《電工與電子技術(shù)》教案要點

1、 34 / 26XX 教案課程名稱：授課專業(yè)：授課教師：電工與電子技術(shù)教務(wù)處制課程名稱課程性質(zhì)電工與電子技術(shù)必修課程編號課程類型總學(xué)時96專業(yè)根底課課程定位本課程是工科非電類專業(yè)及局部電類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)根底課課程教學(xué)使學(xué)生把握必備的電工電子技術(shù)與技能，培育學(xué)生解決涉及電工電子技目標術(shù)實際問題的力量，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)技能課程打下根底。課程教學(xué)重點電路根底理論，電路分析的根本方法；半導(dǎo)體器件性能和原理，常用模擬電路的原理和分析方法及應(yīng)用；數(shù)字電路中規(guī)律電路的分析和設(shè)計， 觸發(fā)器的工作原理及應(yīng)用。課程教學(xué)步驟設(shè)計教學(xué)內(nèi)容直流電路及電路分析的根本方法單相正弦溝通電路三相正弦溝通電路電路根底局部實訓(xùn)三

2、相變壓器溝通電動機和直流電動機常用半導(dǎo)體器件放大電路與集成運算重點、難點重點：電路根本概念和分析方法；難點：電位的概念，參考方向,等效電源原理重點：正弦量的三要素，相量表示法，電路元件電壓電流的相量形式；難點：溝通電向量分析法重點：三相溝通電在實際中的應(yīng)用；難點：負載星形聯(lián)接和角形聯(lián)接的三相電路。重點：變壓器工作原理；難點：變壓器工作原理重點：電動機工作原理；難點：電動機器工作原理重點：半導(dǎo)體根本學(xué)問、導(dǎo)電性和伏安特性曲線， 三極管工作原理和特性，二極管和三極管根本應(yīng)用電路分析方法；難點：三極管原理重難點：放大電路的靜態(tài)分析和動態(tài)分析；差分講授學(xué)時10821211618放大器放大電路的動態(tài)分析

3、，集成運放的圖形符號和輸入方式、電路模型、抱負特性。模擬電子電路局部實訓(xùn)組合規(guī)律電路重點：生疏根本規(guī)律關(guān)系及其表示, 加法器、編碼器、譯碼器等應(yīng)用；難點：規(guī)律電路分析及設(shè)6計方法。時序規(guī)律電路重難點：時序規(guī)律電路分析方法812數(shù)字量與模擬量的轉(zhuǎn)換數(shù)字電子電路局部實訓(xùn)重難點：A/D 轉(zhuǎn)換的原理及實現(xiàn)28本課程考核由三局部組成：理論考核占 60%，試驗考核占 20%，尋?？己苏?20%?？己说梅?理論考核60% + 試驗考核20% + 尋常考核20%。理論考核承受紙質(zhì)試題閉卷考核方式，考核時間 120 分鐘，試卷總分為 100 分，課程考核 客觀題與主觀題的分值比約 1：1。要求和考試驗考核由試驗

4、出勤、試驗操作和試驗報告組成。某個試驗未出勤則不得分。核方式在試驗出勤的前提下，單個試驗得分=試驗操作得分50% + 試驗報告得分50%。試驗考核總得分等于全部單個試驗得分的算術(shù)平均分。尋常考核由上課狀況包括上課出勤、上課答問、上課紀律和習(xí)題作業(yè)組成。尋?？己说梅?上課狀況得分70% + 習(xí)題作業(yè)得分30%。第一章直流電路及電路分析的根本方法課時數(shù)10本章教學(xué)目標理解電路的概念，以及電流、電壓、電位、電動勢、電能、電功率等常用物理量的概念； 能對直流電路的常用物理量進展簡潔的分析與計算；運用歐姆定律、基爾霍夫定律和疊加法、戴維南定理等電路分析的方法對電路進展分析和計算。本章教學(xué)重點與難點教學(xué)方

