二年級浙教版語文上冊期末知識點綜合復習知識點鞏固練習

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級浙教版語文上冊期末知識點綜合復習知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。rng y y zhu y sh sh q ti kng shng hu bi zi sh yng 2. 看拼音，寫漢字。zh zi yun zh sh zh hi d d xi do d gn chng l gn ln gn gu chng chng dng xi zu sh zu gng zu ji w 3. 看拼音，寫詞語。 hi u sh tn jn jin fn chun yn mio do tin y tn cu zh 4

2、. 看拼音寫詞語 wi wn nun jio jin b kn r x yu x li shn b chn lin lin b sh 5. 看拼音，寫詞語。ti dn shi d chun chn n fn w hi n sn b chn 【筆畫集訓】6. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。“背”的第二筆不是橫，是點。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結構，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結構，下面的“心”，是斜鉤。（_）7. 我會認一認,填一填。1.“省”字是_結

3、構，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結構，第六筆是_，可以組詞為_。8. 想一想，分對錯，對的打“”，錯的打“”?！翱尽?、熱”三個字，都和“火”有關。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應該先查“”部。（_）“周、屁、肉”三個字，都是半包圍結構。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）9. 我會讀一讀，再完成填空。1“紋”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“軟”共_畫，第三畫是_，組詞_。3“異”的讀音_，第三畫是_，組詞_。4“株”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。10. 我會寫,我會填。 1.消“消”的部首是_,除部首外還有_畫。2.壯“壯”字

4、共_畫，筆順為_。3.沉“沉”字的音節(jié)是_，可以組詞為_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。哪（_） 給（_） 睛（_） 她（_）那（_） 合（_） 晴（_） 也（_）12. 比一比，再組詞。澡（_） 要（_） 揚（_） 今（_）操（_） 耍（_） 湯（_） 另（_） 咬（_） 合（_） 旦（_） 主（_）餃（_） 拾（_） 但（_） 柱（_）13. 比一比，再組詞。伯（_） 坊（_） 式（_） 原（_） 麥（_）怕（_） 訪（_） 試（_） 愿（_） 表（_）14. 比一比，組詞。 堆_ 休_ 財_ 烤_推_ 體_ 才_ 燒_炒_ 坡_ 決_ 根_抄_ 波_ 塊_ 跟_15. 比一比，再組

5、詞園（_） 披（_） 名（_） 渴（_）圓（_） 坡（_） 各（_） 喝（_）【句子訓練營】16. 按要求完成句子練習。1連詞成句，并加上合適的標點符號。風光秀麗 許許多多 日月潭 吸引了 中外游客 的_2給句子換個說法。青蛙是小蝌蚪的媽媽。_是_。3展開想象，把句子補充完整。天上的白云，有時候變成一匹四蹄生風的白馬，有時候_，有時候_。17. 照樣子，寫一寫。例1：天空下起了小雨。天空下起了小雨， （蒙蒙的） 小雨。1葫蘆藤上開出了小花。_，一朵（_）小花。2我家門前有一條小河。_，一條（_）小河。例2：烏龜爬到了山腳下。烏龜爬哇爬，爬到了山腳下。1小鴨子游到了池塘里。_，_。2我在家里找到

6、了那支筆。_，_。18. 用加點詞寫一句話。（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。_（2）83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。_19. 用加點的的詞語，仿寫句子。 （1）天上的云雪白雪白的，好像一個個巨大的棉花糖。 _，好像_。（2）海洋館里的海豚一會兒騰飛起，一會兒鉆入水中，一會兒游到岸邊。 _一會兒_，一會兒_，一會兒_。（3）只要按時出發(fā)，我們就能在太陽下山前到達目的地。 只要_，就_（4）這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 _，既不會_，也不會_，更不會_。20. 我會按要求寫句子。 （1）例：青青的柳條像長長的辮子。 _像_。（2）例：葉子上的蟲還用治？葉子上

7、的蟲不用治。 這么干凈的地還用掃？_（3）例：無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。（用劃線詞語造句） 無論還是_（4）例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。（用劃線詞語造句） 一邊一邊_【古詩閱讀】21. 我會閱讀。祖先的搖籃（節(jié)選）我想我們的祖先，可曾在這些大樹上（ ）野果，（ ）鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里（ ）紅蜻蜓，（ ）綠蟈蟈嗎？1選擇恰當?shù)膭釉~填入文中的括號內。捉 掏 看 逮 摘2“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會做的事情有_、_、_、_。3想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？（至少

8、2種）_22. 讀一讀，做一做，再背一背。江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。夜雪唐白居易已訝衾（qn）枕（zhn）冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折（zh）竹聲。柳宗元的江雪和白居易的夜雪都是寫_?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”是寫_（地點）的雪大。白居易寫的是_（時間）下雪，聽到_便知道雪很大。23. 課內閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。這部分寫了_、_、_、_這幾種動物。24. 讀短文，回答問題。白云落在草原上（節(jié)選）田里的棉桃吐絮了。

