大學(xué)學(xué)院在線開放課程標(biāo)準(zhǔn)

1、XXXX學(xué)院在線開放課程標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范我校在線開放課程建設(shè)與運(yùn)行管理工作，切實(shí)提升我校課堂信息化水平和教學(xué)效果，根據(jù)XXXX學(xué)院在線開放課程建設(shè)與管理辦法（試行），特制定本標(biāo)準(zhǔn)。一、在線開放課程類型（一）慕課慕課即大規(guī)模開放在線課程（英文名稱：Massive Open Online Course, MOOC），是學(xué)習(xí)者數(shù)量大，時(shí)間空間靈活，使用客觀、自動(dòng)化的線上學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)，運(yùn)用大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)路來處理大眾的互動(dòng)和回應(yīng)，能自我管理學(xué)習(xí)進(jìn)度，完成作業(yè)、測驗(yàn)在線批改的課程。慕課將傳統(tǒng)課程內(nèi)容模塊化為一系列知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)視頻（視頻時(shí)長一般在2

2、0分鐘以內(nèi)），除此之外，慕課還包含與該課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、在線題庫及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源。（二）微課微課（英文名稱：Micro-lesson）是基于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)使課程某個(gè)或某一系列知識(shí)點(diǎn)以視頻形式呈現(xiàn)的課程。核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段，時(shí)長一般為510分鐘），同時(shí)還包含與該課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源。微課的知識(shí)點(diǎn)不一定都用視頻來表達(dá)。（三）網(wǎng)絡(luò)輔助課網(wǎng)絡(luò)輔助課（英文名稱：Network Assisted Course）是將線下課程資料，如視頻、PPT、教案、圖片、

3、文字等進(jìn)行整合，上傳到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)匹配對(duì)應(yīng)的在線輔助課程作業(yè)、測驗(yàn)、討論等，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)輔助課可以沒有視頻內(nèi)容。二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)我校所有在線開放課程的建設(shè)，均需符合XXXX學(xué)院在線開放課程建設(shè)與管理辦法（試行）之條件，參照湖北高校精品在線開放課程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）建設(shè)。同時(shí)應(yīng)確保課程內(nèi)容與資源不存在任何政治性、思想性、科學(xué)性或規(guī)范性問題，不存在侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)等問題，杜絕和制止任何違法或不良資源的傳播。（一）課程要件每門在線課程都需具備課程介紹、教師團(tuán)隊(duì)介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課程導(dǎo)學(xué)、視頻資源（按課程類型要求）、輔助教學(xué)資料、課堂討論設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)成績評(píng)價(jià)、作業(yè)題庫、

4、測驗(yàn)試卷及拓展資源延伸等課程要件。（二）視頻要求課程視頻圖像構(gòu)圖要合理，畫面主體突出。人像及肢體動(dòng)作以及配合講授的板書、畫板、教具實(shí)物、模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等均不能超出鏡頭所及范圍。攝像鏡頭應(yīng)保持與主講教師目光平視的角度。主講教師不應(yīng)較長時(shí)間仰視或俯視。視頻技術(shù)規(guī)格符合以下要求：1視頻信號(hào)源（1）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，圖像無抖動(dòng)跳躍，色彩無突變，編輯點(diǎn)處圖像穩(wěn)定。（2）色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。（3）畫幅：建議采用16:9，720p或1080p。2音頻信號(hào)源（1）聲道：教師講授內(nèi)容音頻信號(hào)記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其

5、他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設(shè)備無第3聲道，則錄于第2聲道）。（2）聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。（3）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。3視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)（1）視頻壓縮采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。（2）視頻碼流率：動(dòng)態(tài)碼流的最低碼率不得低于1024Kb。（3）視頻分辨率：前期采用高清16:9拍攝，請(qǐng)?jiān)O(shè)定為1280720或19201080。（4）視頻畫幅寬高比：視頻畫幅寬高比為16:9，分辨率設(shè)定為1280720

6、或19201080。（5）視頻幀率為25幀/秒。（6）掃描方式采用逐行掃描。4音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)（1）音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式。（2）采樣率48KHz。（3）音頻碼流率128Kbps(恒定)。（4）必須是雙聲道，必須做混音處理。5封裝（1）視頻采用MP4封裝，單個(gè)視頻文件小于200MB。（2）字幕文件采用SRT格式，中英文字幕需分成兩個(gè)SRT文件。（三）演示文稿（PPT）制作規(guī)范1制作原則（1）演示文稿（PPT）內(nèi)容豐富，可集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體。（2）頁面設(shè)置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。（3）整體效果應(yīng)風(fēng)格

7、統(tǒng)、色彩協(xié)調(diào)、美觀大方。（4）主題風(fēng)格應(yīng)突出XXXX學(xué)院特色。2字體與字號(hào)字體與字號(hào)參照下表：類型大標(biāo)題主講信息一級(jí)標(biāo)題正文字幕字體自定，原則以黑體、宋體、仿宋等為主字號(hào)5070磅3640磅3640磅2432磅32磅應(yīng)用上下左右居中左右居中左右居中左對(duì)齊或居中左右居中3版型與版式每頁四周留出空白，應(yīng)避免內(nèi)容頂?shù)巾撁孢吘?，邊界安全區(qū)域分別為左、右130像素內(nèi)，上、下90像素內(nèi)。4背景（1）背景色以簡潔適中飽和度為主（顏色保持在一至兩種色系內(nèi)）。（2）背景和場景不宜變化過多。（3）文字、圖形等內(nèi)容應(yīng)與背景對(duì)比醒目。5色調(diào)（1）色彩的選配應(yīng)與課程科目相吻合。（2）每一短視頻或一系列短視頻在配色上應(yīng)體

