2022年地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)_年來，_州_教育培訓(xùn)工作以稅收_為指導(dǎo)，按照以人為本、突出教育、強化管理的思路。以提_部的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)為目標，按需施教、加強培訓(xùn)、建立健全管理機制，加大培訓(xùn)力度、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，對全系統(tǒng)教育培訓(xùn)本著“健全崗責(zé)體系、更新專業(yè)知識、提_位技能、打牢征管基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，與州局黨組提出的“健職履責(zé)年”工作主題相結(jié)合，按需施教，分類培訓(xùn)，嚴格管理，取得了較好的效果?，F(xiàn)將_州直地稅系統(tǒng)_年度教育培訓(xùn)工作開展情況匯報如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化培訓(xùn)為保證_年教育培訓(xùn)工作有大的提升，州局根據(jù)“_”稅收工作發(fā)展思路，將干_伍建設(shè)和提

2、升隊伍素質(zhì)作為一項重要的考核指標。結(jié)合實際，有針對性、有重點地分類、分層次開展培訓(xùn)，并鼓勵干部在崗自學(xué)。在制定培訓(xùn)計劃和制度時，明確人事干部是培訓(xùn)工作的具體落實者，各業(yè)務(wù)科室是培訓(xùn)工作的施教者，各級領(lǐng)導(dǎo)是培訓(xùn)工作的_者，形成了一個有效的培訓(xùn)機制，從_和制度上保障培訓(xùn)工作的有效運行，為進一步做好培訓(xùn)工作起到很好的促進作用。我局將重視干部素質(zhì)培養(yǎng)和提升能力作為今年的培訓(xùn)工作的重點和突破口，作為一項頭等大事來抓。采取集中辦班、崗位自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)和選送進修等手段，不斷在干部職稱、能力、素質(zhì)、應(yīng)用教育培訓(xùn)上下功夫，取得了較好成效。二、不斷建立和完善教育培訓(xùn)制度為促進州直地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作扎實有效開展，

3、我局首先完善了各項培訓(xùn)制度。制定并下發(fā)了_州直地稅系統(tǒng)_年教育培訓(xùn)計劃，_州直地稅系統(tǒng)財會知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理辦法，_州直地稅系統(tǒng)在職人員學(xué)歷學(xué)位管理工作辦法，_州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度，進一步規(guī)范了教育培訓(xùn)的各項制度。其次對_州地稅系統(tǒng)目標考核辦法進行了重新修改，在年底對各縣市局進行績效考核時，將教育培訓(xùn)工作作為一項重要的考核內(nèi)容，與評選優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子和先進單位結(jié)合起來，是檢驗各單位工作成績的依據(jù)之一。教育培訓(xùn)考核內(nèi)容主要包括：是否建立單位、個人培訓(xùn)檔案，是否有計劃、總結(jié)，每期培訓(xùn)班是否按要求填寫了公務(wù)員培訓(xùn)證書和保存相應(yīng)的培訓(xùn)資料，培訓(xùn)機構(gòu)是否健全等。對在培訓(xùn)工作有創(chuàng)新項目的，取得優(yōu)異成績在評

4、選時優(yōu)先考慮。這樣做的目的之一，就是從根本上改變領(lǐng)導(dǎo)干部對教育培訓(xùn)工作的模糊認識，教育培訓(xùn)工作不是某個部門的工作，而是大局工作，是關(guān)系到地稅事業(yè)興旺發(fā)達的一項工程。三、強化培訓(xùn)、精心_，全面開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)首先，健全機制，促進自學(xué)，提高能力。為提_部在崗自學(xué)的自覺性，在全系統(tǒng)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推進教育培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作形成良好、規(guī)范的機制。經(jīng)州局黨組研究下發(fā)了_州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度，鼓勵干部按照自身工作崗位的要求，加強在崗自學(xué)，提升工作能力。鼓勵全系統(tǒng)稅務(wù)干部報考注冊稅務(wù)師、注冊會計師、國家計算機等級考試、全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級考試。對取得注冊稅務(wù)師的同志由所在單位

5、獎勵_元，取得注冊會計師由所在單位獎勵_元，提高shk等級的人員給予不同的獎勵。參加注冊稅務(wù)師、注冊會計師、國家計算機等級考試和全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級考試在考前輔導(dǎo)、來往路途所占用的時間，按在崗對待。其次，分類培訓(xùn)，嚴格管理，確保效果。2022年地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)（二）加強地稅系統(tǒng)干部崗位培訓(xùn)，提高地稅干部的綜合素質(zhì)，對于順利完成地稅機關(guān)的職責(zé)使命，具有十分重要的現(xiàn)實意義。筆者就地稅干部崗位培訓(xùn)工作中應(yīng)注意的幾個問題談?wù)勛约簻\顯的認識。目前崗位培訓(xùn)中存在的問題，概括講有以下幾點：一是對教育培訓(xùn)需求預(yù)測不足，造成指導(dǎo)培訓(xùn)與實際需求脫節(jié)。二是培訓(xùn)內(nèi)容單一化和簡單化

