幼兒園大班健康活動(dòng)教案多篇匯總版詳案

1、 PAGE PAGE 131大班健康活動(dòng)教案40篇詳案正文（1）大班健康教案運(yùn)動(dòng)健兒快樂大賽含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景孩子是祖國(guó)的未，有一個(gè)健康的身體是全社會(huì)的自豪。所以我設(shè)計(jì)了幼兒健康運(yùn)動(dòng)主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒遇到困難不要?dú)怵H，要千方百計(jì)、想方設(shè)法找出解決問題的辦法，鼓勵(lì)自己善于放開膽量去試試，只有這樣才會(huì)健康、快樂、幸福。活動(dòng)目標(biāo)1、通過豐富多彩的有趣活動(dòng)，使孩子明白在困難面前不要害怕，要勇往直前。2、運(yùn)用競(jìng)賽形式，讓幼兒樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和自信心及正確的方向，懂得獲得成功的欣慰。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣

2、。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過自由交流討論，歸納積極態(tài)度和消極態(tài)度對(duì)成功的影響?；顒?dòng)準(zhǔn)備不同形式的頭飾各一個(gè)(小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶)紅領(lǐng)巾六條、跳繩十個(gè)、呼啦圈兩個(gè)、服裝六套、球六個(gè)?；顒?dòng)過程一、啟發(fā)誘導(dǎo)、情景交融：通過有趣的激情表演，幫助小熊樹立極大的信心。教案自：.體驗(yàn)自我激勵(lì)獲得成功的喜悅心情。1、小朋友，小熊報(bào)考運(yùn)動(dòng)員你們?cè)敢鈫?2、可是小熊好像真沒有信心，又沒膽量，我們給它加油好嗎?3、激發(fā)幼兒遇到困難不要?dú)怵H，要?jiǎng)幽X筋、想辦法，大膽去做，有自信心和正確的方向。二、體驗(yàn)感受、充滿激情幼兒大膽講述：(如果遇到困難我會(huì)反復(fù)思考，找出解決問題的好辦法。鼓勵(lì)

3、自己一定要勇敢，積極嘗試。相信自己才會(huì)成功。)三、親身實(shí)踐、快樂活動(dòng)A、具體內(nèi)容設(shè)計(jì)：1、母子同行比拼。2、呼啦圈比賽。3、幼兒著裝。4、集體快速接力。5、六十米智力競(jìng)賽、B、幼兒講述內(nèi)容：(活動(dòng)要求：通過自由交流討論對(duì)待成敗產(chǎn)生強(qiáng)烈的感想、歸納積極態(tài)度與消極態(tài)度對(duì)成功的影響。體驗(yàn)鼓勵(lì)不但使幼兒進(jìn)步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。四、延伸、情景游戲、故事：小貓釣魚創(chuàng)設(shè)小貓釣魚競(jìng)賽情境，讓幼兒聯(lián)想在平時(shí)的學(xué)習(xí)中取得成功的經(jīng)驗(yàn)，積極尋找獲得勝利的原因所在。星期日，大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚，一路上，不斷叮囑小貓：無(wú)論做什么事一定要真心實(shí)意，用心專一。不能有半點(diǎn)虛假，釣魚更是如此。小貓說

4、：媽咪，你怎么釣魚?忘帶釣魚竿了吧?大貓一看臉紅了，便急急忙忙跑回家取回釣魚竿。隨后小貓又發(fā)現(xiàn)一個(gè)奧秘，瞧!你還缺少水桶是嗎?今天我這是怎么了?對(duì)呀!不一會(huì)兒，把桶拿回后，大貓卻啞口無(wú)言，于是便靜下心，開始釣魚。突然美麗的蝴蝶飛過了，大貓趕緊喊小貓說：要一心一意地釣魚，小貓說：我不去，呀!快看，有一只蜻蜓在眼前飛飛去，請(qǐng)大貓媽咪放心，我會(huì)專心釣魚的。教學(xué)反思1、本次活動(dòng)內(nèi)容做了精心的設(shè)計(jì)，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過活動(dòng)自由交流，親身體驗(yàn)，獨(dú)自感受。使幼兒進(jìn)入快樂的氣氛中，懂得身體需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于健康的重要性。2、對(duì)幼兒活動(dòng)過程的反思：(1)、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：幼兒在