5、法重點：電路中的根本概念和電路的分析方法；難點：電位的概念，參考方向,等效電源原理通過多媒體課件表達，留意通過形象的比方幫助學(xué)生理解電路中的概念，在電路講授、討分析方法的教學(xué)中，關(guān)心板書，邊計算邊講解，并輔以大量的例題分析。在試驗中設(shè)論、案例分析、試驗等 計電路以驗證電路分析的方法，加強學(xué)生的理解和動手力量。本章教學(xué)步驟設(shè)計表達：電路的根本概念和分析方法例題分析：通過例題講解和分析，加深學(xué)生對電路概念和分析方法的把握和理解。試驗實訓(xùn)本章教學(xué)內(nèi)容一、專業(yè)課介紹介紹本課程的學(xué)習(xí)方法，課程內(nèi)容和大致課時安排二、電路的根本概念介紹電路的根本概念和類型，電路元件模型介紹常用抱負元件及符號集總參數(shù)模型電路

6、的根本物理量：電壓、電流、功率的定義介紹代號代號中文英文中文英文兆(mega)兆M106厘(centi)厘c10-2千(kilo)千k103毫(milli)毫m10-3百(hecto)百h102微(micro)微10-6十(deca)十Da10皮(pico)皮p10-12詞頭因數(shù)詞頭因數(shù)常用單位參考方向：定義和分析例題三、電路的根本定律1. 歐姆定律基爾霍夫定律電流定律 (b)電壓定律四、電路的連接和工作狀態(tài)電源有載工作時的電流、電壓和功率電源開路時的電流、電壓和功率電源短路時的電流、電壓和功率電阻串并聯(lián)的等效變換電阻串聯(lián)特點(b) 電阻并聯(lián)特點(c) 混聯(lián)舉例五、電流源的等效變換兩種電源模型

7、兩種電源等效變換六、電路分析根本方法支路電路法: 把握支路、回路、結(jié)點、網(wǎng)孔的概念并會在實際電路中分析(a)定義：以支路電流為未知量列寫電路方程的分析方法。分析方法：對節(jié)點數(shù)為 n，網(wǎng)孔為m，支路數(shù)為 b 的電路總共 有 b 個未知支路電流數(shù)目，依據(jù)基爾霍夫定律列出： KCL 獨立方程：n 1 個KVL 獨立方程：m 個，然后聯(lián)立求解。結(jié)點電壓法疊加定理定理內(nèi)容在任何由線性元件、線性受控源和獨立鼓勵源組成的線性電路中，任一支路的響應(yīng)電壓或電流等于各個鼓勵源單獨作用時在該支路所產(chǎn)生的響應(yīng)的代數(shù)和。疊加定律的解題步驟將電路的各支路的響應(yīng)電壓或電流可以看成是由各個鼓勵源單獨作用時，在該支路的響應(yīng)疊加

8、。在計算某一獨立電源單獨作用所產(chǎn)生的電壓或電流時，應(yīng)將電路中其它獨立電壓源用短路(uS=0)代替，而其它獨立電流源用開路(iS=0)代替。電路中全部電阻都不予更動，受控源則保存在各分電路中。疊加時應(yīng)留意電壓和電流的參考方向，求其代數(shù)和，參考方向全都時取“+”，反之取“”。二端網(wǎng)絡(luò)及戴維南定理思路：在線性電路分析中，經(jīng)常遇到只需爭辯某一支路的狀況。這時，可以將除我們需保存的支路外的其余局部的電路(通常為二端網(wǎng)絡(luò))，等效變換為較簡潔的含源支路 (實際電壓源或?qū)嶋H電流源支路)，可大大便利我們的分析和計算。R 0待戴求維南定理u支路ocN待求支路iSCR待求0支諾路頓定理戴維南定理內(nèi)容任何線性有源電阻

9、性二端網(wǎng)絡(luò)N，可以用電壓為Uoc 的抱負電壓源和阻值為R0 的電阻串聯(lián)的電路模型來替代。其中，電壓Uoc 等于該網(wǎng)絡(luò)N 端口開路時的端電壓；串聯(lián)電阻R0 等于該網(wǎng)絡(luò)N 中的全部獨立電源置零時獨立電壓源用短路(uS=0)代替，而獨立電流源用開路(iS=0)代替，從端口看進去的等效電阻。本章學(xué)習(xí)參考資料1、電工與電子技術(shù)根底，畢淑娥編著，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社2、電路理論根底，周長源編著，高等教育出版社3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和互聯(lián)網(wǎng)資源本章課外作業(yè)練習(xí)電工與電子技術(shù)根底，畢淑娥編著，一、二章課后題本章教學(xué)小結(jié)通過對電路根本概念的學(xué)習(xí)，把握電流、電壓、電位、電動勢、電能、電功率等常用物理量的概念和計算方

