MBA邏輯題解題思路整理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)MBA邏輯題解題思路整理（以題型劃分）作者：ariennechin題型一、三段論題型題例：某些理發(fā)師留胡子，因此，某些留胡子的人穿白衣服。下列哪項(xiàng)如果為真，足以佐證上述論斷的正確性：A某些理發(fā)師不喜歡穿白衣服B某些穿白衣服的理發(fā)師不留胡子C所有理發(fā)師都穿白衣服D某些理發(fā)師不喜歡留胡子E所有穿白衣服的人都是理發(fā)師涉及知識(shí)點(diǎn)：三段論的基本規(guī)則以及詞項(xiàng)的周延三段論的基本規(guī)則：1.三段論三句話，只能兩句話是否定（不可以三句話全是否定，也不可以只有一句否定，但是可以三句話全部是肯

2、定）兩句否定的話，一句在前提，一句必須在結(jié)論2、三段論三句話，只能兩句為特稱一句特稱在前提，則一句特稱必須在結(jié)論3、在一個(gè)正確的三段論中，中項(xiàng)至少要周延一次在前提中不周延的詞項(xiàng)，在結(jié)論中也不能周延解決該題，先運(yùn)用三段論規(guī)則的第二點(diǎn)：因?yàn)轭}干中是兩個(gè)特稱命題，一個(gè)在前提，一個(gè)在結(jié)論。那么，剩下要選擇的一句話，必須為全稱命題，因此，可以直接排除選項(xiàng)A/B/D。剩下C/E待選。接下來(lái)，從C/E中選擇正確答案，則需要第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：三段論規(guī)則3+詞項(xiàng)的周延性已知中項(xiàng)為理發(fā)師，且在命題有些理發(fā)師留胡子中，不周延。又知中項(xiàng)必須周延一次，因此在備選項(xiàng)中，理發(fā)師必須周延。故而知道，正確答案為C知識(shí)點(diǎn)：如何判斷詞

3、項(xiàng)是否周延：STEP1：判斷詞項(xiàng)的位置，是主項(xiàng)還是謂項(xiàng)STE2：主項(xiàng)，則判斷命題是全程還是特稱若為全程命題，則詞項(xiàng)周延，如果為特稱命題，則詞項(xiàng)不周延STEP3：如果是謂項(xiàng)，則判斷命題是肯定命題或者否定命題如果為肯定命題，則詞項(xiàng)不周延如果為否定命題，則詞項(xiàng)周延。題型二：真假話關(guān)鍵：首先看是否有矛盾命題，如果沒(méi)有，再看是否有反對(duì)關(guān)系的命題然后根據(jù)矛盾關(guān)系或者反對(duì)關(guān)系，再結(jié)合最后一句：只有一人對(duì)，或只有一人錯(cuò)，進(jìn)行相應(yīng)的判斷題例：以下是關(guān)于某中學(xué)加班同學(xué)參加夏令營(yíng)的三個(gè)斷定：1、甲班有學(xué)生參加了夏令營(yíng)2、甲班所有學(xué)生都沒(méi)有參加夏令營(yíng)3、甲班的蔡明沒(méi)有參加夏令營(yíng)這三個(gè)斷定中只有一項(xiàng)為真，則以下哪項(xiàng)一定

4、為真？A甲班同學(xué)并非都參加了夏令營(yíng)B甲班同學(xué)并非都沒(méi)有參加夏令營(yíng)C甲班參加夏令營(yíng)的同學(xué)超過(guò)半數(shù)D甲班只有蔡明沒(méi)有參加夏令營(yíng)E甲班只有蔡明參加了夏令營(yíng)解題思路：條件1、2、3中，1、2為矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系命題的特征為一真一假。又知1、2、3中只有一個(gè)為真，則3必定為假則3的矛盾命題必定為真，即蔡明參加了夏令營(yíng)為真。那么可知條件2為假。條件1為真。在選擇選項(xiàng)時(shí)，還涉及一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即去掉命題里的并非在去掉命題里的“并非”時(shí)，后面的全程變特稱，謂語(yǔ)動(dòng)詞前加否定正確選項(xiàng)為BB去掉并非為：有的參加了夏令營(yíng)。即和條件1相同題型3：支持、削弱論證型此為MBA邏輯題中，最多的一種題型即：給出一段文字材料，然后需