5、活動(dòng)中感受深刻，彼此團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重。寬容理解，在活動(dòng)中孩子們興高采烈。即使個(gè)別小組其中一組失敗了情緒低落，但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。(2)、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展反思：精彩的活動(dòng)中，看出多數(shù)幼兒經(jīng)驗(yàn)水平學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。聰明的孩子動(dòng)作迅速，而動(dòng)作稍慢的孩子吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)向成功者學(xué)習(xí)。而失敗的個(gè)別學(xué)生會(huì)影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進(jìn)孩子健康發(fā)展發(fā)展。(3)、對(duì)師生互動(dòng)的反思：師生活動(dòng)配合默契，當(dāng)發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定時(shí)，教師及時(shí)調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子，加油!勝利是屬于你的!3、對(duì)活動(dòng)效果評(píng)析：首先，目標(biāo)明確在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì)是，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序，組織活動(dòng)中能否

6、有條不紊是我在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該謹(jǐn)慎的問題。今后在教學(xué)中會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足。4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)有很大的進(jìn)步。因?yàn)閺慕處熢u(píng)課和自我反思中，學(xué)到豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓我從中受益匪淺。以后的教學(xué)中跟隨課改步伐，不斷挖掘教材，耐心向?qū)＜液陀薪?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取上一堂成功而有魅力的課。（2）大班健康教案食物精靈含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、為壯壯尋找健康便便的方法，了解健康飲食需要合理搭配。2、知道均衡飲食對(duì)身體的重要。3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、肉類、蛋類、豆類等小零食、一次性紙盤、牙簽。配套課件：大班健康課件食物精靈PPT課件下載地址：/ppt/2620.html活動(dòng)過程：大班

7、健康教案食物精靈含PPT課件提問：你覺得什么樣的便便才是健康的便便?小結(jié)：健康的便便是黃黃的，長(zhǎng)得像香蕉。二、尋找方法，健康搭配師：今天，老師請(qǐng)了三個(gè)小精靈，他們都說有好辦法幫助壯壯，我們一起看看他們有什么好辦法吧!1、黃色精靈(豆類：土豆、番薯、黃豆)提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎?小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣2、綠色精靈(蔬菜水果)提問：綠色精靈很調(diào)皮，他們藏在這些圖片里，你能把它找出嗎?!自案網(wǎng).;案網(wǎng)案網(wǎng).;案.!小結(jié)：我們的家族成員可以保護(hù)人類不生病，幫助排便更通暢3、紅色精靈(肉類、蛋類)提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀?小結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯!三、做做玩玩

8、，體會(huì)重要1、食物分類2、師幼交流3、品嘗師：你吃到了哪些食物?有什么好處?活動(dòng)反思：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。（3）大班健康課教案花樣玩繩含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。難點(diǎn)是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧?！净顒?dòng)準(zhǔn)

9、備】1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。二、鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法3、師：孩子們你想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。4、幼兒展示自己繩的多種玩法。（1）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)

10、的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂。師：繩子除了一個(gè)人玩，還能與好朋友一起玩？（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià)，（讓幼兒做評(píng)委），鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。a.兩人跳繩。一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳；每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子，兩人同時(shí)起跳。b.三人跳繩。兩名幼兒

11、掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。c.捉尾巴：幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方尾巴，同時(shí)要保護(hù)好自己的尾巴。先抓到對(duì)方尾巴者為勝。d.給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。e.跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。三、活動(dòng)結(jié)束：1、放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。2、活動(dòng)延伸：做騎馬駕鞭的動(dòng)作，隨音樂草原小牧民的曲子自由活動(dòng)?；顒?dòng)反思孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)用身邊的事物開

12、始。本活動(dòng)的內(nèi)容、材料于生活，有效的利用了繩子。結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，教師不用浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力去做準(zhǔn)備，但活動(dòng)時(shí)孩子們興趣還是很高昂?；顒?dòng)在笑聲和掌聲中結(jié)束。（4）大班健康活動(dòng)教案蔬菜與水果含反思活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。3、認(rèn)識(shí)色彩。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。3、蔬菜水果學(xué)具?；顒?dòng)過程一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?

13、引出課題蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象，進(jìn)行思考)2、做游戲：小紅帽購(gòu)物(背景音樂小紅帽)教師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請(qǐng)幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。3、連線操作:請(qǐng)幼兒打開學(xué)具，讓幼兒觀察

14、材料畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動(dòng)物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表?yè)P(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。反思：我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力上。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮，把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。設(shè)計(jì)問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動(dòng)中，不能輕率，做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。（5）大班健康教案遠(yuǎn)離不潔食物含反思教學(xué)

15、目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，知道不潔食物對(duì)人體健康有害，能注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。2、提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)問題的能力。3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制亂吃燒烤肚子疼的視頻;2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過食物，過期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒洗干凈，假冒、劣質(zhì))3、自制PPT(判對(duì)錯(cuò))教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對(duì)人體健康有害。說明這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當(dāng)他們知道吃了不潔食物，會(huì)導(dǎo)致疾病，影響身體健康以后，才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺地予

