長江大學省級精品課程建設項目

1、長江大學省級精品課程建設項目申報表所 屬 院（系系）： 醫(yī)學院院課 程程 名 稱： 醫(yī)學學免疫學學課 程程 類 型： 專業(yè)業(yè)基礎課課所屬一級級學科名名稱： 基礎醫(yī)醫(yī)學所屬二級級學科名名稱： 免疫學學課 程 負 責責人： 丁丁建中申 報報 日日 期期： 20010年年3月1日長江大學學病原生生物學部部二一年三月月省級精品品課程申報報簡況表表課程名稱稱醫(yī)學免疫疫學所屬院（系）醫(yī)學院所屬一級級學科門門類基礎醫(yī)學學類所屬二級級學科類類免疫學對應品牌牌專業(yè)內(nèi)科學 外科科學課程負責責人簡況況姓名丁建中職稱教授電話號碼碼07166-800626631E-maaildinggjiaanzhhonggyaang

2、ttzeuu.eddu.ccn教學研究究20055年以來教學學研究成成果獲獎獎情況（含獎項項名稱、授予單單位、署署名次序序、時間間）（不不超過55項）1.護理理學本科科實踐技技能體系系的研究究與實踐踐(序1).長長江大學學教學成成果二等等獎,NNO:22008805442.“77省市114所三三級甲等等醫(yī)院護護理隊伍伍的需求求調(diào)查與與相應對對策”獲獲全國教教育科學學成果獎獎三等獎獎（序22，教育育部，220066年）近5年主主持或參參加的教教學研究究項目（含課題題名稱、來源、年限）（不超超過5項項）1.護理理學本科科專業(yè)技技能規(guī)范范的研究究與實踐踐.湖北省省教育廳廳,NOO:200050027

3、882.“三三點一線線”法教學學模式強強化護理理學生職職業(yè)素質質的研究究與實踐踐湖北省教教育廳，NO:20009y00423.醫(yī)醫(yī)學免疫疫學雙雙語教學學研究與與實踐. 長江江大學220066- NNo:JJY0660355近5年以以第一作作者公開開發(fā)表的教研論論文（含題目目、刊物物名稱與與時間）(不超超過5項項)1.試論論醫(yī)學學免疫學學課程程教學活活動中教教師的社社會責任任感.醫(yī)學與社社會，220077，200（2）：633-6442.對醫(yī)醫(yī)學免疫疫學實驗驗教學項項目設計計與內(nèi)涵涵的思考考.醫(yī)學學教育探探索.20088，7 （2）：1220-11293.免疫疫學實驗驗的主要要與將要要教學目目標

4、的思思考.山山西醫(yī)科科大學學學報.20088，111（1）：555-5664.對免免疫學理理論模塊塊教學目目標的思思考.醫(yī)醫(yī)學教育育探索.20009，88（7）：7557-77595.醫(yī)學學高校人人文學科科教育之之社會性性內(nèi)涵的的思考.醫(yī)學與與社會.20006,19(112):39-40科學研究究近5年以以來科研研成果獲獲獎情況況（含獎項項名稱、授予單單位、署署名次序序、時間間）（不不超過55項）1.外燥燥致病機機制的實實驗研究究獲湖北北省優(yōu)秀秀省級博博士學位位論文(湖省教育廳廳,第九批批,20007,鄂學位位2000717號號2.醫(yī)學學生素質質調(diào)查分分析與素素質教育育探討.長江大大學科技技進

5、步獎獎一等獎，220088J-223-ccd-11-R004近5年以以來第一作作者公開開發(fā)表的學術論論文及獲獲獎情況況（含題目目、刊物物名稱與與時間）(不超超過5項項)1.溫燥燥致病機機制的實實驗研究究.中醫(yī)雜雜志,220077, 448(111):10224-1102662.外燥燥對小鼠鼠氣管上上皮纖毛毛運動與與呼吸道道液分泌泌的影響響.中醫(yī)雜志志,20006,447(88):6607-60993.外燥燥對小鼠鼠氣道黏黏液-纖毛毯毯御邪屏屏障功能能的影響響.北京中中醫(yī)藥大學學學報,220100,322(1):199-2114.外燥燥對小鼠鼠血清與與呼吸道道液抗體體的影響響.湖北北中醫(yī)學學院學

6、報報，20055,7(44):118-1195.桑杏杏湯對外外燥小鼠鼠氣管纖纖毛運動動與呼吸吸道液及及免疫功功能的影影響.中藥藥藥理與與臨床，20006，222（55）：44-5課程簡介介課程網(wǎng)絡絡教學資資源（網(wǎng)網(wǎng)址及網(wǎng)網(wǎng)站主要要內(nèi)容） HYPERLINK httpp:/medd.yaangttzeuu.eddu.ccn/ootheer/ccd/mmyx/inddex.aspp htttp:/n/ottherr/cdd/myyx/iindeex.aasp HYPERLINK httpp:/medd.yaangttzeuu.eddu.ccn/ootheer/ccd/mmyx/stuu_innde

7、xx.httm htttp:/othher/cd/myxx/sttu_iindeex.hhtm網(wǎng)站主要要內(nèi)容包包括：醫(yī)醫(yī)學免疫疫學課程程概況、教師隊隊伍、教教學條件件、教學學手段、教學效效果、教教學研究究、科學學研究、建設規(guī)規(guī)劃、教學錄錄像、學習園園地、在在線練習習題等幾個版版塊近5年公公開出版版教材或或規(guī)劃教教材（含名稱稱、出版版社、出出版時間間）1.丁建建中，副副主編.病原生生物與免免疫學基基礎.高等教教育出版版社,200052.龔權權，編委委.醫(yī)學學免疫學學（“十二五五”國家級級規(guī)劃教教材）.世界圖圖書出版版社，2201003.龔權權，編委委.醫(yī)學學微生物物學（“十二五五”國家級級規(guī)劃教

