有關(guān)課題研究學(xué)期計劃5篇

1、有關(guān)課題討論學(xué)期計劃5篇 時間飛逝，時間在漸漸推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)課題討論學(xué)期計劃，希望對大家有幫助！ 有關(guān)課題討論學(xué)期計劃篇1 課題討論目標(biāo) 1、摸索出藝術(shù)特色走廊環(huán)境的教育功能。 2、力爭建構(gòu)彰顯本校藝術(shù)特色的學(xué)校走廊環(huán)境。 課題討論資料： 學(xué)生的年齡特點不一樣，結(jié)合教學(xué)樓的功能，對主題走廊進行藝術(shù)性設(shè)計和裝飾，可設(shè)計不一樣主題資料。 一.討論步驟： 達成目標(biāo)及討論資料：學(xué)習(xí)有關(guān)理論，分析本校藝術(shù)教育和學(xué)校走廊文化現(xiàn)狀，進行有關(guān)學(xué)校走廊文化建設(shè)的調(diào)查，明確進展目標(biāo)，制定課題方案。 二.討

2、論措施： 1.自身加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升理論水平、收集有關(guān)藝術(shù)特色學(xué)校走廊文化建設(shè)的理論和閱歷文章，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，熟悉藝術(shù)特色學(xué)校文化建設(shè)的必要性、重要性，主動、自覺地開展課題討論工作。 2.落實走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)討論方案，開展多種形式的活動成果展現(xiàn)與溝通會。 3、尋找藝術(shù)特色走廊文化建設(shè)的有效途徑，學(xué)校走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)讓學(xué)生進取參加，我們應(yīng)在有限的走廊環(huán)境中，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，留意整體的藝術(shù)效果。一方面以學(xué)校貝殼苑校本課程為指引，使各種小貝殼成為藝術(shù)想象和審美制造的重要素材，裝飾走廊。 各班級學(xué)生的年齡特點不一樣，能夠結(jié)合學(xué)校的各項討論活動，體現(xiàn)各學(xué)科的特點及學(xué)科的整合，設(shè)計不一樣主題的走廊、過道

3、，如小小書畫家長廊、科技長廊、海防長廊等，使其散發(fā)濃濃的藝術(shù)氣息使學(xué)生在濃郁的藝術(shù)氛圍中開闊視野，提高自身審美本事。 有關(guān)課題討論學(xué)期計劃篇2 任教學(xué)科：數(shù)學(xué) 任教班級：四班級 討論的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的討論 個人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的討論 討論目的：經(jīng)過對這個課題的討論，總結(jié)并構(gòu)成適合農(nóng)村小學(xué)遠程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。 課題討論的主要資料：探究農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導(dǎo)學(xué)探究”模式的作用，討論出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法。

4、 工作安排： 九月份：1、寫好農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的討論子課題討論計劃 2、寫好課題組個人子課題計劃 3、將計劃上傳到老師博客，并豐富博客資料 4、專心討論討論課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié) 十月份：1、課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，提高討論水平 2、繼續(xù)充實“老師博客”的資料 3、專心討論討論課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié) 4、專心打算課題研討課。 十一月份：1、專心討論討論課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié) 2、召開課題組會議，溝通總結(jié)，討論討論中遇到的問題及討論方向 3、課題組成員準(zhǔn)時撰寫討論材料，上傳到網(wǎng)站，充實老師博客。 十二月份：1、課題組成員加

5、強理論學(xué)習(xí)，提高討論水平 2、繼續(xù)充實“老師博客”的資料 3、專心討論討論課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié) 元月份：1、寫好課題組子課題小結(jié) 2、寫好個人課題小結(jié)，并進行溝通 3、收集并整理研討課教案、說課稿和評議，并準(zhǔn)時上傳到博客 4、寫好課題討論論文，并進行溝通。 有關(guān)課題討論學(xué)期計劃篇3 一、指導(dǎo)思想： 專心貫徹實驗區(qū)有關(guān)文件精神，以基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)和要求為宗旨，以培育具有信息化素養(yǎng)的高素養(yǎng)老師和學(xué)生為目標(biāo)，以培育學(xué)生利用計算機和網(wǎng)絡(luò)收集信息、處理信息、解決實際問題本事為重點，以全面提高任課老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的本事為保障，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。 二、工作目標(biāo)

