



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、19 青山不老【教學目標】1.讀讀記記“粼粼、肆虐、盤踞”等詞語。2.有感情地朗讀課文,了解課文內容。3.理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【重點難點】重點:從這位普通的山野農(nóng)夫身上看到我國人民保護自然、改造山林、綠化祖國的堅定決心,以及為此付出的巨大努力。難點:領悟老人對青山的一片深情?!窘虒W準備】 1.西北地區(qū)土地沙化和綠色山林的視頻。2.多媒體課件?!菊n時安排】 1課時【教學過程】一、播放課件,激情導入。 1.出示中國地圖,了解晉西北的地理位置。2.播放我國晉西北地區(qū)土地沙化的課件資料(或出示相關圖片資料),引導學生暢談感受:你看到了什么?想到了什么?3.出示一
2、幅如詩如畫的山林圖。師:瞧,同學們,這里是中國的晉西北,是西伯利亞大風常來肆虐的地方。這里曾經(jīng)是荒無人煙,窮山惡水之地。十五年后的今天,參天的楊柳勁挺山腰,綠色的波浪此起彼伏,多么如詩如畫的景色呀。在這令人如癡如醉的林海背后,凝聚著一位可敬的老人畢生的心血和執(zhí)著的追求。他為青山披綠衣,青山為他獻鐘情。同學們,想認識他嗎?那我們就跟著作家梁衡去一起認識這位老人吧!4.讓我們一起走進課文青山不老,請大家與老師一同板書課題:青山不老。二、自讀課文,整體感知。 1.自讀“閱讀提示”,明確要求: (1)默讀課文,思考:文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?這一奇跡是在什么樣的條件下創(chuàng)造的? (2)聯(lián)系課文,想一想
3、作者為什么說“青山是不會老的”? 2.小聲速讀課文,把課文讀通順、讀流暢、讀正確,了解課文大意。 3.檢查學生自學情況,說說課文主要講了什么內容?三、指導閱讀,感受“奇跡”。 1.自由讀課文,根據(jù)提示思考問題,勾畫答案,批注感受。 2.學生交流:老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡? (1)體會“老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡”: 老農(nóng)通過十五年的艱苦奮斗和不懈努力,將原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意蕩漾的青山。(驚嘆) (2)出示:“十五年啊,綠化了八條溝,造了七條防風林帶,三千七百畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡?!?3.討論:老人是在什么樣的條件下創(chuàng)造奇跡的? “大環(huán)境”險惡 你從哪里感受到了這個地方的險惡
4、?(學生用文中語句回答,或者用自己的話) “這是中國的晉西北,是西伯利亞大風常來肆虐的地方能一直埋到城頭?!?“小環(huán)境”艱苦 要創(chuàng)造這樣的奇跡,年輕力壯的人都不一定能堅持,而這位老人已經(jīng)多少高齡了?(歲)耄耋之年的老人。那么這位老人又是在怎樣的小環(huán)境下創(chuàng)造了這樣一個奇跡呢?(艱苦)你從哪些地方看出艱苦? 聯(lián)系你的生活實際,說說在你的生活環(huán)境中多歲的老人應該是怎樣生活的?那么這位晉西北的老人又在干什么呢?(引讀中心句:“十五年啊,綠化了八條溝,造了七條防風林帶,三千七百畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡?!保┻@真是一個了不起的奇跡! 師:一位年過八十的老人,在環(huán)境如此惡劣的晉西北土地上堅持植樹造林十五
5、年,并且還將繼續(xù)下去。難怪我們在黃土高原上能看到那樣的景致。 4.交流:作者為什么說“青山是不會老的”? 引導:從貧瘠的山溝到如今蔥郁的青山,老人把自己的一生都奉獻了出來,這就是他生命的價值。因此,當告別老人的時候,我不由得想到了引讀“作為一個山野老農(nóng)與日月同輝了”,這位普通老人讓我領悟到引讀并出示“青山是不會老的”。 指導:“與山川共存、與日月同輝”是什么意思? 老農(nóng)能和山水共存,像日月一樣永放光輝嗎?聯(lián)系上下文想想,作者為什么這樣說。小結:是啊,老農(nóng)不僅留下了這片青山,還留下了更為寶貴的東西與環(huán)境作斗爭的不屈精神,綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神,造福人類的精神,這一切將與山川共存、與日月同輝
6、。帶著這份感動, 讓我們一起再讀一讀描寫作者感受的話??偨Y:老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲,用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義在茫茫青山中得到升華,而且將隨著青山永垂不朽,這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我領悟到青山是不會老的! 同學們,這位老人十五年如一日地植樹造林,造福后代,他的精神永垂不朽,學到這里,相信大家都很很多話想對這位老爺爺說吧,趕快拿起筆寫寫吧!我想輕輕地對這位爺爺說:。四、布置作業(yè)。摘抄或背誦自己喜歡的內容。【課文小結】課文描述了一位老人面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林的工作中,用十五年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,實現(xiàn)了自己的人生價
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞務合同和技術承包
- 個人勞務分包合同簡本
- 綠化護坡施工方案
- 產(chǎn)品測評表-產(chǎn)品用戶反饋收集
- 生物化學分析實驗技術練習題集
- 商場餐飲經(jīng)營商鋪租賃合同
- 農(nóng)民宅基地轉讓合同
- 臨汾低溫冷庫施工方案
- 杭州室內球場施工方案
- 鋁合金飛廊及蓋板施工方案
- 2025年電力人工智能多模態(tài)大模型創(chuàng)新技術及應用報告-西安交通大學
- 學習雷鋒主題班會雷鋒日學習雷鋒精神-
- 事故隱患內部舉報獎勵制度
- 2020-2024年安徽省初中學業(yè)水平考試中考歷史試卷(5年真題+答案解析)
- 上春山二部合唱鋼琴伴奏正譜
- 工業(yè)氣體企業(yè)公司組織架構圖職能部門及工作職責
- 全員安全風險辨識評估活動實施方案(8頁)
- 小升初個人簡歷表
- 電工每日巡查簽到表
- 小學二年級心理健康教育-打開心門交朋友-(11張PPT)ppt課件
- (完整版)CNC84操作手冊
評論
0/150
提交評論