8、教材）. 世界界圖書出出版社，201104.王超超，編委委.醫(yī)學學微生物物學（“十二五五”國家級級規(guī)劃教教材）. 世界界圖書出出版社，20110所在院（系、部部）審查、推推薦意見見： 醫(yī)學免免疫學是20007年年長江大大學校級級精品課課程。經(jīng)經(jīng)過多年年的課程程建設，目前已已經(jīng)擁有有一批高高學歷、高職稱稱的穩(wěn)定定的教師師隊伍，近5年年承擔或或參與國國家級、省級和和校級教教學研究究課題66項，科科學研究究課題118項，發(fā)表教教學研究究論文116篇，科研論論文522篇，其中SSCI收收錄5篇，并獲獲得5項項教學成成果獎勵勵，4項項科研成成果獎勵勵，出版版病原原生物與與免疫學學基礎、醫(yī)醫(yī)學免疫疫學、醫(yī)

9、學學微生物物學教教材3部部，網(wǎng)絡絡教學資資源豐富富，同意意申報省省級精品品課程。簽字：年年 月月 日日注：填填寫“所屬一一、二級級學科門門類”請參見 HYPERLINK hhttpp:/m/neew/bbiaooge-biaaozhhunxxiazzai/高等學學校精品品課程分分類體系系（本科科）.ddoc“高等學學校精品品課程（本科）分類體體系”。本頁不不夠，可加附頁。1.課程程負責人人情況1-1基本信息姓 名丁建中性 別別男出生年月月19555-011最終學歷歷研究生職 稱稱教 授授電 話07166-800676633學 位位博 士士職 務務副院長傳 真07166-800676647所在院

10、系系長江大學學醫(yī)學院院E-maailDinggjiaanzhhonggyaangttzeuu.eddu.ccn研究方向向免疫與疾疾病機制制1-2教學情況近五年來來講授的的主要課課程（含含課程名名稱、課課程類別別、周學學時；屆屆數(shù)及學學生總人人數(shù)）（不超過過五門）；承擔擔的實踐踐性教學學任務（含實驗驗、實習習、課程程設計、畢業(yè)設設計/論論文，學學生總人人數(shù)）；主持的的教學研研究課題題（含課課題名稱稱、來源源、年限限）（不不超過五五項）；作為第第一署名名人在國國內(nèi)外公公開發(fā)行行刊物上上發(fā)表的的教學研研究論文文（含題題目、刊刊物名稱稱、時間間）（不不超過五五項）；獲得的的教學表表彰/獎獎勵（不不超過

11、五五項） 課程負負責人高高校教齡齡30年年。近55年來擔擔任：一.理論論教學課程名稱稱 課程類類別 周周學時 屆數(shù) 學生總總人數(shù)1.醫(yī)學學免疫學學 專專業(yè)基礎礎 66 55屆 116000人2.醫(yī)學學微生物物學 專業(yè)業(yè)基礎 6 1屆屆 1168人人 3.免疫疫學及檢檢驗 專專業(yè)課 44 11屆 441人441人4.臨床床微生物物學及檢檢驗 專專業(yè)課 44 11屆 441人 55.護理理研究 選修修課 2 5屆屆400人人二實踐踐性教學學1.醫(yī)學免免疫學實實驗課（本科） 44 5屆 4430人人2.醫(yī)學微微生物學學實驗課課（本科科） 4 55屆 4330人三.主持持的教學學研究課課題與論論文課題

12、1.護理理學本科科專業(yè)技技能規(guī)范范的研究究與實踐踐 湖湖北省教教育廳 20005- Noo:200050027882.丁建建中.“三點一一線”法教學學模式強強化護理理學生職職業(yè)素質質的研究究與實踐踐，湖北北省教育育廳，220099y0442論文1.丁建建中.試試論醫(yī)醫(yī)學免疫疫學課課程教學學活動中中教師的的社會責責任感.醫(yī)學與與社會，20007，220（22）2.丁建建中.對對醫(yī)學免免疫學實實驗教學學項目設設計與內(nèi)內(nèi)涵的思思考.醫(yī)醫(yī)學教育育探索.20008，77 （22）3.丁建建中.免免疫學實實驗的主主要與將將要教學學目標的的思考.山西醫(yī)醫(yī)科大學學學報.20008，111（11）4.丁建建中.

13、對對免疫學學理論模模塊教學學目標的的思考.醫(yī)學教教育探索索.20009，8（77）5.丁建建中.醫(yī)醫(yī)學高校校人文學學科教育育之社會會性內(nèi)涵涵的思考考.醫(yī)學學與社會會.20006,19(12)1-3學術研究近五年來來承擔的的學術研研究課題題（含課課題名稱稱、來源源、年限限、本人人所起作作用）（不超過過五項）；在國國內(nèi)外公公開發(fā)行行刊物上上發(fā)表的的學術論論文（含含題目、刊物名名稱、署署名次序序與時間間）（不不超過五五項）；獲得的的學術研研究表彰彰/獎勵勵（含獎獎項名稱稱、授予予單位、署名次次序、時時間）（不超過過五項）一.研究究課題1. 丁丁建中（第2）.外燥燥致病機機制的實實驗研究究 湖湖北省自

14、自然科學學基金 20004-20005（NNo:220044ABAA1855） 實驗項項目設計計，理論論總結2. 丁丁建中（第1）. 外外燥傷肺肺的免疫疫及相關關機制研研究，長江大學學發(fā)展基基金，220066-20009，課題設設計，理理論總結結3.丁建建中（第第2）.外燥傷傷肺的分分子機制制研究.國家自自然科學學基金.20007-220099（Noo:03306772522）. 實實驗項目目設計，理論總總結 4.丁建建中（第第1）.外燥小小鼠動物物模型的的穩(wěn)定性性研究. 湖北北省自然然科學基基金.（No:20009CDDB2889）.實驗項項目設計計，理論論總結二.學術術論文與與著作（第1作

15、作者）1.誠納納學科互互融滲促促進中醫(yī)醫(yī)現(xiàn)代化化.中華華臨床醫(yī)醫(yī)學研究究雜志220055，100（7）：9668-99692.外燥燥與氣象象醫(yī)學研研究探析析.時珍珍國醫(yī)國國藥雜志志.20006，17（2）：2844-28853.外燥燥致病特特點與辨辨證論治治綜議.時珍國國醫(yī)國藥藥雜志.20006，117（33）：224-2254.免疫疫學實驗驗的主要要與將要要教學目目標的思思考.山山西醫(yī)科科大學學學報.220088，111（1）：555-5665.對免免疫學理理論模塊塊教學目目標的思思考.醫(yī)醫(yī)學教育育探索.20009，88（7）：7557-7759三.獲獎獎1.外燥燥致病機機制的實實驗研究究獲

