2022年小學六年級下科學教學計劃

1、第 頁2022年小學六年級下科學教學計劃 一、教材分析： 六班級科學下冊共由“人類祖先的蹤跡”、“綠色社區(qū)調(diào)查”、“養(yǎng)好小金魚”和“雨具的改進”四個單元組成，分別涉和新課程規(guī)范的生命科學和物質(zhì)科學的局部。教材設(shè)計了多個探究活動、專題討論，使同學獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的技能。二、指導思想：充足挖掘課程資源，和小伙伴們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效的組織同學開展真正有深度的科學探究活動。培育同學學科學，愛科學，用科學的愛好；培育同學發(fā)覺問題、探究問題、解決問題的技能；培育同學掌控正確的科學探究方法，養(yǎng)成良好的科學探究習慣；培育有抱負、有道德、有文化、有紀

2、律的人才，實施素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育，提高同學的科學文化素養(yǎng)。三、教學目標：一科學探究1、培育同學科學的思維方法，努力進展同學解決問題的技能，使同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自身日常生活的指導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經(jīng)受科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增加才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。3、繼續(xù)指導、引導同學學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，著重試驗中的觀測技能、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果做出自身的說明，學習建立說明模型，以驗證自身的假設(shè)。4、培育同學利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料

3、，搜集整理信息的技能。二情感立場與價值觀1、堅持和進展同學對四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細心、著重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學立場和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、培育同學親近自然、觀賞自然、珍愛生命的意識，積極參加資源和環(huán)境的維護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展，使同學形成人與自然和諧相處的意識。3、培育同學的合作和溝通的意識，敢于爭論的膽識，同時學會尊敬他人看法，合理的表達自身的見解。三科學知識1、著重學到的知識學以致用，并強調(diào)應(yīng)用于日常生活。2、觀測和討論常見的外形和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自身的“橋梁”，體驗科學與技術(shù)結(jié)合的樂趣。3、討論人體與細胞的關(guān)系和其緣由，并能結(jié)合日常生活進行分析和論述。4、了解

4、有序的生態(tài)環(huán)境從小世界看大科學。四、同學狀況分析：1、通過過去的科學學習，大多數(shù)同學對科學課發(fā)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究技能，他們對四周世界發(fā)生了劇烈的新奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。2、缺乏之處：上學期由于活動資料和場地限制的緣由，有一局部教學內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致同學的知識面受到限制，影響了同學的科學素養(yǎng)的形成。還有，同學在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。大多數(shù)同學學習習慣還應(yīng)特別留意培育，形成良好的科研氛圍。五、基本措施：1、掌控小同學科學學習的特點，因勢利導。2、用豐富多彩的親歷活動空虛教學過程。3、讓探究成為科學學習的主要方式。4、樹立開放的教學觀念。5、悉心地引導同學的科學學習活動。6、充足利用現(xiàn)代教育技術(shù)。7、組織、引導同學參加科技小制作活動。六、教學進度布置每周1課時周次內(nèi)容1開學、預備開課21.1向人類的祖先“提問”1.2追尋人類祖先的蹤跡31.3探尋人類祖先的奧妙1.4呈現(xiàn)人類祖先的生活畫卷4第一單元復習52.1我們心目中的綠色社區(qū)2.2我們的調(diào)查討論計劃62.3調(diào)查小組在行動2.4我們的綠色社區(qū)建議7第二單元復習83.1小金魚之死3.2制訂偵破方案93.3做好偵破預備3.4揭開金魚死亡之謎103.5給金魚安個舒適的家11第三單元復習124.