老師對(duì)我的愛(ài)作文

1、老師對(duì)我的愛(ài)作文 篇一：老師我想對(duì)你說(shuō)400字10篇 老師我想對(duì)你說(shuō)400字10篇 篇一：老師我想對(duì)你說(shuō)400字 老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，假設(shè) 您沒(méi)有那么辛苦我們就不會(huì)有今天的果實(shí)。老師，您確實(shí)是一個(gè)蠟燭，照耀著我們前進(jìn)的道路。老師，盡管我們相處還不到一個(gè)月，但是你和我們之間的感情 已經(jīng)特別深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對(duì)您說(shuō)。老師，請(qǐng)你耐心 聽(tīng)我說(shuō)完，好嗎？ 在一節(jié)班隊(duì)課，您不知有什么事，您布置完作業(yè)，吩咐我組織大家說(shuō)“法制教育”然后對(duì)全班同學(xué) 說(shuō)了要強(qiáng)調(diào)了課堂 紀(jì)律要好，隨后就離開(kāi) 了，我叫同學(xué)們上來(lái)說(shuō)“法制教育”。但是您一走，剛剛?cè)匀蝗f(wàn)籟俱寂的

2、教室，頓時(shí)成了“鳥(niǎo)的天堂 ”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說(shuō)話，有的在做作業(yè)，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空 ”的陣勢(shì)。臺(tái)上人的聲音 都被臺(tái)下的雜音給吞沒(méi)了。不知過(guò)了多少分鐘，一個(gè)耳朵靈敏的同學(xué)聽(tīng)到的老師的腳步聲，立即坐好，之后全班同學(xué)也立即坐好。原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們真是喧嘩的快，靜的也快！我接著把“法制教育”的活動(dòng)接著下去。好景不長(zhǎng)，之后，數(shù)學(xué)老師也回到了辦公室，數(shù)學(xué)老師剛一只腳踏進(jìn)辦公室，同學(xué)們就有恢復(fù)了人聲鼎沸之聲。說(shuō)話打鬧比剛剛更強(qiáng)烈，但我仍然把這個(gè)活動(dòng)接著下去。我真想“閉著眼睛 藏人假裝不見(jiàn)”但想著本人 仍然班委，仍然堅(jiān)持 了下去。我使出了我的“殺手锏”記名字 ，同學(xué)們

3、這才安靜的坐好。 不知過(guò)了多少分鐘，我終于挨到了老師來(lái)，老師看到我們交流的這么好就表?yè)P(yáng)的我們。但我從內(nèi)心告訴您。但愿您不要生氣 ，也但愿同學(xué)們能改掉這個(gè)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作 的壞適應(yīng) 。祝老師天天歡樂(lè) ，沒(méi)有憂傷 。 篇二：老師我想對(duì)你說(shuō)400字 用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)描繪我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了本人，把本人的青春 都奉獻(xiàn) 給了我們這些求知的小孩 。 記得體育課上，當(dāng)我們歡樂(lè) 的玩著，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您明白了這件事后，立即二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服 給縫上了，老師您就像母親 一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻

4、不關(guān)懷著我們。我們就像您的小孩似的，捧在您的手內(nèi)心。您總是誨人不倦的為一點(diǎn)小事保護(hù) 著我們，我們都記在心中的。 有一天天氣特別酷寒，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我內(nèi)心是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。 老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了本人的可貴的生命 ，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一 個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是 獲得好成績(jī)，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我確實(shí)是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)音訊這后，我一整天臉上都

5、掛著笑容 ，由于這是我在學(xué)習(xí) 上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙洌揖图?dòng)的不知如何歡樂(lè) 了，這獎(jiǎng)品更是我出人預(yù)料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著，“只要認(rèn)真，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出 一定會(huì)有報(bào)答 的?！蔽铱粗蠋熜銡獾淖?，讀著老師給予我的希望 。我感遭到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，英勇 的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就如此，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績(jī)慢慢的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。 師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈 ；師愛(ài)就像一雙溫順的手，她不但能補(bǔ)綴衣服，而且能拂去小孩苦澀的

6、淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生 帶來(lái)了榮耀。 篇三：老師我想對(duì)你說(shuō)400字 歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活立即畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)?，F(xiàn)在，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和氣可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。 六年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線?！耙蝗諡閹?，終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫順，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞累的為我們修正作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著

