小學落實“五項管理”工作實施方案

1、小學落實“五項管理”工作實施方案為全面貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于“五項管理”規(guī)定文 件精神，做好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理， 進一步規(guī)范學校辦學行為，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，促 進學生健康幸福成長，結(jié)合學校實際，特制定小學落實“五 項管理工作實施方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫 徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任 務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，與學校課后服務(wù)工作相結(jié)合，確保學生 作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學化。二、實施目標（一）加強學生作業(yè)管理，布置科學性、合理性、規(guī)范 性的作業(yè),確保作業(yè)數(shù)量合理，難易適度，質(zhì)量過關(guān)，發(fā)揮

2、好作業(yè)育人功能。（二）加強學生睡眠管理，確保學生充足睡眠，提高學 生睡眠質(zhì)量。（三）加強學生手機管控，引導學生科學理性對待并合 理使用手機，養(yǎng)成保護視力良好習慣，提高學生信息素養(yǎng)和 自我管理能力。（四）加強學生讀物管理，做好課外讀物的推薦、管理、 監(jiān)督、檢查工作，倡導學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好閱讀 習慣。（五）加強體質(zhì)管理，切實提高學生體質(zhì)健康水平。三、職責分工組長：校長（負責落實“五項管理”全過程的督導、檢 查、管理工作）副組長：副校長（負責“五項管理”實施方案的制定、 落實工作）副組長：副校長（負責體質(zhì)管理的具體落實工作）副組長：副校長（協(xié)助組長完成“五項管理”相關(guān)工作 任務(wù)）成員：各部

3、室主任、年級組長、教研組長、班主任四、主要任務(wù)（一）加強作業(yè)管理把握育人功能。各教研組長、年級組要遵循教育規(guī)律、 堅持因材施教，指導組內(nèi)教師嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃。 在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布 置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng) 習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方 法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提髙教育質(zhì)量。強化作業(yè)統(tǒng)籌。教務(wù)處要組織全體教師進一步學習榆林高新三小常規(guī)管理細則，明確各科各年級作業(yè)要求, 把好作業(yè)數(shù)量關(guān)。各班級科任教師要在班主任的協(xié)調(diào)下統(tǒng)籌 布置每天的作業(yè)，小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，可 在校內(nèi)安排

4、適當鞏固練習，三至六年級家庭作業(yè)總量每天控 制在60分鐘以內(nèi)。注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確保作業(yè) 難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置 作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實 踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)。切實避免機械、 無效、重復(fù)及懲罰性作業(yè)。規(guī)范作業(yè)布置。教師應(yīng)在每天下午課后服務(wù)時間前將 家庭作業(yè)及時布置給學生（一、二年級不布置書面作業(yè)）， 堅決禁止通過微信、QQ或手機拍照等形式把作業(yè)布置給家 長。加強作業(yè)指導。教師要充分利用課堂時間和課后服務(wù) 時間對學生作業(yè)中的疑點難點進行指導，同時培養(yǎng)學生自主 學習和時間管理能力。指導一、二年級學生在

5、學校完成全部 作業(yè)，三至六年級學生的書面作業(yè)能在校內(nèi)基本完成。落實作業(yè)批改。任課教師要對布置的作業(yè)全批全改, 及時反饋，尤其做好對學習困難的學生答疑輔導工作，培養(yǎng) 學生及時糾錯的好習慣，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。 不得要求學生自批自改或要求家長批改作業(yè)。避免校外作業(yè)。各班主任要向家長做好作業(yè)管理的宣 傳工作，要求家長不得自行給學生布置其他書面作業(yè)或要求 學生完成校外培訓機構(gòu)的作業(yè)，避免校內(nèi)減負、校外增負。嚴格作業(yè)審核。各班級家庭作業(yè)要在每天下午陽光體 育前報給年級組長，經(jīng)年級組長初審后報教務(wù)處復(fù)審備案, 通過二次審核的作業(yè)才能布置給學生。教務(wù)處應(yīng)嚴把作業(yè)數(shù) 量質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

