2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、第 PAGE29 頁(yè) 共 NUMPAGES29 頁(yè)2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案5篇2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想以縣第一學(xué)期工作方案為指導(dǎo)方針，進(jìn)一步落實(shí)開(kāi)展觀，以校內(nèi)開(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，圍繞以質(zhì)量為中心，以抓高效課堂為目的，以集體備課為手段，逐步落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)“四清”活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的在縣教育教學(xué)工作目的中把“做好中學(xué)布局構(gòu)造調(diào)整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨(dú)提出，根據(jù)這一目的，我們制定了自己的目的：通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研，使全體老師可以在新的教育理念指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建開(kāi)放性、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形

2、式。我校以“探究施行高效的課堂教學(xué)”為主題的課題研究，老師、備課組、教研組和教誨處都要以此為題開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)展研究，確實(shí)得到實(shí)效，并形成經(jīng)歷。創(chuàng)設(shè)自主開(kāi)展的學(xué)習(xí)氣氛引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，注重學(xué)生積極性的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高校的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的主體精神得到較充分的表達(dá)，注重潛能開(kāi)發(fā)，個(gè)性開(kāi)展，初步掌握中學(xué)習(xí)的才能。三、學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)(一)常規(guī)工作1.年級(jí)組長(zhǎng)工作方案于9月22日前宣講完畢。教研組工作方案、備課組長(zhǎng)方案、老師個(gè)人改良方案、老師工作手冊(cè)，9月29日上交到教科研室。(年級(jí)組、學(xué)科組、方案的書(shū)寫 現(xiàn)狀分析p ，重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施;改良工作及詳細(xì)措施;) 。2.備課: 不上無(wú)準(zhǔn)備之

3、課 。3.上課貫徹新的教學(xué)理念：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。即：但凡學(xué)生能看懂的, 老師不教;但凡學(xué)生能說(shuō)的, 老師不說(shuō);但凡學(xué)生能做的, 老師不做;但凡學(xué)生能探究的, 老師不談; 但凡學(xué)生能自學(xué)的, 老師不教?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課、研究課等 。4.作業(yè)修改: 老師要嚴(yán)格修改，做到重點(diǎn)問(wèn)題面批面改 。5.輔導(dǎo): 要求一要及時(shí), 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴(yán)格控制兩極分化6.檢測(cè): 檢測(cè)是催促學(xué)生學(xué)習(xí), 進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的重要手段, 初一年級(jí)教研室安排在九月份個(gè)別學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)。初二年級(jí)隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級(jí)有月考。(記住校長(zhǎng)曾提出的“學(xué)什么” “考什么”，考什么學(xué)什么? 并

4、做好成績(jī)登統(tǒng), 試卷分析p , 及查漏補(bǔ)缺工作。)(二)重點(diǎn)工作1. 完善集體備課制度，執(zhí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的年級(jí)備課組制度 。(1)各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行延慶八中集體備課制度，主講老師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，把好上課前的第一關(guān) 。(2) 集體備課要做到既獨(dú)立考慮，又集思廣益，在個(gè)人鉆研的根底上，進(jìn)展集體備課 。備課組成員要進(jìn)展二次備課，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知?jiǎng)e人進(jìn)展調(diào)整，真正做到資共享。(3)集體備課中，加強(qiáng)對(duì)月考出題的研究(備課組圍繞教學(xué)目的要每人一份試卷，然后研討，集中集體智慧，使月考試卷有針對(duì)性) 。月考要控制難度，眼睛要向下看，要結(jié)合學(xué)生的根底和實(shí)際。要加強(qiáng)月考的反應(yīng)，認(rèn)真分析

5、p 考試的各個(gè)指標(biāo)，以及反映出的問(wèn)題。要研究出應(yīng)對(duì)的策略，及時(shí)對(duì)教學(xué)加以調(diào)整。建立教學(xué)年級(jí)質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，搜集好資料。2 .學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、推廣 “ 洋思經(jīng)歷 ” ，做好經(jīng)歷引領(lǐng)。 為差生找出路 。(1)貫徹幾個(gè)要點(diǎn)：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動(dòng)(給后進(jìn)生搭配優(yōu)秀生去教)(2)“從最后一名抓起，不放棄一名學(xué)生”以及 “節(jié)節(jié)清(老師一對(duì)一)、日日清、月月清”等。(3)要 以“因材施教”為原那么，在學(xué)生的作業(yè)、考試、評(píng)價(jià)中，要對(duì)不同學(xué)生區(qū)別對(duì)待，重視學(xué)生的進(jìn)步，而不是絕對(duì)目的。從最后一名抓起，根本知識(shí)點(diǎn)不能分層、習(xí)題作業(yè)必須分層。(對(duì)優(yōu)秀生采取后黑板布置