16、以拒絕。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別不潔食物和簡(jiǎn)單處理掉在地上的食物。說明這是幼兒能否做到不吃不潔食物之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不可能很快把握處理掉在地上食物的一些方法，需要有較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、積累的過程，才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程：一、觀看視頻，引入課題1、觀看視頻T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你們知道嗎?2、老師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。二、幼兒討論，說說肚子疼的原因及預(yù)防1、提問：T：大哥哥為什么會(huì)肚子疼?T：我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)大哥哥說些什么?T：這些東西你們吃

17、過嗎?為什么不能吃?2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚(yáng)，我們小朋友吃了會(huì)身體不舒服，嚴(yán)重的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。3、T：那我們?cè)趺搭A(yù)防肚子疼呢?4、小結(jié)：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時(shí)多洗手。三、觀看圖片，判斷對(duì)錯(cuò)1、出示PPTT：你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的，哪些不對(duì)呢?2、小結(jié)：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對(duì)不能買這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。教師小結(jié)：合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選

18、擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過期食物，注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書邊吃飯。等等。教學(xué)反思：營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，維持人類生命健康至少需要42種以上的營(yíng)養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養(yǎng)素必須通過攝入各種不同的食物實(shí)現(xiàn)，由于各類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。（6）大班健康教育教案小營(yíng)養(yǎng)師含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解合理

19、的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。3.、主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。4.、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5.、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片?！净顒?dòng)過程】一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。1.導(dǎo)入。以營(yíng)養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。2.談吃自助餐的經(jīng)驗(yàn)：挑選食物的注意點(diǎn)。（教師加以總結(jié)）3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）4.和身邊的伙伴交流所選的食物。5.挑選幾個(gè)選

20、擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。6.營(yíng)養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。二、借助范圖，逐層介紹健康飲食金字塔。1.營(yíng)養(yǎng)師介紹健康飲食金字塔：（分五層）A.介紹第一層在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時(shí)吃的，你們覺得會(huì)是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開谷類食物。歸納兒歌：寶塔底層最重要，谷類食物營(yíng)養(yǎng)好。反思能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容，并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng)，較好地滿足了幼兒的需要，有效地

21、促進(jìn)了幼兒的發(fā)展?；顒?dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。（7）大班健康活動(dòng)教案好玩的金箍棒含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒集體游戲的興趣。2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。3、啟發(fā)幼兒通過個(gè)人、合作、拼擺等多種形式探索金箍棒的各種玩法。4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)一物多玩發(fā)散的創(chuàng)新思維方法，積極主動(dòng)地參與創(chuàng)新思維活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、孫悟空頭飾每人一個(gè)。2、金箍棒數(shù)量與人數(shù)相同。(用舊報(bào)紙、掛歷紙卷成并裝飾)3、充氣西瓜若干、箱子4個(gè);4、動(dòng)畫片西游記主題和片尾音樂、多媒體;

22、活動(dòng)過程：(一)熱身活動(dòng)1、進(jìn)入角色，激發(fā)興趣。(教師、幼兒戴頭飾分別扮大圣與孩兒們。教師在語(yǔ)調(diào)上要盡量模仿孫悟空。)師：孩兒們，花果山今天要舉行花樣金箍棒表演大賽，讓我們騎著白龍馬一起參加吧!出發(fā)啦!播放背景音樂一個(gè)師傅仨徒弟進(jìn)入場(chǎng)地，分散站好。2、聽音樂，做熱身活動(dòng)。師：孩兒們，花果山到了，哇!花果山真美味呀!金箍棒表演大賽開始了!播放背景音樂猴哥(在孩子熟悉的主題曲伴奏下，結(jié)合武術(shù)與富有代表性的模仿孫悟空抓腮、了望、摘桃、騰挪、跳躍等動(dòng)作的熱身操，極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。)(二)發(fā)散思維活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒自由探索金箍棒的各種玩法師：孩兒們，你們表演的真不錯(cuò)，我們是不是非常喜歡孫悟空啊!你

