一年級史記讀后感100字

1、一年級史記讀后感100字 孫子練女兵是史記里最喜愛的一個故事，孫子也是最喜愛的一個角色，看完史記，不如寫一篇史記讀后感紀念一下吧！你是否在找正預備撰寫“一班級史記讀后感”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 一班級史記讀后感100字1 翻看史記，不知怎么，心中有一種感動，仿若穿越時空的界限，將那些在歷史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀觀察那個時代的殘血夕陽 兩千多年前，一個文人在患病了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成了一部宏大的史學著作。此后的幾千年里，這部宏大的著作，如同一顆燦爛的明星，又如一座高聳的豐碑，矗立在中國文學和歷史的長河之中。這個文人就是司馬遷，

2、而這部無與倫比的史學著作就是史記。 司馬遷原是一個一般的不能再一般的史官，和其他人一樣，讀過萬卷書，行過萬里路。然而命運的戲弄，使得他飽受了身心上的熬煎，備受屈辱。但值得贊美的是，在那般惡劣的境況下，司馬遷為了完成史記，忍辱奮進，付出了超出常人的數(shù)倍心血，最終精彩的完成了作為一個史學家最頂尖的杰作史記。單憑這一點，我就由衷地鄙視司馬遷先生，他的執(zhí)著，他的毅力，他的韌性，也和他的作品同樣受人景仰。 而最讓我感慨的是，史記中有其他史學家想都不敢想，寫都不敢寫的內容對開國皇帝劉邦和當朝皇帝漢武帝的揭露及批判。記錄當朝皇帝的歷史已經(jīng)是一些史學家不敢恭維的事了，更何況是去揭露他的一些負面的事跡，這很簡單

3、就會招致殺身之禍。然而史記卻完完整整的將他們一一收入書中，犀利，深刻地把他們內心的隱秘剖析得非常清晰，讓我看到了最最真實的朝代，絕不帶半點阿諛奉承之味。這可是史無前例的啊。這或許正是史記為何如此寶貴的緣由所在。 安眠至永生，是經(jīng)受了時間所遺留的，那些人，那些事，好像在千年之前便已沉睡，在歷史長河的邊緣，無論這里曾多么洶涌，多么絢爛，我都無法涉足，去轉變命運的輪跡，但他們的靈魂在時間中得到永恒，他們將化為炎黃子孫心中亙古的傳奇。一切皆已過，英雄也有江水這歸處，在歷史的長河留下自己的影子，或許這也是一種榮耀吧。是否亦是多少人的感言?只因那亂世不滅的光華。 一班級史記讀后感100字2 史記是我國最早

4、的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。書中一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。 司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮亮的共性。生動的語言，美麗的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個美麗的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而轉變。喜著仆人公的喜，憂著仆人公的憂，感受著仆人公的感受。輕松幽默的語言，緊急刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣，在史記中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。 看史記就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領會了那個時代的一切，回

5、顧了各種令人難以忘記的歷史大事。體會了當時人們的思想感情。 看史記就仿佛在讀一本好玩的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你敘述他們身上發(fā)生的好玩的故事，帶領你進入他們的世界。 看史記就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那精確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史學問，豐富了頭腦。史記是一本既生動好玩又能增長學問的值得一看的好書。 對史記的感動，不僅僅在于它靈動的文字與豐富的情節(jié)故事，更重要的是他所蘊含的人格魅力與精神的升華。正是由于這種力氣對史記的熟悉，也進入了一個精神的境界。 司馬遷寫史記，是用靈魂與命運作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。 細細傾聽史記叮咚的

6、琴韻，內心卻經(jīng)受了跌宕起伏的感動。 一班級史記讀后感100字3 中國文學家魯迅曾經(jīng)說過：史記是史家之絕唱，無韻之離騷。在寒假里，我讀了史記，仿佛看到了野心未泯的龐涓，樂于助人的信陵君，百步穿楊的李廣 史記中有一個故事讓我特別寵愛。那是項羽的故事。項羽他非常傲慢自滿，目中無人，自以為可以取代秦始皇，而且他總是不聽別人的勸說，最終死在了東城。他還不知道他錯在哪兒，仍給自己找借口：這是天意，并不是自己用兵的失誤。但項羽身上有一種精神值得我學習:他在東城決戰(zhàn)的時候，寧可死在戰(zhàn)場上，也絕不當逃兵溜回江東。李清照曾經(jīng)說過：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東?！?讀完史記，我懂了很多，從信陵君

