舞蹈班培訓(xùn)方案_第1頁
舞蹈班培訓(xùn)方案_第2頁
舞蹈班培訓(xùn)方案_第3頁
舞蹈班培訓(xùn)方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、惠州市惠南學(xué)校城市學(xué)校少年宮舞蹈班培訓(xùn)方案惠州市惠南學(xué)校二0一三年九月二日惠州市惠南學(xué)校城市學(xué)校少年宮舞蹈班培訓(xùn)方案(2013年9月一2014年8月)一、班級(jí)特點(diǎn)分析民族舞班主要針對(duì)的教授對(duì)象都是6至14歲左右的學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的。主要學(xué)習(xí)中國(guó)各民族、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格,鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,并根據(jù)孩子不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學(xué),寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。二、教學(xué)重點(diǎn)1、按照舞蹈考級(jí)教材進(jìn)行培訓(xùn)。2、進(jìn)行部分基本功的訓(xùn)練。三教學(xué)效果1、學(xué)生掌握一部分基本功。2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。3、表現(xiàn)力

2、(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。4、按照方案完成培訓(xùn)計(jì)劃。四、教學(xué)手段1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:1、教授正確的把上壓腿方法;2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;3、口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);4、口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;5、配合音樂,完成組合。五教學(xué)計(jì)劃共26個(gè)課時(shí),分為三大階段進(jìn)行訓(xùn)練。1、因本方案是有基本功訓(xùn)練部分的,但之前學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈組合又沒有對(duì)自身身體各個(gè)部分的控制能力,組合比較難,學(xué)生一時(shí)可能沒有辦法接受,所以在初步階段將一邊訓(xùn)練基本功,一邊結(jié)合舞蹈組合來進(jìn)行培訓(xùn)。2、由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,通過單一的反復(fù)示范,講解和練習(xí)完成,同時(shí),接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。3、繼續(xù)按照教材進(jìn)行組合培訓(xùn),在不斷學(xué)習(xí)新內(nèi)容的情況下,保持學(xué)生更好的完成已經(jīng)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論