23、知道孫悟空都有哪些本領(lǐng)嗎?幼兒討論回答教師小結(jié)：孫悟空神通廣大，會(huì)72變，能上天入地，騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，而且他有一件神奇的武器-如意金箍棒，如意金的本領(lǐng)也很大，你知道如意金箍棒都有哪些本領(lǐng)嗎?幼兒討論回答教師小結(jié)：能變大變小，變成各種武器打妖怪。師：孩兒們，你們現(xiàn)在每人手中都有一根金箍棒，你想怎樣玩你的金箍棒?不過孩兒們?cè)谕娴臅r(shí)候一定要小心，不要傷到別人!咱們比比誰(shuí)玩的花樣最多!自己找一個(gè)空地方玩一玩。播放背景音樂猴哥聲音要小。(在自由探索前教師將要求交代清楚是十分有必要的，既是對(duì)孩子安全常識(shí)的教育，又能時(shí)時(shí)提醒孩子避免相互打鬧干擾而影響活動(dòng)進(jìn)行。)2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范

24、各自的玩法。(讓幼兒充分發(fā)表自己的做法，教師加以補(bǔ)充說明)師：孩兒們，快到這里，剛才我看到你們想出了這么多新奇的玩法，我們一起分享吧!下面哪位孩兒跟大家說一說并演示你的玩法幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，師帶領(lǐng)大家一起學(xué)著玩，對(duì)好的玩法教師要及時(shí)鼓勵(lì)。教師引導(dǎo)玩法如：(1)練習(xí)協(xié)調(diào)和平衡的玩法A、手拿金箍棒轉(zhuǎn)動(dòng)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。B、用手掌頂金箍棒，看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。C、渡江：將金箍棒當(dāng)成船漿劃船D、學(xué)解放軍射擊。E、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。F、練習(xí)跑馬步。(2)練習(xí)跳的玩法A、左右行進(jìn)跳，金箍棒豎放在地上，幼兒站在金箍棒一側(cè)，左右行進(jìn)跳。B、棍子夾在兩腿之間跳躍。把棍子當(dāng)馬騎

25、，夾在兩腿中間，按指定路線跳著走。3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩金箍棒的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)師：剛才孩兒們想出了這么多玩金箍棒的方法，你們真聰明，那我們可不可以兩人玩金箍棒呢?兩人玩我們一共有幾根金箍棒呢?讓我們?cè)囈辉噧筛鸸堪粼鯓油姘?播放背景音樂猴哥聲音要小。(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人合作探索金箍棒的玩法。(2)請(qǐng)幼兒互相交流合作玩游戲的方法，師：孩兒們，剛才你們玩的很好，讓我們一起分享吧!孩兒們誰(shuí)先說一說你們是怎么玩的。如：A、巧渡通天河取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過通天河，金箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，但是不能從河中走過去。B、左右行進(jìn)跳C、抬東西(3)幼兒自由結(jié)伴，三人或更多人合作探索金箍棒的玩法

26、。師：孩兒們，現(xiàn)在你們想出了更多玩金箍棒的方法，你們真厲害，那我們可不可以三人或更多人玩金箍棒呢?讓我們嘗試一下吧!播放背景音樂猴哥聲音要小。教師引導(dǎo)下，互相交流示范分享展示，教師帶領(lǐng)再次體驗(yàn)。如：A、抬花轎(兩人一前一后拿兩根棍放于身體兩側(cè)當(dāng)花轎，一人站在中間，三人一起行走。)。B、跳房子多人把金箍棒放在地上跳房子。C、曲線走：將金箍棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走。D、過獨(dú)木橋：把棍豎擺分成兩列，中間間隔15cm，幼兒兩腳一前一后站在棍的中間，兩手側(cè)平舉保持身體平衡。E、勇闖盤絲洞引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對(duì)面站立，互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭

27、迅速搭好，后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。F、開火車：全體幼兒站成一排，把棍子放于身體兩側(cè)前后相接當(dāng)車廂，幼兒一起走或跑。G、跨棍爬行：把紙棍豎著擺放成兩列，中間間隔20cm寬，幼兒把兩只手和腳分別放在兩列棍的兩邊，手和腳不能碰棍爬行。(三)競(jìng)賽游戲：運(yùn)西瓜1、請(qǐng)幼兒幫忙往水簾洞運(yùn)西瓜。師：孩兒們，我們是不是玩的有點(diǎn)渴啊?看!山那邊有很多西瓜，我們一起去運(yùn)西瓜解渴吧!2、啟發(fā)幼兒探索運(yùn)西瓜的方法。不過咱們得先一起想個(gè)辦法：怎樣用金箍棒將西瓜運(yùn)到前面的箱子里呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。3、組織幼兒以分隊(duì)比賽的形式運(yùn)西瓜。教師講規(guī)則做示范要求：運(yùn)送過程中只能用棒不能用手(此環(huán)節(jié)是前面探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，不同的是合