7、不平凡的奉獻(xiàn)，無(wú)私的將本人的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，恪守規(guī)那么、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師確實(shí)是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批判下改正壞適應(yīng)，在她的指引下走向燦爛的人生。 母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您（老師）說(shuō)：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛(ài)您” 篇四：老師我想對(duì)你說(shuō)400字 老師，在今天我要借助這次時(shí)機(jī)，敞歡樂(lè)窗，把我所有的內(nèi)心話都說(shuō)出來(lái)！ 古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干?！边@句名言已經(jīng)流傳千古了。 老師，歲月悠悠，我們不斷忘不了你那慈祥的目光，你那諄諄教導(dǎo)。 在課上，你總是用慈祥的目光望著著全

8、班同學(xué)，只要誰(shuí)有小動(dòng)作你總是不會(huì)輕易放過(guò)他們，就如此特別多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話，但我明白你那么嚴(yán)肅對(duì)待我們都是想我們好，正所謂：嚴(yán)師出高徒嘛！ 放學(xué)后，你有擔(dān)憂我們不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，三兩下把作業(yè)馬虎對(duì)待；又怕我們?nèi)ネ嬗?jì)算機(jī)，玩的魂不守舍，廢寢忘食；又怕我們?nèi)フ铱鄲溃ゴ蚣堋?老師，你把美妙的青春獻(xiàn)給我們我們有一切的好成績(jī)都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹(shù)苗，你用心血染紅了多少朵花。 老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚(yú)兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是? 老師最后我說(shuō)一句：“你是我第二個(gè)母親，我愛(ài)你。” 廣東省惠州市博羅縣福田中心小學(xué) 篇五：老師我想對(duì)

9、你說(shuō)400字 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一 動(dòng)都在你的眼里，假設(shè)我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我 們，假設(shè)我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已 經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了悲歡離合一 樣，我經(jīng)常如此想：假設(shè)老師是大海，那我確實(shí)是那一條小 魚(yú)，假設(shè)我是一只小鳥(niǎo)，那老師確實(shí)是浩瀚的天空，假設(shè)老 師是肥沃的土地，那我確實(shí)是那一棵小樹(shù)，老師假設(shè)沒(méi)有你 的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我 了，因而我想告訴你假設(shè)我們今后有了成就那是你的功 勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這 一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，假設(shè)某一天你在路上看到 的那一個(gè)有著成

10、就的男人，那可能確實(shí)是我。 老師感激你親愛(ài)的老師，我明白你默默地陪了我們這么多年，默 默的教育我們，默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的奉獻(xiàn)。 慢慢的，你往常那黑乎乎的頭發(fā)現(xiàn)在已是一條一條地變白 了特別多，但你絲毫沒(méi)有如何在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我 們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是特別幸苦，但你大概沒(méi)有什么怨言。確實(shí)是 如此，我們的知識(shí)就也就豐富了特別多，真是感激你為我們做 一切喔 往常，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅(jiān)持 著來(lái)教我們，連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么，只是默默地教我 們。老師，感激你教會(huì)了我們做人的道理，是你讓我擁有這么 豐富的知識(shí)，是你教會(huì)了我走上人生的路，

11、我確實(shí)是感激不 盡你對(duì)我們的愛(ài)！老師，我為你感到驕傲！ 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，。老師，你的知識(shí)就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知 識(shí)！老師，等我長(zhǎng)大了以后，我也學(xué)你如此，把本人所學(xué)到的， 所明白的，都奉獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩讓他們也右有豐富的知識(shí)，就如此一代一代地傳下去，我想就如此，全中國(guó)的 人都是聰明人，沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀 老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只 能用心來(lái)溝通的，用心來(lái)表達(dá)！ 篇六：老師我想對(duì)你說(shuō)400字 王老師，我想對(duì)你說(shuō)內(nèi)心話。事情是如此的。今天上語(yǔ)文課，您有事出去讓我上講臺(tái)