16、湖北北省優(yōu)秀秀省級博博士學位位論文,湖省教教育廳, 第九九批,20077,鄂學學位220077177號2.醫(yī)學學生素質質教育調(diào)調(diào)查與探探討. 長江江大學科科技進步步獎一等等獎，20088J-223-ccd-11-R0043.護理理學本科科實踐技技能體系系的研究究與實踐踐(序1).長長江大學學教學成成果二等等獎,NNO:22008805444.“77省市114所三三級甲等等醫(yī)院護護理隊伍伍的需求求調(diào)查與與相應對對策”獲獲全國教教育科學學成果獎獎三等獎獎（序22，教育育部，220066年）2. 教教學隊伍伍情況2-1人員構成（含外 聘教師）姓名性別出生年月月學位職稱學科專業(yè)業(yè)在教學中中承擔的的工作

17、丁建中男19555.011博士教授免疫學主講教師師邊藏麗女19555.022學士教授免疫學理論與實實驗教學學王昌富男19566.044學士教授檢驗學理論教學學梅 冰女19722.09博士副教授分子生物物學理論教學學龔 權權男19722.022博士講師基礎免疫疫學理論與實實驗教學學楊 飛飛女19800.100博士講師免疫學理論與實實驗教學學張海元男19722.055碩士講師免疫學理論與實實驗教學學王 超超男19788.099碩士講師臨床免疫疫學理論與實實驗教學學曾其莉女19799.077碩士講師免疫學理論與實實驗教學學解庭波男19811.044碩士講師免疫學理論與實實驗教學學涂獻玉女19555.

18、122碩士副主任技技師免疫學實驗教學學李侃女19755.100學士實驗師生物學實驗教學學2-2教學隊伍整體結構教學隊伍伍的學歷歷結構、年齡結結構、學學緣結構構、師資資配置情情況（含含輔導教教師或實實驗教師師與學生生的比例例）擔任本課課程理論論教學與與實驗教教學的教教師122人：1.職稱稱結構：其中教教授3人、副教教授1人人、副主主任技師師1人、講師66人、實實驗師11人，碩碩士生導師4人。課課程負責責人高校校教齡330年。2.學歷歷結構：博士44名，碩碩士5名名，學士士3名；其其中3名為正正高職稱稱；400歲以下下青年教教師占667%；博士碩碩士占775%。3.學緣緣結構：本學科科教師來來源于

19、湖湖北中醫(yī)醫(yī)學院、華中科科技大學學同濟醫(yī)醫(yī)學院、三峽大大學醫(yī)學學院、武武漢大學學醫(yī)學院院、中科科院武漢漢病毒研研究所、華中農(nóng)農(nóng)業(yè)大學學、湖北北省藥檢檢高等專?？茖W校校共7所所院校。4.師資資配置：理論教教學人員員10人，并擔任任實驗教教學。專專職實驗驗技術人人員2人人。實驗驗課及實實驗教學學輔導教教師與學學生之比比例為11:100。5.主講講教師高高校教齡齡30年年，主要要任課教教師高校校教齡均均在155年以上上，具有有豐富的的教學與與臨床工工作經(jīng)驗驗，能勝勝任理論論教學與與實驗教教學，年年終工作作考核均均在合格格以上，5人次次獲長江江大學教教學質量量優(yōu)秀獎獎。2-3師資培養(yǎng)近五年培培養(yǎng)青年年

20、教師的的措施與與成效本課程組組常年堅堅持實行行“導師制制”對青年年教師進進行培養(yǎng)養(yǎng)。規(guī)定定青年教教師在高高級職稱稱教師指指導下，堅持聽聽課制度度；以通通讀本專專業(yè)規(guī)化化教材為為基點，結合每每學期在在系部內(nèi)內(nèi)進行的的試講，對教案案與講稿稿的書寫寫能力進進行強化化訓練，規(guī)定在在兩年內(nèi)內(nèi)完成對對最新版版本本科科專業(yè)教教材的備備課講稿稿、教案案及多媒媒體教學學文件的的制作，以盡快快熟悉教教學環(huán)節(jié)節(jié)；結合合一定時時期內(nèi)的的臨床檢檢驗部的的上班，強化訓訓練青年年教師完完整地擔擔任實驗驗課教學學的能力力。鼓勵勵中青年年教師報報考博士士或碩士士研究生生及出國國作高級級訪問學學者。曾曾其莉教教師獲220055年

21、長江江大學首首屆青年年教師教教案優(yōu)秀秀獎并展展出。目目前已有有2名老老師獲得得碩士研研究生學學歷、學學位，11名老師師獲得博博士學歷歷、學位位，1名名在新加加坡國立立大學作作訪問學學者。近近5年來青青年教師師發(fā)表229篇學術論論文，其其中SCCI收錄錄5篇，核核心期刊刊11篇。學緣結構構：即學緣構構成，這這里指本本教學隊隊伍中，從不同同學?；蚧蚩蒲袉螁挝蝗〉玫孟嗤ɑ蛳嘟W歷歷（或學學位）的的人的比比例。2-4教學改革與教學研究近五年來來主持的的教學研研究課題題（含課課題名稱稱、來源源、年限限、人員員排序及及所起的的作用）；有有關人員員作為第第一署名名人在國國內(nèi)外公公開發(fā)行行的刊物物上發(fā)表

22、表的教學學研究論論文（含含題目、刊物名名稱、時時間）；獲得的的教學表表彰/獎獎勵；教教學改革革、教學學研究成成果及其其解決的的問題一.教學學研究課課題1.丁建建中.護護理學本本科專業(yè)業(yè)技能規(guī)規(guī)范的研研究與實實踐. 湖北省省教育廳廳 20005- Noo:200050027882.丁建建中.“三點一一線”法教學學模式強強化護理理學生職職業(yè)素質質的研究究與實踐踐，湖北省省教育廳廳，20009- Noo:20009yy04223.邊藏藏麗.醫(yī)醫(yī)學生素素質教育育研究.湖北省省教育廳廳 20005- Noo: 220055Y13354.龔權權.醫(yī)醫(yī)學免疫疫學雙雙語教學學研究與與實踐. 長江江大學2200