28、作難度有所增加，而且要求幼兒盡情游戲的同時(shí)遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣和目的性。)(（四)放松活動(dòng)師：孩兒們，你們可真能干!一根小小的金箍棒，你們就想出了這么多好的玩法，你們真是厲害啊!我們一起回水簾洞吃西瓜嘍!(在白龍馬音樂的烘托下，教師帶領(lǐng)幼兒邊慢慢走動(dòng)邊用金箍棒輕輕敲敲腿和胳膊，最后興高采烈地將西瓜筐運(yùn)回水簾洞?；顒?dòng)自然結(jié)束)(五)活動(dòng)延伸可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編金箍棒操，在早操活動(dòng)中練習(xí)。教學(xué)反思：孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，此次活動(dòng)從金箍棒的制作到健康活動(dòng)的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲；幼兒充分發(fā)揮想象玩棍棒，玩法多種多樣。（8）大班健康教案好玩的泡泡含反思教學(xué)目標(biāo)：1、

29、泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。2、一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶的成功體驗(yàn)。3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、兩框塑料袋扎好的泡泡。2、手、腳標(biāo)記各一個(gè)，畫好的線路、大圓圈一個(gè)。教學(xué)過程：一、開始部分(一)熱身運(yùn)動(dòng)行進(jìn)間齊步走和跑步走。1、齊步走。2、跑步走。(二)以猜謎，引出課題。謎語(yǔ)看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?二、基本部分游戲：泡泡飛飛飛1、出示泡泡，教師提問裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個(gè)大泡泡)輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣?(會(huì)飛起)除了可以用手頂，還可

30、以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋)這些方法里哪個(gè)方法最好?請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過之后，再告訴大家。2、自主嘗試頂泡泡。3、討論交流。用什么頂最省力，并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大，瞄得準(zhǔn))4、分組再次玩頂泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢，我們分組比試一下。教師總結(jié)：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。游戲：滾泡泡1、以提問的方式引出泡泡會(huì)滾的特征。泡泡沒頂住，掉在地上會(huì)怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起呢?(用手趕、用腳踢)現(xiàn)在我們就試一下吧。2、探索滾泡泡的方法這些方法里，你覺得哪個(gè)方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用

31、腳踢，有問題了，讓我們?cè)囈辉嚒Ｓ檬众s的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。選擇用腳踢的小朋友，請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。3、滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。4、試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?教師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過之后才知道。游戲：砰砰砰1、把泡泡弄破，發(fā)出砰的一聲提問：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們玩?zhèn)€砰砰砰的游戲吧!2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(xiàng)(1)根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上，分成兩隊(duì)。(2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，游戲開始時(shí)，用最快的速度踩爆對(duì)方

32、的泡泡，可以主動(dòng)攻擊對(duì)方的泡泡，也可以靈活地躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規(guī)。(3)在這個(gè)游戲中，還需要注意些什么?(看好跑動(dòng)方向，不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡，不是腳)3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)4、請(qǐng)贏家介紹經(jīng)驗(yàn)看看兩隊(duì)分別還剩下幾個(gè)泡泡?哪個(gè)隊(duì)伍獲勝了?幼兒介紹游戲經(jīng)驗(yàn)：在剛才的游戲中，你踩爆了幾個(gè)泡泡?(兩個(gè)，五個(gè))你踩爆了同伴的泡泡，又保護(hù)好了自己的泡泡，你是怎么做到的?(別人不注意時(shí)，我就用力踩，別人踩我的泡泡時(shí)，我就想辦法躲開)。教師總結(jié)：既踩破了同伴的泡泡，又保護(hù)好了自己的泡泡，攻擊和防御同時(shí)兼顧，這才是真正的游戲大贏家，還有哪些人也是這個(gè)游戲的大贏家?讓我們給游戲大贏家放個(gè)

33、大爆竹，慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)三、結(jié)束部分1、小結(jié)評(píng)價(jià)后帶領(lǐng)幼兒按摩和拍打身體的各個(gè)部位做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。2、教師組織幼兒清理場(chǎng)地活動(dòng)后的垃圾。3、師幼列隊(duì)踏步回教室。教學(xué)反思：活動(dòng)比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對(duì)泡泡是那樣的喜歡，對(duì)它充滿了興趣與好奇?；顒?dòng)中幼兒自由大膽的玩，讓幼兒真正體會(huì)到游戲給他們帶的樂趣，讓每個(gè)幼兒快樂健康的成長(zhǎng)。（9）大班健康課教案購(gòu)買食品注意事項(xiàng)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞

