




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七寫(xiě)話 我想養(yǎng)只小動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì) 榮縣東街小學(xué) 張麗教材內(nèi)容分析:本次寫(xiě)話練習(xí)緊扣第七單元主題,圍繞動(dòng)物展開(kāi),本單元閱讀課文大象的耳朵、蜘蛛開(kāi)店、青蛙賣(mài)泥塘和小毛蟲(chóng)從不同的角度展現(xiàn)了動(dòng)物的不同特點(diǎn),為學(xué)生打開(kāi)了寫(xiě)話的思路。此次寫(xiě)話要求寫(xiě)清楚想養(yǎng)什么小動(dòng)物,寫(xiě)自己養(yǎng)小動(dòng)物的理由,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)幾條。低年級(jí)寫(xiě)話,重在激發(fā)學(xué)生書(shū)面表達(dá)的興趣,初步培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)話能力。教學(xué)目標(biāo):1. 大膽說(shuō)出自己想要養(yǎng)的小動(dòng)物,并且能從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面說(shuō)出自己的理由。2.養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,樂(lè)于運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)、句子表達(dá)出來(lái)。3.激發(fā)表達(dá)興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之
2、情。教學(xué)重點(diǎn):大膽說(shuō)出自己想要養(yǎng)的小動(dòng)物,并且能從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面說(shuō)出自己的理由。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,樂(lè)于運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)、句子表達(dá)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備:提前讓學(xué)生回家觀察一些自己所喜歡的小動(dòng)物的特征及了解小動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),完成預(yù)習(xí)卡。教學(xué)過(guò)程:一、激趣引入,揭示主題1.播放各種小動(dòng)物的圖片,激發(fā)興趣。同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一些禮物,請(qǐng)大家睜大眼睛注意接收了,你們看這是什么?孩子們喜歡這些小動(dòng)物嗎? 2.學(xué)生暢所欲言。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。3.教師小結(jié):是啊,小動(dòng)物們各有各的特色,各有各的可愛(ài)之處,讓人非常喜歡。那么,如果可以養(yǎng)小動(dòng)物,你會(huì)養(yǎng)什么呢?這就是今天我們要討論的話
3、題。4.出示課題:我想養(yǎng) 二.想一想,說(shuō)一說(shuō)。1.如果家人同意你們養(yǎng)一只小動(dòng)物,你準(zhǔn)備養(yǎng)什么?預(yù)設(shè):我想養(yǎng)一只小貓,我想養(yǎng)一只小狗,我想養(yǎng)一只烏龜我想養(yǎng)一只老虎。你能養(yǎng)像老虎、豹子,或者可愛(ài)一點(diǎn)的熊貓嗎?對(duì),不能養(yǎng),因?yàn)橛泻芏鄤?dòng)物雖然很可愛(ài)但是它們是珍稀動(dòng)物、國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。所以我們只能選擇適合在家里養(yǎng)的小動(dòng)物。老師聽(tīng)明白了,孩子們都很喜歡小動(dòng)物。孩子們,如果家人不同意你養(yǎng),你會(huì)有什么理由來(lái)說(shuō)服他們呢?現(xiàn)在我們就就來(lái)聊一聊這個(gè)理由。下面請(qǐng)拿出預(yù)習(xí)卡在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。2.展示預(yù)習(xí)卡,分小組交流,老師巡視指導(dǎo)。讀一讀 自己快速讀一讀自己完成的預(yù)習(xí)卡。(2)說(shuō)一說(shuō) 小組內(nèi)分享自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由。(3
4、)補(bǔ)一補(bǔ) 小組成員議一議還有什么理由可以補(bǔ)充。3.各小組在班級(jí)匯報(bào),并進(jìn)入比賽階段。(1)出示匯報(bào)時(shí)方式:匯報(bào)方式不固定??梢赃@樣匯報(bào) :我想養(yǎng)的小動(dòng)物是(),它長(zhǎng)得非??蓯?ài) 也可以這樣匯報(bào):我想養(yǎng)只(),它很活潑,可以給我們一家?guī)?lái)許多快樂(lè)還可以表演話劇來(lái)呈現(xiàn)。(2)各小組成員進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。預(yù)設(shè):我想養(yǎng)一只小貓。因?yàn)椋?.小貓外形特別可愛(ài),我最喜歡它那晚上發(fā)綠光的眼睛,喜歡它那嘴邊長(zhǎng)短不一的胡須。2.我很了解它們。它們愛(ài)聽(tīng)吃魚(yú),愛(ài)睡懶覺(jué),冬天的時(shí)候還有些怕冷。3.它們本領(lǐng)強(qiáng)。它們不僅可以捉老鼠,有時(shí)還可以捉蟑螂。4.它們很親近主人。主人在哪兒,它們就在哪里出現(xiàn)。主人坐下來(lái),它們可能就直接偎在