12、領(lǐng)讀課文，我領(lǐng)讀一遍之后讓同學(xué)們朗讀十遍。當(dāng)我看到林小龍不但不讀還和別人說(shuō)話，就大步走過(guò)去想制止他。沒(méi)想到，走到霍磊四周時(shí)，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過(guò)水的地面上，摔了一身泥，同學(xué)們看見(jiàn)了捧腹大笑，我當(dāng)時(shí)為難極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是那一瞬間，我想到假設(shè)王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能由于本人的情緒影想大家的學(xué)習(xí)。我一下平復(fù)了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，接著領(lǐng)讀課文。 假設(shè)這件事發(fā)生在二三年級(jí)時(shí)我一定不顧一切地哭起來(lái)，甚至大發(fā)雷霆。可現(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了本人的軟弱，我能顧全大局，我真為本人歡樂(lè)。我想這其中一個(gè)主要緣故，確實(shí)是王老

13、師您平時(shí)對(duì)我們品行方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。因而我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，感激您！” 紅旗小學(xué)四年級(jí)：劉凱倫 篇七：老師我想對(duì)你說(shuō)400字 每當(dāng)我想到老師，暖暖的幸福 就會(huì)涌上心頭，感受 是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動(dòng) ，一種濃濃的親情 。當(dāng)我提起筆的時(shí)候，積蓄已久的情感 宛如奔騰的洪水沖出打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出，溢于筆尖。我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您?。ㄐW(xué) 生作文 網(wǎng)） 我已經(jīng)是六年級(jí) 的學(xué)生 了，每一步的成長(zhǎng) 都融入了老師的摯愛(ài)，吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵頭懵腦的小家伙，成長(zhǎng)為現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)明白得追求 上進(jìn)的小學(xué)生，就象一群丑小鴨，在老師的點(diǎn)化下逐步變成漂亮 的

14、小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。感激 老師！我們確實(shí)是在您的引領(lǐng)下，一步一個(gè)臺(tái)階地走向知識(shí)的殿堂。豐富的語(yǔ)文知識(shí)，為我們開(kāi)啟偉大祖國(guó) 文化的大門(mén)；奇異的學(xué)習(xí) 技巧，為我們探究科學(xué)世界 打下根底。在一次次的進(jìn)步中，是老師您給我們不斷展現(xiàn)了美妙和新奇的風(fēng)景 。這個(gè)過(guò)程中，您不光給予我們知識(shí)，也傳授我們學(xué)習(xí)的方法 ，更重要的還培養(yǎng)了我們勇于探究的決心 和勇氣 。 想到老師，一幅美妙 的畫(huà)面就出現(xiàn)在我腦海里：綠草茵茵、開(kāi)滿鮮花的學(xué)園里，在金色陽(yáng)光 的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展著顏色，煥發(fā)著動(dòng)人的榮耀? 我想對(duì)您說(shuō)：我確實(shí)感激您，確實(shí)好愛(ài)您！ 篇八：老師我想對(duì)你說(shuō)400字篇二：感恩老師的作文500字

15、感恩老師的作文500字 篇一：感恩老師的作文500字 在我的心中，我應(yīng)該要謝的人，絕對(duì)超出別人的想像。 父母確實(shí)是世上每一個(gè)人必需要感激的人，父母努力賺錢(qián)照顧我們的食衣住行?等，使我們的生活能夠過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，例如：爸爸為了培養(yǎng)我的英文才能，因而就在生活中和我說(shuō)英文。又為了使我身體強(qiáng)壯，因而常帶我出去運(yùn)動(dòng)，也安排了運(yùn)動(dòng)課程。不只如此，他們特別留意我的生活和飲食適應(yīng)，盡管有時(shí)候我覺(jué)得特別煩，但是我明白他們?nèi)际菒?ài)我，希望我變成一個(gè)有用的人，因而我明白本人應(yīng)該更用功學(xué)習(xí)，不要讓他們無(wú)望。 = 我想對(duì)父母感恩的心絕對(duì)不是三言兩語(yǔ)能夠?qū)懲甑?，由于不管是他們?duì)我的愛(ài)，仍然我對(duì)他們的愛(ài)，都是沒(méi)有人能夠完完好

16、整的去描繪這份天生的親情與愛(ài)的。 對(duì)從小到大教過(guò)我的老師，我也都存著一顆感恩的心，包括從五歲不斷到現(xiàn)在教我的鋼琴老師，嚴(yán)格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到現(xiàn)在的每一位級(jí)任老師。他們抱著一顆永不放棄的心，把什麼都不明白的我，不斷帶到像個(gè)小大人似的，其中所花費(fèi)的苦心，真是難以想像的多。 篇二：感恩老師的作文500字 “老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感受！ 每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛凝視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，不管刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們修正作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都嘶啞了，您為了我們

