八年級語文上冊：第7課《范進(jìn)中舉》教案（長春版）

1、 PAGE 第7課 范進(jìn)中舉教學(xué)目標(biāo)1.把握文章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析人物的能力。2.學(xué)習(xí)小說的諷刺藝術(shù)手法。3.認(rèn)清封建科舉制度的種種弊端導(dǎo)致了人性的扭曲。教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生分析人物的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對諷刺藝術(shù)的欣賞能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對諷刺藝術(shù)的欣賞能力。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。有這樣一部杰出的諷刺小說，后人稱它為封建社會的一面照妖鏡，魯迅在中國小說史略中稱它為清代諷刺小說的“絕響”，它就是清代小說家吳敬梓筆下的長篇章回體小說儒林外史。今天我們就來學(xué)習(xí)這部小說的精彩章節(jié)范進(jìn)中舉。透過范進(jìn)中舉，看清18世紀(jì)中國社會的眾生相，感受作者的思想情感。二、寫作背景簡介。17世紀(jì)中葉到

2、18世紀(jì)末的一百余年，史稱“康乾盛世”，儒林外史就創(chuàng)作于18世紀(jì)中葉，康乾盛世科舉制度如日中天，八股習(xí)尚彌漫社會。封建統(tǒng)治者以功名利祿為誘餌，吸引知識分子走向八股死胡同，兩耳不聞天下事，一生只為科舉活。三、閱讀課文。1.默讀課文，初步感知課文的內(nèi)容。注意圈畫出自己不認(rèn)識或者比較難寫的字詞。借助書下注釋和工具書來掌握這些字詞的讀音和含義。2.分角色朗讀課文，注意體會人物的心理活動(dòng)和作者的思想情感。在某些能集中表現(xiàn)人物性格的地方反復(fù)誦讀，在朗讀中體會人物的內(nèi)心世界。四、精讀課文，討論分析。1.用簡潔語言概述故事情節(jié)。明確：中舉前：中秀才，胡屠戶“賀喜”；借盤纏，范進(jìn)挨罵；斷炊煙，范進(jìn)賣雞。中舉后：

3、見報(bào)帖，范進(jìn)發(fā)瘋；打貴人，胡屠戶治瘋；送賀禮，鄉(xiāng)紳附勢。2.如果用一個(gè)字概述范進(jìn)中舉的情節(jié)，那就是“變”，范進(jìn)中舉前后，配角胡屠戶、眾鄰居、張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)的態(tài)度都在變，主角范進(jìn)自己也在變，請選擇你感興趣的人物，用簡潔的詞語概括他的變化特征，并結(jié)合情節(jié)說出概括的理由，然后談?wù)勛髡叩挠靡?。（在分析過程中，穿插學(xué)生的朗讀，并適當(dāng)板書）明確：（1）范進(jìn)：由卑怯無能、逆來順受到圓滑世故、狡詐虛偽。中秀才之后，胡屠戶左一個(gè)“現(xiàn)世寶”，右一個(gè)“爛忠厚沒用的人”，對他輕侮之至，對此，范進(jìn)居然“唯唯連聲”“岳父見教的是”；為參加鄉(xiāng)試去借盤纏，又被胡屠戶“一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”，他聽著那些不堪入耳的話，也

4、僅僅是“摸門不著”。中舉前，作者刻畫范進(jìn)都是簡筆，寥寥數(shù)語，就將科舉重壓下落第文人人性的扭曲寫得栩栩如生。范進(jìn)中舉后則坦然地同張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，彼此拉攏，顯得是那樣的圓滑世故、狡詐虛偽?！巴砩醚隼舷壬?，只是無緣，不曾拜會”“晚生僥幸，實(shí)是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜。”典型的語言再現(xiàn)了范舉人人性的進(jìn)一步扭曲。用意：中舉后，范進(jìn)的才學(xué)沒變，而隨著地位的變化品行就發(fā)生了變化，“范進(jìn)中舉”不是世俗社會的一出喜劇的開始，而是國家民族悲劇的又一個(gè)開始。范舉人與張鄉(xiāng)紳的彼此拉攏，就是一張互相利用、爾虞我詐清代腐敗官場之網(wǎng)的縮影圖。范進(jìn)由可憐可悲的讀書人，搖身一變就成了可鄙可憎的未來官場的腐

