幼兒園大班保健教案多篇匯總版2

1、 PAGE PAGE 23大班保健教案20篇正文（1）大班健康活動(dòng)教案眼保健操含反思活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)給幼兒的猜謎語(yǔ)、討論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生由感受到體驗(yàn)，由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。3、懂得愛護(hù)眼睛，滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、用一則生動(dòng)的

2、謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什么?(課件：眼睛)2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出的：你怎么知道的?3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?(講到寫字時(shí))是呀，他能幫助我們寫字?，F(xiàn)在我們就寫一寫：黑眼睛，亮晶晶4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢?(閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說(shuō)的嗎?二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰(shuí)在哭1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不

3、良的用眼習(xí)慣帶的嚴(yán)重危害。2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩三、眼球操1、原，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí)，可以做眼球操抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng)，頭部左右上下晃動(dòng)，前后左右旋轉(zhuǎn)。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。再跟著音樂(lè)做一做。四、引導(dǎo)保護(hù)眼睛集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法：結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都

4、有一雙明亮的眼睛?；顒?dòng)反思在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中我注重三個(gè)最，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時(shí)提供幫助)；最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)：最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握玩中學(xué)的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中，體驗(yàn)、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。（2）大班健康活動(dòng)教案自制保健茶含反思【活動(dòng)前評(píng)析】在我的中國(guó)人這個(gè)主題的區(qū)域活動(dòng)中有一個(gè)小茶館的游戲，幼兒對(duì)泡茶很感興趣，常常爭(zhēng)著去玩，對(duì)于我們放進(jìn)去的材料，如玫瑰花、菊花等也會(huì)覺得很新鮮，他們會(huì)問(wèn)我：這些東西怎么也能泡茶喝？喝了這個(gè)有什么用？而我泡茶的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)放一些具有保健之類的

5、東西，孩子們也經(jīng)常會(huì)好奇地過(guò)看看我的杯子里面到底是什么。在我們認(rèn)識(shí)的很多植物、果實(shí)和茶葉中，很多東西都可以用泡制保健茶。保健茶不但具有增進(jìn)身體健康的療效，而且比較可口，目前已經(jīng)成為許多幼兒家庭中的常見飲品，因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒觀察、制作保健茶，及通過(guò)幼兒間的相互交流、互相合作，了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引導(dǎo)幼兒了解他人的健康狀況，針對(duì)不同需要，配制相應(yīng)保健茶，更能培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)與伙伴說(shuō)一說(shuō)自己收集的茶,初步了解茶的種類。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通過(guò)幼兒自制保健茶，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

6、5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂(lè)帶。【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】（一）引入茶主題：1、教師：小朋友們，今天了這么多客人,我們一起向客人問(wèn)個(gè)好吧。平時(shí)家里客人時(shí)爸爸媽媽是怎樣招待客人的?2、教師：平時(shí)你的家里都喝過(guò)什么茶?把你收集的茶講給身邊的小朋友聽。3、教師：茶是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，延續(xù)至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作用，前不久我們也認(rèn)識(shí)了一些制作保健茶的材料，你們還記得有哪些？它們有些什么保健作用？（二）幼兒觀察保健茶原料，并認(rèn)識(shí)一些原料1、自由觀察各種保健茶的材料，并說(shuō)

7、說(shuō)材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常識(shí)。（三）幼兒自制保健茶1、教師：你們知道這么多制作保健茶的原料，真不簡(jiǎn)單，都成了小小保健師了，現(xiàn)在我要請(qǐng)小保健師們幫忙了，我最近總是頭暈，渾身無(wú)力，面色蒼白，喉嚨干啞，火氣很大。請(qǐng)你們給我配制一種適合我的保健茶。2、教師演示自制保健茶過(guò)程3、師：你們真聰明，都會(huì)針對(duì)不同的情況，為每個(gè)人泡制特別的保健茶?，F(xiàn)在老師很想看你們真的泡一杯保健茶，你們想不想自己親手泡呢？4、教師發(fā)下表格、水筆，并提出要求。5、幼兒選取材料，為客人老師泡制保健茶。6、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶？為什么這樣配制？（四）幼兒為家人泡制保健茶，激發(fā)他們關(guān)心他人的情

