二年級數學下冊 3.3《三位數的減法》教案1 西師大版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 7學必求其心得，業(yè)必貴于專精三位數的減法教學目標：1.遷移能力，將兩位數橫式減法遷移到三位數橫式計算；2.建模能力，用不同的輔助材料來建構三位數減法的模式。3.算法思維、算法多樣化.教學重點：1。建模能力，用不同的輔助材料來建構三位數減法的模式;2。算法思維、算法多樣化。教學難點：算法思維、算法多樣化。教學準備：多媒體課件、學具（板、條、塊）。教學過程：情境引入：中國南極考察：小亞的叔叔在南極某點上考察，據他統計：雪海燕 223只 海豹127只 企鵝245只。學生根據信息提問題：如：雪海燕和海豹共幾只？

2、企鵝和海豹共幾只?雪海燕和海豹相差幾只？海豹比企鵝少幾只？企鵝比雪海燕多幾只？探究新知:1。探究不退位減法口算.(1)根據“企鵝比雪海燕多幾只？”你能列出算式嗎？245 223這就是今天要學習的本領：“三位數的減法”。板書課題: 三位數的減法觀察：這是什么類型的減法？生:不退位減法請你們用正方體木塊組成的板、條、塊擺一擺，畫簡圖或者畫算線幫忙，學生嘗試列式并計算,寫出計算過程。然后在小組內交流。反饋：學生邊說邊在實物投影儀上演示擺和算的過程。245 - 223 = 22生1：我是分步算的， 用正方體木塊組成的板、條、塊擺的.算法：200 200=0 百減百 40 20=20 十減十 5 3 =

3、2 個減個 20+2=22 生2 ：我的算法跟他一樣，但格式不一樣,是用遞等式寫的.我是畫簡圖幫助算的。 245 223=20 + 2=22 生3 ：我的算法跟他們不一樣。格式與第一位同學一樣。算法：5 - 3 =2 個減個40 20=20 十減十200 200=0 百減百20+2=22 生4: 我在算線上計算。我用了先減百，再減十,最后減個的方法。245 223= 245-200-203 = 4520-3=25-3=22生5： 我也在算線上計算。我用了先減個，再減十，最后減百的方法。245 223= 2453-20200 = 24220200= 222200= 22(2）優(yōu)化算法: 哪些方法

4、比較簡便？(3)小結:剛才學習了三位數不退位減法, 你們用了正方體木塊組成的板、條、塊擺一擺，畫簡圖或者畫算線幫忙，用百減百,十減十,個減個的方法，或用個減個,十減十， 百減百的方法都比較簡便。2。探究退位減法口算：現在你們能把“海豹比企鵝少幾只？列出算式嗎？學生嘗試列式：245 127討論:這道題與剛才學的有什么不一樣？生:245 223每一位上夠減的,是不退位減法，245 127個位上不夠減，是退位減法。請你們用正方體木塊組成的板、條、塊擺一擺，畫簡圖或者畫算線幫忙，計算，然后在小組內交流.反饋:學生邊說邊用媒體演示。（1）生1：用千數圖擺出245 127245 100 =145 先減百1

5、45 -20 =125 再減十125 - 7 =118 最后減個（被減數個位上5個小圓點,不夠拿走7個，從十位退一個十換成十個小圓點再減。） （2) 生2：畫簡圖的方法。先減百，再減十，最后減個。245 127=245 100 20 7 =145 -20 -7=125 7 (教師用媒體再演示退位的過程)=118（3）生3：在算線上計算。 245 127 7 20 100=245 -100 -20 -7 =145 -20 7 118 125 145 245=125 -7=118師：你能說出用了什么方法?生：先減百，再減十,最后減個。（4）生4:在算線上計算。先減個， 再減十，最后減百。245 1

6、27=245 7 20 100 100 20 7=238 - 20 100 =218 - 100 118 218 238 245 =118 （5）還有沒有其他算法？反饋：生5：我是用巧算的方法算的.把被減數與減數同時增加3,變成減去一個整十數，整十數減整十數，再加上一個個位數。 245 - 127=248 - 130 =240 -130 + 8 =110 + 8=118生6：我也是用巧算的方法算的。先減去一個整十數，再減去個位上的數。245 127= 245 120 - 7 = 125 -7 = 118生7：我也是用巧算的方法算的.先減去個位上的數，再減去整十數。245 127= 245 7

7、120 = 238 120 = 118師：掌聲鼓勵這些愛動腦筋的小朋友!看書：小胖、小巧、小丁丁的算法分別與誰相同？3.優(yōu)化算法思維:你最喜歡哪一種方法？哪幾種方法比較簡便？為什么?4。教師小結：剛才學習了三位數的退位減法，發(fā)現了用先減百，再減十，最后減個的算法比較簡便,或用先減個， 再減十,最后減百的算法同樣比較簡便。有能力的同學可以巧算。鞏固提高：1。用你喜歡的方法計算：課本第28頁題2(每人任選兩道做）。490-273 385-15858397 647-375906454 806-4042.小組合作，編一個生活中的三位數減法故事，并求這兩個數的差。反饋:生1：我校一二年級去看電影，一年級有253個小朋友去看電影,二年級有298個小朋友去看電影,二年級比一年級多去了多少人？算式：298253=45（人）生2:我們二年級一共有298人，其中女同學有15