10、法；學(xué)習(xí)和把握電路根本內(nèi)容分析方法，運用歐姆定律、基爾 霍夫定律和疊加法、戴維南定理等對電路進展分析和計算。第二章單相正弦溝通電路課時數(shù)8本章教學(xué)目標把握正弦溝通電路的根本物理量，理解電阻、電感和電容的溝通特性，學(xué)習(xí)交 流量的向量分析法，并用以分析 RLC 電路的特性，把握溝通電路功率的概念和計算方法。本章教學(xué)重點與難點教學(xué)方法講授、爭辯、案例分重點：正弦量的三要素，相量表示法，電路元件電壓電流的相量形式；難點：溝通電向量分析法通過多媒體課件表達，留意對溝通電中概念和直流電中概念的比照，在向量分析 法的教學(xué)中，留意分析和類比，并輔以大量的例題分析。在試驗中設(shè)計電路以驗證交析、試驗等 流電的特性

11、，加強學(xué)生的理解和動手力量。表達：單項溝通電的根本概念。本章教學(xué) 分析：具體講解向量的概念和與三角函數(shù)的映射關(guān)系，幫助學(xué)生理解。步驟設(shè)計 例題分析：通過例題講解和分析，加深學(xué)生對向量分析法的把握和理解。試驗實訓(xùn)本章教學(xué)內(nèi)容一、正弦溝通電正弦溝通電的概念正弦量的三要素頻率(b)幅值(c)初相位正弦溝通電的向量表示法(a)向量圖(b)向量式二、電器元件的溝通響應(yīng)電阻元件溝通特性電容元件溝通特性電感元件溝通特性RLC 串聯(lián)電路溝通特性三、溝通電向量分析法三種電路元件的電壓電流相量表示基爾霍夫定律的相量形式復(fù)阻抗阻抗串并聯(lián)的計算RLC 電路分析計算四、溝通電路的功率溝通電中功率的根本概念有功功率(b)

12、無功功率(c)視在功率(d)功率因數(shù)功率因數(shù)的提高串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振本章學(xué)習(xí)參考資料1、電工與電子技術(shù)根底，畢淑娥編著，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社2、電路理論根底，周長源編著，高等教育出版社3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和互聯(lián)網(wǎng)資源本章課外作業(yè)練習(xí)本章教學(xué)小結(jié)電工與電子技術(shù)根底，畢淑娥編著，三章課后題通過對溝通電概念的介紹，學(xué)生把握正弦溝通電路的根本物理量，并理解電阻、電感和電容的溝通特性，學(xué)習(xí)溝通量的向量分析法，并用以分析 RLC 電路的特性，把握溝通電路功率的概念和計算方法。第三章三相正弦溝通電路課時數(shù)2本章教學(xué)目標1、生疏三相三線制的不對稱負載電路的分析方法；2、把握三相對稱溝通電路的特點及計算方法、對

13、稱三相溝通功率的計算；以及三相四線制的不對稱電路的分析和計算本章教學(xué)重點與難 重點：三相溝通電在實際中的應(yīng)用；難點：負載星形聯(lián)接和角形聯(lián)接的三相電路。點教學(xué)方法講授、爭辯、案例分 析、試驗等本章教學(xué)步驟設(shè)計講授+爭辯三相電源0.5 學(xué)時負載星形連接的三相電路0.5 學(xué)時負載三角形連接的三相電路 0.5 學(xué)時三相電路的功率 0.5 學(xué)時本章教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 三相電源對稱三相電源三個大小相等、頻率一樣、相位相互相差 120o 的正弦溝通電壓源稱為對稱三相電源。對稱三相電壓源的瞬時值表達式為對稱三相電源的相量形式對稱三相電源的波形圖、相量圖對稱三相電源的特點 ：相序三相電源超前滯后的次序稱為相序。假設(shè)