7、的故事中讓我懂了：假如你想要更多的同伴，就必需樂于助人，待人溫柔，當伴侶有危急的時候會為同伴出謀劃 策。從項羽的故事讓我想到了自己：有好幾次我在做數(shù)學題的時候，遇到了一些攔路虎，我并沒有絞盡腦汁去思索，而是當個可恥的逃兵，直接跳過去了，甚至可能我連題目也沒讀清。讀了項羽的故事后，我回想起來，真愧疚呀! 史記中有很多愛國的偉人，每個人的愛國方式都不一樣。我們既不能像屈原那樣國亡就投江自盡，也不能像子貢那樣靠著三寸不爛金舌影響七國的進展然后以此挽救魯國，但我們可以從小事做起，譬如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾紙，建議隨身攜帶手帕，愛惜公物，愛護環(huán)境這些看起來像是小事，但假如大家

8、都做到的話，聚沙成塔、集腋成裘，我們國家也會因此變得更加強大。 讀了史記，不僅豐富了我的視野，還拓展了我的課外學問，更讓我對歷史有了深厚的愛好，這可真是“書中自有顏如玉”。 一班級史記讀后感100字4 暑假里我讀了史記這本書，通過這本書，我仿佛穿越在歷史的時空隧道看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚狡猾的周公旦仿佛看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業(yè)的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場面，有的讓人看得心曠神怡，有點讓人神情緊急，還有的讓人感動不已。 在史記故事中，圣人孔子是我喜愛的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和訓練家，政治家，他周游列國十四年，雖然他的政治主見最終沒有實

9、現(xiàn)，但這十幾年的時間卻沒有白費，他走過很多地方，對各地的.，人情，風俗等進行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時，將自己的閱歷和教訓寫下來，讓儒家學說更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路?！敝挥凶约河H身經(jīng)受，才會有最深刻的的體會和感悟;自有自己親眼目睹才會信任天外有天，人外有人;只有自己親自飽覽風情，才能領會自然的奇異。 讀了，史記不僅豐富了我的課外生活，還擴展了我的視野，增加了我的學問和見識。讓我懂得了“書中自有黃金屋?！蔽以絹碓綈劭磿? 一班級史記讀后感100字5 中國歷史上每個有責任感有成就的史學家，都會以他們的心血分散起來的思想，留給全人很多有益的

10、啟示。對此，我首先想到的自然是太史公司馬遷。 司馬遷誕生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他連續(xù)完成史書，然而，司馬遷因替一位將軍辯護而患病酷刑，他風次想血賤墻頭，但想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭，最終，一部鴻篇巨著史記誕生了。 被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記展現(xiàn)了一部輝煌的中國通史的畫卷，兩千多年來，贊美它，討論它的人不絕于時，證明它有巨大的挽力和不朽的地位。 這是一部說不盡的“史家之絕唱”。 司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮亮的共性，生動的語言，美麗的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中，輕松幽黑的語言，緊急刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個大事的背景特色，各個地方的風土人情，各個民族的風俗習慣在史記中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色，有史記就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領圖了那個時代的一切，回顧了各種令人難以記懷的歷史大事，體會了當時人們的思想感情。生動形象的歷史人物有聲有色的為你敘述他們身上發(fā)生的好玩的故事，副食你進入他們的世界。 對于這樣一部雄偉的歷史著作所展現(xiàn)的歷史長卷來說，在歷史運動中的每個人，都扮演著怎樣的角色呢?這些角色和他們所活動的歷史舞臺及背景，對今日的人們有些怎么樣的重要啟示呢? 司馬遷在