我心目中一堂好課

1、我心目中的一堂好課我心目中的一堂好課我心目中的一堂好課xx屬于單位：工業(yè)職業(yè)技術學院聯(lián)系方式：我心目中的一堂好課何為一堂好課？對于教育者而言，應該是以學生為本，將書本上和自己的知識毫無保留的教授給學生。而對于學生來說，能讓我們有所收獲，有所領悟，情操碰到了陶冶，道德獲取了提升，靈魂獲取了沖洗，能力獲取的提升。這，就是一堂好課！我自己是一名在校藝術系的大學生，固然學藝術給人感覺很輕松，幽默，沒有壓力，可我卻不這么認為。其實很多的時候，我們的課堂也很無聊，令人無聊，昏昏欲睡，冷冷清清。也許是碰到了教育制度和系統(tǒng)的影響，我們所學的東西大多都是來自于書本，很少來自于親身實踐。每天清早醒來，意識模糊的去

2、了教室，放下書包，取出一本本有著華麗封面的課本。藝術系的課本，自然很美麗，很精致，內容憂如封面，字里行間，圖文之中也展現(xiàn)著細膩?？僧斘业娜握n老師進入教室后，再美麗精致的書本再他只有一個音的朗讀下，也會黯然失色，而我們學生，更是沒精打采。我個人對藝術有著特其他向往，我認為這是門神圣的學科，超越了現(xiàn)實，可現(xiàn)實卻打破了我的向往，我無法接受，卻又力所不及，只能苦苦掙扎。對于我們而言，這就是一門失敗的課。除了書上的基本知識，我們別無所獲。師生間沒有溝通，沒有互動，你睡你的覺，我讀我的書，這場面若是兩個世界的人們，不協(xié)調的擠在這愁悶的教室里，這不是我們想要的課。課后，是中午，我獨自漫步在學校的湖畔，陽光照

3、射的湖面發(fā)散著陣陣金光，植物活力勃勃的搖擺。我停下了腳步，坐在一片草坪上望著天空，那場景1/3真美，我不由想到了方才上的專業(yè)課，學的是色彩的搭配，又看了看周圍的風景，產生了這樣的想法，我們心目中的好課應該是這樣的：陽光光明的上午，老師進入教室，手中沒有教科書，而是微笑的和我們說，同學們，外面的天氣很好，我們出去看看如何？緊接著，老師會發(fā)給我們每人筆和本子。帶著我們抵達學校的公園中，讓我們觀察周圍的植被，湖水，假山，此后讓我們記下它們的顏色。此后帶我們去湖畔，讓湖水浸透我們的雙手，感覺水的柔和。此后，我們回去假山邊，觀察山腳的泥土，碎石，用手捏揉它們，感覺大自然的嬌貴和堅硬。再而我們會去山頂，看

4、著旺盛的樹木，摘下它們的葉片，觀察葉子的脈絡和色彩，顏色的相溶和青澀的汁液。中午，老師會把我們召集在一同，大家分享著上午的收獲。午后，則會連續(xù)去觀察校內的其他風景。日落之時，我們便會一同坐在草坪上，共賞日落帶來的金黃色的世界，而夜晚，則躺在草坪，欣賞著夜空，深藍色的空中閃爍著幾顆星星，盡興的享受著大自然的沐浴。這才是藝術生們所希望的課。夢醒，已經是下午，我依舊不愿從方才的夢幻中走開，那才是我們向往的課堂。一堂好課，需要的不是老師們那陳詞濫調的獨角戲對白，而是在不失課堂紀律為前提，生動，幽默的的氛圍。我認為一堂好課包含這樣幾個方面：一、老師以學生為本，讓學生學會主動發(fā)展，學生學會的主動，那么老師就不再需要生灌硬輸，只需要稍微地引導，學生們就會學到，自主領悟到課本上所沒有的道理。二、老師的授課方法，有點老師固然學富五車卻不懂得如何正確的把知識教授給學生，以致了老師和學生都感覺疲倦，心情煩躁。那么這堂課是失敗的；而會教書的老師，上課則如行云流水，用感情牽引著學生，讓學生們感覺快樂，輕松，我有一門專業(yè)課老師叫張莉，上課幽默幽默，和學生互動溝通環(huán)節(jié)很多，學生們也感覺心情歡樂，所以上她的課特其他輕松，是一種享受。三、多多實踐，去研究，去思慮，讓學生們養(yǎng)成執(zhí)著的研究精神，為他們未來的學習打好基礎！2/3上