6、難題或遞紙條形式也是有效的方法。)3.教學(xué)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查，除聽(tīng)課外，我們將對(duì)每一位老師每學(xué)期進(jìn)展68次抽查，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展量化管理 。4.初三年級(jí)要進(jìn)展月考，每次月考都要召開(kāi)校級(jí)干部參加的質(zhì)量分析p 會(huì)，學(xué)科成績(jī)要排隊(duì)，老師之間要進(jìn)展比照，學(xué)生成績(jī)也要排隊(duì)。初一、二年級(jí)中考科目成績(jī)要和城區(qū)學(xué)校橫向比擬，同頭同學(xué)科之間進(jìn)展比擬。5. 加強(qiáng)課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性，杜絕亂課、差課現(xiàn)象 。(1)每位老師都要把課堂組織好，形成規(guī)矩，課堂組織不好，一切無(wú)從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機(jī)制，課堂上的問(wèn)題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 。(2)做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作，明確由任課

7、老師和班主任共同對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題由任課老師和班主任共同承當(dāng)責(zé)任，并有效解決問(wèn)題。(3)初三年級(jí)第一節(jié)晚自習(xí)可以講課，初三第二節(jié)和其他年級(jí)晚自習(xí)必須靜下來(lái)。(4) 教誨處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實(shí)好。6.抓學(xué)生“四本”，強(qiáng)化學(xué)生分段、分層輔導(dǎo)，面對(duì)面的個(gè)別輔導(dǎo) 。7.從如今抓起，進(jìn)步中考質(zhì)量 。(1)搞清目的要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì);另一方面還要注意到上級(jí)主管部門對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的考察，同時(shí);一定要堅(jiān)持教學(xué)效能評(píng)價(jià)的方向，這也是表達(dá)因材施教的機(jī)制保證。(2)初三年級(jí)的主要指標(biāo)有：參考率(20%)、總分及格率(20%)、總分優(yōu)秀率(20%)、全科及格率(

8、40%)、高分段(500分以上)等;與此同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)關(guān)注的是升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量，抓好各班前10名，保證考取重點(diǎn)高中率。(3)采取“學(xué)生目的管理制度”。對(duì)學(xué)生要認(rèn)真分好層次，在心中有數(shù)的根底上，年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要親密配合，將每一個(gè)學(xué)生責(zé)任到人。盯準(zhǔn)目的，定準(zhǔn)任務(wù)，措施有效，有指定的導(dǎo)師負(fù)責(zé)。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進(jìn)生的強(qiáng)科。8.學(xué)校將使用標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言文字化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目的、管理常規(guī)和根本功訓(xùn)練，浸透到德、智、體、美及社會(huì)理論等各項(xiàng)活動(dòng)中，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，進(jìn)步受教育者的語(yǔ)言文字應(yīng)用才能。(三)特色工作1.準(zhǔn)備開(kāi)展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組，充

9、分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，豐富學(xué)生的業(yè)余生活 。2.開(kāi)好學(xué)校的綜合理論活動(dòng)課，加強(qiáng)落實(shí) 。四、多種形式不斷加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(一)以開(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，打破封閉式教育教學(xué)管理形式，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校的教育持續(xù)安康開(kāi)展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會(huì)抓住這一契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，互相討論，到達(dá)互相促進(jìn)，進(jìn)步我們的教育教學(xué)質(zhì)量。(教科研室蘇主任負(fù)責(zé)牽頭) 。(二)現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，老師要樹(shù)立假如不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、就會(huì)面臨被淘汰的危險(xiǎn)意識(shí)。有心的老師一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課、寫一篇優(yōu)秀論文、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困