6、（二）加強睡眠管理1.加強科學睡眠教育。學校通過專題講座、qq、微信等 平臺向師生、家長大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡 眠對于小學生健康成長的重要性，提高教師思想認識，教育 學生養(yǎng)成良好睡眠習慣，引導家長做好孩子睡眠管理。各班 主任要利用班會或家長會進一步做好科學睡眠宣傳教育活 動，配合學校落實睡眠管理。2.保障學生睡眠時間。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排好學生作息時 間，上午上課時間不早于8:20, T午課后服務(wù)時間在6點左 右結(jié)束，不得要求學生提前到?；蛲七t離校參加統(tǒng)一的教育 教學活動，防止課業(yè)負擔過重擠占學生睡眠時間，確保學生 正常午休時間，家校合力，保障學生每天睡眠時間達到10 小時。3.提高

7、學生睡眠質(zhì)量。學校要保障學生每天一小時的體育鍛煉和上、下午兩次眼保健操活動，上足上好體育課，指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、督促家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的管理，形成家校協(xié)同育人合力。（四）加強讀物管理按時就寢，做到勞逸結(jié)合、健康生活。4.加強睡眠督查管理。學校要將學生睡眠狀況納入學生 體質(zhì)健康監(jiān)測和班級管理評價體系，通過調(diào)查問卷、談話或 利用信息技術(shù)手段做好學生課業(yè)負擔的監(jiān)測督查工作。（三）加強手機管理1 .限制帶入校園。原則上不允許學生將手機或功能性電話手表帶入校園，學生如確需與家長聯(lián)系可以使用教師辦公 室電話與家長溝通。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)

8、學生家長提出書面申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保 管。加強教育引導。通過國旗下講話、班隊會、校園廣播 等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用 手機，提高學生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴 管理行為。做好家校溝通。學校要將手機管理的有關(guān)要求告知學 生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。 按時就寢，做到勞逸結(jié)合、健康生活。加強睡眠督查管理。學校要將學生睡眠狀況納入學生 體質(zhì)健康監(jiān)測和班級管理評價體系，通過調(diào)查問卷、談話或 利用信息技術(shù)手段做好學生課業(yè)負擔的監(jiān)測督查工作。（三）加強手機管理1 .限制帶入校園。原則上不允許學生將手機或功能性電話手表帶入校園，學生

9、如確需與家長聯(lián)系可以使用教師辦公 室電話與家長溝通。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng) 學生家長提出書面申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保 管。加強教育引導。通過國旗下講話、班隊會、校園廣播 等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用 手機，提高學生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴 管理行為。做好家校溝通。學校要將手機管理的有關(guān)要求告知學 生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。 按時就寢，做到勞逸結(jié)合、健康生活。加強睡眠督查管理。學校要將學生睡眠狀況納入學生 體質(zhì)健康監(jiān)測和班級管理評價體系，通過調(diào)查問卷、談話或 利用信息技術(shù)手段做好學生課業(yè)負擔的監(jiān)測督查工作。（

10、三）加強手機管理1 .限制帶入校園。原則上不允許學生將手機或功能性電話手表帶入校園，學生如確需與家長聯(lián)系可以使用教師辦公 室電話與家長溝通。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng) 學生家長提出書面申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保 管。加強教育引導。通過國旗下講話、班隊會、校園廣播 等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用 手機，提高學生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴 管理行為。做好家校溝通。學校要將手機管理的有關(guān)要求告知學 生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。 按時就寢，做到勞逸結(jié)合、健康生活。加強睡眠督查管理。學校要將學生睡眠狀況納入學生 體質(zhì)健康監(jiān)測和班

11、級管理評價體系，通過調(diào)查問卷、談話或 利用信息技術(shù)手段做好學生課業(yè)負擔的監(jiān)測督查工作。（三）加強手機管理1 .限制帶入校園。原則上不允許學生將手機或功能性電話手表帶入校園，學生如確需與家長聯(lián)系可以使用教師辦公 室電話與家長溝通。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng) 學生家長提出書面申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保 管。2.加強教育引導。通過國旗下講話、班隊會、校園廣播 等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用 手機，提高學生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴 管理行為。3.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關(guān)要求告知學 生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。按時就寢，做到勞逸結(jié)合、健康生活。4.加強睡眠督查管理。學校要將學生睡眠狀況納入學生 體質(zhì)健康監(jiān)測和班級管理評價體系，通過調(diào)查問卷、談話或 利用信息技術(shù)手段做好學生課業(yè)負擔的監(jiān)測督查工作。（三）加強手機管理1 .限制帶入校園。原則上不允許學生將手機或功能性電話手表帶入校園，學生如確需與家長聯(lián)系可以使用教師辦公 室電話與家長溝通。學生