34、給身邊的人。5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小包裝的食品。2、相同包裝的食品，一個(gè)有防偽的標(biāo)記，一個(gè)沒有。3、請(qǐng)一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。活動(dòng)過程：一：幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。1、師：今天，老師要請(qǐng)小朋友看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么？后怎么樣了？2、幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：我今天在商店里買了一包膨化食品。然后，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。3、引導(dǎo)幼兒討論：師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：

35、老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結(jié)：看小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)這樣??？幼兒：想二：了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。1、教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查說：小朋友，你是食物中毒了。醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的文字說：這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會(huì)生病不舒服。2、師：醫(yī)生說什么？什么是保質(zhì)期？3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。幼兒：你吃了這包過期的食品，會(huì)生病的。師：什么叫過期??？幼兒：已經(jīng)不能吃了。師：對(duì)的，過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。師：那什么是保質(zhì)期呢？幼兒：不知道師：食品生產(chǎn)

36、出（生產(chǎn)日期）到最后食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（1）師：我們?cè)谏虉?chǎng)里選購(gòu)食品時(shí)，要注意什么？怎樣才能知道自己買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記？師：請(qǐng)小朋友拿出自己帶的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。（2）怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？師：有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。（3）幼兒觀察自己帶的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。三：進(jìn)一步了解食品的食用安全1、組織幼兒討論：在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要

37、注意什么？2、幼兒自由討論。3、教師小結(jié)：在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購(gòu)包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。4、師：今天老師還帶了兩包食品，請(qǐng)小朋友看一看一樣嗎？幼兒觀察5、師小結(jié)：小朋友以后到商店選購(gòu)食品的時(shí)候要把今天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去，還要把今天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽，特別是年紀(jì)大的人?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動(dòng)，兒童達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品

38、包裝袋，讓每位兒童參與尋找，體現(xiàn)兒童自主性。（10）大班健康優(yōu)質(zhì)教案我生病了含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。3、回憶感冒給自己帶的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。4、知道檢查身體的重要性。5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景?；顒?dòng)過程：1、幼兒隨音樂欣賞童話故事感冒的快樂小兔1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為

39、什么不見他們。3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。3、師生共同討論感冒的原因。1)人為什么會(huì)感冒?2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。1

40、)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。教學(xué)反思每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動(dòng)，一方面可以幫助孩子回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。（11）大班健康教案多喝水身體好含反思活動(dòng)目標(biāo)1.知道人每天都需要

41、喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。2.懂得白開水是最好的飲品，在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝白開水。3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、養(yǎng)成健康飲水好習(xí)慣。2、少喝飲料?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、自制ppt(鍛煉后、起床時(shí)等圖片，自水、井水等圖片)，兩盆洋花蘿卜(一盆澆水，發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆沒水，干枯)。2、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?；顒?dòng)過程1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶的舒適。(活動(dòng)前進(jìn)行適當(dāng)體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水。)(2)觀察洋花

42、蘿卜，了解缺水的后果。師：這兩盆蘿卜有什么不同?你知道為什么嗎?師：原，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、那些水不能喝。(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水，口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水可以自己喝水。(2)了解有些水不能喝。出示圖片：井水、自水、池塘水。師:這些水看上去清清的，但是不能喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。飲料里有色素、糖、香精，對(duì)身體很有害，只有白開水是最好的。4、評(píng)選喝水小寶寶延伸活動(dòng)：1、制作今天你喝了沒有的記錄

43、表貼在水桶邊。2、家園配合，提醒幼兒口渴喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)反思本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手，讓幼兒在鍛煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次引導(dǎo)幼兒觀察洋花蘿卜，切實(shí)體會(huì)喝水的重要性。第三，通過幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后，通過每周末評(píng)選喝水小寶寶的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程。（12）大班健康教育教案粗糧小吃點(diǎn)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有益于我們的身體健康。2、通過閱讀畫面，觀察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧，進(jìn)一步感知粗糧的基

44、本特征，知道它們的名稱。3、積極參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，知道要完成老師布置的任務(wù)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心（玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等），幼兒用書人手一冊(cè)，小碗、勺子人手一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、觀察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心，認(rèn)識(shí)幾種粗糧食品。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間，先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼。引導(dǎo)幼兒觀察廚房人員準(zhǔn)備好的面團(tuán)，提問：這些做點(diǎn)心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎？是什么顏色的？帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱。請(qǐng)廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，并聽介紹。二、閱讀幼兒用書，感知各種豐富的粗糧食品。三、開展討

