2022學(xué)年度九年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁2022學(xué)年度九年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 *-*學(xué)年度九班級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 三亞市亞州區(qū)崖城中學(xué)：于超明面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，作為九班級的英語老師，我感到巨大的壓力，為了援助同學(xué)們在中考取得良好成果，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)討論各種教學(xué)模式，因材施教，促進(jìn)同學(xué)英語的進(jìn)步。從本次期末的檢測的成果來看，同學(xué)英語水平普遍較差，成果好的不多，部分同學(xué)已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分同學(xué)覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了。針對這種狀況，教學(xué)的時(shí)候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，同時(shí)留意在面對絕大多數(shù)同學(xué)時(shí)，著重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避開拔苗助長。針對

2、以上實(shí)際狀況，我們預(yù)備從以下幾個(gè)方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：1、大約用4周時(shí)間結(jié)束新課，接下開就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)狀態(tài).2、針對同學(xué)對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著依綱靠本和溫故知新的原那么，要求同學(xué)一步一個(gè)腳印，使同學(xué)從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在這一階段我們計(jì)劃按教材順次歸納語言知識點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型。從近幾年中考試題看，漸漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查。在教材整體上開始總復(fù)習(xí)，由于時(shí)間緊任務(wù)重，我們可以重新整合教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。在課上

3、再按詞匯用法和區(qū)分總結(jié)復(fù)習(xí)一下，同時(shí)針對同學(xué)的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給同學(xué)加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)徑直關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，堅(jiān)固掌控。遵循精講多練的原那么，做到講-練-評結(jié)合。在本輪復(fù)習(xí)中，聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點(diǎn)詞匯要求需要會寫。針對同學(xué)對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆，本著中考中要求掌控的語法項(xiàng)目，一步一個(gè)腳印，使同學(xué)從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌控上，使語法知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。3、在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語法項(xiàng)目，由易到難，對各個(gè)語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，

4、復(fù)習(xí)幾個(gè)語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出同學(xué)仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題技能。對聽力、單項(xiàng)填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)同學(xué)了解、熟識各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過細(xì)心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底清除同學(xué)的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓同學(xué)開展?fàn)幷摚欢幕虿磺逦膯栴}再由老師最末定奪，加深印象。模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式及答題卡等，對同學(xué)進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培育同學(xué)的臨場發(fā)揮技能和應(yīng)變技能。除了掌控基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很須要的?？傊?，通過上述二輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)從不同角度得到提升，讓她們的英語技能不