17、，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！ 您用火一般的熱情平和著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！感激您，我的好老師！ 當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到本人的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷催促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒征詢暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心绱说暮美蠋燆湴粒?老師，您把本人的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給本人的是干裂的手，嘶啞的喉嚨，頸椎、腰

18、椎的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！ 感激老師對(duì)我們的關(guān)懷，感激老師帶著我們前進(jìn)，感激老師傳授我們知識(shí)，感激老師教會(huì)我們做人的道理?老師，所有的感激都缺乏以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！ 篇三：感恩老師的作文500字 蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，盡管這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們巡游書(shū)的海洋？是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季？是誰(shuí)給予了我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？答案是老師。 老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了本人，

19、照亮了別人。光陰的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見(jiàn)的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁！ 老師，您如一盞心燈，平和我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心腸給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心腸給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、英勇、樂(lè)于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈?您的教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。 老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國(guó)的花朵，那您確實(shí)是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)；我們是嫩綠的葉子，那您確實(shí)是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分；我們是樹(shù)苗，那您確實(shí)

20、是雨露，用知識(shí)滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。不管寒風(fēng)吼叫，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來(lái)，風(fēng)雨中，我們與您同行！ 我們歡樂(lè)過(guò)、流淚過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)，都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教導(dǎo)。 時(shí)間悄然離去，清風(fēng)慢慢訴說(shuō)著你生命的剎那芳華。 篇四：感恩老師的作文500字 “老師”一個(gè)奇異又親切的稱謂，都說(shuō)小孩是花兒，是幼苗。那老師確實(shí)是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。 老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓舞。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我害怕怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我?！?/p>

21、叮鈴鈴”上課鈴聲響起，吳老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)場(chǎng)上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都明白，老師提的征詢題，我都能答復(fù)。但是我又不敢舉手。我的內(nèi)心矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)征詢題，教室里去沒(méi)人答復(fù)，事實(shí)上這個(gè)征詢題特別簡(jiǎn)單，我征詢本人到底要不有舉手呢？我的手好似鉛一樣的沉重，如何舉也舉不起來(lái)，我想：如何辦，這個(gè)征詢題我會(huì)答復(fù)，但又不敢舉手，到底如何辦啊？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好似看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)答復(fù)”我慢悠悠地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)?應(yīng)該是?”我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好似在更我說(shuō)“別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是

22、英勇者的游戲，你要學(xué)會(huì)英勇。我大概有了一點(diǎn)決心，我輕聲的答復(fù)以下征詢題，答復(fù)得特別正確，特別流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有決心了，從一次舉手到第二次，第三次?答復(fù)的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越明晰，我逐步有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓舞。 我感激老師，感激同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲”感激你，老師“。篇三：媽媽給我的愛(ài)(700字)作文 精選作文:媽媽給我的愛(ài)(700字)作文 從小到大，有許許多多的人給予了我關(guān)懷和愛(ài)撫，但給予我比天還高，比海還深的愛(ài)的人，是我親愛(ài)的媽媽。 記得我小時(shí)候，體質(zhì)特別虛弱，經(jīng)常發(fā)哮喘病。在一個(gè)寒風(fēng)酷寒的午夜，北風(fēng)肆意地呼呼刮著

23、。我正躺在平和的床上甜甜地做著美夢(mèng)。忽然，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，感遭到呼吸困難，接著又劇烈地咳嗽起來(lái)。糟了，是哮喘病又發(fā)作了！就在這時(shí)，媽媽被我的咳嗽聲吵醒了。她一下子睜開(kāi)眼，關(guān)切而又焦急地征詢道：兒子，你如何了？如何咳得這么厲害？是哮咳咳喘。啊？媽媽聽(tīng)了，一下子從床上爬了起來(lái)，只披上了一件薄弱的衣服，便步履匆匆地為我拿藥去了。在連續(xù)不斷的咳嗽聲中，媽媽拿著一粒藥片和一杯暖洋洋的水重新出現(xiàn)在我的視野里。兒子，快把藥片吃了，我們?nèi)メt(yī)院。我吃下藥、喝好水后感受溫馨多了。媽媽又趕忙把我的衣服拿過(guò)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地幫我穿衣服。當(dāng)我穿戴整齊后，她才急急忙忙穿起本人的衣服。在去醫(yī)院的路上，媽媽把頭盔和口罩都給了我

