國家公務(wù)員考試申論模擬試題一

1、2022 年國家公務(wù)員考試申論最新模擬試題一一、留意事項1 申論考試是對應(yīng)考者閱讀懂得才能、綜合分析才能、提出和解決問題才能、文字表達才能的測試；2 作答參考時限：閱讀資料 40 分鐘,作答 110 分鐘；3 認真閱讀給定資料,根據(jù)后面提出的“ 申論要求 ”依次作答；二、給定資料1、2022 年,全國高校本科平均初次就業(yè)率為82% ,2022 年為 80% ,2022 年為 70% ,2022 年為 73% ；從數(shù)字看,除 2022 年就業(yè)率統(tǒng)計方法調(diào)整外,2022-2022年初次就業(yè)率呈下降趨勢；假如按2022 年以前的方法統(tǒng)計初次就業(yè)率, 2022 年全國本科平均初次就業(yè)率應(yīng)在65% 左右

2、；實際上,就業(yè)率連續(xù)四年初呈下降趨勢；2、2022 年全國一般高校畢業(yè)生達 413 萬人,比上年增加 75 萬人,增幅達 22% 左右,就業(yè)壓力進一步增大；以山東為例, 今年高校畢業(yè)生近 27 萬人,除去專升本和考研同學(xué)仍剩大約 20 萬人,假如流入山東和流出山東的同學(xué)人數(shù)相等, 至少有 20 萬人需要工作； 有關(guān)人士分析說, 假如把這個總數(shù)分散到山東 100 多個縣（市、區(qū)）,每個縣（市、區(qū)）要支配 200 人左右,這個數(shù)字對青島、煙臺、威海等沿海經(jīng)濟發(fā)達城市不會有太大的壓力,但欠發(fā)達縣無論如何也 “消化不了 ”；今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢之嚴肅由此可見一斑；3、從供應(yīng)看,根據(jù)經(jīng)濟學(xué)的觀點,GD

3、P 每增長一個百分點可為社會供應(yīng)就業(yè)崗位80-100 萬個,近幾年我國每年新增就業(yè)崗位應(yīng)為 900 萬個左右；盡管我國經(jīng)濟高速進展,GDP 增長率保持在 9% 左右,但我國主要實行的是增長優(yōu)先進展戰(zhàn)略,新建項目資本有機構(gòu)成提高,對勞動力需求增速慢于經(jīng)濟進展速度,顯現(xiàn)了 高增長、高投入、低就業(yè)現(xiàn)象,因此,經(jīng)濟進展實際向社會供應(yīng)的就業(yè)崗位每年不足 900 萬個；從需求看,全國高校畢業(yè)生 2022 年 117萬人, 2022 年 145 萬人, 2022 年 212 萬人, 2022 年 280 萬人, 2022 年 338 萬人, 近五年高校畢業(yè)生每年以 20%以上的速度增長；除畢業(yè)生就業(yè)需求外,

4、仍有其他的需求；據(jù)勞動部供應(yīng)的數(shù)據(jù),2022 年城鎮(zhèn)新增勞動力約 1000萬,除此之外,仍有大量的下崗職工需要再就業(yè),加之高校畢業(yè)生,2022 年各類新增勞動力超過 1300 萬； 2022年全社會各類新增勞動力約 2400 萬,需求大于供應(yīng),顯現(xiàn)嚴峻的供過于求；總體性的勞動力供大于求在短期內(nèi)無法轉(zhuǎn)變,供求失衡的嚴肅狀況構(gòu)成了高校畢業(yè)生就業(yè)難的基本框架；4、從目前全國高校畢業(yè)生就業(yè)情形看,一方面是畢業(yè)生找不到工作,一方面是用人單位找不到合適的人才,畢業(yè)生就業(yè)顯現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性沖突；造成這種現(xiàn)象的緣由是畢業(yè)生供求結(jié)構(gòu)的失衡；由于高校在專業(yè)設(shè)置和教學(xué)理念上未能有效環(huán)繞市場來進行調(diào)適,沒有找好專業(yè)設(shè)置和人

5、才培育與市場需求的結(jié)合點,產(chǎn)生了社會需求與高校人才供應(yīng)之間的結(jié)構(gòu)性沖突,一是社會的有效需求與高校的無效供應(yīng)之間的沖突；在全國7000 萬名技術(shù)工人中,中、高級工只占 40% ,與發(fā)達國家 83% 的比例相差甚遠,造成我國各行業(yè)技術(shù)工人短缺的局面；據(jù)南京人事局 2022 年統(tǒng)計,南京市對工科畢業(yè)生需求約為 1.3 萬人, 但只有 5900 人簽約, 尚缺口 7000 人；二是社會的有限需求與高校的過多供應(yīng)之間的沖突；未就業(yè)的畢業(yè)生很大一部分是由于與其專業(yè)類似的人才一般已趨近或達到飽和的程度；訓(xùn)練部有關(guān)數(shù)據(jù)說明,近年在高校招生增長最快的十個專業(yè),其畢業(yè)生就業(yè)率已全面下降,藝術(shù)類專業(yè)就是其中之一；5

