2022學(xué)年某小學(xué)二年級下期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年某小學(xué)二年級下期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 2022學(xué)年某學(xué)校二班級下期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 指導(dǎo)思想：本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，著重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí)，同時，努力培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二班級應(yīng)掌控的知識、技能以及情感、立場價值觀的要求。同學(xué)狀況分析：本班級同學(xué)40人，家住學(xué)校四周。家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好，家長有肯定輔導(dǎo)技能的約占50%，其余同學(xué)全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。總體來看，同學(xué)在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)同學(xué)的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，同學(xué)有解決實(shí)際問題的愛好，但一部分同學(xué)欠認(rèn)真、敏捷。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，

2、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有肯定進(jìn)步，但同學(xué)在學(xué)會審題上還需要培育和訓(xùn)練。本期教學(xué)內(nèi)容：以人教版新課標(biāo)學(xué)校數(shù)學(xué)二班級下冊為教材。教學(xué)要求：1認(rèn)識計數(shù)單位百和千，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌控萬以內(nèi)的數(shù)位順次，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估量。3知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商。4初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決

3、問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡約的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。中國教育總網(wǎng)教案頻道知道小括號的作用，會在解決問題中運(yùn)用小括號。5會辨別銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡約圖形沿水平方向或豎直方向平移。6認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克1000克。7了解統(tǒng)計的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡約的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡約的復(fù)式統(tǒng)計表；能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題，并能進(jìn)行簡約的分析。8會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡約規(guī)律；有發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識，有運(yùn)用數(shù)學(xué)

4、去制造美的意識；初步形成觀測、分析及推理的技能。9體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，學(xué)的信心。10養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。建立學(xué)好數(shù)11通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。12、口算的分階段要求：單元結(jié)束時 期末平均錯誤率 速度 平均錯誤率 速度絕大多數(shù)達(dá)到 絕大多數(shù)達(dá)到表內(nèi)除法 6 4以內(nèi)每分鐘做8題 每分鐘做12題教學(xué)重點(diǎn)：1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。3、用數(shù)學(xué)解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：培育生學(xué)會獨(dú)立審題的技能；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。培優(yōu)補(bǔ)差措施：1、仔細(xì)備好課，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，確保每一個同學(xué)扎實(shí)掌控新知，鞏固舊知。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會，激發(fā)其參加熱忱。2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，留意適時進(jìn)展優(yōu)生的思維，培育優(yōu)生的技能，從而也帶動中差生的進(jìn)展。培優(yōu)主要表達(dá)在兩個途徑上：1在每堂課的新知教學(xué)后，中國教育總網(wǎng)教案頻道安排適量進(jìn)展練習(xí)題。2在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，每個知識點(diǎn)上，適時引導(dǎo)，相機(jī)點(diǎn)撥，給同學(xué)摘桃的機(jī)會。3利用每周的思維訓(xùn)練時間，激發(fā)