說明文練習(xí)-45(含答案)

1、說明文練習(xí)451霧霾天氣，警惕PM2.5污染近一段時間，隨著霧霾天氣的頻頻出現(xiàn)，以PM2.5為代表的超細(xì)灰塵污染引 起了人們的廣泛關(guān)注。PM2.5是指大氣中直徑等于或者小于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。 它的粗細(xì)還不到人的頭發(fā)絲二十分之一。PM2.5產(chǎn)生的主要來源，是日發(fā)電、 工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金廂 消 毒物質(zhì)。雖然PM2.5只是地球大氣成分中很少的一局部，但它對空氣質(zhì)量和能見 爭有重要的影響c與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有害、 有毒物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì) 量的影響更大。

2、氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為.由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至 要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在 2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但局部可通過痰液等排出 體外，另外也會被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小；而粒徑在2.5 微米以下的細(xì)顆粒物，不易被阻擋。被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部 的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。進(jìn)入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過肝臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)分布到全身。 對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果。例如可以加重呼吸系統(tǒng) 疾病，甚至引起充血性心力衰竭和冠

3、狀動脈等心臟疾病。這些顆粒還可以通過支 氣管和肺泡進(jìn)入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對人體健康的 傷害更大。人體的生理結(jié)構(gòu)決定了對PM2.5沒有任何過濾、阻攔能力，而PM2.5 對人類健康的危害卻隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，逐步暴露出其恐怖的一面。在歐盟國家中，PM2.5導(dǎo)致人們的平均壽命減少8.6個月。而PM2.5還可成為 病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。目前國際上主要興旺國家 以及亞洲的日本、泰國、印度等均將PM2.5列入空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。人體每天需要呼吸大約10立方米的空氣。生活在城市里的人就相當(dāng)于一個移 動的“空氣過濾器”。該如何躲開PM2.5的危害？專家們支了幾招。

4、少開車,.堵車就熄火，防止汽車空轉(zhuǎn)。原美國夏威夷大學(xué)環(huán)境專家董良杰表示， 汽車尾氣不僅危害長時間在道路周邊的人，也危害司機(jī)本身，特別是長時間的堵 車、汽油得不到完全燃燒時。所以最好少開車，長時間堵車時最好熄火，盡量少 開窗。嚴(yán)禁近郊私自燃燒垃圾和枯草敗葉。私自燃燒是很多農(nóng)戶和企業(yè)處理垃圾 最便捷的方式，但私自燃燒所產(chǎn)生的二惡英、煙塵顆粒等有毒物質(zhì)，會使周邊的 城市在不知不覺申陷入“毒霧”。近日，淘寶網(wǎng)上出現(xiàn)了口罩一日銷售三萬個的 “壯觀”景象，那么，口罩是否能抵御霧霾天氣對健康的侵襲呢？專家認(rèn)為，對 于霧霾天氣最直接的方法就是盡量減少外出。戴口罩可以防止一些灰塵進(jìn)入鼻腔, 能起到一定的防護(hù)作用

5、。但對于最近引發(fā)熱議的PM2.5,專家認(rèn)為，口罩的抵御 能力有限。因為即便是專業(yè)的醫(yī)用口罩，主安針對PM3以上的可吸入顆粒物， 對于PM2.5以下的可吸入物抵御能力不強(qiáng)。據(jù)了解，我國現(xiàn)行的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)編制于1982年，后又分別在1996 和2000年進(jìn)行修訂。按照規(guī)定，PM10是目前監(jiān)測發(fā)布的主要指標(biāo)之一，但與 PM2.5相比，其反映空氣質(zhì)量及對人體健康影響的能力均較差。2011年12月5 日，環(huán)，空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（二次征求意見稿）征求公眾意見截止，新標(biāo)準(zhǔn)擬于2016 年全面實施 京津冀、長三角、珠三角三大地區(qū)及九個城市群可能會被強(qiáng)制要求 先行檢測并公布PM2.5的數(shù)據(jù)。.第段中空氣過濾器在文