6、、華東師范高校高等訓(xùn)練討論所對上海地區(qū)高校畢業(yè)生的收入期望值進行調(diào)查,上海地區(qū)本科畢業(yè)生預(yù)期月收入為 2022-4000 元,討論生為 5000 元以上,大部分用人單位實際供應(yīng)應(yīng)本科畢業(yè)生的月工資為 2022 元左右,討論生為 3000-4000 元；內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心對內(nèi)蒙古高校 2022 屆畢業(yè)生期望的月收入進行網(wǎng)上調(diào)查,65.7% 的畢業(yè)生認為工作后月收入應(yīng)在 1500 元以上,而實際來校聘請畢業(yè)生的用人單位絕大多數(shù)供應(yīng)應(yīng)畢業(yè)生的月工資在 1000 元左右,甚至幾百元；6、隨著近幾年高校擴招,新上專業(yè)猛增；據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露,高校爭上新專業(yè)基本上分幾種類型：一是生源撈取型：新上專業(yè)

7、就是為了多招同學(xué),結(jié)網(wǎng)捕魚；學(xué)校普遍喜愛上投資少、見效快、 靠幾本書、 找?guī)讉€老師就可以應(yīng)對的“軟專業(yè) ”,而對像工程技術(shù)這樣投入比較大的“硬專業(yè) ”一般不感冒； 二是分散就業(yè)壓力型,同學(xué)過多地集中在一個專業(yè),會人為造成就業(yè)壓力過大,所以部分學(xué)校將專業(yè)設(shè)置化整為零,目的是自我減壓,而不是以市場為導(dǎo)向培育人才；三是歷史依靠型,主要以原有專業(yè)為基礎(chǔ)；四是市場導(dǎo)向型,市場上什么專業(yè)熱門,就上什么專業(yè),而不考慮就業(yè)形勢的變化；“學(xué)校的最終目的是多招生,由于連續(xù)幾年擴招,學(xué)校硬件投入較大,很多學(xué)校負債嚴峻,從肯定程度上說,招生人數(shù)就是學(xué)校的生命線；”一位高校治理者評論說,“學(xué)校進展也要講究經(jīng)濟規(guī)模,一般

8、來說高職院校要達到人萬人的規(guī)模, 本科學(xué)院要達到萬人的規(guī)模,綜合性高校要達到萬人的規(guī)模,才能維護投入產(chǎn)出的平穩(wěn)；”7、四年前,很多同學(xué)為考上法律、財會、運算機等熱門專業(yè)而欣喜,四年后,由于供求失衡,學(xué)習(xí)“熱門 ”專業(yè)的同學(xué)找工作成了難題；魯東高校應(yīng)屆畢業(yè)生丁林四年前挑選了漢語言文學(xué)專業(yè),當(dāng)時覺得就業(yè)面寬,可誰知近幾年各高校幾乎都開設(shè)了這一專業(yè),畢業(yè)時競爭猛烈,丁林至今仍沒找到工作單位；山東師范高?；瘜W(xué)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生王芙蓉對記者說：“我們學(xué)院多名應(yīng)屆畢業(yè)生,目前簽訂就業(yè)協(xié)議的不到；我們宿舍個人,只有一人簽了協(xié)議,人考研,其他人到現(xiàn)在都沒落實單位；” 記者在山東幾所高校采訪發(fā)覺,畢業(yè)的氣氛已經(jīng)很濃,但仍舊有很多就業(yè)沒有著落的同學(xué)很茫然,不知道自己的將來在何方；8、現(xiàn)在,很多畢業(yè)生期望到發(fā)達地區(qū)、大中城市、高薪部門或福利待遇較高的部門、行政事業(yè)單位從事技術(shù)工作、治理工作或教學(xué)科研工作,而這些崗位只是社會供應(yīng)應(yīng)畢業(yè)生有限的崗位,絕大多數(shù)的崗位都是層次相對較低,在傳統(tǒng)觀念中不是高校畢業(yè)生應(yīng)從事的崗位；比如旅行治理專業(yè)的畢業(yè)生,社會供應(yīng)的絕大多數(shù)崗位是旅行社中的導(dǎo)游、星級酒店工作人員（必需從服務(wù)員干起）位是律師事務(wù)所的助理律師；三、申論要求,直接的治理崗位很少；法律專業(yè)的畢業(yè)生,社會供應(yīng)的絕大多數(shù)崗1請用不超過150 宇的篇幅,概括出給定資料所反映的主要問題；（此題 20 分）2以政府