23、66- NNo:JJY06603555.王愷愷斌.基基礎醫(yī)學學跨學科科開放性性設計性性實驗教教學模式式的研究究與實踐踐.湖北省省教育廳廳，20007- Noo:200070023776.張海海元.醫(yī)學細細胞生物物學實驗驗教學模模式的研研究與實實踐.湖北省省教育廳廳，20008-No:200082006二.發(fā)表表的教學學論文1.丁建建中.試試論醫(yī)醫(yī)學免疫疫學課課程教學學活動中中教師的的社會責責任感.醫(yī)學與與社會，20007，220（22）2.丁建建中.對對醫(yī)學免免疫學實實驗教學學項目設設計與內(nèi)內(nèi)涵的思思考.醫(yī)醫(yī)學教育育探索.20008，77 （22）3.丁建建中.免免疫學實實驗的主主要與將將要教

24、學學目標的的思考.山西醫(yī)醫(yī)科大學學學報.20008，111（11）4.丁建建中.對對免疫學學理論模模塊教學學目標的的思考.醫(yī)學教教育探索索.20009，8（77）5.丁建建中.醫(yī)醫(yī)學高校校人文學學科教育育之社會會性內(nèi)涵涵的思考考.醫(yī)學學與社會會.20006,19(12)6.邊藏藏麗.醫(yī)醫(yī)學免疫疫學課程程開展PPBL教教學的探探討.長長江大學學學報.20009，44（166）7.邊藏藏麗.醫(yī)學生生素質教教育與思思考.衛(wèi)生職職業(yè)教育育，20006，108.邊藏藏麗.在醫(yī)學學微生物物學教學學中開展展思想道道德素質質教育的的探討.西北醫(yī)醫(yī)學教育育20006，129.邊藏藏麗.互動教教學法在在護理學學專

25、業(yè)醫(yī)學微微生物學學教學學中的應應用.護理研研究20007，2110.邊邊藏麗.醫(yī)學生生專業(yè)思思想素質質狀況調(diào)調(diào)查與分分析.藥學教教育.220077.211.邊邊藏麗.醫(yī)學生生學習成成績及學學習態(tài)度度的調(diào)查查研究.醫(yī)學教教育探索索.20007.212.邊邊藏麗.醫(yī)學生生思想道道德素質質狀況調(diào)調(diào)查與分分析.西北醫(yī)醫(yī)學教育育.20007.15(5)13.邊邊藏麗.對醫(yī)學學生素質質教育的的探討.繼續(xù)教教育研究究.20008.314.邊邊藏麗.醫(yī)學免免疫學理理論課教教學方法法的探討討.山西醫(yī)醫(yī)科大學學學報.20008.2215.邊邊藏麗.醫(yī)學免免疫學設設計性實實驗教學學的探討討.醫(yī)學教教育探索索.200

26、08.616.龔龔權.護理本本科醫(yī)醫(yī)學免疫疫學雙雙語教學學的探討討.湖北民民族學院院學報（醫(yī)學版版）,220066,244三.獲獎獎情況 1.丁建建中.護護理學本本科實踐踐技能體體系的研研究與實實踐(序1).長長江大學學教學成成果二等等獎,NNO:22008805442.丁建建中.“7省市市14所所三級甲甲等醫(yī)院院護理隊隊伍的需需求調(diào)查查與相應應對策”獲全國國教育科科學成果果獎三等等獎（序序2，教教育部，20006年）3.邊藏藏麗，220055、20006、20007、220088年連續(xù)續(xù)4年獲獲長江大大學“教教學質量量優(yōu)秀獎獎”4.王愷愷斌，220077年獲長長江大學學“教學學質量優(yōu)優(yōu)秀獎”

27、5.曾其其莉，220055年獲長長江大學學首次“青年教教師教案案評比優(yōu)優(yōu)秀獎”四.教學學改革與與教學研研究醫(yī)學免疫疫學是國國家教育育部988醫(yī)學類類本科目目錄中的的主干課課程之一一，是闡闡述機體體與病原原（生物物）因素素相互作作用過程程、免疫疫性疾病病發(fā)病機機制，并并提供免免疫診斷斷與防治治措施的的重要專專業(yè)基礎礎與研究究生學位位課程之之一，涉涉及到現(xiàn)現(xiàn)代生物物學、醫(yī)醫(yī)學中許許多重要要理論與與實驗技技術。1.本課課程組根根據(jù)多年年的教學學經(jīng)驗并并結合對對同類院院校的專專業(yè)教學學進行學學習與調(diào)調(diào)研基礎礎上，根根據(jù)培養(yǎng)養(yǎng)目標與與教學大大綱基本本要求和和新版規(guī)規(guī)化教材材的實際際需要，每二年年一次對對

28、教學內(nèi)內(nèi)容、教教學手段段、自制制教學課課件、實實驗指導導與實驗驗報告冊冊、考試試內(nèi)容與與方式等等進行合合理修訂訂。2.在以以集體備備課方式式對最新新版本教教材進行行系統(tǒng)性性研究的的基礎上上，根據(jù)據(jù)人才培培養(yǎng)計劃劃的規(guī)定定學時和和課程自自身體系系的需要要，將該該課程可可分為”三大模模塊、二二條主線線”：基礎礎模塊：包括免免疫系統(tǒng)統(tǒng)的組成成、細胞胞因子、免疫學學在醫(yī)學學中的地地位的了了解；核核心模塊塊：免疫疫反應、超敏反反應與臨臨床常見見主要異異常免疫疫性發(fā)病病機制，和免疫疫學診斷斷與防治治原則；擴展模模塊：與與免疫有有關的常常見臨床床疾病的的主發(fā)病病機制。二條主主線”即：誘誘導學生生用免疫疫學理

29、論論初步解解釋常見見疾病的的主要發(fā)發(fā)病機理理與防治治原則；訓練學學生對經(jīng)經(jīng)典免疫疫實驗診診斷項目目操作的的掌握與與對結果果的有效效分析，達到有有效利用用免疫學學理論與與技術的的教學效效果。3.制定定規(guī)范的的教學文文件。在在研究課課程結構構的基礎礎上，認認真編寫寫教學大大綱、實實驗教學學大綱、學習指指南、考考試題庫庫并有參參考答案案。已經(jīng)經(jīng)行制作作并積累累了具有有一定水水平的多多媒體課課件，在在教學活活動中得得到學生生的好評評。堅持持每二周周一次的的教學答答疑活動動。每學學期開展展一次對對青年教教師的評評教活動動，促使使其快速速完整地地熟悉整整個教學學環(huán)節(jié)與與盡快成成長。近近3年學學生對三三位青