45、論活動(dòng)，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師：為什么要吃粗糧？吃粗糧對(duì)我們身體有什么好處？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述自己對(duì)粗糧的認(rèn)識(shí)。教師小結(jié)：吃粗糧可以鍛煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得漂亮等，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。四、交流粗糧調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，感知豐富的粗糧食品。五、品嘗粗糧食品，感知體驗(yàn)粗糧食品。六、進(jìn)一步探索各種各樣的粗糧食品?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解生活中常見的粗糧食物，并能了解粗糧食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。課前，我讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下品嘗、了解生活中的粗糧食物，讓幼兒積累了一些經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，幼兒對(duì)品嘗各種粗糧食品非常感興趣并能大膽表達(dá)自己吃粗糧的感受。特別在扮演粗糧食物的游戲中

46、，幼兒表現(xiàn)得非常積極，部分幼兒還能說出一些粗糧食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。我還適當(dāng)補(bǔ)充了有代表性的粗糧食物對(duì)人身體的好處，讓幼兒更加明確多吃粗糧的益處，從而愛上各種粗糧小吃。課后，我覺得以下方面有待改進(jìn):我在活動(dòng)中呈現(xiàn)的粗糧實(shí)物或圖片不夠豐富，可在平時(shí)分享粗糧的過程中，進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)粗糧的認(rèn)識(shí)。其次，我在讓幼兒品嘗、討論粗糧食物后，將粗糧和細(xì)糧做一下簡(jiǎn)單的對(duì)比，可能會(huì)讓幼兒更加明確生活中常見的粗糧食物。再次，用材料制作粗糧食物的環(huán)節(jié)中，主要材料是橡皮泥，如果提供更豐富的材料，如廢舊報(bào)紙、各種材質(zhì)的瓶子，幼兒的作品可能會(huì)更好地表現(xiàn)各種粗糧的特征，也利于幼兒用自己制作的道具參與延伸活動(dòng)（粗糧小吃店的游戲）。

47、我覺得健康活動(dòng)應(yīng)該滲透在日常生活中，教師隨機(jī)教育的能力對(duì)此非常重要，多多嘗試、思考能幫助我提高這方面的能力。另外，家園聯(lián)系也很重要，與家長(zhǎng)溝通好了，能讓我們?cè)诓牧蠝?zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上更加從容，讓我們的活動(dòng)效果更好。（13）大班健康優(yōu)質(zhì)課教案快到空氣好的地方去玩含反思教學(xué)目標(biāo):知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質(zhì)，懂得為保障人體健康，減少疾病，多吸收新鮮空氣的一般方法。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得人吸收新鮮空氣的意義;了解有關(guān)人們呼吸的知識(shí)教具準(zhǔn)備:人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。教學(xué)內(nèi)容與過程：1、出示掛圖講解：空氣的組成，空氣對(duì)人

48、體健康的作用，人們的呼吸等問題。2、啟發(fā)學(xué)生說說城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染，3、看掛圖，進(jìn)一步講解注意呼吸過程的衛(wèi)生。4、教師總結(jié)本課要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。5、作業(yè)：回家做空氣與小動(dòng)物生存關(guān)系的小實(shí)驗(yàn)。反思：在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。增強(qiáng)了自信心，也知道了新鮮空氣的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在大班開展是非常有意義和有必要的。（14）大班健康教案豆類朋友聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解幾種常見豆子的營(yíng)養(yǎng)。2.愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。3.養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。4.能夠?qū)⒆约?/p>

49、好的行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個(gè);2.4種豆子的標(biāo)記圖及指偶;3.透明器皿4個(gè);4.食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;5.幼兒用書?；顒?dòng)過程：1.與幼兒共同玩游戲聽一聽，猜一猜，認(rèn)識(shí)四種豆子。(1)教師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖晃一下后問幼兒：這里有幾個(gè)罐子，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么?(2)教師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個(gè)透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識(shí)四種豆子。2.通過故事，了解黃豆的營(yíng)養(yǎng)。(1)引導(dǎo)幼兒欣賞故事小小狗吃豆豆;(2)教師

50、：小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?(3)教師：小小狗吃了黃豆以后長(zhǎng)胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?(4)教師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。3.教師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營(yíng)養(yǎng)。(1)教師出示四種豆子的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;(2)教師：除了黃豆有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值外，其他幾種豆子也有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，有誰(shuí)知道這些豆子有什么營(yíng)養(yǎng)呢?(3)幼兒兩兩相互討論，并在集體中發(fā)言;(4)教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營(yíng)養(yǎng);(5)教師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?(6)教師小結(jié)：豆子對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有特別