24、，而本人只帶了一頂裝飾性的帽子。在路上，我喘得越來(lái)越厲害了，媽媽便加快了油門(mén)，聽(tīng)?wèi){寒風(fēng)在她耳邊呼呼作響，都毫不在乎。到了醫(yī)院后媽媽也不敢放松，趕忙拉著我的手趕忙向霧化治療室小跑過(guò)去。我明明白媽媽的手是冷冰冰的，但不明白為什么，我覺(jué)得它特別平和。終于開(kāi)場(chǎng)霧化治療了。我吸著藥，感受呼吸特別通暢，也不咳嗽了。就在這時(shí)，我不經(jīng)意地看了媽媽一眼。只見(jiàn)媽媽靠在治療室的椅子上打盹。感遭到我在看她，媽媽便強(qiáng)打起精神，沖我笑了笑，這笑容令人感到十分的溫馨。頓時(shí)，我覺(jué)得有一種名叫愛(ài)的美妙情感正游蕩于我的靈魂與肉體之間，我的眼中也泛起了愛(ài)的蜜汁 媽媽給我的愛(ài)是世間所有的愛(ài)都無(wú)法比較的，因而，我會(huì)好好珍惜媽媽給我的愛(ài)

25、，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)五年級(jí):影子 篇一：小學(xué)作文：母親給我的愛(ài) 母親給我的愛(ài) 在媽媽那個(gè)年代，每個(gè)女小孩都梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，那烏黑油亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一閃一閃的，真是出水芙蓉啊!照片里的媽媽十八、九歲，辮子剛剛過(guò)腰，一雙明眸炯炯有神，一件紅色夾克衫，把媽媽顯的婷婷玉立。 但是媽媽現(xiàn)在如何沒(méi)有那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子呢? 后來(lái)我才明白：媽媽在我出生后，把自已視如生命的長(zhǎng)辮子剪去了。我征詢過(guò)媽媽：“媽媽你為什么把頭發(fā)剪了?”媽媽望著漫天星空，大概在講述著一個(gè)漂亮的故事。“那時(shí)，你還小，需要人照顧，我要照顧你啊!就沒(méi)時(shí)間梳理頭發(fā)啊!”我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽平靜的表情，淡淡的微笑，像是在回憶，回憶一個(gè)美妙的夢(mèng)，她的眼中好似

26、有著什么東西，亮晶晶的? ? 后來(lái)我上學(xué)了,每天早上媽媽都精心為我梳理頭發(fā)，可我總是不耐煩喊著不讓媽媽給我梳頭。媽媽哄著我說(shuō)：“聽(tīng)話，梳長(zhǎng)辮子多好看啊!”我用勁搖著頭說(shuō)：“不要!”(人物語(yǔ)言生活化，特別好!)媽媽看我的態(tài)度特別強(qiáng)硬，又拿我沒(méi)方法，只好給我梳個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮。我那個(gè)時(shí)并沒(méi)有看見(jiàn)他*的目光黯淡下去了，我現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)是多么不明白事啊!現(xiàn)在終于明白得了母親為我梳辮子，是為了持續(xù)那份美妙的回憶啊!這在我心中更多的仍然感動(dòng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)自已辮辮子了，我也能持續(xù)那份美妙了! 從此，我明白得了珍惜，明白得了感恩，明白得了母親。 有一種平和叫做感恩;有一種力量震憾我們的心靈;有一種愛(ài)讓 我們

27、淚流滿面，我們將永遠(yuǎn)感恩母親，藏在辮子里的愛(ài)永遠(yuǎn)寄予著媽媽對(duì)我的心! 篇二：小學(xué)作文：媽媽給我的愛(ài) 媽媽給我的愛(ài) 在我的生活中充滿了愛(ài)，有時(shí)一次悄悄的撫摸就會(huì)讓我內(nèi)心暖烘烘的;有時(shí)一碗香噴噴的小肉丸子就會(huì)讓我感遭到濃濃的愛(ài)意?盡管愛(ài)有不同的表達(dá)方式，但一樣的是我們都是在愛(ài)的懷抱下慢慢長(zhǎng)大，愛(ài)的洪流是無(wú)私而又偉大的! 小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起住在樓房了，那時(shí)媽媽給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我最愛(ài)吃媽媽做的小肉丸子啦，它不僅美味還包含著一份深沉的愛(ài)意。因而我和小肉丸子有著一段與眾不同的經(jīng)歷。 那是一個(gè)酷熱的早晨，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，樹(shù)上的知了大概也嫌煩，拼命地叫著。大概是天氣太熱我什么東

