中學(xué)期中考試成績(jī)分析總結(jié)

1、中學(xué)期中考試成績(jī)分析總結(jié)這次期中考試一共考試 9 科，其中語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)每科卷 面 150 分，共 450 分；物理，化學(xué)，生物每科卷面 100 分，共 300 分；政治，地理，歷史每科卷面 100 分，共 300 分，卷面總分 1050 分。一總分1自強(qiáng)班：高一（11）班最高分 815 張?zhí)m，高一（12）班最 高分 834 分 王安立，同時(shí)王安立 834 分也是本次考試高一年級(jí)最 高分。自強(qiáng)班最高分差距 19 分。2.重點(diǎn)班：高一（7）（8）（9）（10）最高分分別是：一 （7）班 李天濤 691 分，一（8）班 李望潤(rùn)禾 660 分，一（9）班 宋夢(mèng)雨 706 分，一（10）班 李波 6

2、73 分。其中一（9）班宋夢(mèng)雨 重點(diǎn)班中領(lǐng)先水平。重點(diǎn)班最高分差距 46 分。3.平行班高一（1）至（6）最高分分別是：其中一（5）班宋光輝處于平行班的頂尖水平。平行班的最高 分差距是 50 分。初看總分成績(jī)一片喜人，都是五百多分，但是仔細(xì)想想，在 總分 1050 分的背景之下，按照 60%的水平計(jì)算，應(yīng)該是 630 分，6 個(gè)平行班中只有一（5）班宋光輝達(dá)到。本次考試總分達(dá)到 630 分 的人數(shù)是 107 人，我認(rèn)為這個(gè)數(shù)字還要往上提一截，才能達(dá)到滿 意水平。第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)二，年級(jí)前 20 名、100 名、500 名分布狀況：1.前 20 名（可以沖上中國(guó)名牌大學(xué)，即 211 和 9

3、85 大學(xué)）一 （11）班 8 人，一（12）班 13 人，年級(jí)共 21 名，這 21 名同學(xué)能 否百分之百考上名牌大學(xué)，還需要不斷地檢驗(yàn)，不斷地努力，方 可實(shí)現(xiàn)。沖向名牌大學(xué)的路上不能有任何閃失。同時(shí)，一（11） 班還可以在提高一點(diǎn)，縮小與一（12）班的差距。一（12）班可 以繼續(xù)領(lǐng)跑，給一（11）班小小的壓力，同時(shí)也給其他班級(jí)以學(xué) 習(xí)動(dòng)力，學(xué)霸在努力，我們其他班級(jí)的同學(xué)沒(méi)有理由不努力。2.前 100 名分布狀況：（100 名即本屆高考預(yù)期 100 個(gè)一類(lèi)本 科）四個(gè)重點(diǎn)班中，其中一（9）班 7 人，一（7）（8）（10）三 個(gè)班均為 4 人。差距明顯，一（9）班領(lǐng)跑在重點(diǎn)班前面，一 （9）

4、班人數(shù)幾乎是其他任何一個(gè)班的 2 倍人數(shù)。一（7）（8） （10）三個(gè)班的同學(xué)要努力趕上，不能一直被一（9）班牽著鼻子 跑。同時(shí)也向一（7）（8）（10）三個(gè)班發(fā)出了強(qiáng)有力的信號(hào)， 一（9）班能做到，三個(gè)兄弟班級(jí)也可以做到。還吹響了向一 （11）（12）班挑戰(zhàn)的集結(jié)號(hào)！兩個(gè)自強(qiáng)班中前 100 名人數(shù)分別是：一（11）班 39 人，一 （12）班 42 人，基本持平。說(shuō)明我們時(shí)刻保持著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但是 來(lái)自以一（9）為首的沖鋒隊(duì)已經(jīng)給開(kāi)始發(fā)起沖鋒了，當(dāng)然一 （11）（12）班也不是等閑之輩，一定會(huì)迎接挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏， 沖向新的高峰，書(shū)寫(xiě)人生最華麗的篇章。第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)3.前 500 名（本

5、屆高三高考目標(biāo)是本科人數(shù)達(dá)到 500 人即 500 個(gè)普通本科）6 個(gè)平行班前 500 名人數(shù)分別是：（見(jiàn)上表）其中一（4）班 一路領(lǐng)先，達(dá)到 30 人，值得其余平行班級(jí)學(xué)習(xí)和思考。希望以 （4）班同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)。4 個(gè)重點(diǎn)班中前 500 名人數(shù)分別是：（見(jiàn)上表）班級(jí)差別不 大，但是也不能放松。換個(gè)角度看，在重點(diǎn)班中沒(méi)有達(dá)到前 500 名的學(xué)生人數(shù)分別是：一（7）班還有 8 人，一（8）班還有 11 人，一（9）班還有 9 人，一（10）班還有 11 人，共計(jì) 39 人。今 后學(xué)習(xí)中必須想辦法，拿出措施，力爭(zhēng)早日進(jìn)入前 500 強(qiáng)。兩個(gè)自強(qiáng)班均為 51 人，意味著這兩個(gè)班的學(xué)生全部處在前 5

6、00 強(qiáng)。關(guān)于成績(jī)分析，我只講這兩個(gè)方面，我們?cè)谶^(guò)去的學(xué)習(xí)中依 然有不和諧的畫(huà)面，如：早自習(xí)讀書(shū)聲音小，課間有追逐打鬧現(xiàn) 象，晚上 6:20 還有人在教室外走廊上觀望等，這些現(xiàn)象不利于我 們學(xué)習(xí)成績(jī)提高，更不利于我們考大學(xué)。因此，對(duì)于對(duì)今后的學(xué) 習(xí)提一點(diǎn)建議：高一年級(jí)期中考試已落下了帷幕。成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的努 力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉玫某煽?jī)而感到 高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。但我要提醒同 學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí) 學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們

7、不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是 誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露， 每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一 半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。態(tài)度決定高度。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是 一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí) 也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到 學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛 苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整 心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的 過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成 功的快樂(lè)。不為失敗找理

8、由，要為成功找方法。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要 學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了 許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻 想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的 同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因 為缺少思考和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不 預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī) 律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高能耗和低效率中進(jìn)行。所 以，我真心告訴同學(xué)們學(xué)會(huì)忙中偷閑，理解“木桶理論”，時(shí)時(shí) 反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)

9、我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再 厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，向其他同學(xué)傳遞正能量，在期末考試中 再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng) 拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工 作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與 細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡 心盡力、孜孜以求的同學(xué)，他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著 地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；我堅(jiān)信： 你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟?們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、 對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全 部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的時(shí)段。你不能 左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑 容；你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中 走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚， 臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句 格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕 路。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)期