51、重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育;紅豆有補(bǔ)血作用;綠豆有清涼解毒的作用。4.幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲。(1)教師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友聚會(huì)吧。(2)幼兒分組制作豆子頭飾，教師進(jìn)行指導(dǎo)。(3)教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。5.師生共同看幼兒用書，認(rèn)識(shí)豆制品。(1)教師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?(2)教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)品嘗?；顒?dòng)延伸：1.種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)過程，了解四種豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展小吃店

52、游戲。（15）大班健康活動(dòng)教案芝麻開門含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置黑色食品大集合展臺(tái)。按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?；顒?dòng)過程：1、游戲活動(dòng)芝麻開門，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫

53、它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。3、觀看表演，探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？教師小結(jié)：不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩芝麻開門的游戲。5、激發(fā)幼兒自己玩芝麻開門游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師和幼兒分小組玩游戲芝麻開門。因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論

54、是黑色的。孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的，但對(duì)黑色食品見得比較少，所以，能說出的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品?；顒?dòng)反思：課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時(shí)候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。（16）大班下學(xué)期健康教案奇妙的我含反思活動(dòng)目標(biāo)1初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識(shí)。2能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。3懂得保護(hù)自己的身體，學(xué)會(huì)尊重他人。4初步了解健康的小常識(shí)。5使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、操作材料4份。

55、活動(dòng)過程1游戲找朋友，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。(1)游戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男孩子做朋友。(2)提問：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?2引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(1)提問：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?(2)提問：男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?(3)教師小結(jié)：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的不同。3出示男孩、女孩身體圖片，從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。(1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生殖器官，認(rèn)識(shí)其名稱。(2)提問：男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?4分組討論：怎樣保護(hù)自己的生殖

56、器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論。5幼兒分組完成操作材料，對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。每組提供一套圖片，幼兒觀察、討論后，組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的判斷結(jié)果(正確行為打，錯(cuò)誤行為打)。(1)偷看別人大小便。()(2)每天晚上清洗生殖器官。()(3)用腳踢別人的隱私部位。()(4)掀起別人的裙子。()(5)摸生殖器官。()6教師總結(jié)：每個(gè)人的身體都是屬于自己的，應(yīng)該保護(hù)好自己的身體，同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生，任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別，有些事情男、女要分開做。7請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)延

57、伸親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案?；顒?dòng)反思1教學(xué)內(nèi)容的選擇新穎。富有挑戰(zhàn)性。性教育活動(dòng)在幼兒園教育活動(dòng)中很少有人嘗試，因?yàn)檫M(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告。又不能太復(fù)雜：既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未生活中去了解，這個(gè)尺度較難把握。選擇奇妙的我這一教育活動(dòng)，是我們對(duì)自己教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們認(rèn)為挑戰(zhàn)較成功。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)，既滿足了幼兒的好奇心。又讓他們掌握了有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明的最初淺的知識(shí)。2通過多種形式激發(fā)起幼兒參與活動(dòng)的興趣。興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的敲門磚。我們首先通過找朋友的游戲調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣，之后出示男孩和女孩的身體圖

58、片。將幼兒對(duì)身體器官的探索興趣提到了最高點(diǎn)，從而自主地參與到探索活動(dòng)中，積極討論，大膽發(fā)言。最后的圖片判斷題將幼兒的興趣及參與活動(dòng)的主動(dòng)性保持到了活動(dòng)結(jié)束。3教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。本次活動(dòng)嚴(yán)格遵循幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進(jìn)、重點(diǎn)突出。從找異性朋友人手，到討論男孩女孩的相同和不同之處，到認(rèn)識(shí)生殖器官，再到如何保護(hù)生殖器官。最后運(yùn)用掌握的知識(shí)判斷是非。過程環(huán)環(huán)相扣，呈螺旋式上升。4教師的有效提問支持了幼兒有效的學(xué)習(xí)。有效的提問能幫助幼兒積極地去思考和主動(dòng)地探索。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我都設(shè)置了精煉的提問，以引導(dǎo)幼兒有效思考。例如：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?男孩喜歡玩些什么?女孩喜

59、歡玩些什么?以及男孩是怎么小便的?女孩呢?為什么?怎樣保護(hù)自己的生殖器官?一系列有層次性的提問，讓幼兒很自然地去思考和學(xué)習(xí)。（17）大班健康教案芝麻開門含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置黑色食品大集合展臺(tái)。2、按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。活動(dòng)過程：1、游戲活動(dòng)芝麻開門，認(rèn)識(shí)各種黑色食品

60、。2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征?教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。3、觀看表演，探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師：你吃過這些東西嗎?你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎?你還知道哪些黑色食品?教師小結(jié)：不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩芝麻開門的游戲。5、激發(fā)幼兒自己玩芝麻開門游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)