28、西，媽媽征詢：“兒子是不是中暑了，你不吃東西可不行啊，要不媽媽給你做小肉丸吧?”“好啊!好啊!”我歡樂(lè)地說(shuō)。我一想：天氣如何熱，假設(shè)要讓媽媽給我做小肉丸，豈不是熱上加熱?！皨寢屓匀涣T了吧。”媽媽笑著說(shuō)：“我的小外孫會(huì)關(guān)懷媽媽了，媽媽真歡樂(lè)，但是你不吃飯是不行的。”說(shuō)完媽媽拿著籃子去買食材了。過(guò)來(lái)半個(gè)小時(shí)后。奶奶提著菜籃辛苦地為我買食材?；貋?lái)了，回到家后她滿頭大汗累得氣喘吁吁，我可真不忍心呀!做小肉丸要是做久了手會(huì)酸，假設(shè)做小肉丸時(shí)沒(méi)有捏緊的話，在炸的時(shí)候會(huì)裂開(kāi)。開(kāi)場(chǎng)炸小肉丸子啦，只見(jiàn)媽媽用勺子把打碎的肉末做成丸子一樣大小的圓球放入原先燒好的油鍋里炸。一次次如此的動(dòng)作讓我倍感平和;一個(gè)個(gè)細(xì)膩的動(dòng)

29、作讓我享遭到了愛(ài)的感受;這個(gè)不引人注目的動(dòng)作觸動(dòng)了我心靈深處。不一會(huì)又香又脆的小肉丸子在油鍋中翻 騰仿佛像小精靈在歡樂(lè)地騰躍?！芭?砰?”洪亮的聲音不斷在耳邊響起，過(guò)了好一會(huì)兒，熱氣騰騰的小肉丸子上桌了。我趕忙拿起筷子撿了一個(gè)咬上一口，小肉丸子外脆里嫩，回味無(wú)窮。再咬上一口細(xì)細(xì)品味一股濃濃的愛(ài)意直涌心窩，我仿佛被一種愛(ài)緊緊擁抱著，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪。情不自禁地我的眼眶模糊了，鼻子酸了，腦海中出現(xiàn)出媽媽關(guān)愛(ài)我的情景，以及她那平和又親切的雙手。我太感動(dòng)了，再也抑制不住淚水了我覺(jué)得生活有了愛(ài)便是那么美妙。 僅僅一碗微缺乏道的小肉丸子，但每個(gè)都有著愛(ài)，吃起來(lái)會(huì)讓人感到溫馨又歡樂(lè)，這確實(shí)是愛(ài)的滋味呀! 篇

30、三：媽媽對(duì)我的愛(ài)媽媽對(duì)我的愛(ài)，好似天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。媽媽就像天上的月亮，每時(shí)每刻都在用她的光芒照耀著我這顆小星星。 媽媽就像我的保護(hù)神。每逢我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)萬(wàn)分緊張地帶著我往醫(yī)院跑，生怕我的病情會(huì)加重。 記得有一次，我發(fā)高燒了，媽媽可急壞了，立即讓我吃了幾片退燒藥，然后就帶著我往醫(yī)院跑?？戳藘嚎漆t(yī)生后，醫(yī)生說(shuō)我是感冒發(fā)燒，就給我開(kāi)了一些藥。但是媽媽還不放心，又帶著我去看中醫(yī)。直到給我確診了，媽媽才放心腸帶我回家。媽媽就像我的好朋友。小時(shí)候，媽媽每天都陪我游玩。一有時(shí)間就會(huì)帶我到樓下的小區(qū)散步，讓我認(rèn)識(shí)了特別多的小朋友。每到節(jié)假日的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去公園里玩，教我認(rèn)識(shí)了特別多的樹(shù)木花草。 媽媽汁我的愛(ài)，就像地上的萬(wàn)千小草，數(shù)都數(shù)不清?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可媽媽還仍然像往常一樣精心呵護(hù)著我、保護(hù)著