)性。 第四、要寫出你對小動物的喜愛之情。5、確立題目、自由寫話 誰能說一說你想給作