二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)教案 西師大版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精 Page * MERGEFORMAT 4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P25-P27 整理與復(fù)習(xí)，練習(xí)三復(fù)備教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，促使知識(shí)技能的掌握。進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，能熟練地讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，以及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較數(shù)的大小.教學(xué)重點(diǎn)：加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，促使知識(shí)技能的掌握。教學(xué)難點(diǎn):加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，促使知識(shí)技能的掌握。教具學(xué)具:視頻展示臺(tái)板書(shū)設(shè)計(jì)：整理與復(fù)習(xí)教學(xué)流程：教學(xué)流程復(fù) 備整理與復(fù)習(xí)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),請(qǐng)同學(xué)們回想一下，在這個(gè)

2、單元我們具體學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?教師板書(shū)學(xué)生說(shuō)的。今天我們就一起來(lái)對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。我們認(rèn)識(shí)了哪些計(jì)數(shù)單位?這些相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少呢？完成整理與復(fù)習(xí) 2通過(guò)學(xué)習(xí)，我們還會(huì)數(shù)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。（練習(xí)翻砍數(shù))還記得讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的方法嗎？完成整理與復(fù)習(xí) 4 先寫(xiě)再讀誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)比較大小的方法？完成整理與復(fù)習(xí) 3，自己寫(xiě)出數(shù)再比較怎樣估計(jì)較大的數(shù)字呢？完成整理與復(fù)習(xí) 5,讀題。1學(xué)期大約有20周. 數(shù)數(shù) 寫(xiě)數(shù) 讀數(shù) 大小比較 較大數(shù)的估計(jì)等認(rèn)識(shí)了個(gè)、十、百、千、萬(wàn)這五種計(jì)數(shù)單位每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10獨(dú)立完成 匯報(bào)不同方式進(jìn)行數(shù)數(shù)讀書(shū)和寫(xiě)數(shù)都從高位起說(shuō)說(shuō)方法做在本子上找參照物估一估練習(xí)練習(xí)三 1寫(xiě)數(shù)。觀察每組數(shù)的不同特點(diǎn)再寫(xiě)。練習(xí)三 2讀數(shù)練習(xí)三 3寫(xiě)數(shù)練習(xí)三 4認(rèn)真讀題后再選擇。練習(xí)三 5相同時(shí)間，跑得遠(yuǎn)的人就跑得快一些。相同距離，用時(shí)短的人就跑地快。練習(xí)三 6括號(hào)里可以填哪些數(shù)？在這些數(shù)中最大的是幾那么我們就填幾。同上思考題千位上的3和百位上的3分別表示什么？3000和300,3000是300的1