2022年度第二學(xué)期外研版五年級英語下教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁2022年度第二學(xué)期外研版五年級英語下教學(xué)計(jì)劃 *-*年度第二學(xué)期外研版五班級英語下冊教學(xué)計(jì)劃 博鰲中心學(xué)校王江梅一、教學(xué)目標(biāo)讓同學(xué)順當(dāng)達(dá)成二級目標(biāo)要求。即對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的愛好和愛好。能用簡約的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和伙伴的簡約信息。能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的援助下聽懂、讀懂并講解并描述簡約的故事。能依據(jù)圖片或提示寫簡約的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參加、積極合作、主動(dòng)請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。語言技能目標(biāo)1、能在圖片、手勢的援助下，聽懂語速較慢但語調(diào)自然的話語或錄音材料。2、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清晰、重音正確、語調(diào)達(dá)意。3、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。4、能仿照范

2、例寫句子。文化意識目標(biāo)從吃、住、行等最基礎(chǔ)的生活層面來了解不同的國家和地區(qū)有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，從而初步進(jìn)展同學(xué)跨文化交際的意識和技能。情感立場目標(biāo)1、有愛好聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。2、樂于仿照，敢于開口，積極參加，主動(dòng)請教，擅長合作。二、同學(xué)狀況分析五班級的同學(xué)已有了肯定的英語基礎(chǔ)，他們中的大部分正在平穩(wěn)的向著二級目標(biāo)要求邁進(jìn)，即對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的愛好和愛好。能用簡約的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和伙伴的簡約信息。能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的援助下聽懂、讀懂并講解并描述簡約的故事。能依據(jù)圖片或提示寫簡約的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參加、積極合作、主動(dòng)請教。樂

3、于了解異國文化、習(xí)俗。但也有令我們擔(dān)憂的狀況：隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的加深，涌現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象。三、教材分析1.總體知識結(jié)構(gòu)本冊教材共有11個(gè)模塊，每個(gè)模塊有兩個(gè)單元。每個(gè)新授單元的第一課均是情景對話，側(cè)重語言的交際功能，旨在培育同學(xué)的聽說技能。第二單元在第一單元的基礎(chǔ)上突出語言的基本結(jié)構(gòu)，通過對前一單元主要內(nèi)容的回顧而引出重點(diǎn)句型的教學(xué)，旨在培育同學(xué)的讀寫技能，并援助同學(xué)進(jìn)一步掌控主要的語言結(jié)構(gòu)。在掌控重點(diǎn)語言之后加強(qiáng)同學(xué)在應(yīng)用方面的綜合操練，通過多種形式引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的語言知識，提高運(yùn)用語言的技能。2.重點(diǎn)：(1).能夠理解、聽說并認(rèn)讀各單元的新詞匯。能夠按所學(xué)語音規(guī)律正

4、確拼背詞匯。(2).能夠理解并嫻熟朗讀各單元主圖中的功能性對話。(3).在同學(xué)有肯定語言素材的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其歸納出每個(gè)單元的語法規(guī)章，并能正確書寫句子。3.難點(diǎn)：(1).能依據(jù)圖片和提示寫與故事內(nèi)容有關(guān)的句子。(2).能夠融會(huì)貫穿，利用所學(xué)語音知識拼讀記憶單詞。四、教改措施1.課前做好備課工作，不但備教材，還仔細(xì)備同學(xué)，做到有的放矢。主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實(shí)際狀況和同學(xué)實(shí)際狀況開展教學(xué)工作.2、讓同學(xué)學(xué)得主動(dòng).在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的積極性.共同提高數(shù)學(xué)質(zhì)量。3、依據(jù)本班同學(xué)的年齡特點(diǎn)，鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培育同學(xué)朗讀和書寫的好習(xí)慣。4、深入鉆研教材，仔細(xì)設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，實(shí)時(shí)反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。5、利用多媒體的幫助手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。6、利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自