30、年年教師的的教學效效果評分分均為880上。4.選用用臨床實實用的有有關重要要免疫學學實驗作作為主體體實驗教教學項目目，結合合學生自自行操作作，重點點掌握對對常見結結果與綜綜合運用用免疫學學知識對對臨床”化驗單單”的正確確分析，這種訓訓練方式式利于醫(yī)醫(yī)學生在在臨床實實習過程程中對常常見化驗驗單的快快速與正正確分析析。2-5學術研究近五年來來承擔的的學術研研究課題題（含課課題名稱稱、來源源、年限限、人員員排序及及所起的的作用）；在國國內(nèi)外公公開發(fā)行行刊物上上發(fā)表的的學術論論文（含含題目、刊物名名稱、人人員署名名次序與與時間）；獲得得的學術術研究表表彰/獎獎勵（含含獎項名名稱、授授予單位位、人員員署

31、名次次序、時時間）一、學術術研究課課題1.丁建建中（第第2）.外燥致致病機制制的實驗驗研究 .湖北北省自然然科學基基金，20004-220055（Noo:20004AABA1185） 實實驗項目目設計，理論總總結2.丁建建中（第第1）. 外燥燥傷肺的的免疫及及相關機機制研究究.長江大大學發(fā)展展基金，20006-220099，課題題設計，理論總總結3.丁建建中（第第2）.外燥傷傷肺的分分子機制制研究.國家自自然科學學基金.20007-220099（Noo:03306772522）. 實實驗項目目設計，理論總總結 4.丁建建中（第第1）.外燥小小鼠動物物模型的的穩(wěn)定性性研究. 湖北北省自然然科學基

32、基金.220099-（NNo:220099CDBB2899）5.邊藏藏麗（第第1）.植物劑劑防御日日本血吸吸蟲尾蚴蚴感染的的研究. 荊州州市科技技局 220055-課題題設計6.邊藏藏麗（第第1）. “大大蒜液防防御日本本血吸蟲蟲尾蚴感感染的研研究”.湖北省省科技廳廳攻關類類課題220066-（No:20006AAA4022C511）. 課題題設計，理論總總結7.邊藏藏麗（第第1）.生姜姜液防防御日本本血吸蟲蟲尾蚴感感染的研研究. 血防防科研指指導性項項目，20006-220088（No:XF006D117 ）. 課課題設計計，理論論總結8.龔權權（第11）.丹丹參注射射液對實實驗性骨骨關節(jié)炎

33、炎細胞凋凋亡的影影響.湖湖北省衛(wèi)衛(wèi)生廳.20005-課課題設計計9.龔權權（第11）.HMGGB1在在胰島細細胞移植植排斥反反應中的的作用.湖北省省教育廳廳.20008-課課題設計計10.龔龔權（第第1）.天花粉粉蛋白治治療鼻咽咽癌的實實驗研究究.荊州州市科技技局 220055- 課課題設計計，理論論總結11龔龔權（第第1）.條件復復制型腺腺病毒攜攜帶內(nèi)皮皮抑素治治療肺癌癌的實驗驗研究.長江大大學發(fā)展展基金.20005-課課題設計計，理論論總結12.龔龔權（第第1）.HMGGB1在在胰島細細胞移植植排斥反反應中的的作用.荊州市市科技局局 20007-課題設設計13.龔龔權（第第1）.HMGGB

34、1在在急性肝肝衰竭中中的作用用. 荊荊州市科科技局 20008-課課題設計計，理論論總結14.張張海元（第1）.肺癌癌患者中中RUNNX3基基因的甲甲基化研研究 .長江大大學發(fā)展展基金.20005-課課題設計計15.張張海元（第1）.骨肉瘤瘤中Twwistt2基因因的去甲甲基化狀狀態(tài)及過過表達抑抑制Ruunx22基因的的調(diào)節(jié)作作用.長江大學學發(fā)展基基金.220077-20008. 課題題設計，理論總總結16.王王昌富（第1）.免疫疫血小板板計數(shù)在在預防性性血小板板輸注閾閾值中的的應用.湖北省省衛(wèi)生廳廳.20008-課題設設計，理理論總結結17.王王昌富（第1）.炎性性因子選選擇素基基因型及及表

35、達與與冠心病病的相關關性研究究.湖北北省衛(wèi)生生廳.220044-20009.課題設設計，理理論總結結18.王王昌富（第1）.FIISH技技術用于于乳腺癌癌患者HHer22檢測的的臨床應應用.衛(wèi)衛(wèi)生部科科研基金金.20007-子課題題設計，理論總總結二、學術術論文（第1作作者）1.丁建建中.誠誠納學科科互融滲滲 促進進中醫(yī)現(xiàn)現(xiàn)代化.中華臨臨床醫(yī)學學研究雜雜志20005，102.丁建建中（副副主編）.病原原生物與與免疫學學基礎.第1版版.高等等教育出出版社，200053.丁建建中.外外燥之理理論研究究探析.中國中中醫(yī)基礎礎醫(yī)學雜雜志.220055，111（100）4.丁建建中.外外燥與氣氣象醫(yī)學學

36、研究探探析.時時珍國醫(yī)醫(yī)國藥雜雜志.220066，177（2）5.丁建建中.外外燥致病病特點與與辨證論論治綜議議.時珍珍國醫(yī)國國藥雜志志.20006，17（3）6.丁建建中.外外燥對小小鼠血清清與呼吸吸道液抗抗體的影影響.湖湖北中醫(yī)醫(yī)學院學學報，220055，77.丁建建中.杏杏蘇散對對涼燥小小鼠肺與與腸道功功能的影影響.中中藥藥理理與臨床床，200068.丁建建中.桑桑杏湯對對外燥小小鼠氣管管纖毛運運動與呼呼吸道液液及免疫疫功能的的影響.中藥藥藥理與臨臨床.2200669.丁建建中.外外燥對小小鼠氣管管上皮纖纖毛運動動與呼吸吸道液分分泌的影影響.中醫(yī)雜雜志.20006,447(88)10.丁