10、生;開(kāi)設(shè)老師考場(chǎng)等。要利用好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，要使培訓(xùn)出實(shí)效。要組織好老師認(rèn)真參加課改實(shí)驗(yàn)片學(xué)校的各種教研活動(dòng)。(三)每一位老師都要制訂自己的專業(yè)化開(kāi)展規(guī)劃，并逐步落實(shí)開(kāi)展規(guī)劃 。(四)老師要養(yǎng)成寫教學(xué)反思和隨筆的習(xí)慣，教研培訓(xùn)室要定期檢查 。五、各專室要為教育教學(xué)工作做好效勞工作，加強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞才能，強(qiáng)調(diào)效勞效益。專室管理員和任課老師認(rèn)真落實(shí)職責(zé)，要加強(qiáng)平安工作，保證廣闊師生人身平安。教學(xué)工作詳細(xì)安排9月份1.做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作，9月1日起正式上課 。2.教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責(zé)的落實(shí)情況。中層以上干部聽(tīng)推門課，檢查課堂常規(guī)和學(xué)校教學(xué)思路落實(shí)情況。檢查教研組、備課組活動(dòng)情況(9月11

11、日起)3.檢查各年級(jí)的學(xué)籍情況，做好學(xué)生入學(xué)的注冊(cè)工作(9月13日前)4.制定、上報(bào)學(xué)期教學(xué)工作方案，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報(bào)開(kāi)放式辦學(xué)學(xué)習(xí)研討材料(9月15日前)5.制定各年級(jí)組工作方案，確定各組的工作方案和教學(xué)進(jìn)程表。各年級(jí)組召開(kāi)組方案會(huì)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加(9月22日前)6.9月23日起著手安排去十一學(xué)校對(duì)口聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件主動(dòng)溝通 。7.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、老師個(gè)人改良方案，填寫老師手冊(cè)(9月29日前)8.各教研組、備課組完成近幾年中考考點(diǎn)和知識(shí)系統(tǒng)表的分析p ，并上報(bào)教研員把關(guān)(9月29日前)9.修訂教學(xué)方面各種規(guī)章制度和崗位職責(zé)完畢

12、、各專室完成實(shí)驗(yàn)設(shè)備、物品、器材登統(tǒng)造冊(cè)工作，信息中心完成備課室計(jì)算機(jī)分配工作(9月29日前)10.起始年級(jí)起始學(xué)科質(zhì)量檢測(cè) 。10月份1.標(biāo)準(zhǔn)的月考，年級(jí)組、備課組進(jìn)展質(zhì)量分析p ，提出改良意見(jiàn)和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)(10月13日前)2.規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻(10月13日前)3.學(xué)校召開(kāi)初三年級(jí)質(zhì)量分析p 研討會(huì)，公布中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、任課老師考評(píng)方案(10月14日至15日)4.10月16日起請(qǐng)教科研中心教研員進(jìn)校聽(tīng)課、參加教研組和備課組活動(dòng)，對(duì)老師業(yè)務(wù)進(jìn)展指導(dǎo)。迎接課改實(shí)驗(yàn)片活動(dòng)視導(dǎo) 。5.“四清情況”檢查、老師期中工作檢查(10月27日前)6.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)的分配工作

13、，指標(biāo)分到備課組、班級(jí)、個(gè)人，落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作，制訂相應(yīng)工作方案。(10月27日前)7.試卷的命制：在每人一份，集思廣益的根底上確定，并上報(bào)教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準(zhǔn)備期中考試，以年級(jí)組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績(jī)打亂安排考場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)考試要求。體育組按照中考工程和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試(10月31日前)11月份1.期中檢測(cè)，對(duì)年級(jí)、備課組、班級(jí)、學(xué)生成績(jī)進(jìn)展質(zhì)量分析p (11月10日前)2.分別召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作匯報(bào)會(huì)(11月10日前)3.學(xué)校召開(kāi)期中工作總結(jié)會(huì)(11月10日)4.聘請(qǐng)市縣專家進(jìn)校對(duì)中考進(jìn)展指導(dǎo)(11月10日起

