《教學指導與教學技能訓練》課程教學大綱

1、教學指導與教學技能訓練課程教學大綱 課程編碼：171100220課程性質(zhì)：教師教育必修課程適用專業(yè)： 數(shù)學應用數(shù)學專業(yè)學時學分： 32學時1學分編寫單位： 數(shù)學與信息科學系一、實驗課程簡介中學數(shù)學教學實踐是應高等師范院校數(shù)學教育課程改革的需要，以完善學生的數(shù)學教師基本素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中學數(shù)學教師為目的而開設(shè)的一門專業(yè)必修課。本課程是在唯物辯證法的指導下，運用現(xiàn)代教育學、心理學和邏輯學的基本原理，根據(jù)中學數(shù)學教學的特點，研究中學數(shù)學教學基本規(guī)律的綜合性課程。二、教學目標和要求通過本課程的學習，使學生掌握從事數(shù)學教育工作所必須的數(shù)學教育理論和方法，著重培養(yǎng)學生的教學能力，數(shù)學語言表達能力，板書及設(shè)

2、計能力，教學控制能力及教學評價能力，培養(yǎng)學生對數(shù)學教學的興趣，對學生進行師德和專業(yè)思想教育。三、與其他課程的關(guān)系本課程的先行課程有解析幾何、數(shù)學分析、高等代數(shù)、教育學、心理學、學科教學論（數(shù)學）等，學習本課程要求學習者還要有一定的初等數(shù)學知識和高等數(shù)學知識的基礎(chǔ)。四、考核形式及要求對本課程的學習成績評價采取評價方式是形成性評價，即在過程中根據(jù)不同的技能訓練和不同的實踐活動，累積后得出總的考核成績。主要包含以下幾個方面內(nèi)容：教學基本技能的練習與提高（包括語言、板書等）占20%；教學設(shè)計的訓練占20%；教學觀摩、說課或講課、評課的學習與訓練，占40%；課后作業(yè)，主要包括：開發(fā)教學資源，自制教學器材

3、或課件、研究性學習等占20%。實驗項目及學時分配章次教學內(nèi)容實驗（實踐）課學時數(shù)第一章數(shù)學課堂教學基本技能與微格教學4第二章數(shù)學課堂教學觀摩與試講訓練14第三章說課技能與評價8第四章數(shù)學教學觀摩與評課實踐6總計32六、使用教材及參考書 參考書：1 李玉琪主編，中學數(shù)學教學與實踐研究，高等教育出版社，2001.2 楊九俊主編， 說課、聽課與評課， 北京教育科學出版社，2004.3 沃蘇青 曹存富主編， 初中數(shù)學說課稿精選，寧波出版社，20034 教育部， 中考命題指導，江蘇教育出版社，2005 5 中央電化教育館， 高中新課程課堂教學案例研究，電化教育音像出版社，2010. 6 中央電化教育館，

4、 新課程名特優(yōu)教師同步說課與示范， 電化教育音像出版社，2010. 7 全日制義務教育數(shù)學課程標準（修訂稿），北京師范大學出版社，2006.8 普通高中數(shù)學課程標準（實驗稿），人民教育出版社，2003.七、其他說明教學內(nèi)容綱要專題一 數(shù)學課堂教學基本技能與微格教學（4學時）1教學目的與要求（1）使學生理解數(shù)學教學技能的含義，了解微格教學。（2）利用微格教學，對學生進行數(shù)學教學基本技能的訓練，使學生靈活運用各種數(shù)學教學的基本技能。本專題教學重點是數(shù)學課堂教學各種基本技能的操作要點及應用原則。教學難點是各種教學基本技能的訓練。 2主要內(nèi)容第一節(jié) 數(shù)學教學技能概述 第二節(jié) 數(shù)學教學講解技能 第三節(jié)

5、數(shù)學教學導入技能 第四節(jié) 數(shù)學教學板書板圖技能 第五節(jié) 數(shù)學教學提問技能 第六節(jié) 數(shù)學教學變化技能 第七節(jié) 數(shù)學教學結(jié)束技能 第八節(jié) 微格教學介紹 專題二 數(shù)學課堂教學觀摩與試講訓練（14學時） 1.教學目的與要求 （1）使學生了解常規(guī)數(shù)學課的教學過程和常規(guī)教學模式的變化。（2）通過一些特定類型的課例賞析使學生掌握一些常規(guī)教學模式。（3）通過一些教學案例的評析使學生能靈活運用一些常規(guī)教學模式。（4）通過試講訓練，使學生能綜合運用各種教學基本技能，提高駕馭課堂教學的能力。本專題教學重點是對常規(guī)教學模式的靈活運用。教學難點是各種教學基本技能的綜合運用。2主要內(nèi)容第一節(jié) 常規(guī)教學模式 第二節(jié) 一些特定類型的課例賞析及案例評析 第三節(jié) 學生試講訓練 專題三 說課技能與評價（8學時）1.教學目的與要求（1）了解說課的涵義和作用。（2）了解說課的基本要求和應遵循的原則。（3）通過說課訓練與評價，使學生掌握說課的內(nèi)容和方法。本專題教學重點是理解說課的意義，教學重難點是掌握說課的內(nèi)容和方法。2主要內(nèi)容第一節(jié) 說課的有關(guān)理論 第二節(jié) 說課的課例賞析及案例評析 第三節(jié) 說課訓練與評價專題四 中學數(shù)學教學觀摩與評課實踐（6學時）1.教學目的與要求通過試講與評課，使學生掌握數(shù)學教育理論和方法，著重培養(yǎng)學生的教學能力，語言表達能力，板書及設(shè)計能力，教學控制能力及教學評價、反思能力，培養(yǎng)學生對數(shù)學教