6、中的意思是（2分）.本文圍繞PM2.5,介紹了四方面內(nèi)容：（1）什么是PM2.5 （2） 3） （4）個人如何躲開PM2.5的危害。（4分）.第段主要使用的說明方法是,作用是（3 分）.第段畫線句中主要能否去掉？為什么？ （3分）.每年我國都會召開兩會（全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議），代表 們會收集、整理人民的意愿，傳達(dá)給黨中央。假如你是明年的兩會代表，很多人 向你反映希望國家控制霧霾，你將在會上提出一條怎樣的治理建議？ （2分）2植物不失眠植物也要睡覺。合歡樹的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，套拉著腦袋，不用醞釀， 只要葉片低下來，它們很快就會入睡。但并不是所有的植物都用葉子來睡眠。像

7、睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng) 飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來所有的花朵全部閉合 成了一個個小球兒。一百多年前，英國生物學(xué)家達(dá)爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對69種植物 的夜間活動進(jìn)行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固 定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并 可以抵御夜間寒冷。20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達(dá)爾文的觀點。植物睡眠可以減少熱量散失 和水分蒸發(fā)。像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護(hù)自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時二葉片也 會逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。美國科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了

8、一個更有 趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測針在夜間測量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的 葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1。正是的微小差異，成為阻止或減緩葉 子生長的重要因素。因此，結(jié)論出來了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長速度較 快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競爭能力。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜 晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時至下午2時，關(guān)閉葉子氣 孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強(qiáng)它們的抗旱能力。植物也一樣，夜晚睡眠，可以防止寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度; 白天睡眠，可減少水分蒸發(fā)，還可防止昆蟲騷擾。讓人類羨慕的是，人有時候會 受情緒或疾病的困擾而失眠，植

9、物卻不會受到任何影響，到了該睡覺的時間，無 論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時入睡。第二天再見時，一準(zhǔn)兒是神采yiyi,精神抖 擻。.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）神采yiyi （）.第段畫線句用了 說明方法，作用是（5 分）3,現(xiàn)代科學(xué)家與達(dá)爾文對植物睡眠的原因分別如何解說?（4分）.以下表述不符合原文意思的一項為哪一項（）（3分）A.植物也會睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用葉子睡眠，有的用花 朵睡眠。B.夜間氣溫低，容易產(chǎn)生露水，而葉片上如果積滿了露水，葉片更容易受到 傷害。C.在夜晚，不同植物的葉子溫度存在著微小的差異，這種差異是由植物是否 進(jìn)入睡眠而造成的。D.有些植物還會“午休二 為的是降低

10、光合作用，從而使葉子氣孔關(guān)閉，增強(qiáng) 它們的抗旱能力。.以下這段文字可以放在本文哪兩段之間？請具體說明理由。（6分）花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X呢？3古代的私塾教育前不久，美國總統(tǒng)特朗普訪華，他用平板電腦向習(xí)近平夫婦展示了他的外 孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背三字經(jīng)和中國古詩的視頻。看到這個金發(fā)碧 眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初,性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)二 不由得感慨中華文化影響深遠(yuǎn)。在中國古代，三字經(jīng)百家姓千字文等 是學(xué)齡兒童的重要啟蒙讀物，他們在私塾通過吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的 讀寫能力，為之后通過科舉考試、晉升仕途奠定了基礎(chǔ)。私塾是我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或

11、鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī) 構(gòu)。與私塾相對應(yīng)的“官學(xué)”是上層社會的教育組織，而私塾那么相應(yīng)承當(dāng)了下層 社會的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國教育 開展史上做出了獨特的貢獻(xiàn)。在私塾里，學(xué)齡兒童們學(xué)習(xí)識字、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝。據(jù)宋會要崇 儒記載，宋代小學(xué)的要求是：“小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng)，日書字二百”；“十歲 加一大經(jīng)、字一百”；“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百二當(dāng)然，古代檢查學(xué) 生的學(xué)業(yè)，也靠考試。如宋代，老師會逐日測試學(xué)生的學(xué)習(xí)，這叫“日考”；另 外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來就算穿越回古代，也別 想樂得清閑。到了明代，理學(xué)家沈鯉記載：“朔望日考試