6、 1、經(jīng)過培訓(xùn)提高老師獨立制作網(wǎng)頁課件的本事。經(jīng)過各種競賽評比活動，提高老師信息技術(shù)與學(xué)科整合本事。 2、經(jīng)過此課題的討論確實起到服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)，真正意義上提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。經(jīng)過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校老師的操作本事，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要準(zhǔn)時維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。 4、做好校資源庫建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將繼續(xù)經(jīng)過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科老師供給教學(xué)資源。 三、詳細工作 1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校成立實驗校工作領(lǐng)導(dǎo)小組、技

7、術(shù)指導(dǎo)小組、課題討論小組等，各組職責(zé)明確，措施詳細，成員分工明確，保證學(xué)校的實驗工作順利進行。 2、加強硬件建設(shè)。 繼續(xù)加強信息化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所需的設(shè)備建設(shè)，建成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立欄目功能全、有用性強的學(xué)校網(wǎng)站，并充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的作用。在硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們還將成立以信息技術(shù)老師為主的信息中心，從硬件維護、網(wǎng)站建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)等方應(yīng)對信息中心進行合理劃分，確保學(xué)校網(wǎng)及教學(xué)對于信息技術(shù)的要求。同時從三個層面上進行人力資源的建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、教研組、個人三級結(jié)構(gòu)。學(xué)校為老師的討論供給豐富的網(wǎng)絡(luò)資源及操作平臺，發(fā)揮常規(guī)教研的作用， 3、提高老師的信息素養(yǎng)、 (1)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。執(zhí)行團體組織與個人自

8、學(xué)相結(jié)合的方式，給每個老師配發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定學(xué)習(xí)資料與學(xué)習(xí)要求，定期檢查督導(dǎo)。對全體老師進行學(xué)科培訓(xùn)，構(gòu)成正確的教育觀、老師觀、學(xué)生觀、評價觀，提高教育理論水平，有效地指導(dǎo)日常教學(xué)工作。 (2)進行現(xiàn)代教育技術(shù)運用本事的校本培訓(xùn)。如課件制作培訓(xùn)、計算機網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)等，異常是要以國家級信息技術(shù)培訓(xùn)為契機，加大對老師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，加強組織管理，確保全部考試合格。為現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合奠定堅實基礎(chǔ)。 (3)、學(xué)校進取激勵老師自我制作課件，提高教學(xué)效率。學(xué)期末，開展老師老師個人網(wǎng)絡(luò)空間展評。 4、提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 (1)、專心上好計算機課。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，要留意培育學(xué)生實際操作

9、本事和收集信息、分析信息、處理信息的本事培育學(xué)生探究精神和自學(xué)本事。學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實際問題。 (2)、繼續(xù)完善信息技術(shù)環(huán)境下的校本課程建設(shè)，提高學(xué)生計算機應(yīng)用本事。 (3)、開展各種計算機競賽活動，讓學(xué)生在活動中培育愛好、熬煉意志、提高本事。 5、課題牽動，進一步構(gòu)建課堂教學(xué)模式。 開展信息技術(shù)與英語教學(xué)整合模式的討論工作，初步探究信息技術(shù)與本學(xué)科整合的有效策略，進行典型課例的討論，初步構(gòu)建信息技術(shù)與單學(xué)科整合的教學(xué)模式。 6、根據(jù)課題組的要求，搞好課題驗收，進取打算好各種實驗材料，迎接課題組的檢查驗收。 四、各月主要工作安排： 九月 1、制定計劃。 2、技能培訓(xùn) 十月 1、