14、 A 相超前 B 相，B 相超前 C 相，稱為正序或挨次，反之，稱為負序或逆序。工程上通用的是正序。其次節(jié) 三相電源的連接三相電源有星形和三角形兩種連接方式，構(gòu)成肯定的供電體系向負載供電。一、 星形聯(lián)結(jié)1.Y 形聯(lián)接圖三相電源的相電壓與線電壓之間存在以下關(guān)系：對稱三相電源還存在以下關(guān)系： 結(jié)論：三相電源星形聯(lián)接時， 線電壓有效值為相電壓的有效值的 倍， 即；同時，在相位上線電壓超前相應(yīng)的相電壓 ，如線電壓 超前相電壓。對稱三相電源聯(lián)接成星形時，可以對外供給兩組不同的對稱電源。二 . 三角形聯(lián)結(jié)形聯(lián)接圖三相電源的相電壓與線電壓之間存在以下關(guān)系：在對稱三相電源三角形聯(lián)結(jié)時，必需留意正確聯(lián)接每相電源

15、的極性。第三節(jié) 三相負載的連接三相負載的連接方式也有星形和三角形兩種。一、星形聯(lián)結(jié)Y 聯(lián)結(jié)形聯(lián)接圖如右線電流與相電流的關(guān)系:二、三角形聯(lián)結(jié)形聯(lián)接圖聯(lián)結(jié)線電流和相電流之間存在以下關(guān)系：三個相電流為一組對稱三相正弦量時有結(jié)論：聯(lián)接時，假設(shè)負載相電流對稱，則線電流有效值為相電流有效值的倍；在相位上，線電流滯后相應(yīng)的相電流 30。假設(shè)將三角形連接的三相負載看成一個廣義節(jié)點，則存在，此結(jié)論與電流是否對稱無關(guān)，可應(yīng)用于全部三相三線制電路。第四節(jié) 對稱三相電路的計算一、負載星形聯(lián)結(jié)的對稱三相電路對稱三相負載聯(lián)成星形時有以下特點： 中線可有可無 。無論電路中有無中線、中線阻抗為多大，N、N,兩點均可用無阻抗導(dǎo)

16、線相連接，每相負載直接獲得 Y 形聯(lián)接對稱三相電源的相電壓。 獨立性。對稱三相負載各相電壓、相電流只與本相的電源及阻抗有關(guān)，而與其它兩相無關(guān)。 對稱性。負載各線電流、相電流均對稱?？梢灾磺笠幌?，其他兩相由對稱原則推出， 不需再另行計算。二、負載聯(lián)結(jié)的對稱三相電路1.不計端線阻抗時2.考慮端線阻抗時第五節(jié)不對稱三相電路的分析不對稱負載 Y 形聯(lián)接無中線三相三線制不對稱負載 Y 形聯(lián)接有中線三相四線制3、不對稱負載聯(lián)結(jié)的三相電路不計端線阻抗時每相負載分別承受對稱三相電源的線電壓，只要分別計算三個單相電路即可求得各個相電流，再應(yīng)用KCL 求得各個線電流。此 時，相電流、線電流均不再對稱。考慮端線阻抗

17、時將形聯(lián)接負載變換為 Y 形聯(lián)接負載，就成為 Y-Y 對稱電路的計算。三相電路的功率及其測量一、三相電路的功率1.瞬時功率三相電路中，三相負載的瞬時功率應(yīng)是各相負載瞬時功率之和即2.有功功率三相負載吸取的有功功率等于各相負載吸取的有功功率之和，即3.無功功率視在功率二、三相電路的功率測量“三瓦計”法“二瓦計”法本章學(xué)習(xí)參考資料1、邱關(guān)源電路北京：人民教育出版社 19792、蔡元宇電路及磁路北京：高等教育出版社 19933、周長源電路理論根底北京：人民教育出版社 19954、江澤佳電路原理北京：人民教育出版社 1992本章課外作業(yè)練習(xí)P 4.1、4.2、4.5、4.8111本章教學(xué)小結(jié)本章首先介

18、紹三相電源，接著介紹三相電源與三相負載的幾種連接方式，最終爭辯對稱三相電路與不對稱三相電路的計算方法及三相功率的計算。本章側(cè)重于概念與方法的把握。第三章常用半導(dǎo)體器件課時數(shù)61、了解半導(dǎo)體的分類及特點2、把握 PN 結(jié)的單向?qū)щ娦员菊陆虒W(xué) 3、把握二極管的伏安特性4、生疏其他特別二極管的符號及工作條件目標5、生疏三極管的構(gòu)造6、把握三極管的符號及電流放大作用3、把握三極管三種工作狀態(tài)的條件本章教學(xué)重點與難點教學(xué)方法講授、爭辯、案例分 析、試驗等教學(xué)重點：PN 結(jié)的單向?qū)щ娦?，三極管的符號及電流放大作用教學(xué)難點：二極管的伏安特性，三極管三種工作狀態(tài)的條件講授+爭辯本章教學(xué)步驟設(shè)計介紹二極管特性，