9、他們個個張開了嘴巴，綻出了朵朵棉花。遠遠望去，像一大片白云飄浮在綠色的草原上。棉葉上還有無數(shù)細小的眼睛，閃亮閃亮的，那是由水汽凝結起來的露珠兒。時候還早哩，太陽剛剛升上天空。有一只晶瑩的小眼睛一滴露水，凝望著天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以為只有田里才有棉花呢！”一句話把無數(shù)的露珠兒的視線都引向天空：一點兒也不錯，雪白雪白，不是棉花又是什么？1“飄浮在綠色的草原上”的是什么？（ ）A.白云B.棉花2天上的“棉花”是什么？（ ）A.白云B.棉花3棉葉上“無數(shù)細小的眼睛”是什么？（ ）A.小動物的眼睛B.露珠兒4讀畫“”的句子，仿寫句子。遠遠望去，田里的棉花像_25. 讀下面的兒歌，完成后面

10、的練習。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會織女，八月中秋桂花香，九月登高過重陽，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1我會填。正月舞_二月放_三月楊柳_四月牡丹_五月賽_八月桂花_十月橘子_2根據(jù)兒歌內容連一連。春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)賞月登高舞龍燈賽龍舟3你能按時間順序正確排列下面的節(jié)日嗎？重陽節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)_【閱讀理解】26. 閱讀語段，回答問題。我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡萄，有紅的、白的、紫

11、的，散發(fā)出甜甜的香味。1這段話共有_句。2我來問，你來答。 什么水果像燈籠？_像燈籠。什么水果像孩子的笑臉？_像孩子的笑臉。3看到這景象，你想到了什么成語？ _27. 快樂閱讀花樹山里有棵大樹，每年都開滿了花，大家來到樹下玩耍，心里好快活。一年春天，別的樹都發(fā)芽了，可這棵大樹枯枯的，原來它死了?！鞍。≡趺崔k??？”小兔、小鳥、小甲蟲們都傷心地哭了起來?！拔矣修k法了。”小松鼠取出一包種子，和大家一起種到了樹下。幾天過去了，種子發(fā)芽了，長葉了，它們伸出長長的莖繞著大樹爬了上去。又過了些日子，樹上開滿了五顏六色的喇叭花。哈，都來吧，小動物們來到花樹下開起了聯(lián)歡會，不論是誰，對準一個小喇叭一唱，整個花樹

12、都會響起美妙的歌聲。1讀短文填空。五顏六色的（_） 美妙的（_）（_）的莖 （_）地哭2根據(jù)短文內容判斷對錯。（1）“花樹”是說這棵樹自己開了一樹的花。（_）（2）“大家都來樹下玩?！敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W們。（_）3一棵大樹枯萎了，可是它又變成了一棵花樹，你知道這是為什么嗎？_28. 課外閱讀我能行。雨后又是蒙蒙細雨的天氣，我是多么喜歡雨的美和柔??！雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。雨突然間停了，傘兵們都不見了，卻見天空中一道彩虹，好像一座七色橋。我真想用筆將它畫下來，但是它來去匆匆，轉瞬（shn）即逝（sh），仿佛在跟我捉迷藏。雨后，庭院中的花朵好像洗過了澡，顯得生意盎

13、（n）然，幼苗受到小雨的滋潤，也更加茁（zhu）壯。泥濘的道路上好像抹上了一層潤滑油，許多動物都出來溜（li）達了。雨后的空氣清新，萬物也顯得特別有生氣。雨后，是我最喜愛的時刻。它帶給大地清新的空氣，帶給我們美麗而有生機的景色。我喜歡雨后的一切！1“盎”用部首查字法，先查_，再查_畫。它在字典中的意思有兩種：古代一種腹大口小的器皿；洋溢。在“生意盎然”這個詞語中應選_。這里指的是雨后的花朵顯得格外精神。2在括號里填上恰當?shù)脑~語。（_）的空氣（_）的景色（_）的道路3“雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上?！边@句話把雨滴比作_。我想把雨滴比作_。4第2自然段寫了雨后的_、_、_、

14、_和空氣。5你喜歡下雨天嗎？為什么？請簡單寫一寫。_29. 閱讀短文，回答問題。天鵝這天，我來到公園的湖邊觀賞天鵝。 看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白的天鵝在慢慢地游動。它們忽而互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠。伸長細細的脖子埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，好像一個白白的小孤島潔白而又美麗的天鵝，我要高聲贊美你！1在括號里填上合適的詞語。 （_）的天鵝 （_）的湖面 （_）地游動2這篇短文共（_）個自然段。第二段有（_）句話。3短文主要寫了_在_活動的樣子。4用“ ”在文中畫出具體描寫天鵝活動的句子。5仿寫：雪白的尾巴翹得高高的，好像一個白白的小孤島雪白的尾巴翹得高高的，好像_30. 讀一讀，

15、做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！?這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌?！?一陣微風吹

16、來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風呢！” 小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。” 鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”1選擇正確條案。白的意思有： A 沒有成就的，沒有效果的。B 清楚 C空的，沒有加上其它東西的這玫瑰你白栽了。（_）這次考試他交了白卷。（_）老師的問題他沒有聽明白。（_）2這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：（_）（_）（_）3第三自然段中“一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_4這個故事所講的道理可以用_來概括（諺語、俗語、格言都可以）?！究磮D寫話】