37、丁建中.溫燥致致病機制制的實驗驗研究.中醫(yī)雜雜志.20007, 48(11)11.丁丁建中.外燥對對小鼠氣氣道黏液液-纖毛毯毯御邪屏屏障功能能的影響響.北京中中醫(yī)藥大大學學報報.20110,33212.邊邊藏麗.6288例普通通人群HHCV感感染狀況況分析中中國感染染控制雜雜.20005，4（44）13.邊邊藏麗.健康人人群HBBV感染染血清標標志模式式及免疫疫狀況分分析.長長江大學學學報.20005，11214.邊邊藏麗.3種植植物劑殺殺滅日本本血吸蟲蟲尾蚴的的實驗研研究.現(xiàn)現(xiàn)代預防防醫(yī)學.20009，336（77）15.邊邊藏麗.生姜油油預防日日本血吸吸蟲尾蚴蚴感染的的實驗研研究.時時珍國

38、醫(yī)醫(yī)國藥.20009，220（22）16.邊邊藏麗.醫(yī)學微微生物學學實驗教教學中的的意外事事件及其其防范措措施.健健康大視視野.220099，917.邊邊藏麗.大蒜籽籽浸液預預防日本本血吸蟲蟲尾蚴感感染的實實驗研究究.長江江大學學學報.220099，6（3）18.邊邊藏麗.醫(yī)學免免疫學課課程開展展PBLL教學的的探討.長江大大學學報報.20009，4（116）19.王王昌富.血液中中微粒的的檢測方方法及臨臨床意義義. 中中華檢驗驗醫(yī)學雜雜志.220066.06620.王王昌富. 血細細胞自動動化分析析后血涂涂片復審審標準制制定的原原則的步步驟.中華檢檢驗醫(yī)學學雜志.20008.00721.王王

39、昌富. 湖北北省漢族族人群MMICAA基因外外顯子22-4的的多態(tài)性性分析. 臨床床檢驗雜雜志. 20008.00122.王王昌富. 慢性性髓細胞胞白血病病患者染染色體分分析及bbcr/abll融合基基因轉錄錄本定量量臨床意意義.臨床檢檢驗雜志志.20006.0323.梅梅冰. 基因因型為MMICAA*0008/AA5.11的個體體不易發(fā)發(fā)生HCCMV感感染. 中華微微生物學學和免疫疫學雜志志. 220088.01124.梅梅冰.Coorreelattionn betwweenn MIICA*A5.1 aalleele andd Chhlammydiia ttracchommatiis iin

40、feectiion. Seelecctedd Woorkss frrom Jouurnaal oof MMicrrobees aand Inffecttionn(Chhinaa). 20008.11025.龔龔權.肌肌松膠囊囊對兔膝膝骨關節(jié)節(jié)炎關節(jié)節(jié)液中NNO水平平的影響響. 長長江大學學學報220055，12226.龔龔權. Heeme oxyygennasee-1 uprreguulattionn siigniificcanttly inhhibiits TNFF- andd Hmmgb11 reeleaasinng aand atttenuuatees llipoopollysaacch

41、hariide-indduceed aacutte llungg innjurry iin mmicee. IInt Immmunoophaarmaacoll 20008,8(66):7762-798827.龔龔權. Trrichhosaanthhin, ann Exxtraact of Triichoosannthees KKiriilowwii, Efffecctivvelyy Prreveentss Accutee Reejecctioon oof MMHC-missmattcheed MMousse SSkinn Allloggraffts. Trranssplaantaatioon

42、pprocceeddinggs 220088,400(100):337144-828.龔龔權.Prootecctivve EEffeect of Anttagoonisst oof HHighh-moobillityy Grroupp Boox 11 onn Liipoppolyysaccchaaridde-IInduucedd Accutee Luung Injjuryy inn Miice.Scaandiinavviann Joournnal of Immmunoologgy 220099,699 (11):229-335.29. 龔權. CppG OODN preetreeatmment

43、t atttennuattes conncannavaalinn A-indduceed hhepaatittis in micce. Intt Immmunnophharmmacool. 20110 JJan;10(1):79-85. (共共第一作作者)30.楊楊飛.金銀花花五個品品系的RRAPDD分析及及DNAA指紋圖圖譜的建建立.武漢植植物學研研究.220077，25531.楊楊飛（第第2作者者）.445S rDNNA rregiionss are chroomossomee fraggilee sitees eexprresssed as gapss in vitrro oon mme

44、taaphaase chroomossomees oof rroott-Tiip mmeriisteemattic cellls iin LLoliium sppp. PPLoSS ONNE.220088.332.張張海元.Thee hiistoone deaacettylaase inhhibiitorr MSS-2775 iinduucess p221 eexprresssionn inn huumann Heep3BB heepattomaa ceellss.Druug ddeveeloppmennt rreseearcch 668:661-77033.張張海元.SeMMNPVV組織蛋蛋

45、白酶基基因的克克隆表達達及其對對病毒殺殺蟲的影影響.中國病病毒學.20005，20 34.張張海元.SeNNPV兩兩個分離離株的生生物活性性比較及及病毒殺殺蟲劑的的應用. 中國國病毒學學.20005，22035.張張海元.肝細胞胞癌中RRunxx3基因因啟動子子區(qū)甲基基化研究究.華中中科技大大學學報報.20009,（388）36.張張海元.血漿RRunxx3基因因啟動子子甲基化化檢測診診斷早期期肝細胞胞癌的臨臨床價值值.山東東醫(yī)藥. 20009,（499）37.張張海元.Runnx3基基因在肝肝細胞癌癌中甲基基化狀態(tài)態(tài)分析及及臨床意意義.臨臨床薈萃萃. 220099,（224）38.張張海元.