5、敗分子。這是一出含淚的喜劇。（2）胡屠戶：前倨后恭。“現(xiàn)世寶、癩蝦蟆”到“賢婿老爺”；“尖嘴猴腮”到“品貌又好”；“一副大腸和一瓶酒”到“七八斤肉，四五千錢”，在范進(jìn)中舉前胡屠戶“倨”得可惡，女婿中舉后又“恭”得肉麻，作者以繁筆描述胡屠戶前倨后恭的外在表現(xiàn)。（3）眾鄰居：由漠不關(guān)心到熱心幫忙。范進(jìn)去省城應(yīng)試，家里餓了兩三天，沒有一位鄉(xiāng)鄰前來過問；中舉后，眾鄰居拿來雞蛋、酒、米等招待報(bào)錄人，又到集上去尋范進(jìn)，細(xì)心照顧范進(jìn)。（4）張鄉(xiāng)紳：由不屑一顧到主動(dòng)拉攏?！笆老壬谏ｈ?，一向有失親近”到不請自到主動(dòng)賀喜，敘世好，贈金又贈房。用意：作者通過塑造一個(gè)嫌貧愛富、嗜錢如命、庸俗自私的市儈岳父，一群趨

6、炎附勢的鄉(xiāng)鄰以及一個(gè)道貌岸然、老奸巨猾的鄉(xiāng)紳，來再現(xiàn)18世紀(jì)中葉中國社會的眾生相，揭示了范進(jìn)熱衷科舉的社會原因，這就是范進(jìn)這個(gè)讀書人身處的世態(tài)炎涼的社會環(huán)境。作者將辛辣的嘲諷寄寓在鮮明的對比之中。3.胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳變化的是態(tài)度，不變的是什么？明確：趨炎附勢的勢利本質(zhì)不變，以地位作為衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)不變。4.由于舉業(yè)上的失敗，即便是范進(jìn)的親人也會在他心靈的傷口上撒一把鹽；中舉后，即便是岳父也愿意甘居下人。這豈不就是逼迫范進(jìn)發(fā)瘋的社會原因！范進(jìn)中舉喜極而瘋，用的是夸張寫法，讀之是否感覺失真呢？明確：不失真，讀之感覺真實(shí)可信。一個(gè)出身寒微的八股士子范進(jìn)從20歲考到了54歲，近35年的科舉之路

7、，希望的肥皂泡一次次吹起來，又一次次破滅。由于長期不能考取，受盡世人的白眼，精神瀕臨崩潰；而一旦意外地得中，脆弱的病態(tài)神經(jīng)經(jīng)不起刺激，一下子斷裂就一定會導(dǎo)致“精神中風(fēng)”發(fā)瘋。5.“中舉”對于封建士子來說是時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)大翻身的天大喜事，但吳敬梓沒有寫他如何脫下布衣?lián)Q上官服，夸耀鄉(xiāng)鄰，而是寫他洋相出盡貽笑鄰里。找出最能表現(xiàn)范進(jìn)發(fā)瘋時(shí)狼狽相的語句，體會作者的寫作用意。明確：“走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了?！薄皝淼郊?，見范進(jìn)正在一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只。兀自拍著掌，口里叫道：中了！中了！

8、胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：該死的畜生！你中了甚么？一個(gè)嘴巴打?qū)⑷?。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑?！边@些細(xì)節(jié)生動(dòng)地揭示了范進(jìn)內(nèi)心與外形的矛盾：就內(nèi)心而言，他是個(gè)勝利者，他感到揚(yáng)眉吐氣，因而拍著手大笑；但在外形上他卻是個(gè)失敗者，頭發(fā)跌散，兩手黃泥，滿臉污泥。天大的喜事變成飛來的橫禍，無上的榮寵卻需要挨打挨揍，科舉選拔的“真才”竟是一個(gè)瘋子，“為國求賢”的“中舉大典”不過是一出令人捧腹的滑稽??！從這些不和諧的音調(diào)里人們聽到的是作者對八股科舉的辛辣嘲諷。6.作者善于捕捉真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，通過簡潔準(zhǔn)確的描寫，傳神地刻畫人物性格特征，極大地增強(qiáng)了諷刺藝術(shù)的魅力，這樣的語句在本文中可謂隨處可見，例如以下