19、PN 結(jié)特點介紹三極管原理和特性本章教學(xué)內(nèi)容一、半導(dǎo)體本征半導(dǎo)體依據(jù)物體導(dǎo)電力量電阻率的不同劃分為導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體。典型的半導(dǎo)體有硅 Si 和鍺 Ge 以及砷化鎵 GaAs 等。本征半導(dǎo)體的熱敏性、光敏性和摻雜性 熱敏性、光敏性本質(zhì)半導(dǎo)體在溫度上升或光照狀況下，導(dǎo)電率明顯提高。 摻雜性在本征半導(dǎo)體中摻入某種特定的雜質(zhì)，成為雜質(zhì)半導(dǎo)體后，其導(dǎo)電率會明顯的發(fā)生轉(zhuǎn)變。 電子空穴對在確定溫度 0K 時，半導(dǎo)體中沒有自由電子。當溫度上升或受到光的照耀時，將有少數(shù)電子能擺脫原子核的束縛而成為自由電子，流下的空位稱為空穴，這一現(xiàn)象稱為本征激發(fā)也稱熱激發(fā)。在本征半導(dǎo)體中自由電子和空穴是同時成對消滅的，稱為

20、電子空穴對。游離的局部自由電子也可能回到空穴中去，稱為復(fù)合。本征激發(fā)和復(fù)合在肯定溫度下會到達動態(tài)平衡。自由電子和空穴在半導(dǎo)體中都是導(dǎo)電粒子，稱它們?yōu)檩d流子。N 型半導(dǎo)體和 P 型半導(dǎo)體1 N 型半導(dǎo)體在本征半導(dǎo)體中摻入五價雜質(zhì)元素，例如磷，可形成 N 型半導(dǎo)體,也稱電子型半導(dǎo)體。因五價雜質(zhì)原子中只有四個價電子能與四周四個半導(dǎo)體原子中的價電子形成共價鍵，而多余的一個價電子因無共價鍵束縛而很簡潔形成自由電子。在 N 型半導(dǎo)體中自由電子是多數(shù)載流子多子,它主要由雜質(zhì)原子供給；空穴是少數(shù)載流子少子, 由熱激發(fā)形成。P 型半導(dǎo)體在本征半導(dǎo)體中摻入三價雜質(zhì)元素，如硼、鎵、銦等形成了 P 型半導(dǎo)體，也稱為空

21、穴型半導(dǎo)體。因三價雜質(zhì)原子在與硅原子形成共價鍵時，缺少一個價電子而在共價鍵中留下一空穴。P 型半導(dǎo)體中空穴是多數(shù)載流子，主要由摻雜形成；電子是少數(shù)載流子，由熱激發(fā)形成。二.PN 結(jié)的形成在一塊本征半導(dǎo)體在兩側(cè)通過集中不同的雜質(zhì),分別形成 N 型半導(dǎo)體和 P 型半導(dǎo)體。此時將在 N 型半導(dǎo)體和 P 型半導(dǎo)體的結(jié)合面上形成 PN 結(jié)。1. PN 結(jié)的單向?qū)щ娦訮N 結(jié)具有單向?qū)щ娦裕僭O(shè)外加電壓使電流從 P 區(qū)流到 N 區(qū)，PN 結(jié)呈低阻性，所以電流大；反之是高阻性，電流小。假設(shè)外加電壓使：PN 結(jié) P 區(qū)的電位高于 N 區(qū)的電位稱為加正向電壓，簡稱正偏；PN 結(jié) P 區(qū)的電位低于 N 區(qū)的電位稱