12、，分等第，行賞罰?！泵?月的初一、十五都要考試，還要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的?，F(xiàn)代的中小學(xué)經(jīng)常分“特優(yōu)班” “重點班” “普通班”，其實這種區(qū)分古已 有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學(xué)條制，實行“三舍升補(bǔ)法”，班級分為 “外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績好的升入內(nèi)舍；內(nèi)舍生考 得好的，升入上舍?？磥韽墓胖两?，學(xué)校都是一個競爭激烈的地方。古代私塾盛行體罰。東漢王充在論衡自紀(jì)篇中稱：“書館小僮百人 以上皆以過失袒謫，或以書丑得鞭?！钡矫鞔瑢W(xué)生逃學(xué)，連家長都要跟著受罰。 明代泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)校中規(guī)定：“無故而逃學(xué)一次，罰誦書二百遍；二次，加 撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其

13、父兄。”古人還會直接請家長或長者 坐進(jìn)教室參與班級管理，類似于現(xiàn)在的家長委員會。明代官員葉春及在惠安辦學(xué) 時即如此，其石洞集惠安政書中這樣記載：“輪篤實老成者二人，平旦生 左右塾，以序出入?！惫糯桔舆€很注重德育，對學(xué)生日常行為的考查較為嚴(yán)格。如明代有的小 學(xué)設(shè)立“揚(yáng)善簿”“改過簿” “記過格”，好事壞事均記錄在案，作為學(xué)生升學(xué)錄 取時的參考。這種“功過簿”并非由老師填寫，如明代儒學(xué)家劉宗周，其家塾修 業(yè)課程中，要求學(xué)生早上起來第一事就是填“記過格。上列數(shù)百種日常行為， 有“微過” “隱過” “顯過”“大過” “叢過”“成過”等六項評語，讓學(xué)生自己評 價昨日表現(xiàn)，敦促學(xué)生“三xing吾身二看來

14、在古代私墊當(dāng)一名合格的小學(xué)生也沒那么簡單。要背經(jīng)史子集，還要 懂得仁義禮智信?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”,確實是亙古不變的道理。（選自青年文摘，有刪改） L根據(jù)拼音寫漢字。三 xing吾身，這個成語出自儒家經(jīng)典： （書名）。（2分）2.文章從、分班、體罰及家長參與管理、等方面 進(jìn)行介紹了私塾教育。（4分）3,第段運(yùn)用了 的說明方法，其作用是（5 分）.以下說法與原文意思不相符的一項為哪一項（）（3分）A、在古代，誦讀三字經(jīng)等啟蒙讀物，可以培養(yǎng)孩子最基本的讀寫能力， 為日后開展奠定基礎(chǔ)。B、私塾有民辦的，偶爾也有官辦的。私塾教育為我國教育開展做出了獨特 的貢獻(xiàn)。C、宋代的班級分為外舍內(nèi)舍

15、上舍三種，相當(dāng)于現(xiàn)代的普通班重點 班特優(yōu)班。D、古代私塾不僅注重讀書、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝、還很注重德育，對學(xué) 生日常行為考查比擬嚴(yán)格。.下面是從百草園到三味書屋中的片段，也描述了私塾教育，它印證了本文 哪一段的內(nèi)容？請簡要分析。（4分）“人都到那里去了！ ”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。 他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)那么，但也不常用，普通總不過蹬幾眼， 大聲道：“讀書！”1 .人呼吸時過濾掉有害物質(zhì)，吸入新鮮空氣2.（2）PM2.5的來源（3）PM2.5 對人體的危害3,作比擬 具體準(zhǔn)確地說明了由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對人體 健康的危害甚至要比沙塵暴更大。4.不能主要是大局部的意思，說明PM2.5 大局部來自機(jī)動車尾氣等，去掉就變成了全部，與原文意思不符，主要表達(dá)了 說明文語言的準(zhǔn)確性。5.控制垃圾和枯草敗葉的燃燒，改用填埋。21、神采奕奕2.作比擬。把植物睡眠與人的睡眠進(jìn)行比擬，突出植物的睡眠 只與時間有關(guān)。3、現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。 （1