46、醫(yī)學細細胞生物物學實驗驗教學改改革的探探討.山山西醫(yī)科科大學學學報 基基礎醫(yī)學學教育版版.20009,339.張張海元.肝癌細細胞系中中Runnx3基基因表達達及啟動動子區(qū)異異常甲基基化分析析.長江江大學學學報.220099,140.張張海元.5-AAza-CdRR激活肝肝癌細胞胞Runnx3基基因表達達及其臨臨床意義義.長江江大學學學報.220088，441.張張海元.胃腸道道惡性腫腫瘤中RRunxx3基因因甲基化化研究.長江大大學學報報.20008，342.王王超. 截短型型鴨乙型型肝炎病病毒核心心蛋白原原核表達達、多克克隆抗體體的制備備和鑒定定.細胞胞與分子子免疫學學雜志.20008，2

47、24（55）43.王王超.埃埃索美拉拉唑與奧奧美拉唑唑三聯(lián)療療法治療療十二指指腸球部部潰瘍的的愈合率率及HPP根除率率比較. 長江江大學學學報.220088.12244.王王超.截截短型鴨鴨乙型肝肝炎病毒毒核心蛋蛋白單克克隆抗體體的制備備及初步步應用.細胞與與分子免免疫學雜雜志.220099，255（8）45.王王超.鴨鴨乙型肝肝炎病毒毒C區(qū)結結構模型型的研究究進展.長江大大學學報報.20009，6（22）46.解解庭波.人工神神經(jīng)網(wǎng)絡絡在消化化道腫瘤瘤檢測和和診斷中中的應用用進展. 長江江大學學學報.220099，6（3）47.解解庭波.BLCCAP蛋蛋白原核核表達及及多克隆隆抗體制制備.

48、長江大大學學報報.20008，448.解解庭波.大腸桿桿菌表達達系統(tǒng)的的研究進進展.長長江大學學學報.20008，33 49.涂獻玉玉.低聚原原花青素素對型型糖尿病病小鼠抗抗氧化能能力的作作用研究究.長江大大學學報報.20007，14 50.李侃.應用細細胞遺傳傳學方法法檢測空空腔鱗狀狀細胞癌癌染色體體畸變.醫(yī)學研研究雜志志.20007，2251.李李侃.兔抗人人RBBBP100多克隆隆抗體的的純化.醫(yī)學研研究雜志志.20007，5552.李李侃.左旋咪咪唑誘導導實驗性性變態(tài)反反應腦脊脊髓炎大大鼠脊髓髓內(nèi)單個個核細胞胞CD44,CDD28和和CD1152表表達的實實驗研究究.時珍國國醫(yī)國藥藥.

49、20008，119（66）三.獲獎獎1.丁建建中.外外燥致病病機制的的實驗研研究獲湖湖北省優(yōu)優(yōu)秀省級級博士學學位論文文.湖省省教育廳廳, 第九九批,20077,鄂學學位220077177號2.丁建建中.醫(yī)醫(yī)學生素素質教育育調(diào)查與與探討. 長江江大學科科技進步步獎一等等獎，220088J-223-ccd-11-R0043.邊藏藏麗.醫(yī)醫(yī)學生素素質教育育調(diào)查與與探討.長江大大學科技技進步獎獎一等獎獎，20008JJ-233-cdd-1-R0444.王昌昌富.遺遺傳咨詢詢患者染染色體分分析222年研究究附國國際或國國內(nèi)首報報異常核核型. 湖北省省科技進進步三等等獎.2200663課程描描述3-1 課

50、程概概況免疫學最最初是作作為細菌菌學的一一部分，隨后作作為微生生物學的的一個分分支，自自上世紀紀60年年代起其其主體內(nèi)內(nèi)容迅猛猛發(fā)展，19771年第第一屆國國際免疫疫學會聯(lián)聯(lián)合會確確立免疫疫學為一一門獨立立的學科科，并已已成為現(xiàn)現(xiàn)代生命命科學與與醫(yī)學中中的重要要學科，在闡析析許多疾疾病的致致病機制制中有重重要作用用，211項有關關免疫學學的成果果獲諾貝貝爾醫(yī)學學獎。我我校免疫疫學開設設于19956年年，在119777年武漢漢醫(yī)學院院荊州分分院時成成為醫(yī)療療本科專專業(yè)的必必修課程程之一。19999年開開始承擔擔臨床醫(yī)醫(yī)學、護護理學本本科及專?？频拇蟠罅繉I(yè)業(yè)教學任任務。220033年成立立病原生

51、生物學部部，主要要選用人人民衛(wèi)生生出版社社之規(guī)化化教材，自編部部分實驗驗教材；承擔臨臨床醫(yī)學學、 護護理學、醫(yī)學影影像學普普通本科科與專科科的專業(yè)業(yè)教學任任務。目目前本課課程教師師隊伍結結構較合合理，在在教學與與學科研研究方面面積累了了一定經(jīng)經(jīng)驗，已已建成校校級精品品課程，我們將將在課程程體系、實驗教教學、教教學手段段等方面面進行教教學研究究，爭取取成為省省級精品品課程。3-2 理論課課（包括括含實踐踐的理論論課）教教學內(nèi)容容3-2-1 結結合學校校的辦學學定位、人才培培養(yǎng)目標標和生源源情況，說明本本課程在在專業(yè)培培養(yǎng)目標標中的定定位與課課程目標標根據(jù)“培培養(yǎng)具備備基礎醫(yī)醫(yī)學、臨臨床醫(yī)學學的基

52、本本理論和和預防醫(yī)醫(yī)學的基基本技能能，能在在醫(yī)療衛(wèi)衛(wèi)生機構構、醫(yī)學學科研等等部門從從事醫(yī)療療、護理理及預防防等方面面的高級級專門人人才”的培養(yǎng)養(yǎng)目標，醫(yī)學類類主干課課程之一一的醫(yī)醫(yī)學免疫疫學是是闡述機機體與病病原（生生物）因因素相互互作用過過程、免免疫性疾疾病發(fā)病病機制，并提供供免疫診診斷與防防治措施施的重要要專業(yè)基基礎與研研究生學學位課程程之一。該課程程可分為為”三大模模塊“（基礎礎模塊，核心模模塊，擴擴展模塊塊），“二條主主線”（誘導導學生用用免疫學學理論初初步解釋釋常見疾疾病的主主要發(fā)病病機理與與防治原原則；訓訓練學生生對常用用免疫實實驗診斷斷項目操操作的掌掌握與對對結果的的有效分分析）