5、要選擇的是可以支持、削弱或者題干中推理成立必須具備的假設(shè)做這種題，關(guān)鍵是找出題干中的論據(jù)與結(jié)論。（可以以X/Y分別表示）然后根據(jù)X/Y之間的關(guān)系（如因果等）或者從X推理出Y的推理方法，來(lái)進(jìn)行選擇。下面以幾個(gè)題例說(shuō)明：一、補(bǔ)充假設(shè)型類型1此類題是為了使題干中的論證成立，而選擇適合的假設(shè)需要注意的方面：1、此處補(bǔ)充的假設(shè)是使推理成立的必要條件即：補(bǔ)充的這個(gè)假設(shè)，如果有他，那么論證不一定成立但是如果沒(méi)有這個(gè)假設(shè)，那么論證一定不成立題例：歐幾里得幾何系統(tǒng)的第五條公理斷定：在同一平面上，過(guò)直線外一點(diǎn)可以并且只可以作一條直線與該直線平行。在數(shù)學(xué)發(fā)展史上，許多數(shù)學(xué)家對(duì)這條公理是否具有無(wú)可爭(zhēng)議的真理性表示懷疑

6、和擔(dān)心。要使數(shù)學(xué)家的上述懷疑成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的：1、在同一平面上，過(guò)直線外一點(diǎn)可能無(wú)法作一條直線與該直線平行2、在同一平面上，過(guò)直線啊外一點(diǎn)做多條直線與該直線平行是可能的3、在同一平面上，如果過(guò)直線外一點(diǎn)不可能做多條直線與該直線平行，那么也可能無(wú)法只作一條直線與該直線平行答案應(yīng)該是3因?yàn)?是其必要條件，即如果否定了3，那么數(shù)學(xué)家的懷疑將不成立（此處還涉及到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)第五公理的命題形式是聯(lián)言命題P且Q，那么數(shù)學(xué)家對(duì)其懷疑，即其否定命題為非P或非Q。只有3才能充分表達(dá)）因此也可以得出一個(gè)判斷你選擇是否正確的方法：即否定你選擇的選項(xiàng)，看是否導(dǎo)致論證一定無(wú)法成立，如果是，則為正確選項(xiàng)（同樣是必

7、要條件的特征決定的）補(bǔ)充假設(shè)類型2：根據(jù)X-Y的關(guān)系進(jìn)行判斷在找出X-Y后，發(fā)現(xiàn)二者為因果關(guān)系，那么你選擇的假設(shè)，需要發(fā)揮的作用就是強(qiáng)化X-Y之間的因果關(guān)系強(qiáng)化的方式：1、證明因果未倒置。即題干論證X為Y的原因，那么你的假設(shè)需要啊發(fā)揮的作用就是證明Y不是X的原因2、證明沒(méi)有其他原因。即假設(shè)作用為證明不是因?yàn)閄以外的其他原因?qū)е耏發(fā)生3、證明X是Y的必要條件，即沒(méi)有X，就沒(méi)有Y題例：一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示，那些免疫系統(tǒng)功能較差的人，比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或者較強(qiáng)的人，在接受心理健康測(cè)試時(shí)記錄明顯較差。因此，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施者得出結(jié)論，人的免疫系統(tǒng)，不僅保護(hù)人類抵御生理疾病，而且保護(hù)人類抵御心理疾病。

