學(xué)生學(xué)好地理的點(diǎn)滴體會(huì)

1、參評(píng)論文學(xué)生學(xué)好地理的點(diǎn)滴體會(huì)漣源石馬山中心學(xué)校 石世柱我從事地理教學(xué)好幾年了，參加上級(jí)教研室的研討會(huì)和地理畢業(yè)會(huì)考也有好幾次，我所教的班級(jí)畢業(yè)會(huì)考成績也還可以。但是，我總聽到許多學(xué)生甚至老師說初中地理有點(diǎn)難學(xué)難教，那么，怎樣讓學(xué)生學(xué)好地理呢？這幾年地理教學(xué)中我積累了點(diǎn)滴體會(huì)，在此拋磚引玉，望大家批評(píng)指正。培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣 這是作為地理教師首先應(yīng)具備的素質(zhì)。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，偉大的教育家孔子早在幾千年前就說出了這樣的金玉良言。確實(shí)，要想讓學(xué)生學(xué)好地理，首先必須讓學(xué)生對(duì)地理學(xué)科感興趣，學(xué)生一想起地理，就感到興奮，就感到渴望。那么，如何才能讓學(xué)生對(duì)地理充滿興趣呢？首先，

2、要讓學(xué)生喜歡你這位老師。就好比是“相親”，當(dāng)然這不是“相親”，不是要你打扮得瀟瀟灑灑，一塵不染，而是你要給學(xué)生一個(gè)好印象，是你的氣質(zhì)，你的內(nèi)涵，你的第一堂課，上課5秒鐘內(nèi)就要吸引學(xué)生的注意力。你儒雅的教姿，親和的語言，多情的眼神，豐富的表情，一下子就把學(xué)生吸引到你的課堂上來。教師的語言特別重要，盡量幽默風(fēng)趣點(diǎn)，讓學(xué)生忍俊不禁。這對(duì)我們地理教師的素質(zhì)要求特別高，上知天文，下識(shí)地理，古今中外，風(fēng)土人情，不管是二十四正史，還是野聞雜史，雖不求樣樣精通，但求盡量多知點(diǎn)，所以，我們地理老師的文化底蘊(yùn)是必須深厚的。另外，我覺得地理教師還可以做一個(gè)“情種”，上課語言盡量充滿感情點(diǎn)，“登山則情滿于山，觀海則情

3、溢于?！保@樣充滿生動(dòng)情感的課堂，何愁學(xué)生不喜歡你，不喜歡你的地理學(xué)科？其次，課堂內(nèi)外要緊密結(jié)合。地理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們的理論必須要與生活實(shí)際相結(jié)合。一講到地球是一個(gè)球體，就要聯(lián)想到為什么我們坐在教室里感覺不到？一講到氣候特點(diǎn)的時(shí)候，就要想到我們身邊的氣候如何？一講到少數(shù)民族風(fēng)俗的時(shí)候，就要想到與我們的風(fēng)俗有何不同？一講到地震、火災(zāi)，就要想到我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，甚至讓學(xué)生當(dāng)堂演練不管學(xué)那節(jié)內(nèi)容，都要從學(xué)生身邊的事像去啟發(fā)、比較、思考、實(shí)踐，學(xué)生就感同身受，容易理解一些，覺得地理知識(shí)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的東西，就在我們身邊，就在我們的生活中。只要學(xué)生這么理解，學(xué)生對(duì)地理的興趣就濃厚了。再次，多

4、樣化的教學(xué)手段。如果我們的飯菜餐餐都是一個(gè)樣，如果我們的服飾總是一成不變，朋友，你的感覺如何？你一定會(huì)覺得單調(diào)乏味吧！如果教師上課單調(diào)了，學(xué)生也會(huì)感到厭倦，也會(huì)失去地理課堂的魅力，所以，地理教師要多花點(diǎn)心思，讓我們的教學(xué)手段多樣化，地理課堂多彩化。如果這節(jié)的地理內(nèi)容很重要，又很有地域特色，學(xué)生難于理解和想象到的，我們不妨利用多媒體課件，濃墨重彩的給學(xué)生以直觀的展示，再理解、討論、分析。如：經(jīng)緯網(wǎng)、等高線、地震與火山、地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)、各大洲及一些重要國家、中國的地形、行政區(qū)劃、四大區(qū)域、北京、臺(tái)灣、香港等，都可以利用多媒體課件直觀的展示當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光、風(fēng)土人情、建筑特色，學(xué)生往往在陣陣的驚嘆聲中自