53、，為學習習臨床課課程奠定定重要“橋梁基基礎”。3-2-2 知知識模塊塊順序及及對應的的學時一基礎礎模塊（12學學時，熟熟悉其在在醫(yī)學中中的地位位與作用用、免疫疫系統(tǒng)與與組成等等基礎概概念）第一章 免疫學學發(fā)展簡簡史及其其展望 （1學時時）第二章 免疫組組織和器器官 （1學學時）第九章 免疫細細胞 （2學學時）第三章 抗原 （2學時時）第四章 免疫球球蛋白 （2學時時）第五章 補體系系統(tǒng) （2學學時）第六章 細胞因因子 （1學學時）第八章主主要組織織相容性性復合體體 （1學學時）二.核心心模塊（12學學時，免免疫反應應機制、異常免免疫過程程及其在在臨床表表現(xiàn)與防防治）第十三章章 免疫疫應答 （4

54、學時時）第十九章章 超敏敏反應 （4學時時）第二十四四章 免免疫診斷斷 （22學時）第二十五五章 免免疫學防防治 （2學學時）三.擴展展模塊（8學時時，熟悉悉免疫學學在重大大臨床疾疾病中的的診斷與與防治的的主要原原則）第十八章章 免疫疫耐受 （2學時時）第二十章章 自身身免疫性性疾病 （2學時時）第二十一一章 免免疫缺陷陷病 （2學學時）第二十二二章 腫腫瘤免疫疫 （22學時）第二十三三章 移移植免疫疫 （22學時）3-2-3 課課程的重重點、難難點及解解決辦法法醫(yī)學免疫疫學課程程的重點點、難點點主要是是：免疫疫系統(tǒng)的的組成與與相互作作用機理理，免疫疫應答過過程的主主要表現(xiàn)現(xiàn)形式、超敏反反應的

55、主主要機制制與臨床床表現(xiàn)及及意義、免疫學學防治的的主要原原則與措措施，在在此基礎礎上，讓讓學生建建立用所所學免疫疫學知識識，學會會初步解解釋常見見/重大大免疫性性疾病的的主要發(fā)發(fā)病機制制與防治治原則與與主要措措施。在認真分分析課程程體系的的基礎上上，根據(jù)據(jù)教學經(jīng)經(jīng)驗與臨臨床工作作的實際際需要，將課程程可分為為”三大模模塊、二二條主線線”：即基基礎模塊塊：包括括免疫系系統(tǒng)的組組成、細細胞因子子、免疫疫學在醫(yī)醫(yī)學中的的地位的的了解；核心模模塊：免免疫反應應、超敏敏反應與與臨床常常見主要要異常免免疫性發(fā)發(fā)病機制制，和免免疫學診診斷與防防治原則則；擴展展模塊：與免疫疫有關的的常見臨臨床疾病病的主發(fā)發(fā)病

56、機制制。二條條主線”即：誘誘導學生生用免疫疫學理論論初步解解釋常見見疾病的的主要發(fā)發(fā)病機理理與防治治原則；訓練學學生對經(jīng)經(jīng)典免疫疫實驗診診斷項目目操作的的掌握與與對結果果的有效效分析，達到有有效利用用免疫學學理論與與技術的的教學效效果。3-3實實踐（驗驗）課教教學內(nèi)容容3-3-1課程程設計的的思想、效果以以及課程程目標根據(jù)課堂堂理論知知識與實實驗教學學的主要要目的，是利于于學生在在實驗教教學中學學會運用用所學理理論知識識指導實實驗，并并在進行行與臨床床疾病診診斷與治治療的常常見實驗驗中，學學會與臨臨床需求求有機結結合。要要求教師師在實驗驗課教學學活動中中：1.刪除除某些單單純驗證證性的實實驗；

57、2.加強強經(jīng)典性性的實驗驗技能操操作，提提高學生生動手能能力與組組間協(xié)作作能力；3.增加加分析性性、綜合合性、設設計性試試驗，培培養(yǎng)提高高學生思思維、綜綜合分析析、創(chuàng)新新能力。4.進行行實驗技技能考核核，促進進實驗技技能掌握握和提高高。5.以臨臨床常用用的免疫疫學實驗驗診斷項項目的報報告方式式進行實實驗報告告書寫，以訓練練學生有有效 識別和分分析其結結果的醫(yī)醫(yī)學意義義。這種種能力的的訓練有有助學生生對相關關課程與與實驗教教學活動動的順利利接納。3-3-2課程程內(nèi)容（詳細列列出實驗驗或實踐踐項目名名稱和學學時）實驗項目目名稱 學時 類類型 教學學目的1、凝集集反應 2 驗證 學學習經(jīng)典典量化檢檢

58、測、效效價概念念與疾病病診斷2、對流流免疫電電泳 22 綜合合 標本處處理與微微量檢測測技術與與意義3、ELLISAA2 綜綜合 抗體體水平檢檢測的主主要臨床床技術的的運用4、淋巴巴細胞分分離技術術 2 驗驗證 認別別主要免免疫細胞胞的形態(tài)態(tài)、數(shù)量量與功能能5、小鼠鼠吞噬細細胞形態(tài)態(tài)觀察 4 綜合 免免疫細胞胞對抗原原物質的的反應與與意義分分析6、ILL-2含含量的檢檢測 44 綜合合 免疫應應答與小小分子物物質的關關系及臨臨床運用用3-3-3課程程組織形形式與教教師指導導方法1.根據(jù)據(jù)本科教教學大綱綱要求，組織教教學人員員編寫醫(yī)學免免疫學實實驗大綱綱、醫(yī)學免免疫學實實驗指導導等教教學文件件。

59、重點點選擇常常用的與與臨床疾疾病有關關的免疫疫學實驗驗診斷項項目。與與同類學學校相比比，已達達到醫(yī)學學本科類類實驗教教學的基基本要求求。2.主講講教師組組織教學學人員，就有關關實驗的的統(tǒng)一講講授與預預期教學學效果等等進行教教學研究究活動，編寫統(tǒng)統(tǒng)一的實實驗教學學進度。擔任實實驗課的的教學人人員應參參與實驗驗課的前前期準備備與預實實驗，確確保實驗驗項目的的順利開開展。3.結合合理論課課教學進進度，要要求學生生在一周周前對將將進行的的有關實實驗項目目進行預預習。4.實驗驗教師在在教學過過程中，在簡要要講授實實驗目的的與重要要操作步步驟之時時，注意意結合典典型臨床床病例，設定實實驗項目目主題詞詞，指導導學生分分組進行行實驗， 以熟熟悉實驗驗程序，掌握實實驗目的的。 5.擔擔任實驗驗課教師師的另一一個重要要職責是是：指導導學生正正確分