2022學年某中學第二學期八年級英語教學計劃

1、第 頁2022學年某中學第二學期八年級英語教學計劃 2022學年某中學第二學期八班級英語教學計劃 一、指導思想以英語課程標準為宗旨，以學校教學計劃為指導，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，加強實踐技能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極提倡合作探究的學習方式和我校的雙思三環(huán)六步驟為主的課堂教學模式。培育同學積極地情感立場和正確的人生價值觀，讓同學邁好青春第一步，培育他們自強成才，把自成教育滲透在教學中，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎。二、教學總目標同學應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習立場。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八

2、班級同學閱讀的簡約讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互援助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。三教材簡要分析新目標英語八班級下冊，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀技能，擴高校生的閱讀量。四、學情簡要分析通過一年半

3、的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡約的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎不夠好，學習很吃力而對英語學習失去信心，這給教學帶來不少困難。五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施一、面對全體同學，著重素養(yǎng)教育。二、以同學為主體，尊敬同學個體差異。三、采納活動途徑，提倡體驗與參加。四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。詳細來說：1.仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀

4、教學，提高課堂效率。3.多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，實時改進教學中存在的問題和不足。4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5.著重個別輔導，在面對全體同學的基礎上，培優(yōu)補差。6.不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務技能的提高。六教學進度安排平均一周一個單元，假如有改變，依次順延。Unit16課時第一周Unit25課時第二周Unit35課時第三周Unit45課時第四周Unit56課時第五周ReviewandMid-Test第六周第七周Unit65課時第八周Unit75課時第九周Unit85課時第十周Uni