人教版九級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課《新聞兩則飛天英雄凱旋》課件 冀教

1、飛天英雄凱旋蔣建科12021/8/6 星期五蔣建科，人民日?qǐng)?bào)社記者、教科文部主任編輯。1964年11月生于陜西楊凌，1986年8月從西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)系畢業(yè)后分配到人民日?qǐng)?bào)教科文部從事科技新聞報(bào)道工作。曾多次隨“遠(yuǎn)望號(hào)測(cè)量船遠(yuǎn)征太平洋，參加某衛(wèi)星發(fā)射報(bào)道，深入酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道“神舟”四號(hào)發(fā)射盛況?，F(xiàn)主要從事專利、地震、核工業(yè)、航天、地質(zhì)以及農(nóng)業(yè)科技新聞等方面的報(bào)道，已累計(jì)發(fā)表科技新聞上百萬(wàn)字，先后獲第三屆全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)短新聞獎(jiǎng)等全國(guó)性及行業(yè)性新聞獎(jiǎng)40余個(gè)，獲人民日?qǐng)?bào)精品獎(jiǎng)等人民日?qǐng)?bào)好新聞獎(jiǎng)20余個(gè)。著有農(nóng)業(yè)新聞學(xué)專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。走近作者22021/8/6 星期五“飛天英

2、雄凱旋”這一文題，精練、簡(jiǎn)潔?！帮w天英雄”既點(diǎn)明了主要事件，同時(shí)，“英雄”一詞，也表達(dá)出了作者對(duì)楊利偉的贊頌和敬意。“凱旋”則交代了“飛天”令人振奮和驕傲的結(jié)果。.文題闡釋文題背景32021/8/6 星期五2創(chuàng)作背景文題背景2003年10月16日凌晨，“神舟”五號(hào)飛船在太空遨游了21個(gè)多小時(shí)之后，順利返回地面，它表明了我國(guó)首次載人航天飛行的圓滿成功。這則新聞報(bào)道了這一具有歷史意義的事件。 42021/8/6 星期五整體感知?dú)v史性的一刻英雄返航人們的反應(yīng) 神采奕奕微笑揮手致意我為祖國(guó)感到驕傲徹夜未眠屏住了呼吸掌聲雷動(dòng) 流下激動(dòng)的熱淚飛天英雄凱旋52021/8/6 星期五1語(yǔ)言風(fēng)格飛天英雄凱旋的表

3、達(dá)方式和語(yǔ)言運(yùn)用具有鮮明的特色。一是多種表達(dá)方式的結(jié)合。全文以記敘、描寫為主，時(shí)時(shí)穿插議論和抒情。更多的時(shí)候，是把議論、抒情和記敘、描寫融合在一起，使文章具有強(qiáng)烈的抒情氣氛，字里行間始終充溢著激動(dòng)人心的情緒。二是文章的語(yǔ)言洗練干凈，富有表現(xiàn)力，找不到一點(diǎn)冗余的信息。鑒賞與寫作62021/8/6 星期五飛天英雄凱旋主體突出，從細(xì)微處著手描寫大場(chǎng)面。作者報(bào)道的是一個(gè)大事件、大場(chǎng)面，卻不從大處著筆，無(wú)意寫出場(chǎng)面的恢弘氣勢(shì)，而是突出事件的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，突出主要人物，主要寫楊利偉受命的過(guò)程。寫人物也是從細(xì)微處著眼，寫他從容穩(wěn)健的步伐，寫他微笑的神情，從細(xì)微處寫出了人物的精神氣質(zhì)。全文篇幅短小，卻給讀者留下了深刻的印象。 2.寫作技法72021/8/6 星期五3借鑒應(yīng)用飛天英雄凱旋一文，條理清晰、結(jié)構(gòu)靈活。一方面，文章以時(shí)間為序組織材料，“6時(shí)0分”“6時(shí)07分”“6時(shí)12分”等詞語(yǔ)的使用，使條理顯得非常清晰。另一方面，作者交替報(bào)道了天上、地面的情況，又從空間上立體地展示了“神舟”五號(hào)飛船順利返回地面