14、)5.不同年級(jí)、不同層次學(xué)生座談會(huì)反應(yīng)對(duì)老師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議(11月17日前)6.分年級(jí)、班級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況(11月19日上午)7.校級(jí)評(píng)優(yōu)課報(bào)名評(píng)比(11月20日起)12月份1.檢查各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作情況， 任課老師“學(xué)生滿意率”調(diào)查 (12月15日前)2. 準(zhǔn)備期末考試各項(xiàng)工作 。1月份1.期末考試，質(zhì)量分析p ，教學(xué)工作總結(jié) 。2.上報(bào)各項(xiàng)材料(總結(jié)、試卷分析p 、成績(jī)等)，老師個(gè)人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評(píng)比 。3.老師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調(diào)整 。4.檔案材料歸檔 。2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案21、認(rèn)真做好全體老師深化學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念

15、。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探究課堂教學(xué)的新方法，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。老師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)搜集理論與經(jīng)歷。(2)做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末進(jìn)展學(xué)習(xí)筆記的展覽交流。(3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)。每名老師本學(xué)習(xí)聽(tīng)課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。(教研課學(xué)習(xí))2、 配合中心校開(kāi)展常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)步授課程度，進(jìn)步課堂時(shí)效。3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的老師根本功達(dá)標(biāo)、考核工作。4、加強(qiáng)備課檢查：每月的第三周，平時(shí)隨聽(tīng)的聽(tīng)課檢查或抽查 ，學(xué)期中組織教案評(píng)比，進(jìn)展展示交流。教研組組長(zhǎng)備壓兩周課，老師備壓周課，。教案上要有復(fù)備的痕跡，要有課后小結(jié)。5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周)

16、，平時(shí)不定期抽查，作業(yè)要符合要求。6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，學(xué)期中進(jìn)展對(duì)學(xué)習(xí)才能的檢測(cè)。(十一月第二周)。7、重視教學(xué)研究，每位老師本學(xué)期至少完成15篇教學(xué)日記。(教學(xué)反思)8、要求二六年級(jí)學(xué)生要記讀書(shū)筆記，每周一篇，要求圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，文字為主，妝飾為輔。學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)”小明星活動(dòng)。老師方面：學(xué)習(xí)筆記展示交流。(領(lǐng)導(dǎo)干部每天100字，老師每天50字)9、繼續(xù)做好教科書(shū)的循環(huán)使用工作，做好登記、造冊(cè)、保管、回收等工作，期末進(jìn)展評(píng)選“愛(ài)書(shū)”小明星和“護(hù)書(shū)”班集體評(píng)比。2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將圍繞東石鎮(zhèn)教委辦20_年春季教務(wù)工作方案中心任

17、務(wù)開(kāi)展工作，繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的安康開(kāi)展，一切為了老師的專業(yè)成長(zhǎng)，一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念，以學(xué)生開(kāi)展為根本，堅(jiān)決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化老師的科研意識(shí)，努力打造教學(xué)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)歷，著力打造和諧校園，創(chuàng)立特色學(xué)校，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、目的與任務(wù)1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究，全面進(jìn)步開(kāi)設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重特色開(kāi)展和內(nèi)涵提升，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2.抓好常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)

18、每一位老師備課、上課、作業(yè)修改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程都進(jìn)展不同形式的檢測(cè)。3.抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)一步加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理，強(qiáng)化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)才能的老師隊(duì)伍。4.強(qiáng)化進(jìn)步我校老師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資優(yōu)勢(shì)，大膽探究課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)形式。5.抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.注重特色開(kāi)展和內(nèi)涵提升，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，落實(shí)各興趣小組的輔導(dǎo)制度，進(jìn)步競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù)，認(rèn)真抓好培優(yōu)扶差工

19、作，施行素質(zhì)教育，落實(shí)減負(fù)措施，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。7.努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，差生率控制在2%以內(nèi)，確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，加深認(rèn)識(shí)，走進(jìn)新課程1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干老師的核心力量，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真組織全體老師學(xué)習(xí)與深化領(lǐng)會(huì)課程精神，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)氣氛。更新觀念，加深認(rèn)識(shí)，真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。2.以開(kāi)展課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓骨

20、干老師發(fā)揮引領(lǐng)作用，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，開(kāi)展“骨干老師展示課”活動(dòng)，讓骨干老師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導(dǎo)青年老師的備課、聽(tīng)課、評(píng)課。讓青年老師能快速的成長(zhǎng)起來(lái)，成為我校的后備力量。(二)關(guān)注課堂，扎實(shí)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，提升質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)老師工作成效的主要表達(dá)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來(lái)抓。l.關(guān)注課堂，扎實(shí)常規(guī)教學(xué)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持按課程表上課，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。(2)繼續(xù)深化備課改革。 老師在備課時(shí)要講務(wù)