22、為加反向電壓，簡稱反偏。2、PN 結(jié)加正向電壓時，呈現(xiàn)低電阻；PN 結(jié)加反向電壓時，呈現(xiàn)高電阻。由此可以得出結(jié)論：PN 結(jié)具有單向?qū)щ娦浴Ｈ?、半?dǎo)體二極管構(gòu)造在 PN 結(jié)上加上引線和封裝，就成為一個二極管。二極管按構(gòu)造分有點接觸型、面接觸型和平面型三大類。點接觸型二極管-PN 結(jié)面積小，結(jié)電容小，用于檢波和變頻等高頻電路。面接觸型二極管-PN 結(jié)面積大，用于工頻大電流整流電路。平面型二極管-往往用于集成電路制造工藝中。PN 結(jié)面積可大可小，用于高頻整流和開關(guān)電路中。伏安特性及主要參數(shù)伏安特性曲線P 半導(dǎo)體二極管的伏安特性曲線如圖 4-10 所示。處于第一象限的是正向伏安特性曲線，處于第三象限的

23、是反向伏安特性曲線。圖 4-.10 二極管的伏安特性曲線正向特性當 U0，即處于正向特性區(qū)域。正向區(qū)又分為兩段：當 0UUth 時，正向電流為零，Uth 稱為死區(qū)電壓或開啟電壓。當 UUth 時，開頭消滅正向電流，并按指數(shù)規(guī)律增長。硅二極管的死區(qū)電壓 Uth=0.5 V 左右， 鍺二極管的死區(qū)電壓 Uth=0.1 V 左右。反向特性當 U0 時，即處于反向特性區(qū)域。反向區(qū)也分兩個區(qū)域：當 UBRU0 時，反向電流很小，且根本不隨反向電壓的變化而變化，此時的反向電流也稱反向飽和電流 IS； 當 UUBR 時，反向電流急劇增加，UBR 稱為反向擊穿電壓。主要參數(shù) 最大整流電流 ID:二極管長期連續(xù)

24、工作時，允許通過二極管的最大正向平均電流。 反向工作峰值電壓 URWN：保證二極管不被反向擊穿而規(guī)定的電壓。在實際工作時，定為反向擊穿電壓的一半。 反向峰值電流IRM：是二極管加上反向工作峰值時的反向飽和電流。硅二極管的反向電流一般在納安(nA)級；鍺二極管在微安(mA)級。四、穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓二極管是應(yīng)用在反向擊穿區(qū)的特別硅二極管。穩(wěn)壓二極管的伏安特性曲線與硅二極管的伏安特性曲線完全一樣，穩(wěn)壓二極管伏安特性曲線的反向區(qū)、符號和典型應(yīng)用電路如圖 4-11 所示。符號(b) 伏安特性(c) 應(yīng)用電路圖 4-11 穩(wěn)壓二極管的伏安特性穩(wěn)壓管的主要技術(shù)參數(shù)。穩(wěn)定電壓 UZ -在規(guī)定的穩(wěn)壓管反向工作電流

25、 IZ 下，所對應(yīng)的反向工作電壓。最大穩(wěn)定工作電流 IZmax 和最小穩(wěn)定工作電流 IZminIZmaxIZmin 是穩(wěn)壓管正常時的電流范圍。假設(shè) IZIZmin，則不能穩(wěn)壓；假設(shè) IZIZmax，管子會因過熱而損壞。(3)動態(tài)電阻 rZ其概念與一般二極管的動態(tài)電阻一樣，只不過穩(wěn)壓二極管的動態(tài)電阻是從它的反向特性上求取的。 rZ 愈小，反映穩(wěn)壓管的擊穿特性愈陡。rz =UZ /IZ三、半導(dǎo)體三極管根本構(gòu)造和類型晶體管的特性曲線及主要參數(shù)以共射 NPN 型晶體管放大電路為例。輸入特性曲線 IB=f(UBE)|UCE 常數(shù)輸出特性曲線 IC=f(UCE)|IB=常數(shù)輸入特性曲線共放射極接法的輸入特

26、性曲線見圖 4-14。圖 4-14 共放射極接法輸入特性曲輸出特性曲線飽和區(qū)-IC 受UCE 顯著把握的區(qū)域，該區(qū)域內(nèi) UCE 的數(shù)值較小，一般 UCE0.7 V(硅管)。此時放射結(jié)正偏，集電結(jié)正偏或反偏電壓很小。截止區(qū)-IC 接近零的區(qū)域，相當 iB=0 的曲線的下方。此時，放射結(jié)反偏，集電結(jié)反偏。放大區(qū)-IC 平行于 UCE 軸的區(qū)域，曲線根本平行等距。此時，放射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏，電壓大于 0.7 V 左右(硅管)。四、整流電路利用二極管的單向?qū)щ娦钥梢詫贤娹D(zhuǎn)換為直流電，這一過程稱為整流，這種電路就稱為整流電路。常見的整流電路有半波整流電路和全波整流電路。五、單相橋式整流電路的構(gòu)造和