10、整合課課堂教學(xué)研討 2、打算實驗材料，迎接課題組驗收 十一月 1、老師課件制作競賽 2、老師說課競賽 十二月 案例溝通 一月 整理學(xué)校資源庫 三月 典型教學(xué)設(shè)計評比 四月 課題研討活動 五月 1、老師個人空間展評。 2參加各種大賽 六月 老師說課競賽 七月 1、老師個人網(wǎng)絡(luò)空間展評。 2、整理學(xué)校資源庫 有關(guān)課題討論學(xué)期計劃篇4 一、討論的課題：自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用討論。 二、討論目的：回顧上學(xué)年課題討論上學(xué)期，經(jīng)過上課題研討課、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、討論心得等多種方式，總結(jié)出了一些自主探究學(xué)習(xí)的方法，可是還不夠全面，這學(xué)期我將繼續(xù)努力鉆研，進一步探究討論。 三、討論措

11、施： 1、轉(zhuǎn)變觀念，專心系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。專心地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的閱歷性文章，在學(xué)習(xí)中提高熟悉，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。 2、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，建立自我的課題博客專欄。盡可能多地與同行們溝通探討。 3、聯(lián)系實際，專心備課、精心設(shè)計教學(xué)過程，進行踏實細致地調(diào)查分析。 4、實事求是，留意課題討論過程，在學(xué)校討論計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自我的理解和討論本事。 四、本年度詳細工作安排計劃： 二月份： (1)學(xué)生溝通與合作本事現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學(xué)生開展調(diào)查討論，精心設(shè)計調(diào)查問卷，進行科學(xué)、合理地分析總結(jié)。 (2)學(xué)習(xí)課題

12、組課題總方案。 (3)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃，明確討論資料。 (4)制定個人課題討論計劃。 三月份： (1)參加開題儀式。 (2)建立學(xué)生個人跟蹤檔案。 (3)在數(shù)學(xué)課題組內(nèi)聽課。 (4)樂觀樂觀參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、開通課題討論個人博客。 四月份： (1)進取參加課題組開展的 專題研討課。 (2)進取參加專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會。 (3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，專心做好學(xué)習(xí)筆記。 (4)撰寫學(xué)生溝通與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章，留意準(zhǔn)時收集、整理、上傳資料。 五月份： (1)學(xué)習(xí)課題理論專題講座，做好筆記。 (2)經(jīng)過課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。 (3)專心撰寫，與同伴溝通，準(zhǔn)時總結(jié)課題討論

13、閱歷與教訓(xùn)。 (4)上一堂課題研討課。 九月份： (1)學(xué)習(xí)課題組總課題方案、子課題計劃。 (2)寫好自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用討論個人討論計劃。 (4)準(zhǔn)時上傳材料，豐富博客資料。 (5)樂觀參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)。 十月份： (1)參加“全國著名教育專家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會”。 (2)上好課題研討課。 (3)參加課題組進行的課題討論。 十一月份： (1)參加課題組進行的課題研討課。 (2)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項課題活動情景，寫出上傳個人博客。 十二月份： (1)結(jié)合我?！耙蝗藘晒?jié)課”校本教研，組織課題組成員上課、聽課、評課活動。

14、(2)準(zhǔn)時收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。 (3)撰寫個人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)溝通。 (4)收集、整理課題組老師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。 (5)撰寫課題討論論文，溝通課題論文。 有關(guān)課題討論學(xué)期計劃篇5 一、題目：現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在中學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用討論 二、課題討論任務(wù)的目標(biāo)和意義 1、增強運用多媒體輔助教學(xué)的意識2、提高課件制作水平3、提高駕馭多媒體課堂教學(xué)及整體應(yīng)用的本事4、提高課題討論本事5、提高歸納、總結(jié)、提升教學(xué)閱歷的本事。 三、課題討論方法 課堂實踐法 四、前期工作 1、專心學(xué)習(xí)開題會議文件及學(xué)習(xí)資料，明確總課題目標(biāo)和要求。 2、尋找并