8、感。1、教師：除了客人老師，你們還想為誰(shuí)泡制保健茶？為什么？2、教師：老師有個(gè)問(wèn)題了，我們?cè)谶@里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰塵進(jìn)去，都很不衛(wèi)生，有什么好的解決辦法嗎？3、教師分發(fā)封口袋。4、幼兒動(dòng)手配制保健茶，并互相介紹。（五）延伸活動(dòng)教師：每個(gè)小朋友都配制了一包保健茶，有的是送給爺爺奶奶的，希望他們健康長(zhǎng)壽，有的是送給爸爸媽媽的，希望他們身體更健康，你們真是一群會(huì)關(guān)心別人的好孩子！現(xiàn)在請(qǐng)你們把保健茶小心地放進(jìn)好，帶回家，送給你想送的人。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子

9、們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。（3）大班下學(xué)期健康教案評(píng)析自制保健茶含反思【活動(dòng)前評(píng)析】在我的中國(guó)人這個(gè)主題的區(qū)域活動(dòng)中有一個(gè)小茶館的游戲，幼兒對(duì)泡茶很感興趣，常常爭(zhēng)著去玩，對(duì)于我們放進(jìn)去的材料，如玫瑰花、菊花等也會(huì)覺得很新鮮，他們會(huì)問(wèn)我：這些東西怎么也能泡茶喝?喝了這個(gè)有什么用?而我泡茶的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)放一些具有保健之類的東西，孩子們也經(jīng)常會(huì)好奇地過(guò)看看我的杯子里面到底是什么。在我們認(rèn)識(shí)的很多植物、果實(shí)和茶葉中，很多東西都可以用泡制保健茶。保健茶不但具有增進(jìn)身體健康的療效，而且比較可口，目前已經(jīng)成為許多幼兒家庭中的常見飲品

10、，因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒觀察、制作保健茶，及通過(guò)幼兒間的相互交流、互相合作，了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引導(dǎo)幼兒了解他人的健康狀況，針對(duì)不同需要，配制相應(yīng)保健茶，更能培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)與伙伴說(shuō)一說(shuō)自己收集的茶,初步了解茶的種類。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通過(guò)幼兒自制保健茶，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂(lè)帶?！净顒?dòng)過(guò)程實(shí)錄】(一)引入茶主題：1、教師：小朋友們，今天了這么多客人,我

11、們一起向客人問(wèn)個(gè)好吧。平時(shí)家里客人時(shí)爸爸媽媽是怎樣招待客人的?2、教師：平時(shí)你的家里都喝過(guò)什么茶?把你收集的茶講給身邊的小朋友聽。3、教師：茶是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，延續(xù)至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作用，前不久我們也認(rèn)識(shí)了一些制作保健茶的材料，你們還記得有哪些?它們有些什么保健作用?(二)幼兒觀察保健茶原料，并認(rèn)識(shí)一些原料1、自由觀察各種保健茶的材料，并說(shuō)說(shuō)材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常識(shí)。(三)幼兒自制保健茶1、教師：你們知道這么多制作保健茶的原料，真不簡(jiǎn)單，都成了小小保健師了，現(xiàn)在我要請(qǐng)小保健師們幫忙了，我最近總是頭暈，渾身無(wú)力，面色蒼白，喉嚨干啞，火氣很大

12、。請(qǐng)你們給我配制一種適合我的保健茶。2、教師演示自制保健茶過(guò)程3、師：你們真聰明，都會(huì)針對(duì)不同的情況，為每個(gè)人泡制特別的保健茶?，F(xiàn)在老師很想看你們真的泡一杯保健茶，你們想不想自己親手泡呢?4、教師發(fā)下表格、水筆，并提出要求。5、幼兒選取材料，為客人老師泡制保健茶。6、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶?為什么這樣配制?(四)幼兒為家人泡制保健茶，激發(fā)他們關(guān)心他人的情感。1、教師：除了客人老師，你們還想為誰(shuí)泡制保健茶?為什么?2、教師：老師有個(gè)問(wèn)題了，我們?cè)谶@里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰塵進(jìn)去，都很不衛(wèi)生，有什么好的解決辦法嗎?3、教師分發(fā)封口袋。4、幼兒動(dòng)手配制保健茶，并互相介

13、紹。(五)延伸活動(dòng)教師：每個(gè)小朋友都配制了一包保健茶，有的是送給爺爺奶奶的，希望他們健康長(zhǎng)壽，有的是送給爸爸媽媽的，希望他們身體更健康，你們真是一群會(huì)關(guān)心別人的好孩子!現(xiàn)在請(qǐng)你們把保健茶小心地放進(jìn)好，帶回家，送給你想送的人。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。（4）大班健康課教案鼻子保健操【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用，注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。2、知道冬季預(yù)