21、實(shí)效性，要求老師多鉆研教材、熟悉教材，在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)和板書(shū)設(shè)計(jì)，以到達(dá)最正確的課堂教學(xué)效果。教誨 處將加強(qiáng)備課管理，隨時(shí)抽查，定時(shí)檢查。(3)備課要寫好教后感，及時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。2.繼續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作，向管理要質(zhì)量。(1)主要領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽(tīng)課，積極指導(dǎo)老師開(kāi)展教學(xué)工作，特別是加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)和幫助。(2)要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，應(yīng)有針對(duì)性、層次性，作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對(duì)學(xué)生作業(yè)的格式和書(shū)寫要嚴(yán)格要求。修改要及時(shí)，修改符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)美觀，應(yīng)有鼓勵(lì)語(yǔ)。所有錯(cuò)題均要訂正，訂正后再修改。根據(jù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，作業(yè)檢查采取老

22、師自查，教研組互查及教誨處隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，促進(jìn)進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。(3)加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)視與管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。實(shí)在抓好教案、作業(yè)、單元檢測(cè)的檢查，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量。3.抓好備課工作。要求科任老師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程精神，積極鉆研教材。備課要講務(wù)實(shí)效性，借助教參書(shū)考慮如何在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)和板書(shū)設(shè)計(jì)，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清學(xué)生的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的根底上，選定最合適自己學(xué)生實(shí)際的教法，以到達(dá)課堂教學(xué)的最正確效果。4.抓好上課工作。在課堂教學(xué)中，要求科任老師應(yīng)大膽進(jìn)展教學(xué)改革，進(jìn)步課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新老師，各級(jí)科任老師應(yīng)

23、針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，防止因課堂問(wèn)題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過(guò)早產(chǎn)生。5.抓好評(píng)改作業(yè)和檢測(cè)工作。作業(yè)要求做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一要求格式;單元測(cè)練卷修改后認(rèn)真寫好試卷分析p ，并有針對(duì)性地進(jìn)展查缺補(bǔ)漏,每位科任老師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書(shū) 寫，要求正確、工整、標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文科應(yīng)注重積累和運(yùn)用。6.加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼。對(duì)后進(jìn)生老師更要具有高度的責(zé)任感，實(shí)在進(jìn)步輔導(dǎo)質(zhì)量，教誨處要加強(qiáng)成績(jī)檢測(cè)、跟蹤等工作。7.

24、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開(kāi)展好相關(guān)競(jìng)賽工作，要求有關(guān)科任定好方案(定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)老師、定輔導(dǎo)地點(diǎn)、定輔導(dǎo)內(nèi)容)，教誨處做好監(jiān)視落實(shí)。8.認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作，從嚴(yán)從實(shí)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習(xí)要求的落實(shí)，實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)全校良好學(xué)風(fēng)的形成。2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案4一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),更加深化地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的程度,全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、中心工作深化教學(xué)管理,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;加快老師隊(duì)伍建立,實(shí)在全面進(jìn)步全我校老師業(yè)務(wù)

25、程度;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)立辦學(xué)特色。三、詳細(xì)措施(一)深化教學(xué)管理,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、備課。本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣闊老師可以有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,實(shí)在抓好個(gè)人主備同伴審核個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。老師先進(jìn)展個(gè)人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念“減負(fù)增效”。備課的目的定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目的應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響

26、教學(xué)效率的繁雜目的。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)打破口,實(shí)在加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),進(jìn)步預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所表達(dá)。課后,要及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話反思,反思要實(shí)在有效。2、上課。進(jìn)步課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)決不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)形式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,進(jìn)步課堂教學(xué)效率,減輕老師和

27、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。各科老師要結(jié)實(shí)確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。老師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間

28、不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,防止矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)展回憶總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)展穩(wěn)固性訓(xùn)練,時(shí)間不少于10分鐘。3、作業(yè)。嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置修改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)彈性作業(yè),有根底性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有才能學(xué)生選做學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)修改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天修改,當(dāng)天反應(yīng),當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。4、課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量