5、腳邊睡著了。5.叫聲不千變?nèi)f化,想吃食物時(shí),聲音拖得老長(zhǎng),好像肚子餓到了極點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí),它們的聲音又變得威武雄渾,好像告訴對(duì)方,你小子遇到我就完了。6.它作為家庭成員之一,可以陪伴著獨(dú)生子女的我。這樣我就不會(huì)老纏家長(zhǎng)帶我玩兒。7.只要覺(jué)睡醒了,肚子吃飽了,他就很活潑。有樹(shù)就會(huì)去爬上爬下,一刻也不閑著。8.它還可以讓我們解悶。它天天就會(huì)像個(gè)無(wú)知的小朋友一樣,搞些囧事,一定讓家人整天處于快樂(lè)之中。9.我用我的零花錢(qián)給它買(mǎi)貓糧。10.我每天來(lái)當(dāng)鏟屎官,它由我來(lái)照顧。11.我相信,有了貓咪的陪伴,我會(huì)變得更加陽(yáng)光,更會(huì)照顧他人。預(yù)設(shè):我想養(yǎng)一只小狗。 它長(zhǎng)得太可愛(ài)了。一身的皮毛光滑發(fā)亮,摸起來(lái)像錦
6、緞一般。一雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛像兩個(gè)大玻璃珠子向外瞪著,一對(duì)耳朵常常耷拉下來(lái),跑起來(lái)的時(shí)候上下一扇一扇的。一張突出的大嘴,一看見(jiàn)美食嘴角就會(huì)流下口水。 它不挑食,只要不把它慣壞,它就非常好養(yǎng)。它最喜歡啃骨頭了,它啃完的骨頭應(yīng)該就可以陳列起來(lái)作藝術(shù)品了,因?yàn)閷?shí)在是太干凈了。 它很忠誠(chéng)。 它本事很強(qiáng),可以看家,成為家人財(cái)產(chǎn)與生命的保護(hù)神。 它有時(shí)還會(huì)做點(diǎn)別的動(dòng)物做的事,去捉老鼠。雖是多管閑事,但只要是為主人效力就行了。 它很活潑,總喜歡奔跑。在家時(shí),給他一個(gè)球,它就玩半天。 它很親近人,主人一開(kāi)門(mén),它早就在門(mén)口迎接了。一見(jiàn)主人,又是搖尾又是發(fā)出“咕咕噥噥的嗯嗯啊阿”聲,好像在說(shuō):“你們?cè)趺床呕貋?lái),我一
7、個(gè)人在家真孤獨(dú)。 它很聽(tīng)話,能學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單動(dòng)作。給主人一家?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。 我想養(yǎng)一只小白兔。我想養(yǎng)幾條小金魚(yú)。4.教師小結(jié)你們觀察得可真仔細(xì)。通過(guò)你們的講述,我們似乎看到了一只貓咪跳過(guò)來(lái)了,一只小狗跑過(guò)來(lái)了。你們太了不起了,謝謝你們。孩子們,回顧一下,剛才這些同學(xué)是從哪些方面說(shuō)明了自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由呢?(有外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)、親人、叫聲、陪伴、活動(dòng)、生活樂(lè)趣及給養(yǎng)動(dòng)物的主人帶來(lái)的變化來(lái)講的。)欣賞并評(píng)價(jià)老師寫(xiě)的范文。寫(xiě)一寫(xiě),評(píng)一評(píng)。出示習(xí)作時(shí)注意事項(xiàng):(1)習(xí)作開(kāi)頭要寫(xiě)明自己想養(yǎng)什么小動(dòng)物。(2)習(xí)作要按一定的順序進(jìn)行。(外形介紹時(shí)可以按整體-局部;頭-尾,上-下)(3)可以分段寫(xiě)。(最好一種理由一個(gè)自然段)(4)寫(xiě)完后,自己認(rèn)認(rèn)真真地讀一讀,再修改再補(bǔ)充。2.學(xué)生開(kāi)始習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生作品展示,師生評(píng)價(jià)。4.評(píng)選出本次說(shuō)理由比賽獲勝小組及寫(xiě)話能手。5.頒獎(jiǎng)六總結(jié)孩子們,習(xí)作難嗎?對(duì),不難。只要我們平常多觀察生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物;多讀書(shū)多積累好的詞句;習(xí)作時(shí)發(fā)揮一定的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 3606-2025家用沼氣灶
- 品牌合作開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)合同范本
- 度設(shè)備維修合同安全協(xié)議
- 幼兒園保安勞動(dòng)合同合同
- 實(shí)習(xí)生勞動(dòng)合同范文參考
- 買(mǎi)賣(mài)合同(范本)
- 奶牛租賃合同模板
- 13 人物描寫(xiě)一組 《兩莖燈草》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 新能源汽車(chē)核心配件采購(gòu)合同
- 客戶(hù)服務(wù)人員合同協(xié)議書(shū)
- 課件-DeepSeek從入門(mén)到精通
- 17J008擋土墻(重力式、衡重式、懸臂式)圖示圖集
- 自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)完整版課件(全)
- 地震應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急演練腳本
- 道教系統(tǒng)諸神仙位寶誥全譜
- 二十四節(jié)氣文化融入幼兒園食育的有效途徑
- 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC培訓(xùn)資料
- 食品經(jīng)營(yíng)操作流程圖
- 小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首硬筆書(shū)法字帖
- 中風(fēng)(腦梗死恢復(fù)期)中醫(yī)護(hù)理方案(課堂PPT)
- X52K銑床參數(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論