部編人教版四年級下冊語文 第七單元 走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化：中華民族的偉大精神 教學(xué)課件

1、部編版四年級下冊小學(xué)語文走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化中華民族的偉大精神誦讀，談感受：勸人讀書書院【宋】劉過力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時(shí)。勸學(xué)【唐】顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。中華民族的精神一、走進(jìn)話題漢代孫敬讀書非常勤奮，為了晚上不讓自己打瞌睡，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上，這樣就無法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑著這股勁，孫敬終于成為當(dāng)世大學(xué)者。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他讀書非常勤奮，如果昏昏欲睡，就自己拿一把錐子來刺擊大腿，血一直流到腳踝。就這樣，蘇秦終于學(xué)成滿腹經(jīng)綸。二、中華民族的精神讀書懸梁刺股懸梁刺股愛國

2、文天祥是南宋的一位民族英雄。那時(shí)候，元朝派出大軍，要消滅南宋，文天祥聽到消息，拿出自己的家產(chǎn)，召募起3萬壯士，組成義軍，抗元救國。不久，他兵敗被俘，堅(jiān)決不肯投降，還寫下了有名的詩句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！北砻髯约簣?jiān)持民族氣節(jié)至死不變的決心。他拒絕了元朝的多次勸降，終于實(shí)現(xiàn)了舍身取義的理想，慷慨就義。東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因?yàn)橥豸酥膱?jiān)持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。勤奮漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。

3、母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。孝順三、課本中的人物故事芙蓉樓送辛漸唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天;清晨送走你，孤對楚山離愁無限!朋友啊，洛陽親友若是問起我來;就說我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念!囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。胤這個(gè)人 ，學(xué)習(xí)很努力，知識淵博。他家里很窮經(jīng)常沒有燈油，夏天用布袋裝數(shù)十個(gè)螢火蟲來照明看書，白天看完晚上還接著看。鐵杵成針 磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山

4、中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。 磨針溪，在眉州象耳山下。社會上流傳說李白在山里讀書時(shí)，還沒有學(xué)成就棄學(xué)而去。他路過一條小溪，遇到一個(gè)老婆婆正在磨鐵棒。李白問老婆婆這是干什么，老婆婆說：“想做針?！崩畎诪樗木袼袆樱突厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。三、文學(xué)作品中的民族精神從軍行七首其四【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。塞上曲二首其二【唐】戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹

5、馬還。愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)。我巍巍大唐的獵獵旌旗在陰山飄揚(yáng)，突厥胡人膽敢來犯定叫他有來無還。作為子民我愿以此身終生報(bào)效國家，大丈夫建功立業(yè)何須活著返回家園。1、世間無限丹青手，一片傷心畫不成。高蟾金陵晚望2、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡從軍行七首其四3、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。李賀南園十三首其五4、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！林則徐赴戍登程口占示家人其二5、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。佚名荊軻歌 / 渡易水歌愛國古詩名句中華民族精神是中華民族在漫長的社會歷史發(fā)展過程中逐步形成的，它是中華各族人民社會生活的反映，是中華文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)，是各民族生活方式、理想信仰