9、一組組特寫鏡頭，選詞無不精妙。諷刺意味十足。（幻燈片）要求：學(xué)生情景表演，評出最佳表演小組。（1）“這里母子兩個(gè)，千恩萬謝。屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。”“說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了?！保ā皺M披”“腆”到“低”“笑迷迷”，對比之下，更顯出屠戶的貪財(cái)卑微。）（2）“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣”（用“攥”“舒”“縮”“揣”四字，使這個(gè)見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上。）五、概括小結(jié)。課文用對比的手法描寫范進(jìn)中舉前后，特別是出榜那一天截然不同的境遇，著重刻畫范進(jìn)癲狂的丑態(tài)與他周圍

10、各色人等趨炎附勢的嘴臉，作者不但諷刺了科舉制度外在的種種弊端，而且將他銳利的筆觸深入到為科舉制度折磨、毒害的人物被扭曲的靈魂深處，預(yù)示了大清王朝走向衰亡的必然性。六、布置作業(yè)。課外閱讀儒林外史第四回：薦亡齋和尚吃官司打秋風(fēng)鄉(xiāng)紳遭橫事七、相關(guān)知識。1.作者介紹。吳敬梓（17011754），字敏軒，號粒民，晚年又自號文木老人，除代表作儒林外史外，還著有文木山房詩文集十二卷，今存四卷。在吳敬梓的一生中，生活和思想都有極大的變化。生活上，他由富裕墜入貧困；思想上，對于功名富貴表示了截然相反的觀點(diǎn)。他生長在長江北岸安徽省全椒縣一個(gè)“名門望族”的大家庭。曾祖和祖父兩輩官運(yùn)亨通，在明清之際，有50年“家門鼎

11、盛”的時(shí)期。但他自己的祖父在同輩中功名很小，而且早逝；他從小被出嗣給長房吳霖起，吳霖起只做了幾年縣教諭，后來因?yàn)榈米锷纤径鴣G官，郁郁而終。吳敬梓13歲喪母，23歲喪父，本身既不熱心功名，又輕視錢財(cái)，隨意揮霍，慷慨仗義，上代留下的家產(chǎn)在幾年之內(nèi)被他揮霍得所剩無幾，以致“田廬盡賣”“奴逃仆散”，一時(shí)“鄉(xiāng)里傳為子弟戒”。雍正末年，皇帝下詔舉行博學(xué)鴻詞科。令各省督撫推薦，但未及舉行考試雍正就死了。清乾隆元年（1735）才在京考試，各省推薦的176人，取15人，次年又舉行，取4人。吳敬梓36歲（1735）時(shí)安徽巡撫推薦他去應(yīng)考，就是這一次距上次已五十多年，當(dāng)時(shí)讀書人都認(rèn)為是難得的機(jī)會，最光榮的事情，可是

12、吳敬梓卻斷然拒絕，這也說明他對當(dāng)時(shí)科舉制度絕不妥協(xié)的態(tài)度。2.科舉考試制度。（1）科舉考試階段?？婆e的初步考試有三種：童試；歲試；科試。童生參加了童試的考生。生員錄取入學(xué)的童生。秀才（相公）通過了歲試或者科試的童生，這是功名的起點(diǎn)。正式的科舉考試分三級：鄉(xiāng)試；會試；殿試。舉人通過了鄉(xiāng)試的秀才，第一名稱解元，其他的稱亞元。貢士通過了會試的舉人，第一名稱為會元。進(jìn)士通過了殿試的貢士。進(jìn)士分三甲進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名狀元、榜眼、探花。（2）八股文?？婆e考試的內(nèi)容。八股文結(jié)構(gòu)有一定程式，字?jǐn)?shù)有一定限制，文中有四個(gè)段落，每個(gè)段落都要有排比句，句法要求對偶，叫四比，后來又叫八股。八股文以四書、五經(jīng)中的文句做題目，只能依照題義闡述其中的義理。措詞要用古人語氣，即所謂代圣賢立言。八股文在當(dāng)時(shí)是非常重要的，它關(guān)系到一個(gè)人能不能升官，能不能科舉考試中進(jìn)士。3.和課文內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)。范進(jìn)的宗師周進(jìn)長期未能進(jìn)學(xué)，后來他做生意的朋友為他捐了一個(gè)秀才的資格，他才能考上舉人，最后考上了進(jìn)士。他特別注意老童生，看到了衣衫襤褸的老范進(jìn)，他就特別關(guān)照。周進(jìn)看范進(jìn)的卷子，根本就看不懂，不知在說些什么。又看