14、防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各種不同氣味的杯子。2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。3、課件鼻子的故事?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。師：今天老師給小朋友帶了小禮物，下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜猜到底是什么？（教師邊說(shuō)邊噴灑香水）幼：好香哦，是香水。師：你是怎么知道的？幼：用鼻子聞到的師：哇，小朋友真厲害。二、初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。師：告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢？請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）三、引出鼻子的作用。

15、師：你的小鼻子有什么作用呢？幼：聞氣味師：哦，原是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子都聞到過(guò)什么氣味？幼：很多出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞，猜猜是什么。師：小鼻子的本領(lǐng)很大?。⌒”亲幽苈剼馕哆€能干什么？引導(dǎo)幼兒捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：咦？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。四、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。師：鼻子里面到底有些什么呢？我們一起聽故事鼻子的故事。播放課件鼻子的故事，提問(wèn)：1、故事里有誰(shuí)？它們想干什么？2、它們想從哪里鉆進(jìn)去？鼻孔里有什么？3、鼻毛有什么用？4、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細(xì)菌

16、妖怪沖過(guò)了第一道防線鼻毛后，發(fā)生了什么事？小結(jié)：黏膜是第二道防線，擋住細(xì)菌。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，還有什么呢？你們知道嗎？五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。師：那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）師：有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味）那應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的鼻子呢？（討論）小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻

17、子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！（教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作）師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。【活動(dòng)結(jié)束】在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧?。?）大班健康教案眼保健操含反思活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)給幼兒的猜謎語(yǔ)、討論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生由感受到體驗(yàn)，由理論到實(shí)踐；由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的

18、用眼衛(wèi)生習(xí)慣。2、懂得愛護(hù)眼睛,滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什么?（課件：眼睛）2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出的：你怎么知道的?3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？（講到寫字時(shí)）是呀，他能幫助我們寫字。現(xiàn)在我們就寫一寫：黑眼睛，亮晶晶4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢？（閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）5、

19、挑選幾份進(jìn)行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說(shuō)的嗎？二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰(shuí)在哭1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶的嚴(yán)重危害。2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩三、眼球操1、原，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒??！讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí)，可以做眼球操抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng)，頭部左

20、右上下晃動(dòng)，前后左右旋轉(zhuǎn)。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。再跟著音樂(lè)做一做。四、引導(dǎo)保護(hù)眼睛集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法：結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。教學(xué)反思：在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中我注重三個(gè)最，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時(shí)提供幫助)；最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)：最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握玩中學(xué)的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中，體驗(yàn)、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。（6）大班教案眼保健操活動(dòng)目標(biāo)1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)

21、幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。2、懂得愛護(hù)眼睛,滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。3、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、初步了解眼睛的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄象活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什么?（課件：眼睛）2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出的：你怎么知道的?3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？（講到寫字時(shí)）是呀，他能幫助我們寫字?，F(xiàn)在我們就寫一寫：黑眼睛，亮晶晶4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢？（閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流：

22、看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說(shuō)的嗎？二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰(shuí)在哭1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶的嚴(yán)重危害。2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩三、眼球操1、原，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒??！讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí)，可以做眼球操抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng)，頭部左右上下晃動(dòng)，前后左右旋轉(zhuǎn)。

23、最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。再跟著音樂(lè)做一做。四、引導(dǎo)保護(hù)眼睛集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法：結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。（7）大班教案保健茶活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些常見的用以泡茶的植物與人身體健康的關(guān)系。2、嘗試有目的地為他人配制保健茶，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)重難點(diǎn)：了解一些常見保健茶的養(yǎng)生功效。能有目的地為他人配制保健茶，萌發(fā)關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先完成關(guān)于各種茶功效的調(diào)查表2、紅棗、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、綠茶6種植物；3、配對(duì)操作連線圖片、勾線筆4、6個(gè)透明壺、透明杯子若干、開水瓶。5、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、交流討論（梳理關(guān)于保健茶的零星經(jīng)驗(yàn)）出示孩子們帶的調(diào)查表1、師：前幾天請(qǐng)你們做了一張關(guān)于保健茶的調(diào)查表，今天我們一起聊一聊這些保健茶。2、師：請(qǐng)你介紹一下這是什么，它有什么作用？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表進(jìn)行介紹）（幼兒說(shuō)到一種材料，教師就出示材料圖及相應(yīng)的功效圖