27、特點單相橋式整流電路利用整流二極管的單向?qū)щ娦裕瑢贤娮兂蓡蜗蛎}動直流電， 其組成構(gòu)造如圖 71 所示。圖 71 單相橋式整流電路圖 71 中，Tr 表示電源變壓器，作用是將溝通電網(wǎng)電壓u1 變成整流電路要求的溝通電壓；RL 是直流供電的負載電阻；4 只整流二極管 VD1VD4 依次接成電橋的形式，故稱橋式整流電路。橋式整流電路的特點是：輸出電壓的直流成分得到提高，脈沖成分被降低，每只整流二極管承受的最大反向電壓較小，變壓器的利用效率高，因此被廣泛使用。在實際應(yīng)用中，單相橋式整流電路可以用四個獨立的整流二極管實現(xiàn)，也可以用集成器件“橋堆”來實現(xiàn)。圖 72 所示為單相橋式整流電路的習(xí)慣簡化畫法

28、。圖 72單相橋式整流電路的習(xí)慣簡化畫法六、單相橋式整流電路的工作原理2圖 73單相橋式整流電路波形在圖 73 單相橋式整流電路波形中，在 u 的正半周時，u0 時，VD1、VD4導(dǎo)通，VD2、VD3 截止，故有圖示 iD1(iD4)的波形；12同樣，在 u 的負半周時，u 0 時，VD1、VD4 截止VD2、VD3 導(dǎo)通，故有電流 iD2(iD3)。L可見在 u 的正、負半周均有電流流過負載電阻 R ，且電流方向全都，綜合得到 u (i )的波形。本章學(xué)習(xí)參考資料oo1、邱關(guān)源電路北京：人民教育出版社 19792、蔡元宇電路及磁路北京：高等教育出版社 19933、周長源電路理論根底北京：人民

29、教育出版社 19954、江澤佳電路原理北京：人民教育出版社 1992本章課外作業(yè)練習(xí)10.4、10.5、10.7、10.8本章教本章首先介紹二極管，接著介紹三極管原理，最終爭辯二極管及三極管學(xué)小結(jié) 實際中局部應(yīng)用。本章側(cè)重于概念與方法的把握。第五章放大電路與集成運算放大器課時數(shù)18本章教學(xué)目標1、生疏放大電路與運算放大器的原理和分析方法；2、把握放大電路與運算放大器的特點及計算方法；放大電路與運算放大器在實際中的運用本章教學(xué)重點與難 重點：放大電路靜態(tài)工作點求??；難點：運算放大器分析方法。點教學(xué)方法講授、爭辯、案例分 析、試驗等講授+爭辯表達：放大電路及運算放大器的根本概念。本章教學(xué)步驟設(shè)計分

30、析：具體講解放大電路及運算放大器的原理。例題分析：通過例題講解和分析，加深學(xué)生對應(yīng)用的把握和理解。試驗實訓(xùn)本章教學(xué)內(nèi)容一 共射組態(tài)根本放大電路的組成共射組態(tài)根本放大電路如圖 5-1 所示。根本組成圖 5-1 共射組態(tài)溝通根本放大電路三 極 管 T-起放大作用。負載電阻RC，RL-將變化的集電極電流轉(zhuǎn)換為電壓輸出。偏置電路UCC(Vcc)，RB-使三極管工作在線性區(qū)。耦合電容C1，C2起隔直作用，輸入電容C1 保證信號加到放射結(jié)，不影響放射結(jié)偏置。輸出電容 C2 保證信號輸送到負載，不影響集電結(jié)偏置。靜態(tài)和動態(tài)靜態(tài)ui=0 時，放大電路的工作狀態(tài)，也稱直流工作狀態(tài)。動態(tài)ui 時，放大電路的工作狀