6、。只著重本行業(yè)業(yè)務(wù)知識，缺少對相關(guān)綜合知識培訓(xùn)，造成干部知識面不寬。三是培訓(xùn)內(nèi)容隨意性較大。地稅系統(tǒng)長期沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)教材，基層培訓(xùn)一直奉行缺什么，學(xué)什么；用什么，補什么的補丁式培訓(xùn)。四是對培訓(xùn)實施效果的評估不足。針對以上問題，筆者認為做好崗位教育培訓(xùn)工作，應(yīng)注意把握好以下幾個方面：一、注意培訓(xùn)對象的層次性。就實際工作對地稅干部能力的要求而言，愈是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，對其決策和管理能力的要求愈高，而對基層干部的要求主要是“執(zhí)行能力”；即使同級地稅機關(guān)，對不同職級的領(lǐng)導(dǎo)以及一般地稅干部的要求，也同樣有所區(qū)別。就講授知識的層次性與培訓(xùn)客體適應(yīng)性而言，不同的培訓(xùn)客體，由于閱歷、文化、年齡等方面的差異，其理解能

7、力和記憶能力也存在明顯差異。因此，如果不注意培訓(xùn)的層次性，不實行分灶吃飯、分類培訓(xùn)，做到因人制宜、因材施教，則會使培訓(xùn)工作“眾口難調(diào)”，以致有的“供非所需”，有的“食不對味”，有的“消化不良”。因而，教材設(shè)置也應(yīng)當體現(xiàn)層次性，既要有普及基礎(chǔ)知識，也要有層次較高的擴展知識。二、注意培訓(xùn)內(nèi)容的針對性。不同層級的地稅機關(guān)，以及同級地稅機關(guān)的不同職級、不同崗位，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該有所區(qū)別，或者有所側(cè)重，以適合其“味口”，適應(yīng)其工作崗位要求。如：對各級地稅機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當側(cè)重于決策管理、_協(xié)調(diào)、識才用人等理論知識和實際技能；對同級地稅機關(guān)中辦稅服務(wù)廳人員、稅收管理員、稽查人員、統(tǒng)計分析人員、出

8、口退稅人員和反避稅人員等“六員”的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容除了理論知識、經(jīng)濟知識、法律知識等公共必學(xué)科目外，還要結(jié)合他們的崗位特點和工作需要，進行稅收法律法規(guī)、財務(wù)會計、稽查審計、公共管理、信息化知識等稅收基礎(chǔ)知識及各種崗位技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，是培訓(xùn)效果及其實用性的前提。缺乏針對性的培訓(xùn)，不僅缺乏實用價值，參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果也會受到相應(yīng)的影響。三、注意培訓(xùn)方式的多樣性。培訓(xùn)客體的層次性與培訓(xùn)內(nèi)容的針對性本身，對培訓(xùn)形式的多樣性提出了相應(yīng)的要求。對要求每個地稅干部都必須掌握的一般性必學(xué)科目，可以采取統(tǒng)一的培訓(xùn)形式，也可以印發(fā)學(xué)習(xí)資料分散自學(xué)，規(guī)定學(xué)習(xí)期限，期滿_考試；對科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部

9、，可以采取分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，并限期_考試，檢驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果；對各類崗位業(yè)務(wù)骨干，可以采取跟班學(xué)習(xí)、崗位練兵、_業(yè)務(wù)研討會等形式。無論采用哪種培訓(xùn)方式，具體運作時，都要注意其靈活性，將課內(nèi)與課外結(jié)合起來，將理論與實踐結(jié)合起來，將傳授知識與培養(yǎng)能力結(jié)合起來。做到這些，就需要在教材設(shè)置上體現(xiàn)層次性和多樣性，考慮可設(shè)置必須掌握知識和擴展知識方面的內(nèi)容。四、注意培訓(xùn)結(jié)果的實效性。培訓(xùn)的根本目的是提高地稅干部的政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力，從而使之能夠有效履行宣傳和執(zhí)行國家稅收政策，_地方稅收收入，為納稅人提供良好服務(wù)等職責(zé)使命。所以，開展地稅干部崗位培訓(xùn)必須注重實際效果。為求培訓(xùn)工作取

10、得實效，應(yīng)當在解決好培訓(xùn)客體的層次性，培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，培訓(xùn)方式的多樣性等問題的同時，抓好對培訓(xùn)客體的管理。首先，建立嚴格的考試制度，在確?？荚嚦煽冋鎸嵖尚诺那疤嵯?，將考試結(jié)果作為職級晉升和評獎評先的依據(jù)之一。通過一系列獎懲激勵機制，增強參訓(xùn)干部認真學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，使之變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，確保通過培訓(xùn)學(xué)到真知識，掌握真本領(lǐng)。同時，可以建立前后比對制度。每次培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)主體都可以通過信函、電話、走訪等形式，了解參訓(xùn)干部的思想、工作及生活作風(fēng)情況，進行培訓(xùn)前后的情況比對，掌握每位參訓(xùn)干部是否通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)在理論水平、工作能力等方面有所提高。五、注意培訓(xùn)速度的漸進性。知識的積累和能力的增強，是一個循序漸進、量變質(zhì)變的過程。干部培訓(xùn)必須嚴格遵循這一辯證規(guī)律，既要克服“