8、上述論證是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)：A免疫系統(tǒng)功能較強(qiáng)的人比功能一般的人，更能抵御心理疾病B環(huán)游某種心理疾病的人，一定患有某種相關(guān)的生理疾病C免疫系統(tǒng)具有較強(qiáng)功能的人，不會(huì)患心理疾病D心理疾病不會(huì)引起免疫系統(tǒng)功能的降低E心理疾病不能依靠藥物治療，而只能依靠心理治療答案為D題干論述為X：免疫系統(tǒng)較弱 Y：心理健康記錄明顯較差X-Y為因果關(guān)系D的作用正是保障不是Y導(dǎo)致的XX-Y為問(wèn)題與解決辦法的關(guān)系X表示面對(duì)的問(wèn)題（需要解決的問(wèn)題）Y表示解決的辦法建設(shè)項(xiàng)目所處環(huán)境的敏感性質(zhì)和敏感程度是確定建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)類別的重要依據(jù)，環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件應(yīng)當(dāng)就該項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響做重點(diǎn)分析。發(fā)現(xiàn)規(guī)劃環(huán)境影響報(bào)告書(shū)質(zhì)量存在

9、重大問(wèn)題的，審查時(shí)應(yīng)當(dāng)提出對(duì)環(huán)境影響報(bào)告書(shū)進(jìn)行修改并重新審查的意見(jiàn)。此時(shí)要選擇的假設(shè)，需要發(fā)揮的作用是使方法可行為了使方法可行，可以采用以下的方式：3.完整性原則；1、證明解決問(wèn)題的方法是能夠找到的方法，或者方法有意義2、證明該方法能夠達(dá)到預(yù)期的效果，即方法有作用3、證明使用該方法不會(huì)帶來(lái)其他的不良后果題例：盡管有關(guān)法律越來(lái)越嚴(yán)厲，盜獵現(xiàn)象并沒(méi)有得到有效遏制，反而有愈演愈烈的趨勢(shì)，特別是對(duì)犀牛的捕殺。一直沒(méi)有角的犀牛對(duì)盜獵者是沒(méi)有價(jià)值的，野生動(dòng)物保護(hù)委員會(huì)為了有效地保護(hù)犀牛，計(jì)劃將所有的犀牛角都切掉，以使他們免遭厄運(yùn)。（1）結(jié)合評(píng)價(jià)對(duì)象的特點(diǎn)，闡述編制安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告的目的。野生動(dòng)物保護(hù)委員會(huì)的

10、計(jì)劃假設(shè)了以下哪項(xiàng)：三、安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告的基本內(nèi)容A盜獵者不會(huì)殺害對(duì)他們沒(méi)有價(jià)值的犀牛B犀牛是盜獵者為了獲得角而獵殺的唯一動(dòng)物環(huán)境影響評(píng)價(jià)，是指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)的方法和制度。C無(wú)角的犀牛比有角的對(duì)包括盜獵者在內(nèi)的人威脅都小發(fā)現(xiàn)規(guī)劃環(huán)境影響報(bào)告書(shū)質(zhì)量存在重大問(wèn)題的，審查時(shí)應(yīng)當(dāng)提出對(duì)環(huán)境影響報(bào)告書(shū)進(jìn)行修改并重新審查的意見(jiàn)。D無(wú)角的犀牛仍可成功的對(duì)人類以外的敵人進(jìn)行防衛(wèi)E對(duì)盜獵者進(jìn)行更嚴(yán)格的懲罰并不會(huì)較低盜獵者獵殺犀牛的數(shù)量3）選擇價(jià)值。選擇價(jià)值（OV）又稱期權(quán)價(jià)值。我們?cè)诶铆h(huán)境資源的時(shí)候，并不希望它的功能很快消耗殆盡，也許會(huì)設(shè)想未來(lái)該資源的使用價(jià)值會(huì)更大。答案為A，即證明方法有效果。支持類型的和假設(shè)類型的解題技巧類似，即以選項(xiàng)來(lái)支持題干論證的成立而反對(duì)削弱型的，則只需要反過(guò)來(lái)選就行了如X-Y為因果關(guān)系，那么你選擇的選項(xiàng)就是為了削弱這種因果關(guān)系方法有三：（3）是否符合區(qū)域、流域規(guī)劃和城市總體規(guī)劃。證明因果倒置，即Y是X的原因證明有其他原因證明X不是Y的必要條件，即沒(méi)有X，不一定就沒(méi)有Y中華人