31、態(tài)，也稱溝通工作狀態(tài)。放大電路建立正確的靜態(tài)，是保證動態(tài)工作的前提。分析放大電路必需要正確地區(qū)分靜態(tài)和動態(tài)，正確地區(qū)分直流通路和溝通通路。直流通路和溝通通路放大電路的直流通路和溝通通路如圖5-2 中a，b所示。直流通路，即能通過直流的通路。從C、B、E 向外看，有直流負載電阻、 Rc 、RB。溝通通路，即能通過溝通的電路通路。如從 C、B、E 向外看，有等效的溝通負載電阻、 Rc/RL、RB。直流電源和耦合電容對溝通相當于短路。由于按迭加原理，溝通電流流過直流電源時，沒有壓降。設(shè) C1、 C2 足夠大，對信號而言，其上的溝通壓降近似為零，在溝通通路中，可將耦合電容短路。直流通路(b)溝通通路靜

32、態(tài)分析靜態(tài)工作狀態(tài)的計算分析法依據(jù)直流通路可對放大電路的靜態(tài)進展計算IB、IC 和 UCE 這些量代表的工作狀態(tài)稱為靜態(tài)工作點，用 Q 表示。用圖解法求靜態(tài)工作點略動態(tài)分析：微變等效電路法和圖解法是動態(tài)分析的根本方法。(1) 微變等效電路的建立 三極管等效為一個線性元件。 對于低頻模型可以不考慮結(jié)電容的影響。晶體管的輸入、輸出特性曲線見圖 5-4a、圖 5-4b。其輸入回路的等效電路如圖 5-5 所示。動態(tài)性能指標計算共放射極溝通根本放大電路如圖 5-6a所示。共射根本放大電路(b)微變等效電路電壓放大倍數(shù) AvAv = = RL” / rbe輸入電阻 riri = = rbe / Rb1/

33、Rb2rbe = rbb” +(1+)26 / IE =300+(1+)26/ IE輸出電阻 RoRo = rceRcRc二、多級放大電路多級放大電路的連接，產(chǎn)生了單元電路間的級聯(lián)問題，即耦合問題。放大電路的級間耦合必需要保證信號的傳輸，且保證各級的靜態(tài)工作點正確。直接耦合耦合電路承受直接連接或電阻連接，不承受電抗性元件。直接耦合電路可傳輸?shù)皖l甚至直流信號，因而緩慢變化的漂移信號也可以通過直接耦合放大電路。阻容耦合和變壓器耦合級間承受電容或變壓器耦合。電抗性元件耦合，只能傳輸溝通信號，漂移信號和低頻信號不能通過。.阻容耦合放大電路如以下圖所示。兩級間的連接通過耦合電容 C 將前級的輸出電壓家在

34、后級的輸入電阻上。由于電容的隔直作用，兩級放大電路的靜態(tài)工作點互不相關(guān)，各自獨立。 多級放大電路的電壓放大倍數(shù)為各級電壓放大倍數(shù)的剩積。但在計算每一級的電壓放大倍數(shù)時，必需考慮前后級之間的相互影響。.直接耦合放大電路放大電路靜態(tài)工作點的相互影響接耦合或電阻耦合使各放大級的工作點相互影響，這是構(gòu)成直接耦合多級放大電路時必需要加以解決的問題。假設(shè)將根本放大電路去掉耦合電容，前后級直接連接，如圖所示。于 是VC1=VB2VC2= VB2+ VCB2VB2VC1這樣，集電極電位就要逐級提高，為此后面的放大級要參加較大的放射極電阻，從而無法設(shè)置正確的工作點。這種方式只適用于級數(shù)較少的電路。圖直接耦合放大

35、電路2 零點漂移零點漂移是三極管的工作點隨時間而漸漸偏離原有靜態(tài)值的現(xiàn)象。產(chǎn)生零點漂移的主要緣由是溫度的影響，所以有時也用溫度漂移或時間漂移來表示。工作點參數(shù)的變化往往由相應(yīng)的指標來衡量。三、運算放大電路1、架構(gòu)2、分析方法3、應(yīng)用比例運算電路、加法運算電路、減法運算電路等1、邱關(guān)源電路北京：人民教育出版社 1979本章學(xué)習(xí)參考資料2、蔡元宇電路及磁路北京：高等教育出版社 19933、周長源電路理論根底北京：人民教育出版社 19954、江澤佳電路原理北京：人民教育出版社 1992本章課外作業(yè)練習(xí)11.1、11.2、11.5、11.912.3、12.6、12.7本章教學(xué)小結(jié)本章首先介紹放大電路，接著介紹多級放大電路的幾種實