29、的進(jìn)步。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)本學(xué)科的專長(zhǎng)學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花。(二)加大老師培養(yǎng)力度,形成我校名老師梯隊(duì)1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng),繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度,通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度,精心打造滿意課堂,高效課堂。2、青年老師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年老師快速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī),讓我校的骨干老師積極參與各種教研活動(dòng),

30、在活動(dòng)中大膽理論,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽(tīng)聽(tīng)看看,開(kāi)闊視野。爭(zhēng)取我校青年老師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中,可以脫穎而出,成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量,一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時(shí)的工作中要以身作那么,以理服人,以情感人。擅長(zhǎng)考慮,擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組員,帶著全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng),做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備,通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔,參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)。(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起,

31、強(qiáng)化執(zhí)行小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生進(jìn)展自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出詳細(xì)要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并擅長(zhǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立考慮、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。(四)突出優(yōu)勢(shì)工程,彰顯閱讀特色從學(xué)校實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)工程,堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

32、,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護(hù)時(shí)間,積極開(kāi)展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動(dòng)。創(chuàng)立閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)立學(xué)校特色的過(guò)程中,要注重建立一種能表達(dá)學(xué)校特色目的的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)襯托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)浸透閱讀特色。附:本學(xué)期教學(xué)工作安排三月份:1、各班進(jìn)展開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓,檢查寒假作業(yè),將家長(zhǎng)通知書(shū)上交歸檔,并及時(shí)進(jìn)展家長(zhǎng)意見(jiàn)的反應(yīng)。2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)

33、會(huì)議,制定各教研組工作方案。3、組織全體老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。4、各班制定本班教學(xué)方案,各學(xué)科老師制定學(xué)科教學(xué)方案。5、第一次常規(guī)檢查。四月份:1、組織各學(xué)科集體備課活動(dòng)。2、組織全校老師上一輪公開(kāi)課練兵課。3、開(kāi)展好聯(lián)片教研活動(dòng)。4、第二次常規(guī)檢查。5、組織期中考試。五月份:1、正常教學(xué),做好期中質(zhì)量分析p 。2、各班準(zhǔn)備六一節(jié)文藝節(jié)目。3、第三次常規(guī)檢查。六月份:1、組織六一節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。2、做好復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。3、做好期末常規(guī)大檢查工作,并認(rèn)真總結(jié)。6、組織期末考試。7、組織老師寫好教學(xué)工作總結(jié),布置假期工作。(根據(jù)實(shí)際情況會(huì)臨時(shí)變動(dòng)局部活動(dòng)時(shí)間,屆時(shí)另行通知)2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方

34、案5一、指導(dǎo)思想：根據(jù)各級(jí)教研室的工作要求，積極推進(jìn)新課程改革，全面進(jìn)步教育質(zhì)量和辦學(xué)程度，為學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、重要工作及目的：本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作：(一)老師隊(duì)伍建立工作1、著力培養(yǎng)青年老師，努力扶植骨干老師。2、創(chuàng)造性全體老師參與學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。3、引導(dǎo)老師注重自身素質(zhì)進(jìn)步。4、倡導(dǎo)“研究興課”，開(kāi)展反思才能。(二)科研教研工作1、積極推進(jìn)新課程施行。2、積極推進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展，以活動(dòng)、以教研促老師開(kāi)展。組織老師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研究活動(dòng)。3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深化開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。4、積極推進(jìn)教育管理，狠抓老師教學(xué)常規(guī)管理。5、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步，進(jìn)步輔

35、優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。6、繼續(xù)研究學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題。(三)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程老師設(shè)備的管理、使用力度。三、詳細(xì)工作措施：(一)老師隊(duì)伍建立工作1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和展示自己的舞臺(tái)，建立好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干老師隊(duì)伍。其次，對(duì)30歲以下老師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。2、讓每個(gè)老師爭(zhēng)取時(shí)機(jī)參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽(tīng)課活動(dòng)。3、隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，特別是國(guó)家新課程的施行，對(duì)老師提出了更高更新的要求。要求每一位老師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)老師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。(二)科研教研工作1、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)，邊理論，邊反思”和“積極，穩(wěn)妥”的原那么，在課程施行中，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織，