5、然而然的愉快地掌握了知識(shí)，并且難以忘記。還有些教學(xué)內(nèi)容可以采用課本劇或游戲的形式讓學(xué)生表演，如地震、火災(zāi)應(yīng)急演練，旅游線路設(shè)計(jì)等。當(dāng)然，那些內(nèi)容簡單，學(xué)生一看就容易理解的，讓學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)案或自設(shè)練習(xí)就行了?？傊處熞鶕?jù)教材內(nèi)容、課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)定多樣的教學(xué)手段與技巧，以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，吸引學(xué)生始終對(duì)地理學(xué)科充滿濃厚的興趣，那么優(yōu)良的教學(xué)效果就會(huì)水到渠成了。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成功取決于習(xí)慣。“三十六行，行行出狀元”，之所以成為“狀元”，與他們平時(shí)良好的習(xí)慣是息息相關(guān)的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能產(chǎn)生好的方法與技巧，從而提高學(xué)習(xí)成績。那么，好的習(xí)慣怎么形成？“只要功夫深，鐵

6、棒磨成針”，我認(rèn)為，還是離不開“勤”字。勤讀書。我們的地理課本必須要熟悉，“萬變不離其宗”，不管試題如何變化，它的知識(shí)點(diǎn)都離不開課本，這也是考試大綱所規(guī)定的。所以，教師要求學(xué)生一定要熟讀課本，熟悉課本基本的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)。打好了基礎(chǔ)，才能建成高樓大廈。勤用圖。學(xué)會(huì)看圖、用圖，是學(xué)好地理的一項(xiàng)基本功。政區(qū)圖、地形圖、氣候圖、交通圖都要會(huì)看、會(huì)用，要緊扣課本看圖，要把課本知識(shí)內(nèi)化到地圖上去，地理知識(shí)聯(lián)系地圖來記憶、理解，就把握了學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵方法，運(yùn)用地圖解決問題的能力也自然得到了提升。勤分析。在熟悉課本與地圖的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)分析，要根據(jù)生活實(shí)際從地理視角理解分析各種地理現(xiàn)象的成因。為什么我們南方

7、普遍能種水稻而北方不行？為什么北方的人們普遍高大一些？為什么遼中南能成為重工業(yè)基地？為什么在南部沿海城市設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)？日本為什么多地震？這都是要求學(xué)生從地理視角，即地形、氣候、交通等方面學(xué)會(huì)分析各種地理問題。并且，還要學(xué)會(huì)構(gòu)建地理知識(shí)框架、聯(lián)系鏈，尋找一些可行的分析規(guī)律。如從自然條件方面分析的題，一般可從地形、氣候等方向分析；工業(yè)建設(shè)方面分析的題，一般從原料產(chǎn)地、交通、消費(fèi)市場(chǎng)等方向分析；地震火山方面的分析題，一般從板塊構(gòu)造方向分析。所以，我們地理教師，不只是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法和能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣。總之，學(xué)生要學(xué)好地理，我們就要善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，一個(gè)勤于思考的人，一個(gè)熱愛生活與生命的人。 （完）附個(gè)人簡歷：姓名：石世柱 單位：湖南漣源市石馬山鎮(zhèn)中心學(xué)校職務(wù)職稱：教研組長 中學(xué)一級(jí)家庭住址：湖南省漣源市石馬山鎮(zhèn)荷花社區(qū)第7棟（原制革廠內(nèi)旺府國際后門邱醫(yī)生診所）（請(qǐng)郵寄到家里）郵政騙碼：417100聯(lián)系電話07384829899個(gè)人簡歷：男、1973年出