8、現(xiàn)出系統(tǒng)性，可選一種主色調(diào)再加上一至兩種輔助色進(jìn)行匹配。（3）同一屏里文字不宜超出三種顏色。6字距與行距（1）標(biāo)題：在文字少的情形下，字距放寬一倍體現(xiàn)舒展性。（2）正文：行距使用1行或1.5行，便于閱讀。7配圖（1）圖像應(yīng)清晰并能反映出內(nèi)容主題思想，分辨率應(yīng)在72dpi以上。（2）圖片不可加長或壓窄，防止變形。（3）圖形使用應(yīng)通俗易懂，便于理解。8修飾（1）細(xì)線條的運(yùn)用比粗線條更顯精致。（2）扁平式的裝飾更接近時(shí)代審美。（3）有趣味的裝飾通常更能吸引人。9版權(quán)來源素材注意版權(quán)，涉及版權(quán)問題須加入“版權(quán)來源”信息。三、驗(yàn)收與檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)的課程必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成建設(shè)并接受驗(yàn)收，一般不超過

9、6個(gè)月；學(xué)院支持和教師自建的課程完成建設(shè)后可申請(qǐng)驗(yàn)收。驗(yàn)收工作由教務(wù)處統(tǒng)組織實(shí)施，驗(yàn)收申請(qǐng)表見附件1。驗(yàn)收結(jié)果為“通過、不通過”兩個(gè)等次。所有在線開放課程必須驗(yàn)收通過后才能上線。驗(yàn)收通過后的課程可申請(qǐng)?jiān)谛?nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展線上教學(xué)，開課申請(qǐng)表見附件2。學(xué)校主要對(duì)課程內(nèi)容與資源的完整性、視頻文檔制作的規(guī)范性、教學(xué)安排的合理性、教學(xué)計(jì)劃的可行性等進(jìn)行審核。審核通過后的課程方可在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上開展教學(xué)。四、上線要求（一）慕課上線要求需具備一門課程完整的在線課程教學(xué)視頻，涵蓋課程的所有知識(shí)點(diǎn)。一門慕課時(shí)長要求為每個(gè)學(xué)分對(duì)應(yīng)視頻不少于120分鐘，單個(gè)視頻515分鐘，最長不超過20分鐘。需配合題庫、作

10、業(yè)、考試、討論等課程教學(xué)資源，形成一套完整的教學(xué)體系，經(jīng)驗(yàn)收合格后可上線開展翻轉(zhuǎn)式教學(xué)或混合式教學(xué)。（二）微課上線要求我校擬建設(shè)微課的課程，每門需有至少5個(gè)微課視頻，每個(gè)微課視頻片段510分鐘。微課視頻應(yīng)更加注重課程教學(xué)設(shè)計(jì)與策劃，同時(shí)需滿足學(xué)生在自主學(xué)習(xí)完成視頻教學(xué)之后，亦可完成相應(yīng)在線教學(xué)測驗(yàn)的需求。經(jīng)驗(yàn)收合格的微課課程可上線開展混合式教學(xué)或輔助式教學(xué)。（三）網(wǎng)絡(luò)輔助課上線要求擬建設(shè)為網(wǎng)絡(luò)輔助課的課程需將所有課程教學(xué)資源上線，同時(shí)匹配完整的在線輔助課程作業(yè)、測驗(yàn)、討論等。經(jīng)驗(yàn)收合格后的網(wǎng)絡(luò)輔助課程可上線開展輔助式教學(xué)。五、監(jiān)測評(píng)價(jià)（一）運(yùn)行檢查學(xué)校每個(gè)學(xué)期對(duì)所有上線試運(yùn)行課程進(jìn)行運(yùn)行檢查（

11、見附件3：XXXX學(xué)院在線開放課程運(yùn)行檢查表），對(duì)課程知識(shí)的科學(xué)性、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的豐富性、成績評(píng)價(jià)的合理性、教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)的優(yōu)質(zhì)性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個(gè)等次，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果按相關(guān)規(guī)定核算教師工作量。（二）課程年審學(xué)校每年對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的所有課程進(jìn)行年審（見附件4：XXXX學(xué)院在線開放課程年度審查表），重點(diǎn)對(duì)課程建設(shè)質(zhì)量、應(yīng)用效果等情況進(jìn)行綜合考核與評(píng)價(jià)，年審結(jié)果分為“合格、不合格”兩個(gè)等次。對(duì)審查不合格的課程，責(zé)令其下線整改。復(fù)查合格的課程恢復(fù)開放上線，復(fù)查仍不合格的課程取消其上線資格與稱號(hào)，相關(guān)課程負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得繼續(xù)申報(bào)在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目。在當(dāng)年運(yùn)行檢查中獲得過“優(yōu)秀”等次的課程免于當(dāng)年年審。六、課程管理（一）課程管理教務(wù)處負(fù)責(zé)在線開放課程的統(tǒng)籌管理。課程所在學(xué)院負(fù)責(zé)課程的具體管理工作。在線開放課程實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制。課程負(fù)責(zé)人每學(xué)期向?qū)W院、學(xué)校匯報(bào)課程建設(shè)與應(yīng)用情況。課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)在課程上線期間專人負(fù)責(zé)學(xué)生考勤、